普通话知识前半部分

PAGEPAGE13普通话水平测试概说目标：1、通过本课了解普通话水平测试及其相关内容2、畅所欲言，各抒己见，加深对普通话的认识3、体会掌握普通话的重要性并积极推广七嘴八舌：你认为什么是普通话？（即普通话的定义）明确：普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语。其称呼因地而异，但均以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范，是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾及海外华人华侨间的共通语言，并作为官方、教学、媒体等标准语。小常识：普通话是中华人民共和国的官方语言，是新加坡四种官方语言之一，也是联合国六种官方工作语言之一。1、意义及依据定义：普通话水平测试是对应试人掌握普通话的规范程度和运用普通话能力的考试。（它不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，而是应试人运用普通话所达到的标准程度和评定。）依据：《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”《中华人民共和国教育法》第12条规定：“学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”《幼儿园管理条例》第15条规定：“儿园应当使用全国通用的普通话。”《中华人民共和国广播电视管理条例》第36条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”《爱国主义教育实施纲要》指出》：“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。”2、意义及作用推广普通话是社会发展和进步的需要，是现代各行各业人员从业的必备职业素质。普通话水平测试时推广普通话的一条重要途径，可以进一步推动普通话工作的深入开展，充分发挥其在各个领域中的作用。3、测试对象和等级标准对象：中小学教师；师范院校教师和其他高等院校的文科教师；师范毕业生；广播、电视、电影、戏剧，及外语、旅游等专业的教师和毕业生；播音员和主持人；配音演员；其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受测试的人员。标准：分三个等级，每级都有甲、等。见下表：甲等乙等一级朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音字调失误。测试总失分率在8%以内。朗读和自由交谈时，二级朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、bu-hu、z-zh-j、i-ü不分、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。测试总失分率在30%以内。朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总是分率在40%以内。4、测试的形式、内容和分数形式：口试内容：“读单音节字词”（100个，不含轻声及儿化，考察声、韵母和声调的发音。10分，读错一个字扣0.01分，读音有缺陷扣0.05分）“读双音节词语”（50个，考察声、韵母和声调的发音，轻声、儿化、变调的读音。20分，读错一个字扣0.2分，缺陷音扣0.1分。）“朗读作品”（一篇，重点考察语音、连读音变、语气、语调及停顿、断句、语速和流畅程度。30分。每篇材料前400字，每次语音错误或增、漏一个字扣0.1分，存在方言语调一次性扣分，问题突出3分，比较明显2分，略有反映1.5分。停顿、断句明显不当每次1分，语速过快或过慢一次性扣2分。）“话题说话”（在无文字情况下，着重测查语音标准度、词汇语法规范度、语言流畅度。测试人由抽签选定一个话题，连续说一段话，时间不得少于3分钟。30分。评分三方面：一是语音面貌，20分，计分档次根据语音失误的情况分为20/18/16/14/12/10六档；二是词汇语法规范度，5分，计分档次为5/4/3；三是语言流畅度，5分，计分档次为5/4/3。）普通话语音基础知识预习案音节、音素和元音、辅音音节是_____的基本结构单位，也是自然感觉到的______语言片段。每个音节由声母、韵母和声调三部分组成。一般来说一个______就代表一个音节。如“大力推广普通话”就是______个音节。音素是构成音节的最小的__________。如“大”这个音节就包括“d,a”两个音素。普通话中最短的音节有一个音素构成，如“恶（e）”,最长的由四个音素构成，如“管（guan）”。音素按照不同的发音特点，又可分为元音和辅音。如“u,o,a”是元音，“p,t,h”是辅音。声母声母：声母是一个音节开头的部分，没有声母的音节叫零声母音节。声母的分类普通话的声母有21个（不包括零声母）。不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音时，气流受到阻碍的位置叫发音部位。根据发音部位不同，分为7类：双唇音：双唇阻塞而成，有b,p,m3个。唇齿音：下唇接近上齿而形成，只有f一个音。舌尖前音：舌尖抵住上齿背形成的音，有z,c,s3个。舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，有d,t,n,l4个音。舌尖后音：舌尖上翘，抵住硬腭前部而形成的音，有zh,ch,sh,r4个音。舌面音：舌面前部抵住硬腭前部而形成的音，又叫“舌面前音”，有j,q,x3个音。舌根音：舌根抵住软腭而形成的音，又叫“舌面后音”，有g,k,h3个音。根据阻碍方式，辅音声母的发音方法有5种：塞音：发音时两个部位完全闭塞，气流冲破阻碍从口腔中迸裂而出，造成爆发色彩的音。有b,p,d,t,g,k等6个塞音。擦音：发音时两个部位靠近，形成缝隙，气流从缝隙挤出，摩擦成音。有f,s,sh,r,x,h等6个擦音。塞擦音：发音时两个部位完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，形成一条窄缝，气流从窄缝挤出，造成塞擦音。即先塞后擦形成的音。有j,q,zh,ch,z,c等6个塞擦音。鼻音：发音时口腔里形成阻碍的部位完全闭合，封闭口腔通路，软腭下垂，打开鼻腔通路，气流通过产生的音。有m,n2个鼻音。边音：发音时舌尖抵住上齿龈，空腔中间通道阻塞，气流振动声带从舌头两边留有的缝隙通过而形成的音。普通话只有l一个音。3、总结声母表：_____________________________________________________________________探究案声母发音练习一、双唇音与唇齿音练习：1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。二、舌尖中音练习1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。三、舌根音、舌面音练习1、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。四、舌尖后音与舌尖前音的练习1、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。2、三山屹四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山四时春。3、长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。5、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。6、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。7、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。8、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施史四老师。9、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。普通话学案——韵母学习目标：1了解韵母的定义及分类；2通过发声练习感悟韵母的正确发音；3感悟祖国语言的博大精深。预习案1、定义：“韵母”是汉语音节中声母后面的部分，如“歌”（gē）中的e，“姐”（jiě）中的ie，“黄”（huáng)中的uang。2、分类：按韵母结构分，可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。单韵母是由单元音构成的，如：a、o、e、i、u、u。复韵母是由复合元音构成的韵母，如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等。鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母，如：an、en、uan、ang、eng、iang等。3、元音的不同音色，取决于以下几种：发音时舌头起作用的部位：舌面元音、舌尖元音、卷舌元音；舌位的高低：高元音、半高元音、中元音、半低元音、低元音；舌位的前后：前元音、央元音、后元音；唇形的圆扁：圆唇元音、不圆唇元音。探究案韵母发音练习单韵母10个

a央低不圆唇元音打靶大厦发达马达喇叭哪怕

o后中圆唇元音伯伯婆婆默默泼墨

e后半高不圆唇元音隔阂合格客车特色折射

ê前中不圆唇元音ê前中不圆唇元音（通常只出现在复韵母ieüe中）

i前高不圆唇元音笔记激励基地记忆霹雳习题

u后高不圆唇元音补助读物辜负瀑布入伍疏忽

ü前高圆唇元音聚居区域屈居须臾序曲语序

er卷舌元音而且儿歌耳朵二胡

-i(前)舌尖前不圆唇元音自私此次次子

-i(后)舌尖后不圆唇元音实施支持知识制止值日试制

复韵母

1、前响复合元音4个ai.ei.ao.ou.

爱戴采摘海带开采拍卖灾害肥美妹妹配备懊恼操劳高潮骚扰逃跑早操丑陋兜售口头漏斗收购喉头

2、后响复合元音5个：ia.ie.ua.uo.üe.

假牙恰恰压价结业贴切铁屑挂花

耍滑娃娃错落硕果脱落约略雀跃

3、三合元音都是中响复合元音，4个：

iao.iou.uai.uei.

吊销疗效巧妙调料逍遥苗条久留

求救绣球优秀悠久牛油外快怀揣

乖乖垂危归队悔罪追回荟萃推诿

鼻韵母

1、前鼻韵母8个an.en.in.ian.uan.uenün.üan.

参战反感烂漫谈判根本门诊认真振奋

近邻拼音信心辛勤军训均匀群众允许

艰险连篇前天田间软缎酸软转换婉转

源泉轩辕昆仑温存论文馄饨

2、后鼻韵母8个ang.eng.iang.ing.uang.ueng.ong.iong

苍茫当场上当帮忙承蒙丰盛更正萌生

叮咛经营情景评定共同轰动隆重通融

两样洋相响亮狂妄双簧状况水瓮老翁

炯炯汹涌绕口令练习单韵母练习坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上的树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎：虎撵不上猴，猴斗不了虎。复韵母练习磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六斗六升好绿豆。哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？鼻韵母练习扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆。声调及变调学习目标：1、掌握声调的分类及“一”“不”变调的规律。2、通过练习掌握声调的正确调值和变调的规律。3、杜绝方言，规范用语。预习案一、声调的分类普通话共有4个声调：阴平、阳平、上声、去声。声调的实际读法叫调值。一般采用五度标记法表示。黑龙江人的调值与普通话的实际调值相比偏低，所以按照四声的要求发准调值很重要。1、阴平调——高平调，【55】调值。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持高音。2、阳平调——高升调，【35】调值。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。3、上声——降升调，【214】调值。发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有崩到最紧。上声的音长在4个声调中是最长的。4、去声——全降调，【51】调值。发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止，声音由高到低。去声的音长在4个声调中是最短的。二、上声的变调1、上声在非上声前（阴平、阳平和去声），读半上，即由214变为211。例如：（上声+阴平）百般摆脱保温省心警钟火车（上声+阳平）祖国旅行导游改革朗读考察（上声+去声）广大讨论挑战土地感谢稿件2、两个上声相连，前一个上升调值变为35，近乎阳平。例如：（上声+上声）上声（214）+上声（214）——→阳平（35）+上声（214）懒散手指母语海岛旅馆广场首长简短古典粉笔小组减少3、三个上声相连，末尾音节不变调的情况下，开头、当中的上声音节有两种变调。一种是当词语的结构是“双单格”时，如“纸老虎”，开头、当中音节调值由214变为35；另一种是当词语的结构是“单双格”时，如“手写体”，开头音节读作“半上”211，当中音节变为35。4、上声在轻声前调值也变成半上声211。上声同轻声连读，有两种情况，以读半上居多。上声（214）+轻声——→半上（21）+轻声；上声（214）+轻声——→阳平（35）+轻声例如：矮子、斧子、奶奶、姐姐、尾巴、老婆、耳朵、马虎、口袋、伙计。三“一”“不”的变调规则1、“一”在去声音节前调值变为35，在非去声前调值为51.2、“不”只有一种变调，即在去声音节前变为阳平调35.3、当“一”“不”夹在两个音节中间时，或读轻声，或依后一个音节变调。探究案一、声调发音练习1、阴+阴拼音乌黑将军肌肤惺忪衣钵标兵脱销搜刮包装2、阳+阳识别时宜台词台球提拔题材调节条幅停泊彤云3、上+上保险水藻爽朗怂恿抖擞嗾使骨髓水獭讨好体检4、去+去报告爆炸备用被动辩护便秘塞外色素肆虐寺院5、阴+阳森严生财失迎失职收藏收盘思维司仪丝弦贪婪6、阳+阴得失瑕疵实施蚕丝劳资联姻连天凌空零星聆听7、阴+上诗史施展疏导殊死衰朽搜捕挑拣推选沧海糙米8、上+阴捕捉补充本息屏息礼花理科贬低允吸港湾苟安9、上+阳彩虹采集点穴典型理疗摒除秉承产权阐明渴求10、上+去史册使劲耸立朗诵忐忑袒护讨价讨厌挑衅整顿绕口令——供上声变调练习五组的小组长姓鲁，九组的小组长姓李，鲁组长比李组长小，李组长比鲁组长老。比李组长小的鲁组长有个表姐比李组长老，比鲁组长老的李组长有个表姐比鲁组长小。小的小组长比老的小组长长得美，老的小组长比小的小组长长得丑。丑小组长的表姐比美小组长的表姐美，美小组长的表姐比丑小组长的表姐丑。请你想一想：是鲁组长老，还是鲁组长的表姐老？是李组长小，还是李组长的表姐小？是五组小组长丑，还是九组小组长丑？是鲁组长表姐美，还是李组长表姐美？二、“一”“不”变调的练习一个一架一份一半一定一面一旦一度一共一贯不测不会不便不错不但不定不动不够不过不妙一臂之力一步登天一触即发一路平安一定之规一概而论不胜枚举不置可否不见经传不在话下不近人情不翼而飞一般见识一本正经一笔勾销一帆风顺一反常态一得之愚不计其数不前不后不大不小不动声色不尴不尬不共戴天轻声和儿化学习目标：1、掌握轻声和儿化的音变规则；2、通过练习掌握轻声儿化的正确音变方法；3。、正确使用普通话。预习案一、轻声及使用情况1、轻声是一种特殊的变调。普通话轻声音节调值有两种形式，一种是当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声时，轻声音节的调形是短促的低降调（31），另一种是当前面一个音节是上声的时候，轻声音节的调形是短促的半高调（44）。2、在普通话中读轻声的情况：（1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。例如：领路的唱歌的愉快地搞得（快）站着算了来过放心吧好嘛他呢来啊算了吧（2）叠音词和动词的重叠形式里后一个音节。例如：妈妈弟弟叔叔娃娃星星坐坐读读看看试试研究研究考虑考虑锻炼锻炼商量商量拾掇拾掇合计合计（3）构词用的虚词素“子、头”和表示多数的“们”等。例如：箱子桌子辫子木头馒头同志们代表们注：但是“原子、电子、质子、中子、窝窝头”等词的“子”“头”都是实词素，不读轻声。（4）用在名词、代词后面表示方位的词素或词。例如“桌子上屋里山上树上地下地底下屋子里这边注：但是“国内、国外、省内、省外”等词习惯上不读轻声。（5）用在动词、形容词后面表示趋向的“来、去、起来、下去”等。例如：拿来进来起来拿去出去下去看起来走下去夺回来红起来（6）量词“个”长读轻声，如“这个”、“三个”。（7）有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。例如：萝卜大夫玻璃耳朵窗户先生消息干部道理应付招呼清楚二、儿化及其音变规律1、普通话里单独念“儿”韵的字很少，常用的只有“儿、而、尔、耳、二”等几个。“儿”这个音可以同其他韵母结合起来，放在词尾，变更为原来韵母的音色，成为一种卷舌韵母，叫“儿化韵”。儿化韵里的“儿”不是一个单独音节，而是在一个音节末尾附加卷舌动作，使那个音节发生“儿化”音变。2、儿化韵音变规律：（1）韵腹或韵尾是a、o、e、ê、u的韵母儿化，在原韵母后直接加上卷舌动作，如“哪儿”（nǎr）。（2）韵尾是i的韵母儿化，失落韵尾，变成主要元音加上卷舌动作，如“小孩儿”（háir）。（3）前鼻尾音-n的韵母儿化，失落韵尾-n，主要元音后加卷舌动作，有些主要元音后加[er].（4）后鼻尾音-ng的韵母儿化，-ng韵尾前面的主要元音合成鼻化元音，同时加上卷舌动作，如“帮忙儿”（bāngmángr）、（5）i、ü两韵儿化，在原韵母后加[er]，i、ü仍保留。如“小鸡儿”、（xiǎojīr）。（6）-i（前），-i（后）两韵儿化，前i，后i失落，变成[er]。如“棋子儿”（qízǐr）。探究案一、轻声练习1、阴平、阳平后面的轻声刀子杯子桌子包子镊子呆子槽子调子笛子儿子房子格子高的黑的尖的开的宽的蓝的男的浓的吃了飞了神了疯了扔了齐了熟了背着推着说着缩着支着沿着街上天上山上2、上声后面的轻声板子本子铲子椅子脑子剪子我的你的小的少的女的好了饱了惨了反了倚着仰着想着顶上姐姐哄哄伙计使唤喇叭3、去声后面的轻声帽子凳子胖子骗子票子裤子是的次的坏了惯了碰着坐着念头盖头木头跪下地下记下看过住过弟弟舅舅疟疾大夫二、儿化练习1、音节末尾是a、o、e、u的，儿化时只是在原韵母后加卷舌动作；a-ar腊八儿号码儿油渣儿板擦儿ia-iar脚丫儿豆芽儿摸瞎儿人家儿ua-uar香瓜儿雪花儿鸡娃儿牙刷儿o-or山坡儿薄膜儿粉末儿歪脖儿uo-uor心窝儿花朵儿糖果儿干活儿ao-aor熊猫儿毡帽儿没跑儿小道儿iao-iaor填表儿线条儿末了儿豆角儿e-er山歌儿风车儿文科儿吃喝儿u-ur里屋儿队部儿火炉儿括弧儿ou-our网兜儿小偷儿水沟儿顺手儿iou-iour加油儿蜗牛儿踢球儿套袖儿2、韵母为ai、ei、an、en（uei、uen、ian、uan、uai和üan）的,儿化时失落韵尾，在主要元音上加卷舌动作；ai-ar冒牌儿窗台儿鞋带儿活塞儿ei-er宝贝儿眼泪儿摸黑儿刀背儿an-ar被单儿壮胆儿菜摊儿心肝儿ian-iar冒烟儿心眼儿小辫儿唱片儿en-er赔本儿脸盆儿后门儿评分儿uei-uer土堆儿柜腿儿小鬼儿烟灰儿uen-uer条纹儿打盹儿冰棍儿保准儿uan-uar拐弯儿门环儿打转儿üan-üar汤圆儿眼圈儿手绢儿3、韵尾为ng的，儿化时失落ng，并将前面的元音鼻化，加卷舌动作；ang-ãr肩膀儿帮忙儿秘方儿哑嗓儿iang-iãr身量儿瓜秧儿花样儿官腔儿uang-uãr小床儿眼光儿蛋黄儿橱窗儿eng-er车篷儿门缝儿板凳儿现成儿ing-ier电影儿花瓶儿山名儿山顶儿ueng-uer小瓮儿嗡嗡儿ong-or门洞儿胡同儿闲空儿小葱儿iong-ior叫穷儿小熊儿4、韵母为i、ü的，儿化时韵母不变，i、ü为主要元音，加er；i-ier玩意儿门鼻儿眼皮儿警笛儿ü-üer金鱼儿小雨儿凑趣儿毛驴儿5、韵母为ê、-i的，儿化时去掉ê、-i加er，变化后的e为“央中e”，是主要元音；ie-i-er树叶儿菜碟儿台阶儿麦秸儿üe-ü-er正月儿拔撅儿空缺儿皮靴儿-i-er瓜子儿识字儿歌词儿铁丝儿橘汁儿夜市儿戒指儿柳枝儿6、韵母为in、ün的，儿化时失落n、i、ü为主要元音，加er。in-ier脚印儿树荫儿干劲儿手心儿ün-üer喜讯儿合群儿有韵儿普通话综合学案学习目标：1、温习所学过的语音基础知识；2、通过发音练习掌握正确的发音方法；3、培养说普通话的热情，热爱祖国语言。复习案一、明确考试内容及评分标准1、形式：口试2、内容：“读单音节字词”（100个，不含轻声及儿化，考察声、韵母和声调的发音。10分，读错一个字扣0.01分，读音有缺陷扣0.05分）“读双音节词语”（50个，考察声、韵母和声调的发音，轻声、儿化、变调的读音。20分，读错一个字扣0.2分，缺陷音扣0.1分。）“朗读作品”（一篇，重点考察语音、连读音变、语气、语调及停顿、断句、语速和流畅程度。30分。每篇材料前400字，每次语音错误或增、漏一个字扣0.1分，存在方言语调一次性扣分，问题突出3分，比较明显2分，略有反映1.5分。停顿、断句明显不当每次1分，语速过快或过慢一次性扣2分。）“话题说话”（在无文字情况下，着重测查语音标准度、词汇语法规范度、语言流畅度。测试人由抽签选定一个话题，连续说一段话，时间不得少于3分钟。30分。评分三方面：一是语音面貌，20分，计分档次根据语音失误的情况分为20/18/16/14/12/10六档；二是词汇语法规范度，5分，计分档次为5/4/3；三是语言流畅度，5分，计分档次为5/4/3。）二、声母的分类根据发音部位不同，分为7类：双唇音：双唇阻塞而成，有b,p,m3个。唇齿音：下唇接近上齿而形成，只有f一个音。舌尖前音：舌尖抵住上齿背形成的音，有z,c,s3个。舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，有d,t,n,l4个音。舌尖后音：舌尖上翘，抵住硬腭前部而形成的音，有zh,ch,sh,r4个音。舌面音：舌面前部抵住硬腭前部而形成的音，又叫“舌面前音”，有j,q,x3个音。舌根音：舌根抵住软腭而形成的音，又叫“舌面后音”，有g,k,h3个音。总结声母表：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshr三、韵母的分类1单韵母：aoeiuüêer–i（前）-i（后）2复韵母：（1）前响复合元音4个ai.ei.ao.ou（2）后响复合元音5个：ia.ie.ua.uo.Üe（3）三合元音都是中响复合元音，4个：iao.iou.uai.Uei3、鼻韵母：（1）前鼻韵母8个an.en.in.ian.uan.uenün.Üan（2）后鼻韵母8个ang.eng.iang.ing.uang.ueng.ong.iong四、变调法则1、上声在非上声前（阴平、阳平和去声），读半上，即由214变为211。2、两个上声相连，前一个上升调值变为35，近乎阳平。3、三个上声相连，末尾音节不变调的情况下，开头、当中的上声音节有两种变调。一种是当词语的结构是“双单格”时，如“纸老虎”，开头、当中音节调值由214变为35；另一种是当词语的结构是“单双格”时，如“手写体”，开头音节读作“半上”211，当中音节变为35。4、上声在轻声前调值也变成半上声211。上声同轻声连读，有两种情况，以读半上居多。上声（214）+轻声——→半上（21）+轻声；上声（214）+轻声——→阳平（35）+轻声5、“一”在去声音节前调值变为35，在非去声前调值为51。6、“不”只有一种变调，即在去声音节前变为阳平调35。7、当“一”“不”夹在两个音节中间时，或读轻声，或依后一个音节变调。五、轻声和儿化（一）轻声及使用情况1、轻声是一种特殊的变调。普通话轻声音节调值有两种形式，一种是当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声时，轻声音节的调形是短促的低降调（31），另一种是当前面一个音节是上声的时候，轻声音节的调形是短促的半高调（44）。2、在普通话中读轻声的情况：（1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。例如：领路的唱歌的愉快地搞得（快）站着算了来过放心吧好嘛他呢来啊算了吧（2）叠音词和动词的重叠形式里后一个音节。例如：妈妈弟弟叔叔娃娃星星坐坐读读看看试试研究研究考虑考虑锻炼锻炼商量商量拾掇拾掇合计合计（3）构词用的虚词素“子、头”和表示多数的“们”等。例如：箱子桌子辫子木头馒头同志们代表们注：但是“原子、电子、质子、中子、窝窝头”等词的“子”“头”都是实词素，不读轻声。（4）用在名词、代词后面表示方位的词素或词。例如“桌子上屋里山上树上地下地底下屋子里这边注：但是“国内、国外、省内、省外”等词习惯上不读轻声。（5）用在动词、形容词后面表示趋向的“来、去、起来、下去”等。例如：拿来进来起来拿去出去下去看起来走下去夺回来红起来（6）量词“个”长读轻声，如“这个”、“三个”。（7）有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。例如：萝卜大夫玻璃耳朵窗户先生消息干部道理应付招呼清楚（二）儿化及其音变规律（1）韵腹或韵尾是a、o、e、ê、u的韵母儿化，在原韵母后直接加上卷舌动作，如“哪儿”（nǎr）。（2）韵尾是i的韵母儿化，失落韵尾，变成主要元音加上卷舌动作，如“小孩儿”（háir）。（3）前鼻尾音-n的韵母儿化，失落韵尾-n，主要元音后加卷舌动作，有些主要元音后加[er].（4）后鼻尾音-ng的韵母儿化，-ng韵尾前面的主要元音合成鼻化元音，同时加上卷舌动作，如“帮忙儿”（bāngmángr）、（5）i、ü两韵儿化，在原韵母后加[er]，i、ü仍保留。如“小鸡儿”、（xiǎojīr）。（6）-i（前），-i（后）两韵儿化，前i，后i失落，变成[er]。如“棋子儿”（qízǐr）。练习案一、声母练习不以为然一尘不染冉冉上升光阴荏苒攘除奸邪穷乡僻壤惹事生非色厉内荏任人唯贤兵不血刃坚韧不拔一仍其旧夜以继日投笔从戎欣欣向荣峥嵘岁月爱国侨胞瓜熟蒂落痴心妄想未卜先知恪守不渝感情炽热生动活泼囤积居奇溘然长逝提纲挈领有恃无恐在所不辞众目昭彰超尘拔俗审时度势束手无策热饮人言仁义任用儒医入药俨然萦绕宜人揖让悠然人员冗员闰月诬陷芜杂雾霭倭寇窝藏龌龊蓊郁瓮城丝绵失眠死节使节粗气出气遂意睡意早茶找茬资源巳时四十积攒摘要平仄邹忌斋戒宅男柴草豺狼昌盛绕口令练习老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。5、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。6、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。7、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。二、韵母练习打靶大厦发达马达喇叭哪怕伯伯婆婆默默泼墨笔记激励基地记忆霹雳习题补助读物辜负瀑布入伍疏忽聚居区域屈居须臾序曲语序而且儿歌耳朵二胡自私此次次子实施支持知识制止值日试制爱戴采摘海带绕口令练习1、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六斗六升好绿豆。2、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。3、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆。三、变调练习1、上+上：保险水藻爽朗怂恿抖擞嗾使骨髓水獭讨好2、上+阴：捕捉补充本息屏息礼花理科贬低允吸港湾3、上+阳：彩虹采集点穴典型理疗摒除秉承产权阐明4、上+去：史册使劲耸立朗诵忐忑袒护讨价讨厌挑衅5、一个一架一份一半一定一面一旦一度一共一贯不测不会不便不错不但不定不动不够不过不妙一臂之力一步登天一触即发一路平安一定之规一概而论不胜枚举不置可否不见经传不在话下不近人情不翼而飞一般见识一本正经一笔勾销一帆风顺一反常态一得之愚不计其数不前不后不大不小不动声色不尴不尬不共戴天四、轻声和儿化刀子杯子桌子包子镊子呆子槽子调子笛子儿子房子格子板子本子铲子椅子脑子剪子我的你的小的少的女的好了帽子凳子胖子骗子票子裤子是的次的坏了惯了碰着坐着领路的唱歌的愉快地搞得（快）站着算了来过放心吧好嘛他呢来啊算了吧腊八儿号码儿油渣儿板擦儿脚丫儿豆芽儿摸瞎儿人家儿被单儿壮胆儿菜摊儿心肝儿拐弯儿门环儿打转儿车篷儿门缝儿板凳儿现成儿玩意儿门鼻儿眼皮儿警笛儿树叶儿菜碟儿台阶儿麦秸儿瓜子儿识字儿歌词儿铁丝儿橘汁儿夜市儿戒指儿柳枝儿脚印儿树荫儿干劲儿手心儿小床儿眼光儿蛋黄儿橱窗儿注：但是“原子、电子、质子、中子、窝窝头”等词的“子”“头”都是实词素，不读轻声。注：但是“国内、国外、省内、省外”等词习惯上不读轻声。声母语音辩证学习目标：1、了解黑龙江方音中声母发音的误区；2、练习探究案，矫正发音；3、培养钻研学问、一丝不苟的精神。预习案一、n和开口呼零声母字黑龙江方言中，除a音节外没有开口呼零声母字。普通话中以a、o、e开头的开口呼零声母字，黑龙江方言大都在其前面加上舌尖中鼻音n，如“棉袄”、“欧洲”、“饥饿”中的“袄（aǒ）”、“欧（ōu）”、“饿（è）”，黑龙江方音读成“nǎo”、“nōu”、“nè”。还有把“安排”读成“nānpái”，把“肮脏”读成“nāngzāng”,把“爱人”读成“nàiyín”的现象。这类易读错的常用字有：ai哀埃挨癌皑霭蔼矮隘艾爱碍an安鞍氨庵鹌俺案按暗黯岸ang肮昂盎ao熬鏖遨嗷鳌翱袄傲骜奥澳懊ou欧讴鸥殴偶呕藕沤怄e鹅额俄娥蛾峨讹恶噩厄饿鄂鳄扼愕萼en恩摁蒽二、r和齐齿呼、撮口呼零声母字黑龙江有些地方没有舌根后浊擦音r，普通话中的r声母字，黑龙江方音分别读成齐齿呼或撮口呼的零声母字。如声母为r、韵母为合口呼的字在黑龙江方言中杜威零声母字时，合口呼韵母变为撮口呼韵母，如“入”读作“yù”，韵母由u变成了ü，“软”读作“yuǎn”，韵母由uan变成了üan。此外，“若”、“弱”等在黑龙江方言中不但变成了零声母字，而且韵母也发上了相应的变化，由uo变成了iao，如“软弱”读成了“yuǎnyào”。声母为r的常用字主要有：ran染冉苒髯然燃rang攘嚷壤瓤让rao桡饶娆扰绕re惹热ren人任仁荏忍认妊刃韧仞纫reng扔仍ri日rong容溶熔榕戎绒荣嵘茸融冗rou柔糅揉肉蹂ru濡嚅蠕儒孺如茹汝辱乳褥入ruan阮软run润闰ruo若弱偌探究案一、n和开口呼零声母字（1）正音a——悲哀尘埃挨近挨打癌症皑皑云霭和蔼矮小狭隘艾蒿障碍热爱暧昧安全鞍山氨气庵堂鹌鹑俺们案情按摩黯淡黑暗傲岸肮脏昂贵熬菜熬夜鏖战遨游嗷嗷鳌花翱翔棉袄骄傲澳洲奥妙懊悔O——讴歌海鸥欧洲欧阳殴打殴伤莲藕偶然偶像呕吐作呕沤麻沤肥怄气打架斗殴藕断丝连偶一为之无独有偶呕心沥血e——匾额额外蛾子蛾眉巍峨俄顷俄国白鹅企鹅嫦娥讹诈恶心凶恶噩耗厄运扼杀扼要遏止惊愕花萼鳄鱼饥饿（2）绕口令河边两只鹅，白鹅和灰鹅，哦哦爱唱歌。唱得渴又饿，昂首吸飞蛾，飞蛾啄不住，岸边去找窝。草窝暗又矮，只得去过河，河里真暖和，有吃又有喝，不能再挨饿，遨游真快活，安心唱爱歌。二、r和齐齿呼、撮口呼零声母字（1）辨音r——i热药热饮人言人烟仁义任意任用锐意日夜容易溶液荣耀肉眼肉用儒雅儒医如意入夜入眠入药软硬i——r哑然雅人俨然俨如炎热眼热妖娆萦绕要人一日异日宜人洋人揖让仪容遗容易熔悠然油然犹如r——ü绕远热源人鱼人猿日月日晕荣誉冗员肉欲如愿入院入狱软玉闰月（2）绕口令铜勺舀热油，铁勺舀凉油，铜勺舀了热油舀凉油，铁勺舀了凉油舀热油。舀油入炒勺，日日有佳肴。先炖鱿鱼块，后扒羊肉条。火在炉下燃，油在勺中熬，满锅同炎热，管它铜勺与铁勺。声母语音辨正（二）学习目标：1、了解送气、不送气，擦音、塞擦音在黑龙江方言中的发音误区；2、通过练习，矫正发音；3、热爱祖国，热爱汉语。预习案一、v和合口呼零声母字黑龙江方言比普通话多一个声母v（《汉语拼音方案》规定此字母用来拼写外来语、少数民族语言和方言）。普通话的合口呼零声母字，黑龙江人大都读成v声母，如“蛙、未、晚、稳、忘”等字，黑龙江方音读成“vā、vèi、vǎn、věn、vàng”。V为唇齿浊擦音，发音同f相似，都是上齿和下唇构成阻碍，不同的是发f时声带不振动，是清擦音，v声带振动，是浊擦音。不过黑龙江方音中v摩擦程度很轻，有时似乎感觉不出和普通话合口呼零声母字有多大区别，但仍要进行方音辨正，认真分清辅音v和元音u的不同发音方法。在读u开头的零声母字时上下唇要对齐，嘴唇要拢圆，注意不要由上齿和下唇形成摩擦。二、不送气音声母和送气音声母在普通话里，塞音声母和塞擦音声母都有送气和不送气的对立，b、d、g和p、t、k相对应，j、z、z和q、c、ch相对应，这是汉语语音的特点之一。黑龙江方音的不送气音声母和送气音声母同普通话是完全一致的，都有区别意义的作用，但具体字的读音却有一些差别。在黑龙江方言中有些字的声母是送气的，在普通话里却是不送气的；反之，在黑龙江方音中有些字的声母是不送气的，在普通话里却是送气的。如“捕”黑龙江方音读“pǔ”，普通话标准音则读“bǔ”，“浸”黑龙江方音读“qǐn”，普通话标准音则读“jìn”，“糙”黑龙江方音读“zào”，普通话标准音则为“cāo”。下面是送气音和不送气音易读错的常见字：（1）b、p错读b—p胞孢贲庇痹裨蝙鳔濒屏泊跛捕哺逋卜p—b扒琶杷湃攀疱咆庖毗媲譬扁剽拼嫔泊泼鄱粕珀（2）d、t错读d—t堤提蒂缔谛滇蝶侗胴朵t—d挞傥悌汀囤饨（3）g、k错读g—k梏犷癸k—g恪骷岿（4）j、q误读j—q畸笺歼歼毽浸啾q—j稽慳掮樵憔衾擎渠瞿灈癯绻鬈券（5）a、c错读z—c髭纂纵c—z糙鹚淙琮簇撮（6）zh、ch错读zh—ch吒拯撞谆ch—zh猹诧嗔瞋痴炽探究案一、v和合口呼零声母字污染诬陷乌鱼屋宇无非梧桐芜杂吴国武力妩媚午饭舞会误解务必雾霭物产挖掘蛙泳娃娃瓦解袜子窝藏蜗居倭寇我们沃土斡旋卧室龌龊歪斜外观威风微分巍巍危亡违反维持伪善委屈萎缩未来畏惧卫生弯腰完美顽敌惋惜婉约万福温饱文法文明稳步吻合问候汪洋王冠枉法往往忘我望风旺盛翁婿嗡嗡蓊郁瓮城二、不送气音声母和送气音声母（1）正音同胞孢子贲门虎贲包庇庇护麻痹裨益蝙蝠鱼鳔濒临摒弃屏息落泊跛子逋逃逮捕哺育哺乳卜辞傣族江堤提防芥蒂缔结真谛谛听滇池蝴蝶侗乡胴体花朵桎梏粗犷癸丑畸形信笺便笺歼灭毽子浸泡浸润抓阄啾啾髭须编纂操纵叱咤拯救包拯撞击谆谆扒手琵琶枇杷澎湃攀登攀谈庖厨咆哮疱疹毗连毗邻媲美譬如扁舟剽悍拼盘嫔妃湖泊活泼鄱阳糟粕琥珀鞭挞挞伐倜傥孝悌沙汀囤积馄饨恪守骷髅岿然稽首掮客悭吝憔悴樵夫衾枕引擎渠道瞿秋白清癯鬈发蜷缩缱绻证券国库券粗糙糙米鸬鹚淙淙刘琮簇生一簇撮口经常嗔怪瞋目痴心爱国侨胞麻痹大意无所裨益濒临绝境屏住呼吸捕获跪安未卜先知反弹琵琶汹涌澎湃越俎代庖七拼八凑生动活泼扬弃糟粕瓜熟蒂落提防假冒大家挞伐囤积居奇一碗馄饨岿然不动恪守不渝畸形发育政治掮客汽车引擎刘海砍樵水到渠成稳操胜券纵虎归山流水淙淙叱咤风云拯救人类痴心妄想感情炽热声母语音辨正（三）学习目标：1、了解擦音、塞擦音，舌尖前、后音之间的发音区别；2、练习正确发音，区分平、翘舌；3、热爱普通话，重视国语。预习案一、擦音声母和塞擦音声母普通话音系和黑龙江方音都有擦音和塞擦音。擦音和塞擦音的发音方法不同。发擦音时，成阻的发音部位是靠近而不是闭合，气流从缝隙挤出摩擦成音；发色擦音时，先是成阻的发音部位阻塞气流，然后气流冲开一条窄缝，摩擦成音。误读现象出现的原因大概有三点：第一，北京话里有的字就有异读现象，如“机械”的“械”，在北京话里既读xiè，又读jiè，审音后标准音定为xiè，在黑龙江方言中长期没有得到认真纠正；第二，有的字误读半边，以讹传讹形成一种带有普遍性的地方音，如“妊娠”的“娠”，标准音读shēn,而很多人却按照“辰”的音读为chén；第三，有些多音多义字没有得到很好的辨析，如很多人把“校对”的“校”(jiào)读成了“学校”的“校”（xiào）。这类易读错的字常见的有：（1）g、k和h错读g—h红（gōng，女红）胱k—h溘h—g翮（hé）逅怙（2）j、q与x错读j—x颊酵校（校对q—x栖（栖息）蹊（蹊跷）畦挈x—j呷痫械苋x—q纤（纤细）跹朽芎（xiōng）(3)z、c与s错读c—s赐伺(伺候)s—c嗣缫s—z怂（4）zh、ch与sh错读zh—sh峙（对峙）ch—sh刹（刹那）阐偿琛茌(chí)sh—ch禅（shàn,禅位）娠恃二、舌尖前音声母和舌尖后音声母声母z、c、s和zh、ch、sh的主要区别是发音部位不同。发z、c、s时，舌尖平伸与上齿背构成阻碍，因此叫舌尖前音，也称平舌音；发zh、ch、sh时，舌尖举起并后缩，与硬腭前部构成阻碍，因此叫舌尖后音，也称翘舌音。声母z、c、s和zh、ch、sh的字互混，或称“平翘舌不分”，是黑龙江最严重的方音病之一，也是黑龙江人方音辨正的重点、难点。声母为舌尖前音和舌尖后音的字互混有两种情况：第一种，有一些字本应读平舌，黑龙江方言却读成了翘舌音；反之，又把该读翘舌的字读成了平舌音。比如：把“测、策、册”等读成了翘舌音，把“摘、捉、拆、昌、春、顺”等字读成了平舌音。平舌音经常错读成翘舌音的字主要有：z—zh攒（积攒）暂仄粽邹纂c—ch测册策侧厕恻岑促窜蹿撺篡汆s—sh伞散森寺粟翘舌音经常错读成平舌音的字主要有：zh—z摘斋宅汁专砖准捉拙ch—c差（出差）拆钗柴豺搀孱（孱弱）潺昌娼猖巢晁斥翅充崇宠垂陲春唇纯蠢戳sh—s赦施束恕墅谁税吮瞬舜顺朔硕烁第二种，黑龙江东部方言区有的地方实际口语中只有z、c、s，没有zh、ch、sh，有的则相反，只有zh、ch、sh。还有些地区z、c、s和zh、ch、sh互为自由变体，平舌音的字往往读成翘舌音，翘舌音的字又常常读成平舌音。如“四十”读成“shìshí”，而“实事”则读成“sísì”，“制造”读成“zìzhào”而“自找”则说成“zhìzǎo”。这种情况随意性很大，同一个字不同的语言环境往往有不同的读法，又无规律可循，几乎涉及到由z、c、s和zh、ch、sh为声母的所有音节，因此纠正起来就非常困难。解决上述难点，可以利用汉字声旁类推的方法来分辨。例如“主（zhǔ）”的声母为翘舌音，以“主”为声旁的一些字“住、注、柱、驻、蛀”等一般也是翘舌音，“曹（cáo）”的声母是平舌音，以“曹”为声旁的一些字“槽、嘈、遭、糟”等一般也是平舌音，声旁为“串（chuàn）”的字,除“串”本字读翘舌音，其余的“窜、蹿、撺”都读平舌音。需要注意的是，声旁类推分辨字音，要谨防“秀才识字读半边”，以讹传讹。此外，还可以利用“记少不记多”的方法，即利用普通话中平舌音声母字少的特点，记忆少量的平舌音声母字（约占两者总和的30%），帮助分辨相对应的翘舌音字。当然，最主要的办法还是下苦功夫，反复训练。探究案一、练习积攒攒钱暂时短暂平仄粽子邹忌编纂测验测定恻隐厕所两侧侧重政策策划画册岑参促进督促撺掇逃窜窜扰篡夺篡改雨伞森林佛寺粟米书斋斋戒摘要住宅汁液专家专利红砖准备标准捕捉拙劣出差差遣拆信裙钗柴草豺狼搀假搀扶孱弱潺潺昌盛猖狂娼妇晁盖巢穴二、正音（1）z+z咂嘴栽赃在座再造簪子藏族凿子枣子造作啧啧孜孜自在自尊宗族曾祖走嘴走卒租子做贼做作（2）zh+zh扎针债主辗转战争长者招致折中蔗渣针织斟酌诊治珍重郑重征兆挣扎整枝正直政治蜘蛛支柱植株踯躅中转忠贞终止种植周折主旨主张助长住宅注重驻扎专注转折庄重茁壮壮志追逐卓著（3）z+zh杂志栽植载重在职赞助暂住造纸增长增值滋长资质辎重锱铢紫竹自知自制宗旨总之组长阻止组织诅咒罪状遵照尊重坐镇座钟佐证（4）zh+z渣滓种子宅子毡子章则张嘴掌嘴帐子招租沼泽振作赈灾争嘴正宗知足指责治罪制造制作种族主宰逐字著作铸造专责转载转租装载壮族追赃追赠准则（5）c+c猜测残存仓促苍翠草丛参差层次匆促葱翠从此淙淙粗糙催促摧残璀璨寸草措辞（6）ch+ch踌躇茶匙查抄拆除潺潺铲除长城长春敞车超产超出撑持城池惩处秤锤驰骋赤忱充斥忡忡重重重茬重唱冲床抽查惆怅酬唱出差出厂出丑橱窗穿插船厂唇齿戳穿（7）c+ch财产彩绸裁处残喘操场操持槽床草虫草创辞呈磁场粗茶促成错车（8）ch+c差错场次柴草车次陈词陈醋成才吃醋尺寸冲刺出操储藏储存揣测穿刺春蚕船舱纯粹蠢材春草（9）s+s洒扫缫丝色素瑟瑟瑟缩僧俗思索撕碎四散松散送死送丧搜索诉讼簌簌琐碎（10）sh+sh山水闪烁善事膳食伤逝赏识上税烧伤韶山少数射手设施申述绅士神圣审慎生疏盛暑声势省事盛世施舍实事实施史诗史实世事事实誓师收束手术舒适熟识赎身束手述说树梢顺手说书硕士（11）s+sh撒手飒爽散射丧失私塾厮杀死守巳时四十四声四书松手松鼠讼师搜身嗾使素食宿舍诉说算数虽说随时岁数燧石损伤唆使缩手所属（12）sh+s上诉哨所申诉神速伸缩深思深邃神色生涩生丝绳索失散失色食宿世俗石笋誓死收缩守岁殊死疏散输送熟思曙色栓塞顺遂三、辨音（1）z—zh杂税——砸碎杂技——札记资源——支援资助——支柱赞礼——站里葬身——鄣身早茶——找茬造影——照影增值——争执赠品——正品赠言——证言在沪——债户藻饰——找事一遭——一朝急躁——急诏簪子——毡子增兵——征兵子实——枳实滋事——知事五姊——五指自学——治学自愿——志愿字典——质点粽叶——中叶综合——中和（2）c—ch残余——单于残害——谗害藏书——常输槽头——潮头草鸡——炒鸡擦车——插车木材——木柴蚕食——禅师操守——抄手册页——彻夜岑寂——沉寂词作——池座至此——咫尺致辞——至迟次子——赤子伺候——斥候匆匆——憧憧粗气——出气粗布——初步粗糙——出操村庄——春装撮子——戳子从犯——重犯从速——重塑丛谈——重弹(3)s—sh三春——山村散光——闪光桑蚕——伤残扫房——少房僧人——生人丧事——伤逝赛台——晒台特色——特赦私话——诗画丝绵——失眠死尸——史诗死节——使节四样——式样寺院——试院寺众——示众后嗣——后事俟机——事机肆意——示意四十——事实俗语——熟语宿敌——树敌肃立——树立诉说——述说斯文——诗文私事——失事四、绕口令山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师傅四十四。三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师傅到市里去办事。三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师傅走了三十三里地。走了三十三里地，就办了四十四件事，用了四十四小时才写了三十三个字。韵母辨正（一）学习目标：1、了解黑龙江方音中a、o、e的发音误区；2、练习发音，掌握正确发音方法；3、在学习中发现语言的趣味性。预习案一、a母韵母a在普通话中和黑龙江方言中发音基本相同，其代表音都为舌面前、低、不圆唇元音[A],不过在复韵母ai、ao中，a比普通话舌位略高。韵母为a和a开头的复韵母、鼻韵母的字在黑龙江方言中同普通话读音不同的较少，如“咯血（kǎxiě）”说成“kèxiě”,“按捺（ànnà）”说成“ànnài”，常常是由于形近字误读所形成的地方音，比较容易纠正。练习：腌臜（āzā）按捺（ànnà）喀（kā）什咯血（kǎxiě）咯（kā）痰啁哳（zhāozhā）虾蟆大纛（dào）二、o母黑龙江方言在韵母方面和普通话最大的区别是没有舌面后、半高、圆唇元音o，普通话中的o韵母字，黑龙江方音大都归入e韵，如“波（bō）、坡（pō）、摸（mō）、佛（fó）”读成“bē、pē、mē、fé”。另一小部分以“白”做声旁的字归入ai韵，如“伯（bó）、迫（pò）、陌（mò）”等读成“bǎi、pǎi、mǎi”，把“水泊（pō）梁山”说成“水泊（bǎi）梁山”。正确掌握o的发音并不难，o和e舌位高低、前后完全相同，都是后、半高元音，只是唇形不同，发e时嘴向两旁展开，是不圆唇元音，而发o时嘴唇拢圆，是圆唇元音。此外，o韵母（包括o开头的复韵母、鼻韵母）字在黑龙江方言中还有两种情况需要注意：复韵母ou在声母p、m、f后多读为ao，如“剖（pōu）”、“谋（móu）”、“否（fǒu）”等黑龙江方音读作“pāo、máo、fǎo”。儿ou在其他声母后面，黑龙江方言中有的丢掉韵腹o，变成了u韵母，如“咳嗽（sou）”说成“咳嗽（su）”，“扫帚（zhou）”叫做“扫帚（zhu）”。黑龙江方言中没有nong这个音节，普通话中读nong的字，黑龙江方言中大都读作neng,如把“农（nóng）民”读作“农（néng）民”,“弄（nòng）好”说成“弄(nèng)好”。三、e母普通话中e韵母（包括e开头的复韵母、鼻韵母）字在黑龙江方言中有下面几种情况需要认真辨正：声母为g、k时，有些字在黑龙江方音中韵母由e变成a，如“割（gē）地”黑龙江人大多叫“割（gā）地”，“疙（gē）瘩”说成“疙（gā）瘩”，而声母为h时有的字韵母则变成ao，如“仙鹤（hè）”，说成“仙鹤（háo）”,至于“阿弥陀佛”中的“阿（ē）”，很多人读为“ā”，既可说是方音，也可说是多音字辨析问题，也应该注意纠正。声母为z时，在黑龙江方言中韵母e大都变成ai，如“责（zé）任”说成“责（zái）任”,“选择（zé）”说成“选择（zái）”，“平仄（zè）”说成“平仄（zài）”。由e充当韵腹的鼻韵母eng，在黑龙江方言中有些字的韵腹变成了i，如把“耕（gēng）地”说成“耕（jīng）地”，“更（gēng）夫”叫做“更（jīng）夫”等。探究案一、o母练习1、正音拨款波浪菠菜玻璃饽饽衣钵剥削播音反驳蓬勃脖颈渤海亳县渊博搏斗胳膊浅薄跛子巨擘簸箕萝卜山坡偏颇泼辣婆婆叵测鄱阳笸箩破绽摸索馍馍模范摹仿隔膜蘑菇嬷嬷恶魔抹杀万俟粉末茉莉唾沫湮没脉脉莫非冷漠寂寞蓦地墨汁默默石墨佛教佛手拜佛漂泊泊位