2019年西藏中考语文试卷

2019年西藏中考语文试卷一、基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分．1-8题为单项选择，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．不选、错选或多选均不得分；9-10题为填空．）1．（2分）列加点字注音完全正确的一项是（）A.襁褓．(qiang)要塞（sai）．旁骛（wu）．信手拈来（niGn）．B.慰藉．（途）狡黠（xia）．濒临（bin）．忧心忡忡（zhOng）．．C污秽．(hui)褴褛（lu）．娉婷（ping）．相得益彰（zhGng）．D.冗杂(yong)伫立（zhU）踌躇（由66骇人听闻（hai）．．．．2．（2分）下列词语书写有误的一项是（）A.峭壁情有可原虚妄惟妙惟肖B.演绎漠不关心取缔自暴自弃C.纯粹混为一谈服侍不言而喻D.记载挑拨离间惘然天轮之乐3．（2分）下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：”太妙了，这正是我想说而说不出的话啊。”．．．．B.习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。．．．．C.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗起来。．．．．D.扎西在本次数学竞赛中获得了第一名，全家对此乐此不疲。．．．．4．（2分）下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A.尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。B.缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。C这一切都使人想着一样东西--生命。D．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”5．（2分）对下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（设问）B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（排比）第1页（共15页）第第页（共15页）故选：B。.【解答】A.有误，缺少宾语中心语，句末加”的活动”.有误，句式杂糅，去掉“组成的”C.有误，语序不当，改为“教育局广泛听取了老师们的意见”D.正确。故选：D。8.【解答】A.不得体，“很蠢”“这辈子就完了”等话不礼貌，让人听了不舒服；B.不得体，问别人路，请求别人帮助，“喂，洗手间在哪儿？”不礼貌；C.表达得体；D.不得体，对长辈不尊重。故选：C。9.【解答】仿写的内容是诠释什么是风景，给人的影响是什么。句式是：……（四字词语）是风景，让人……（四字词语）。答案：示例一：烟柳画桥是风景，让人心旷神怡；示例二：发上霜雪是风景，让人感动心疼。10．【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉”的书写）（2）千里共婵娟（注意“婵”的书写）（3）受任于败军之际二、阅读理解（共40分）11．【解答】（1）本题考查重点词语的理解运用。解答时要结合语境分析选择。修整：1、修饰（容貌）。2、整修；整治。3、检点；约束。4、言行端正谨慎，不违礼法。5、严整；严谨。6、齐整。7、秀美端庄。意义较广。修补：修正补充；修理破损之物使之完好。修葺：意思是修理某个东西，使完整或者整齐多指建筑物。根据文章内容，修理的是茅屋，所以A处修葺；闪，指突然显现。文中这一动词，用得好。更加突出表现了哈尼小姑娘美丽、可爱、活泼，充满朝气，有助人为乐精神。这与前文“梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”互相衬托。更加突出文章所要表达的“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”的主题。所以，B处选：闪。（2）本题考查对描写方法的辨析和作用的分析，解答时，根据描写方法的特征来辨析使用的描写方法，然后结合这种描写方法的作用以及对内容的分析。景物描写的作用有：在内容上可以为全文奠定…基调，也可以交代相关背景，如果是景物描写的段落还有渲染气氛、衬托（烘托）情感的作用。划线句中漂亮善良的梨花姑娘在香气四溢的梨花林中漫步，营造一种景和人融合的意境，是对人的赞美，为为下文赞美这群人的雷锋精神作铺垫，推动故事情节发展。（3）本题考查记叙顺序的判断与作用分析。选文第⑬段插叙了十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，为下文赞美这群人的雷锋精神作铺垫，为雷锋精神的发扬光大作铺垫。因为它是在行文的过程中插入这一回忆，所以在写法上属于插叙。（4）本题考查考生的对文章主旨的理解与拓展能力。解答是要在把握文章主旨的基础上，围绕助人为乐、无私奉献等方面阐述雷锋精神的内涵，并说出传承雷锋精神的做法。答案：（1）A.修葺；B.闪。（2）景物（环境）描写；作用：①虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境；②表达了对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美之情；③照应题目，推动故事情节发展。（3）插叙；交代了小茅屋的来历（意思接近即可）。（4）雷锋精神有：助人为乐，热情似火，默默无闻，无私奉献等。从我做起，从小事做起。12．【解答】（1）本题考查说明顺序的分析。常用的说明顺序有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。本文第一段引出说明对象，第二段到第五段介绍二十四节气的内容和特点。最后一段介绍其入遗的重要意义。所以说明顺序是逻辑顺序。（2）本题考查筛选、概括相关信息的能力。根据第三段中的“‘二十四节气,凝聚了古人的智慧”，第四段中的“‘二十四节气,并不过时”，第五段中的“‘二十四节气,具有不容磨灭的文化价值”可提炼作答。（3）本题考查分析说明文语言特点的能力。为了说明更加准确和严密，说明文中常用一些表示修饰和限制的副词。这句话中的“可能”表示这只是一种猜测，而不是确定的结论。如果去掉，语气过于肯定，这个词语体现了语言的准确性，所以不能去掉。（4）本题考查分析说明方法及其作用的能力，细读划线句可知，这是一个具体的例子，所以是举例子的说明方法，这种说明方法一般是为了具体介绍说明对象的某种特征，结合具体语境分析其作用即可。（5）本题考查文化常识的积累，不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，从二十四节气中选择自己最熟悉的一个进行介绍即可。答案：（1）逻辑顺序。（2）①“二十四节气”折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵；②“二十四节气”凝聚了古人的智慧；③“二十四节气”并不过时，对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在；④“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。（3）不能。“可能”表估计、推测，如果删去，就变成了“用现代人的眼光来看，二十四节气没有特别之处”，太过肯定，与实际不符；（1分）“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。（4）举例子，举人们根据节气变化来添减衣物的例子，具体有力地说明“二十四节气”并不过时的特点。（5）示例：①惊蛰，天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒。我国大部分地区进入春耕季节。②清明，气候清爽温暖，草木始发新芽，万物开始生长，农民忙于春耕春种。在清明节这一天，各地有在门口插杨柳条、到郊外踏青、祭扫坟墓的习俗。③谷雨，“雨水生五谷”的意思，由于雨水滋润大地，五谷得以生长，所以，谷雨就是“雨生百谷”。谚云“谷雨前后，种瓜种豆”。④立夏，是夏季的开始，立夏后气温明显升高，炎暑降临，雷雨增多，农作物进入生长旺季。⑤夏至，这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，从这一天开始，我国进入炎热季节，天地万物在此时生长最旺盛。13．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：傅说从筑墙的劳作之中被起用。举：任用，选拔，这里是被选拔的意思。②句意为：一个人，常常犯错误。过：犯错误。③句意为：心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发。衡：通“横”梗塞，不顺。④句意为：然后你就会明白。喻：了解、明白。（2）本题考查词类活用。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.句意：使他心意苦恼。苦：使……苦恼。形容词使动用法。B.句意：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。形容词使动用法。C.句意：增加他所不具备的能力。曾：同“增”，增加。通假字。D.句意：使人感到心境凄凉。凄：使……感到凄凉。形容词使动用法。故选：C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：入：在国内拂：同“弼”，辅弼出，在国外敌国，敌对的国家恒：常常亡：灭亡。句意：（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往容易灭亡。（4）本题考查文学常识和名句积累。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。他的名言很多，如：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”等等，任选其一作答即可。（5）本题考查对观点的理解和补充论据的能力，第一问，首先理解“生于忧患而死于安乐”的大意：忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡。再结合原文列举的六个名人的例子以及下文的分析可知，“生于忧患”是说，忧患和磨难可以使一个人或一个国家奋发有为，兴旺发达；“死于安乐”是说，如果贪图安逸和享乐就会让人变得不思进取，最后导致衰败灭亡。第二问属开放性试题，实质是考查学生写作材料积累的多少。只要能证明“生于忧患，死于安乐”观点的事例均可。类似的事例在司马迁的《报任安书》中有很多的例子：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。答案：答案：（1）①举：选拔，任用。②过：犯错误。③衡：同“横”，梗塞，不顺。④喻：了解、明白。（2）C（3）（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往容易灭亡。（4）①战国；②儒；③示例：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4）文中“生于忧患而死于安乐”是说，忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。举例：越王勾践和吴王夫差的故事能证明这一观点。吴越交战，越国战败，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆。经过十年，越国恢复元气，兵强马壮，具备了复仇条件。反观吴王夫差，战胜越国后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终身死而国灭。三、作文（40分），从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文．14．【解答】【例文】父爱是我心中的一片阳光如果不是你，或许我早已跌进那“万丈深渊”。__题记从小就是一个阳光的孩子，不对的事情不会去做。但是，正因如此，我总是很被动。我需要一个驱使我的动力，我也需要一个目标。妈妈很了解我，她总是尽她所能的照顾着我，帮助着我，支持着我。但是，父亲他不同。小时候，我总是“挂”在他身上，随着年龄的增长，父亲竟成了一个陌生而又威严的存在。我爱音乐，我的父母也是。我以歌手为目标，翻唱着每一首我会的歌曲。母亲成了我的忠实粉丝，父亲甚至不知道这回事。我有些失望。后来，我为一首曲填了词，写了一首歌，父亲还是不以为然，还留下一句好好学习。那一刻，我有种被泼了一头冷水的感觉。我疏远了父亲，心中原本属于父亲的位置，已多了一条“万丈深渊”。我的目标一直很小，只是希望父亲为我骄傲。再后来，我的曲子人气高涨，母亲开心的直鼓掌。而我的一模成绩也出来了。结果很理想。那一次，我在父亲的神情中看到了欣慰，看到了喜悦。父亲拍了拍我的头，对沉默良久的我说“孩子，其实我一直为你骄傲!”我的泪“刷”的就下来了，心中的那道“万丈深渊”出现了光明，一直找到“谷底”，温暖着我。父亲啊，你是否知道，这句话我等了多久？我心中的那一道阳光一直都在，我也明白了不善言辞的父亲对我的爱。现在，那“万丈深渊”早已化为乌有。因为，我知道。父亲他一直为我骄傲。是爱，填补了代沟。15．【解答】珍藏成长是一条蜿蜒的长河，有波光潋滟的婉转，也有夕阳西下的悲伤。捧起朵朵浪花，内心便会漾起无限的温暖，低头看去，每一颗晶莹剔透的水珠都是一颗颗璀璨的珍珠玛瑙，我用心珍藏……醉人香夏日的天气总是飘忽不定的。中午漫步在校园中，只觉阳光不燥，微风正好。透过指尖望向灿烂的阳光，心头的坚冰渐渐融化。随着时间的推移，空中的乌云堆积起来，越来越厚，黑压压的一片，几乎令人喘不过气来。不一会儿就下起雨来了，豆粒大的雨珠打在皮肤上，留下浅浅的红痕。“给，穿上这件衣服，要不然你会感冒的。”我惊讶地抬起头，却迎来了闺蜜如花的笑靥……刹那间，我感受到了温暖的味道，像滋润肺腑的美酒，像阵阵醉人的花香，像亲吻河面的月光，令人心旷神怡。潋滟水临期中考试的前几天，我的成绩一点儿都不稳定，每晚熬夜，眼眶也微微有些凹陷。那几天，我总是忍不住对父母发脾气。又是一个清爽的夜晚，我一如既往地坐在台灯下写作业，书桌上却多了一杯醇香的牛奶。我惊讶地捧起牛奶，浓浓的奶香萦绕鼻端。一瞬间，我想起了一些什么，眼泪从眼眶中奔涌而出，滴在牛奶上，漾起层层涟漪。只见杯下还压着一张纸条，上面清晰地写着：傻丫头，不就是期中考试嘛，别那么大的压力。刹那间，我感受到了甜蜜的味道，像苏轼笔下潋滟的水光，像贺知章口中赞叹的春风，像韩愈诗中润如酥的小雨，让人心里痒痒的。暗香浮老师在讲台上滔滔不绝