小学信息技术工作总结范文13篇

小学信息技术工作总结范文（精选13篇）小学信息技术工作总结范文（精选13篇）

小学信息技术工作总结范文篇1又是一学期的结束，回顾这个学期所从事的三班级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：

一、主要完成的教学任务有：

1、熟悉计算机、鼠标使用操作。

2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3、熟悉键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4、初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5、用ie扫瞄网页、拨号上网。

6、用“搜寻引擎”查找信息、用ie扫瞄网页、从网上下载游戏、ie扫瞄器的使用技巧。

7、发送电子邮件、接收并回复电子邮件。

8、遵守网络文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要实行的方法：

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

2、根据学校工作管理规定，专心备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。

4、在转差促优上，我也留意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的进展。

5、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，参加教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

6、开展竞技活动，提高学生学习动力。

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了进展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”竞赛，通过竞赛，提高了学生的竞技水平。

三、主要存在的问题：

由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实，语文成果偏差的学生对信息技术的学习也较困难；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导；部分学生对网络游戏情有独钟，操作中也偷偷的打游戏，这些不好的行为老师一定要加以引导教育。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成果，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。

小学信息技术工作总结范文篇2本学期，我担任学校的四、五、六班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用。现代社会是信息时代，计算机技术已经渗透到社会的各个领域，它也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。在当今社会，不把握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不行少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

一、引入趣味课题，激发学习爱好

俗话说：爱好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生爱好，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的方法，才会主动猎取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。在计算机教学过程中，老师的重要任务之一就是激发学生的学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习爱好的关键因素。如在教五班级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？

我选择了学生们喜欢的四大主题，学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜欢旅游的地方，如祖山风光，魅力秦皇岛，角山长城等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都把握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多隐秘，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。同学们在课堂上可以便利使用好玩图片、进行沟通，学生的学习的爱好一下子就激发起来了。

二、通过学习结果激发学习爱好

学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习爱好也就越来越深厚。如在教学五班级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜寻关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料。

在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的奇怪   心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习乐观性，又可以进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环。作为老师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完善时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展现一下，并提出表扬和激励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。

信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生能力的培育。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学信息技术工作总结范文篇3紧张劳碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年根据教学计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务、现将这一年来的工作总结如下：

一、思想熟悉

在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作学校做好各类工作。

二、教学工作

本学期担任三班级的教学任务。在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的乐观性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。能够根据学校工作管理规定，专心备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。

三、信息技术爱好小组活动

本学期组织了信息技术爱好小组，进行了电子报刊和演示文稿方面的培优活动，在学校范围内评比出十八位学生作品获得了学校的表彰。

总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成果，但也存在不少的问题。首先是教学楼老师电脑配备太低，有好多老师都弃之不用；其次是信息技术老师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自身信息、素养难提高，无法满足学生对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是靠着感觉走。

小学信息技术工作总结范文篇4本学期担任二、五班级共十个班级的信息技术课，一学期来，专心备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。创建个人教学专用博客《曾经……格式化》，坚持提前两周备课上传教学设计，并准时上传总结及课后反思。

二、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校老师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护全校多媒体设备及老师笔记本电脑的日常维护协助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作并完成了学校领导安排的全部任务。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。

四、教学成果

组建了学校机器人爱好小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。

五、教研成果

1、获得了宣城市首届中小学信息技术老师教学基本功大赛一等奖。

2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市20__年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评比一等奖。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

篇二：

又是一学期的结束，回顾这个学期所从事的三班级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：

一、主要完成的教学任务有：

1、熟悉计算机、鼠标使用操作。

2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3、熟悉键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4、初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5、用ie扫瞄网页、拨号上网。

6、用“搜寻引擎”查找信息、用ie扫瞄网页、从网上下载游戏、ie扫瞄器的使用技巧。

7、发送电子邮件、接收并回复电子邮件。

8、遵守网络文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要实行的方法：

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

2、根据学校工作管理规定，专心备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。

4、在转差促优上，我也留意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的进展。

5、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，参加教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等在生活上留意形象，为人师表。

6、开展竞技活动，提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了进展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”竞赛，通过竞赛，提高了学生的竞技水平。

三、主要存在的问题：

由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实，语文成果偏差的学生对信息技术的学习也较困难个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导部分学生对网络游戏情有独钟，操作中也偷偷的打游戏，这些不好的行为老师一定要加以引导教育。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成果，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。

小学信息技术工作总结范文篇5本学期，我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下，坚持以信息化带动教育现代化为指导思想，以服务师生，服务教育为宗旨，结合学校实际，营造教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合。电教组老师立足实际、扎实常规教学，做好教研组工作、网络维护等工作。并且不断更新知识、提高自身素养，现将本学期教研组工作总结如下：

一、常规工作

加强培训学习，提高个人素养：本学期本组老师加强理论学习，提高个人修养，专心读了教育名著，并做了摘记，写了读后感。并参加省、市、县多次培训活动，专心听课，做听课笔记，写反思，使自己学习的教学理论，了解教学动态。全组老师参加了县信息技术教研在碧莲中心小学进行的教研活动，杨仟洋在本校进行的温州市小学信息技术教研基地主题研讨活动中上公开课《编辑科普短文》、论文《信息技术提问有效性的思考》获省三等奖、被评为20xx年度县优秀老师、杨献洁老师参加了永嘉县三坛评比获教坛中坚称号，杨仟洋老师参加县第三期青年骨干班选拔活动，杨献洁老师还参加了市里进行的数字化校园南京考察活动等本学期在市、县信息中心大力推动数字化校园建设方面，我校信息技术组各成员也专心、努力的推动本校的数字化校园工作，并在网络中心机房建设、学校无线网络布置、教学资源建设等方面进行了整理与更新。

乐观开展教学教研活动：在教育处和教研室的要求与指导下，本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，乐观参加教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内进行一次组级备课活动及听课活动，以提高老师的教学水平。杨仟洋、叶顺亮、杨献洁老师分别上校级公开课《房间的布置》、《标志设计》、《文字动画》，杨仟洋老师还上了一节市公开课《编辑科普短文》同时，我组还担当了学校开展的各项工作设备管理与支持工作，市、县进修学校及教研室在我们进行的各项活动等。

加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的维护，保障校园网络的畅通。本学期进行了学校老师信息化专题培训活动《学籍管理应用》和《无线网络应用》，同时安装有效的杀毒软件，让老师定期更新病毒库，对日益泛滥的病毒起到了很好的遏制作用，杜绝了因病毒爆发引起的大面积设备瘫痪问题。参加了学校对教室小平台的更新工作，并对老师进行了使用培训。因学校日益增长的信息技术需求，我们准时更新校园网络信息平台，准时发布县教育网、校各类新闻信息，管理平台建立了完善的权限机制，专用服务器定期更新系统补丁，升级杀毒软件以及防火墙系统，杜绝了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。

二、本学期信息技术主要活动及取得成果

本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取得一点成果：其中有论文获得浙江省论文评比三等奖、市级公开课一节《编辑科普短文》、年度论文二、三等奖2篇，培训学生参加县艺术节获摄影竞赛一等奖1人，课件制作三等奖1人。

三、存在的问题与不足

本学期，由于忙于各项培训工作及学籍管理系统的整理，有许多的学校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没有准时更新、修理，造成老师教学的延误，学校网站更新不准时，老师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没有定时定项目，对学校的多项活动没有准时进行录制、报道等。对工作上存在的问题与不足，在今后工作中将不断地改进和完善。

小学信息技术工作总结范文篇6在全面实施信息技术工作的今日，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，根据我校的实际需要，面对不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年老师与骨干老师的信息技术培训工作。

一、信息技术教育教学情况。

我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术老师，根据省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简洁到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学挨次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以边听讲、边上机操作的方式把握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、制造力，帮助他们养成独立猎取运用知识的习惯，培育他们的自学能力。在这一学年教学中继续渗透思想教育，传授知识与进展能力、智育与德育，基本要求与个性进展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增强信息技术意识，把握信息技术的基础知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培育学生分析问题、解决问题的能力，培育学生创新精神和实践能力。

二、老师培训情况。

本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个老师都有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜寻并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，制造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。

三、老师的获奖情况

张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届讨论性专题学习网站评比活动中荣获二等奖同时，由陈文艳校长挂帅主持的省十五课题信息技术背景下的小学生讨论性学习顺利通过验收、完成结题上报工作再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考老师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市现代教育技术示范校称号。

小学信息技术工作总结范文篇7一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速进展，提高老师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。

一、学生信息技术课

由于学生原有信息技术能力有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下，我校信息老师乐观努力，专心备课、科研，想方法提高学生的学习爱好，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素养教育的落实上做了一些尝试。

在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识把握的死和呆，不能做到学以致用，不能做到乐观主动地学习和思考，学生等靠要的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了一定的成果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的提高。

我校还开设了信息技术课外爱好活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的个性进展，促使每个学生都得到进展，因此本学期开展了以下活动：

1、为培育学生的创新精神和实践能力，我们信息技术教研组组织并成立了信息技术课外爱好活动小组，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培育了学生对信息技术知识和应用的深厚爱好，提高了学生猎取信息，处理信息的能力。学生们在亲身参加中，展现了才华，体验了成功。

2、为了便利全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，扫瞄信息，网上学习，我们对学生提供免费服务。指导学生上网学习，搜寻学习资料等。

二、乐观开展科研活动

1、做好新理念下教学实践、总结与反思。

本学期一方面老师专心总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采纳小组讨论、展现沟通等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参加教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结阅历与问题，促进下一步工作的有效开展。

2、深入课堂，指导教学实践。

本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，乐观探究与本课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观(关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师转变评课方法，从而转变教学方法。

3、信息技术与课程整合课题的讨论，

我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，协助其他学科老师进行课题的讨论。

本学期通过远程教育应用编写手册，开展了展现课件及示范课的教研讨论活动，为老师的沟通与进展制造了空间。并加强远程教育与学科整合的应用，老师对教材的分析、教学的深化更深一层。我们还开展了同一课题两节讨论课，为老师们对技术素养与信息素养培育提供了深入地思考。

三、现代远程教育资源的使用

20xx年10月，在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程项目学校，为我校的教育教学进展又提供了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进行整合，从而达到资源互补。目前，接收设备工作状况良好，可以在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为老师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。

四、全校计算机设备的维修维护工作

学校现有计算机23台，包括学生机房、远程教育接收室等，因学生机房设备购置较早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出现的问题情况较多，但我们仍克服种种困难，保证了计算机设备的正常工作。

五、老师信息技术培训

对老师进行了光盘播放教室的使用、远程接受室接受资源的培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用留意事项，全面提高了我校老师的信息素养，使老师能够顺利地使用远程教育设备进行教育教学工作。

但到目前，我校还有部分老师对培训的熟悉没有到位，对培训重视不够，不能乐观主动地参加培训，这也是我们在培训过程中发现的问题。

小学信息技术工作总结范文篇8信息技术，既是小学素养教育工程的重要内容，又是基础教育课程改革和进展的动力，为教育的进展注入了新的活力，合理利用技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习猎取更多的知识，也迫使老师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，给学校教育教学带来新的革命。所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下很多工作：

一、信息教育注意实效

根据社会网络教育的需求，本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，加大了学生网上教学的力度，从四班级开头上网扫瞄，到六班级毕业达到能够在网上查资料的能力。学生能够乐观参加相关网络教育活动：网络读书征文活动。加强老师信息技术能力的培训，老师方面要学会三个“自理”，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的博客自己建”；今年上级给我校配发新建的龙芯电脑机房，我校先组织全校老师倾听厂家专家的培训，后期为进一步提高老师使用龙芯电脑的技能，由信息老师多次进行使用培训，让全校老师快速地把握了龙芯电脑的使用技术；随着电子白板设备的安装到位，准时开展技术培训工作，先后进行了20课时的业务指导，学校中青年老师均能熟悉把握白板教学技能，平时校内教学活动必须用白板教学，陈玲同志在县白板使用技术教学竞赛中荣获一等奖。

二、硬软件建设更加完善

常规工作：维护调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室、多媒体专用教室的卫生；准时维护各班级及办公室电脑，使其正常运行。运用虚拟光盘技术用好教材配套光盘及省送优质教学光盘，为一线老师上课服务，为一些公开活动打算好电教设备。近年来，我校加快教育现代的建设工作，突出信息化校园，主要用于计算机、投影电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等，同时强化我校的软件资料库建设（网络光盘）逐渐完善，重大活动用数码摄像机进行记录，形成档案材料，分别完成了学校网站和两个教学服务器的建设，有力地报务教学，提升校园信息化工作。

三、设备使用趋于正常

现在我们学校各班都有电脑，要求课课教学均能使用课件，老师要自己修改和制作适用的教学课件；学校百灵鸟广播站正常广播，每周四次报道：宣传学校的活动，介绍身边的人和事，激发学生的热忱，实现了良好的教育功能；重大活动用好百灵鸟剧场，今年六一期间，共有10场演出，有全社区的汇报演出，还有学校的，有班级的，给老师学生提供了学习提高展现的舞台。学校网站能够准时更新内容，准时向社会家长传达学校的办学理念，教育政策法规，教育活动；家校易通平台的正常使用更是拉近了学校社会家长的距离，形成办学的合力。

四、提升技能依靠活动

电脑爱好小组：结合每日的课外活动时间，我们对各班级组织了电脑爱好小组，对学生进行小报设计、报刊设计、logo语言深入等内容的教学。学生在活动中，爱好盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是班级的骨干。

电脑小报竞赛：结合每年的外语节、科技节、艺术节等活动，进行电脑小报的设计竞赛，全员参加。对各班级组的小报进行十佳评比，并进行展现。通过活动，学生制作小报的能力普遍提高。

五、技术进展突出创新

本学期的在继续做好数据报务器的同时，强化服务器的特色建设，如完善校园教育资源库的建设，学困生档案的建设。校园教育资源库要求老师把平时上课的教学课件，安教材有序列的投入学校服务器，利于今后的教学，学校定期进行考核与评比，并根据完成的课件重新整合，制件我校特色的教学课件；学困生档案的建设是本学期的新措施，目的是小学阶段全程跟踪学困生的学习过程，促进学困生的提升，加强老师对学困生共同讨论沟通。要求老师每月完善的学习状况和成果，针对学生的状况有针对性地实行措施，准时反馈教学的效果；第三是加强师生的阅读，新建师生必读书目资源库，供老师学生下载观看，既节约了师生的资金，又利于师生课处阅读的。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，因此今后我们加强运用讨论，让它更好地报务教育教学工作，促进老师教学技能的提升，促进学生的全面进展。

小学信息技术工作总结范文篇9在区教研室的统一领导、各校领导的大力支持下，本学期我镇小学信息技术科紧紧围绕提高信息技术老师的业务素养和学生的信息素养为目标，乐观、扎实开展中心教研组的各项工作。

主要工作总结如下：

一、健全学科建设，落实各项教学常规。

健全我镇信息技术学科的建设，提高我镇各信息技术老师的教学能力及教研能力，强化科学管理。作好学科内各人的分工，发挥其主动性，使其各尽所能。通过定期召开学科教研会议加强各学校之间的联系、沟通，充分利用科组群实现老师之间的互助和合作。本学期，我们针对各学校的教学特点以及开课情况，制定了一系列教研活动，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了老师观念的更新和素养的提高。以骨干老师上示范课、同课异构为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术学科的教学质量。

学科组建设日趋完善，教研活动扎实开展，成效喜人。各校学科教研组能根据本校详细情况扎实开展教学教研工作。其中盐步中心小学信息技术科组开展了面对全镇的信息技术教研基地开放活动，横江小学更代表我区、我镇参加佛山市中小学信息技术学科示范教研组评审，都很好地展现了我镇信息技术科组的朝气面貌。

二、开展各项教学教研活动，提高老师的业务素养和学生的信息素养。

组织常规教学教研活动，提升信息技术老师教学教研水平，进一步促进信息技术教学规范化组织信息技术老师外出，针对教堂教学、学科竞赛、校园信息化建设及电教设备维护进行观摩学习。

活动1：参加《南海区中小学竞赛管理系统》培训。

20xx年8月30日桂城街道桂江一中科学楼电脑室。开展了《南海区中小学竞赛管理系统》培训活动，我学科组老师乐观参加，专心学习了南海区中小学竞赛管理系统的使用方法，为学校、全镇乃至全区的学科竞赛管理工作提供了大力的支持。

活动2：参加20xx年度南海区中小学教学论文评审活动。

本次论文评比我镇小学组上送的5篇论文全部获奖，分别获得一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖2篇，获奖率排在各镇街前列。

活动3：南海区信息技术学科同课异构高效课堂教研活动(大沥桂城片)

20xx年10月19日在桂城夏西小学进行信息技术同课异构高效课堂教研活动。我镇河东小学林伟标老师上的《美食天地在南海》一课受到听课老师和专家们的全都好评。

活动4：南海区小学信息学辅导研讨活动

20xx年10月11日全区小学信息学老师齐聚我镇黄岐小学共同参加南海区小学信息学辅导研讨活动。黄岐小学陈志峰老师共享一节精彩的信息学辅导讨论课并作了信息学辅导及在线评测系统使用阅历的讲座。为我镇乃至全区信息学辅导老师提供宝贵阅历。

活动5：南海区信息技术学科同课异构高效课堂教研活动。(全区)

20xx年11月16日在石门实验小学举办了南海区信息技术学科同课异构高效课堂教研活动(全区)。我镇部分老师不怕路远，准时参加活动，展现我镇信息技术老师好学上进的精神面貌。

活动6：开展大沥镇20xx年信息学竞赛活动。

本次活动得到各小学及石门实验学校的大力支持，经过激烈的角逐，评出甲组：黄泽华等10人获一等奖何少渝等14人获二等奖何倩等16人获三等奖。乙组：梁元科等24人获一等奖高广等30人获二等奖陈晓婷等53人获三等奖。。杜灿基等14位老师获优秀辅导老师奖，横江小学等10所学校获团体奖。

活动7：参加20xx年南海区中小学电脑制作活动指导老师培训班

20xx年1月6日在南海实验中学举办的20xx年南海区中小学电脑制作活动指导老师培训班。老师们热忱参加，为我镇20xx年电脑制作活动的开展打下坚实基础。

三、培育尖子、做好竞赛辅导工作。

各学校继续开展学生的电脑制作竞赛辅导和信息学竞赛辅导,部分学校还新开展了机器人活动培训。一学期来，各信息技术老师专心组织、开展学生培训，乐观参加各项竞赛，取得了较好的成果。

1、乐观做好学生参加南海区信息学竞赛的辅导工作。

本学期我镇信息学辅导工作加强了石门实验学校和各小学的联动，继续发挥信息学共同体的作用，并举办20xx年大沥镇信息学竞赛。辅导老师和学生都得到不同程度的提高。

2、乐观参加第十二届中小学生电脑制作活动。

我镇学生乐观参加第十二届电脑制作大赛，涌现出如大沥实验小学、盐步中心小学、横江小学、平地小学等一批成果优秀的学校，为我镇电脑制作活动的开展起到很好的带头作用。

3、乐观开展机器人竞赛的辅导工作。

我镇机器人活动一如既往地红火开展，取得的成果继续耀眼。涌现出如平地小学、大沥实验小学、盐步中心小学、漖表小学等一批机器人活动特色学校。

四、做好学期考查工作。

本学期各校根据区的考试方案，能较好地开展信息技术学科的学期考查工作，从各校上交的试题、质量分析报告、学生成果等材料反映出大部分学校能专心、扎实完成该项工作。

五、落实课题讨论，抓好校本。

部分学校能将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习。横江小学和黄岐小学的信息技术小课题被区立项。

六、不足。

一)部分老师对区、镇开展的教研活动参加乐观性不高，迟到、早退、甚至不到。影响了我镇信息技术老师的形象，不利于良好教研氛围的形成。

二)仍然存在放羊式的课堂。表现在课堂组织混乱、学生纪律松散、教学方法陈旧。

三)课题讨论力度需要加强。要在教学中总结阅历，发现问题，激励以课题的形式开展讨论，提升自身的教学教研水平。

四)个别学校对信息技术学科的期末考查工作马虎对待。表现在迟交、缺交、不交期末考查资料，上交的考查资料质量低、甚至有把以前的考查资料改头换面后上交。

五)各校老师间的沟通联动有待加强。

继续通过群等手段加强各校老师的联系，准时将阅历进行总结、沟通，将好的教学资源进行共享。(大沥镇小学信息技术教研群：

六)信息学活动参加面有待扩大、竞赛水平有待提高。

小学信息技术工作总结范文篇10一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，专心学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要专心思考想方法解决。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，专心写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时专心钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐观制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展现给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要专心做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。本学期五班级的主要学习任务是使学生通过本期信息技术课的学习，学会使用PowerPoint软件进行简洁动画设计激发学生对信息技术的学习爱好，将信息技术广泛用于学习生活中，培育学生对科学的探究精神。

上课时要求学生专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

二、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学信息技术工作总结范文篇11本学年在学校计划的安排下，结合学校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一年来的工作，总结如下。

开学初我根据学校的计算机硬件实际，制定出教学计划，并按教学计划进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了专心的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，对学生在信息技术学习过程中遇到的问题进行了讨论，初步探究了解决的一些基本方法。合理的利用学生的爱好爱好，使学生由厌学习、知学习、到爱学习、会学习。利用老师自制录像进行自主学习，提高学生的动手和协作能力。对学生进行信息素养教育使其融入到乐观向上的教育氛围中。

老师在信息技术的实践课中，常常会遇到过这样的情况：学生在课堂上偶尔走神或者疏忽就跟不上老师上课的进度，接下来的动手操作中就不能很好的完成实验任务。在这种一般情况下，假如听不懂的学生较多，老师则会重新操作一遍，就会浪费大量的时间假如听不懂的学生较少，老师则会单独辅导但由于一些胆小的学生即使听不懂也不向老师、同学请教，这就意味着学生在规定的时间内不能很好地完成实验任务。所以课前我就在教学设计上下功夫，在做好课件的同时，我还常使用屏幕录像专家录制一些上课时要使用到的视频，利用该软件制作视屏教程并提供给学生学习。或课堂上我在进行演示时，利用该软件将实验操作过程录制下来，然后共享给学生们学习，学生们在遇到不懂的地方就可通过录像进行学习，尤其是在上计算机软件课，如：Fireworks、会声会影等软件课的操作使用的讲解中，使用屏幕录制专家就能将复杂的技能操作，通过直接操作演示录制下来，供再次使用。有了这些录像，授课时，我做到讲解点到为止，留下更多的时间让学生自由探究，让学生体验到发现的快乐。并取得了很好的效果。

在我们学校由于信息技术教材课本的回收利用没有得到很好的解决，几乎全部班级学生都没有课本。于是我制作一些录像教程，在教学中学生边看教程边操作，让学生充分利用好已有的教学资源，开展自主学习。

由于教学时间限制及学生操作能力差异，有时候有的学生在课堂上完不成作品。对于这种情况，我要求未完成任务的学生准时把自己的半成品上传到“博客”或发送到自己的邮箱中，课后继续完成，待在下节课时，老师再次组织进行展开沟通，以保证有一个完整的教学过程。经实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师专心钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。

信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

小学信息技术工作总结范文篇12我有幸参加了国培计划(20xx)-陕西省农村中小学老师信息技术应用能力提升工程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的熟悉，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速进展，转变我的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素养的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到作为一名信息技术老师应乐观主动吸纳当今的技术，通过这段时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结：

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。

2、随着信息化快速进展，作为一线老师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一线老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。

二、提升了专业知识

1、通过倾听专家教授对中小学老师信息技术能力标准解读、信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我充熟悉到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和猎取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的进展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

2、通过倾听专家们对资源检索与猎取、多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。如听黄威荣教授对办公软件综合应用的解析和许亮老师对多媒体课件的制作与设计深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，听了黄教授和许老师的解析与演示操作，深刻的熟悉到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

三、开阔了沟通空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次零距离的接触，面对面倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。

3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的阅历和讨论成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

四、注意了细节渗透

本次培训中，专家教授们都注意细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。

五、更新了教学方法

1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略三是初中化学课堂提问与反思的教学策略四是对初中化学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使我熟悉到在化学教学中，老师要关注化学实验、关注教学目标、关注学生参加、关注课堂效益和质量。使我熟悉到化学教学是化学活动的过程。因此，老师应努力为学生的化学活动制造条件，化学实验则是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间。用好化学实验，学生便有了做化学的机会，用好这些化学实验学生将有机会体验化学、经历化学。

六、增进了老师的友谊

1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习沟通时与县内县外相识或不相识的同行伴侣进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的许多困惑。发帖、回帖充分沟通阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了老师之间的真挚沟通，增长了老师的见识，增进了我们老师之间的友谊。

2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重

要的是，我学到了一些原来自己也不是太清晰的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推举的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中