人教版八年级数学上册课后作业整式的乘法(二)doc

整式的乘法（二）课后作业一.选择题1.下面的计算必然正确的选项是（）A.b336+b=2bB.（-3pq）2=-9p2q2358C.5y?3y=15y933D.b÷b=b2.计算6x3?x2的结果是（）6x6x56x66x93.要使（x3+ax2-x）?（-8x4）的运算结果中不含x6的项，则a的值应为（）8-81C.8D.04.若（x-a）（x-5）的睁开式中不含有x的一次项，则a的值为（）05-55或-55.若M

是对于x的二次式，N

是对于

x的三次式，则以下结论正确的选项是（

）A.M+N

是对于x的五次式B.N-M

是对于x的一次式C.M?N

是对于x的五次式D.M?N

是对于

x的六次式二.

填空题6.计算：2x3?（-3x）2=

.如图，沿大正三角形的对称轴对折，则互相重合的两个小正三角形内的单项式的乘积为.8.若-2x2y（-xmy+3xy3）=2x5y2-6x3yn，则m=，n=.有一块三角形的铁板，此中一边的长为2（a+b），这边上的高为a，那么此三角形板的面积是.如图，正方形卡片A类，B类和长方形卡片C类若干张，假如要拼一个长为（a+2b），宽为（a+b）的大长方形，则需要C类卡片张.三.解答题先化简，再求值：2（a2b+ab2）-2（a2b-1）-ab2-2，此中a=-2，b=2.新知识一般有两类：第一类是不依赖于其他知识的新知识，如“数”，“字母表示数”这样的初始性的知识；第二类是在某些旧知识的基础进步行联系，拓广等方式产生的知识，大多数知识是这样的知识.1）多项式乘以多项式的法规，是第几类知识？2）在多项式乘以多项式从前，你已拥有的有关知识是哪些？（写出三条即可）3）请你用已拥有的有关知识，经过数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法规是怎样或得的？（用（a+b）（c+d）来说明）整式的乘法（一）课后作业参照答案答案：C，剖析：A、b3+b3=2b3，故本选项错误；B、（-3pq）2=9p2q2，故本选项错误；C、5y3?3y5=15y8，故本选项正确；936D、b÷b=b，故本选项错误.应选C.答案：B剖析：∵6x3?x2=6x3+2=6x5，∴应选B.答案：D剖析：（x3+ax2-x）?（-8x4）=-8x7-8ax6+8x5，∵运算结果中不含x6的项，-8a=0，解得：a=0.应选D.答案：C剖析：（x-a）（x-5）=x2-5x-ax+5a=x2+（-5-a）x+5a，∵（x-a）（x-5）的睁开式中不含有x的一次项，-5-a=0，a=-5.应选：C.答案：C剖析：∵M是对于x的二次式，N是对于x的三次式，∴M?N是对于x的五次式.应选C答案：18x5剖析：2x3?（-3x）2=2x3?9x2=18x5.故填18x5.7.答案：a；2a3b；2a2b剖析：（1）当a与1对应时，则a与1乘积为a；（2）当a与2a2b对应，则a与2a2b的乘积为2a3b；（3）当1与2a2b对应时，则1与2a2b的乘积为2a2b.答案：3，4剖析：原式=2xm+2y2-6x3y4=2x5y2-6x3yn，m+2=5，n=4，m=3，n=4，故答案为：3，4.9.答案：a2+ab剖析：依据三角形的面积公式得：1×2（a+b）?a=a2+ab；2故答案为：a2+ab.答案：3.剖析：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2.则需要C类卡片3张.剖析：原式=2a2b+2ab2-2a2b+2-ab2-2=（2a2b-2a2b）+（2ab2-ab2）+（2-2）=0+ab=ab2

2当a=-2，b=2时，2原式=（-2）×2=-2×4=-8.剖析：（1）因为不是初始性的，所以是第二类知识.2）单项式乘以多项式（分配律）.字母表示数，数可以表示线段的长或图形的面积，等等.3）用数来说明：（a+b）（c+d）=（