广东省阳江市《财会综合知识》招聘考试国考真题

广东省阳江市《财会综合知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）。

A、传授一接受教学B、传授一发现教学

C、问题一发现教学

D、问题一接受教学【参考答案】A2.根据强化的性质和目的可以分成（）。A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚【参考答案】C3.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊【参考答案】A4.教师对学生一个一个轮流教，属于（）。

A、个别教学制B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制【参考答案】A5.教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业

【参考答案】A6.20世纪

60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】C7.教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位B、中心地位

C、主要地位

D、重要地位【参考答案】B8.抑郁症的主要特征是持久的（

）。A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍【参考答案】C9.一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【参考答案】A10.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。

A、知识、运用、领会、分析、综合、评价

B、知识、领会、运用、综合、分析、评价

C、知识、领会、分析、运用、综合、分析D、知识、领会、运用、分析、综合、评价【参考答案】D11.教学过程的结构指的是教学进程的（）。A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分【参考答案】B12.“诂经精舍”是（）创办的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】C13.进行教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）。

A、教学任务B、课程标准

C、教学目标

D、教学内容【参考答案】B14.13、14～16、17岁属于人生的（

）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B15.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【参考答案】D16.首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A、斯腾豪斯B、斯腾伯格

C、杜威

D、赫尔巴特【参考答案】A17.学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制

D、超限抑制【参考答案】B18.主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理

论。A、建构主义

B、认知主义

C、行为主义

D、联结主义【参考答案】A19.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（

）。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化【参考答案】A20.建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【参考答案】D21.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。

A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学

C、使每个学生的特长都得到发挥

D、大力培养单科独进的尖子生【参考答案】C22.下列说法错误的是（）。

A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【参考答案】C23.教师带领学生观察标本，参观工厂属于（）。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、现场直观【参考答案】A24.20

世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A、赫尔巴特《普通教育学》

B、杜威《民主主义与教育》

C、康德《教育学讲授纲要》

D、凯洛夫《教育学》【参考答案】B25.稳定的态度和品德形成于（）阶段。A、依从B、服从C、认同D、内化【参考答案】D26.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则【参考答案】A27.教育目的本质是（）。

A、培养社会精英

B、提高人口素质

C、促进社会发展

D、培养社会所需要的人

【参考答案】D28.教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的（）。A、简单回忆B、提示要点C、拓展延伸D、巩固练习【参考答案】B29.做好班主任工作的前提和基础是（）。A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【参考答案】B30.保加利亚医学博士格•洛扎夫在

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世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化

教学效果的方法，称之为（）。A、信号图式法

B、探究—发现法

C、暗示教学法

D、五段教学法【参考答案】C31.教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【参考答案】C32.当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【参考答案】B33.皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A、10B、9

C、12

D、18【参考答案】A34.有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生

80分，乙生

100分。结果，两人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（）。A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、两生一样大D、无法判定【参考答案】B35.教学方式、学习方式转变的基本精神是（）。A、自主、合作、创新B、自主、合作、探究C、主动、合作、改革D、提高、发展、创新【参考答案】A36.1958

年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。A、生产相结合

B、劳动相结合

C、生产劳动相结合

D、工农业生产劳动相结合【参考答案】C37.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。A、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制【参考答案】D38.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的

方法称为（）。A、问题空间B、手段—目的分析C、启发式D、算法【参考答案】B39.有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。A、80%

B、100%

C、120%

D、150%【参考答案】D40.“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技【参考答案】A41.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，

设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。A、计划策略

B、资源管理策略

C、精加工策略

D、组合策略【参考答案】A42.关于教材，表达适当的选项是（）。A、学校教学的唯一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介【参考答案】D43.教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）。A、教育工作B、教学过程C、教育科研D、管理与组织【参考答案】C44.素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生

B、培养创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生的个性发展【参考答案】B45.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国【参考答案】B46.测验是测量一个行为样本的（）。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D47.以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。

A、《爱弥儿》B、《巨人传》

C、《教育漫画》

D、《理想国》【参考答案】C48.在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】B49.主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。A、朱熹B、张载C、张协D、程颐【参考答案】A50.遗传素质为人的发展提供了（）。

A、现实性B、必然性

C、可能性

D、方向性【参考答案】C二、多选题51.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE52.影响反馈效果的因素有（）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量

【参考答案】ABD53.主题班会的形式主要有（）。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题讨论会

E、主题报告会及汇报会

【参考答案】ABCDE54.构成我国全面发展教育的内容有（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE55.学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE56.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力【参考答案】ABC57.关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。

A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD58.学校教育的系统性表现在（）。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【参考答案】ABCD59.学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性D、目的性

E、被动性【参考答案】BCDE60.阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC61.心理自我调控按功能可以分为（）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE62.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。

A、课堂自然条件B、教学设施

C、空间布置

D、课堂纪律

E、课堂气氛【参考答案】ABC63.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD64.以下观点属于素质教育的特点的是（）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD65.教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲B、教材

C、课程

D、教学风格

E、专业知识【参考答案】ABC66.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【参考答案】BC67.普通中学在德育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念

D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【参考答案】BCE68.观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD69.下列属于态度与品德的区别的有（）。A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同

【参考答案】BC70.我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】ACDE71.教学过程的特殊性表现在（）。A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【参考答案】ABCE72.教师在教学过程中主要涉及（）。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【参考答案】ACDE73.新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B、教师是新课程有效实施的关键因素

C、学校管理是新课程有效实施的必要保障

D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD74.经济结构对教育结构的制约表现在（）。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD75.精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想【参考答案】ABCDE76.下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE77.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD78.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性

B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育

C、教育要遵循人的自然发展的原则

D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD79.自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【参考答案】BCE80.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE81.创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE82.下面属于班级授课的组织形式有（）。A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导

D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD83.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD84.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属

于学生心理发展基本特征的是（）。A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性【参考答案】ABCD85.科技进步对教育的影响（）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE86.下列属于认知策略的是的（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC87.我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习B、知识学习

C、技能学习

D、经验学习

E、行为规范学习【参考答案】BCE88.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE89.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气C、任务难度

D、能力

E、外界环境【参考答案】ABE90.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【参考答案】CD91.下列属于品德的特征的是（）。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性

【参考答案】ABCDE92.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】CDE93.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE94.青少年儿童身心发展的客观规律是（）。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD95.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、时间预算

E、集体讲授【参考答案】BCD96.培养学生掌握观察的方法有（）。A、顺序观察法

B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【参考答案】ABCDE97.有结构问题的特征是（）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB98.进入

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世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE99.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC100.下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略

C、调节策略

D、组织策略

E、认知策略【参考答案】ABC判断题101.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。（）【参考答案】错误102.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。（）【参考答案】正确103.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）【参考答案】正确104.自我评价能力是进行自我教育的认识基础。（）【参考答案】正确105.国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，体现了社会政治经济通过经济力量控制教育领导权。（）【参考答案】错误106.人的心理发展是人的发展的重要内容，包括认知和情感两个方面的发展。（）【参考答案】错误107.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。（）【参考答案】错误108.教学中还应培养学生自测和自评的能力。（）【参考答案】正确109.了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。（）【参考答案】错误110.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（）【参考答案】错误111.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。（）【参考答案】正确112.践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。（）【参考答案】正确113.在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法教普及。（）【参考答案】错误114.因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（）【参考答案】正确115.中国古代对教育的字义偏重于教育方法，而西方则偏重于教育的目的和内容。（）【参考答案】错误116.复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。（）【参考答案】正确117.课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。（）【参考答案】正确118.随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。（）【参考答案】正确119.学校历来就是宣传、灌输、传播思想的阵地，因此，应该统治阶级应该对学校的言论严加控制。（）【参考答案】错误120.英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。（）【参考答案】错误121.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）【参考答案】错误122.坚持社会主义的发展道路，就必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。（）【参考答案】正确123.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）【参考答案】错误124.教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起

的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。（）【参考答案】正确125.开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。（）【参考答案】正确126.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。（）【参考答案】错误127.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（）【参考答案】错误128.中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，都可以取得教师资格。（）【参考答案】正确129.教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。（）【参考答案】正确130.班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。（）【参考答案】错误131.

宋