最新部编版一年级语文下册《识字7-操场上》教学课件

第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时第1课时新课导入1.联系实际，说一说。（1）课间小朋友在哪儿活动？（2）你最喜欢参加哪些活动？操场上拔河、踢球、跳绳……新课导入1.联系实际，说一说。操场上拔河、踢球、跳绳……2.图文结合，走进课文。说一说：小朋友们在操场上开展哪些活动？2.图文结合，走进课文。说一说：小朋友们在操场上开展7

操场上cāochǎnɡ7操场上cāochǎnɡ初读课文初读课文，读准字音。（画出生字，多读几遍。）（1）步骤：①看书上图上方展示的词语，借助拼音读一读。②同桌互读。初读课文初读课文，读准字音。（画出生字，多读几遍。）（1）步（2）争当小老师，带大家读准字音。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球（2）争当小老师，带大家读准字音。打球拔河拍皮球操场拔拍跑踢换一换：澡—操

杨—场做动作：拍跑踢偏旁归类：操拔拍提手旁跑踢足字旁

识字方法操场拔拍跑踢换一换：澡—操杨—场做动作：拍跑踢偏快乐游戏，检查读音。（1）检查词语的读音。“登山”游戏。游戏规则：教师出示词语卡片，哪个小组抢答成功就把词语贴在山脚下，看谁最先到达山顶。快乐游戏，检查读音。（1）检查词语的读音。“登山”游戏。（2）检查儿歌的读音。游戏规则：开展“金嗓子”大赛，小组派代表读儿歌，看谁读得最好。（2）检查儿歌的读音。游戏规则：开展“金嗓子”大赛，发现规律1.朗读词语，发现规律。打球拔河拍皮球上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用手。扌打球拔河拍皮球发现规律1.朗读词语，发现规律。打球拔河拍皮球上跳高跑步踢足球上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用脚。跳高跑步踢足球跳高跑步踢足球上台表演这些活动并说说你的发现。这2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？把找拦抬扫拖扌蹲趴踏跨踩跌2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？把找拦抬扫拖打指导书写拍跑足dǎpāipǎozú打指导书写拍跑足dǎpāipǎozú打拍

“丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。“白”的一竖紧贴竖中线起笔。扌左窄右宽dǎpāi打拍“丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。“白”的一跑足左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足字旁的最后两笔是竖和提，“包”的最后一笔竖弯钩要写舒展。上下结构，上小下大。最后的撇和捺要写舒展，落笔在一条横线上，要站稳。pǎozú跑足左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足字旁的最后打拍跑足打扫打字拍打球拍跑掉逃跑不足远足为下列生字组词。dǎpāipǎozú打拍跑足打扫拍打跑掉不足为下列生字组词。dǎpāipǎozú第2课时第2课时复习巩固复习字词，练习说话。要求：（1）出示生字卡片，指名认读。（2）用“操、场、打、拔、拍、跑、

踢、足”组词。（3）用“跑步”造一个句子。复习巩固复习字词，练习说话。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

铃声响，下课了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操场上，真热闹。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天锻炼身体好。1.初读儿歌，读准字音。学习儿歌自读儿歌，圈出生字，结合拼音读准确。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle1.初2.检查读音，交流识字。铃热闹锻炼体后鼻音边音你还知道哪些火字旁的字？（1）检查自读情况。2.检查读音，交流识字。铃热闹锻炼体后鼻音边音你还知（2）数一数：儿歌有____句话。3铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。（2）数一数：儿歌有____句话。3铃声响，下课了。（3）观察下面两句话，你发现这两句话的最

后一个字的读音有什么相同的地方吗？línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

铃声响，下课了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操场上，真热闹。要读得又轻又短。轻声rènɑo（3）观察下面两句话，你发现这两句话的最línɡshēnɡ3.指导朗读，练习巩固。（1）圈一圈。操场上那么热闹，他们在操场

上玩什么呢？读第三句话，圈一圈。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天锻炼身体好。3.指导朗读，练习巩固。（1）圈一圈。操场上那么热闹，他们在跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。///（2）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注

意轻声和停顿，读出节奏。跳绳踢毽丢沙包，///（2）模仿练习。同桌对读，男女生合作读拓展延伸热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了许多欢声笑语。你喜欢什么体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍玩法。拓展延伸热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了许多声指导书写身体shēnɡshēntǐ声指导书写身体shēnɡshēntǐ书写指导：上小下大。“士字头”注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐，最后一撇要写舒展。声shēnɡ书写指导：声shēnɡ书写指导：注意横的间距要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。身shēn书写指导：身shēn书写指导：左窄右宽，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到单人旁的下面，左右要写紧凑。体tǐ书写指导：体tǐ板书设计操场上（提手旁）打球拔河拍皮球（足字旁）跳高跑步踢足球板书设计操场上

课堂小结

通过本节课的学习,

你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。

?课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什2、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思请你大声的说出来！请你大声的说出来！1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.1.从课后习题中选取；

学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时第1课时新课导入1.联系实际，说一说。（1）课间小朋友在哪儿活动？（2）你最喜欢参加哪些活动？操场上拔河、踢球、跳绳……新课导入1.联系实际，说一说。操场上拔河、踢球、跳绳……2.图文结合，走进课文。说一说：小朋友们在操场上开展哪些活动？2.图文结合，走进课文。说一说：小朋友们在操场上开展7

操场上cāochǎnɡ7操场上cāochǎnɡ初读课文初读课文，读准字音。（画出生字，多读几遍。）（1）步骤：①看书上图上方展示的词语，借助拼音读一读。②同桌互读。初读课文初读课文，读准字音。（画出生字，多读几遍。）（1）步（2）争当小老师，带大家读准字音。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球（2）争当小老师，带大家读准字音。打球拔河拍皮球操场拔拍跑踢换一换：澡—操

杨—场做动作：拍跑踢偏旁归类：操拔拍提手旁跑踢足字旁

识字方法操场拔拍跑踢换一换：澡—操杨—场做动作：拍跑踢偏快乐游戏，检查读音。（1）检查词语的读音。“登山”游戏。游戏规则：教师出示词语卡片，哪个小组抢答成功就把词语贴在山脚下，看谁最先到达山顶。快乐游戏，检查读音。（1）检查词语的读音。“登山”游戏。（2）检查儿歌的读音。游戏规则：开展“金嗓子”大赛，小组派代表读儿歌，看谁读得最好。（2）检查儿歌的读音。游戏规则：开展“金嗓子”大赛，发现规律1.朗读词语，发现规律。打球拔河拍皮球上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用手。扌打球拔河拍皮球发现规律1.朗读词语，发现规律。打球拔河拍皮球上跳高跑步踢足球上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用脚。跳高跑步踢足球跳高跑步踢足球上台表演这些活动并说说你的发现。这2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？把找拦抬扫拖扌蹲趴踏跨踩跌2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？把找拦抬扫拖打指导书写拍跑足dǎpāipǎozú打指导书写拍跑足dǎpāipǎozú打拍

“丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。“白”的一竖紧贴竖中线起笔。扌左窄右宽dǎpāi打拍“丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。“白”的一跑足左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足字旁的最后两笔是竖和提，“包”的最后一笔竖弯钩要写舒展。上下结构，上小下大。最后的撇和捺要写舒展，落笔在一条横线上，要站稳。pǎozú跑足左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足字旁的最后打拍跑足打扫打字拍打球拍跑掉逃跑不足远足为下列生字组词。dǎpāipǎozú打拍跑足打扫拍打跑掉不足为下列生字组词。dǎpāipǎozú第2课时第2课时复习巩固复习字词，练习说话。要求：（1）出示生字卡片，指名认读。（2）用“操、场、打、拔、拍、跑、

踢、足”组词。（3）用“跑步”造一个句子。复习巩固复习字词，练习说话。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

铃声响，下课了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操场上，真热闹。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天锻炼身体好。1.初读儿歌，读准字音。学习儿歌自读儿歌，圈出生字，结合拼音读准确。línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle1.初2.检查读音，交流识字。铃热闹锻炼体后鼻音边音你还知道哪些火字旁的字？（1）检查自读情况。2.检查读音，交流识字。铃热闹锻炼体后鼻音边音你还知（2）数一数：儿歌有____句话。3铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。（2）数一数：儿歌有____句话。3铃声响，下课了。（3）观察下面两句话，你发现这两句话的最

后一个字的读音有什么相同的地方吗？línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

铃声响，下课了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操场上，真热闹。要读得又轻又短。轻声rènɑo（3）观察下面两句话，你发现这两句话的最línɡshēnɡ3.指导朗读，练习巩固。（1）圈一圈。操场上那么热闹，他们在操场

上玩什么呢？读第三句话，圈一圈。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳绳踢毽丢沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天锻炼身体好。3.指导朗读，练习巩固。（1）圈一圈。操场上那么热闹，他们在跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。///（2）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注

意轻声和停顿，读出节奏。跳绳踢毽丢沙包，///（2）模仿练习。同桌对读，男女生合作读拓展延伸热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了许多欢声笑语。你喜欢什么体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍玩法。拓展延伸热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了许多声指导书写身体shēnɡshēntǐ声指导书写身体shēnɡ