老师给家长表扬信(精选5篇)

老师给家长表扬信(精选5篇)篇一：老师给家长褒扬信______小朋友这一学期在各方面都取得了很大的进步。爸爸妈妈都为____他感到骄傲和自豪。希望这封褒扬信能够激励她继续进步！

首先，在幼儿园能和其他小朋友友好相处，性格变得更加开朗。胆子比以前大了，敢主动和老师聊天，交流自己的想法。每天回来都会把幼儿园发生的有趣的事情说给家里人听。这对有些天生有些内向的____来说是一个很大的进步。

其次，通过跳绳，极大地增强了____小朋友的自信心，也锻炼了____的毅力。从三月份开始，在幼儿园老师的推动下，____开始了学习跳绳的活动。爸爸妈妈和爷爷都见证了____在短时间内的巨大进步。从刚开始的一个也跳不过去，到后来可以不太连续地跳几个，再到后来可以连续跳8个，10多个，直到最后的突破连续跳100个的记录。这里面凝聚了老师的很多激励和____的不懈努力。现在____已经开始学习不同的跳绳办法，希望通过跳绳能够进一步增强她的自信心。

____在学习钢琴方面也取得了不小的进步。在钢琴的学习过程中妈妈发现____是一个善于反思的孩子。这学期在钢琴的学习中曾经遇到一些困难，有一段时间练习的曲子比拟难，妈妈也加了一些压力给她，所以那段时间____也曾经为练琴感到痛苦，需要妈妈的督促才去练琴，练琴的时候有些不专心。后来在妈妈的开导下，____终于意识到学习钢琴也是对自己能力的一种提高。从那以后，____几乎每天都能主动练琴，练琴时也比以前专心了很多，最近取得了很明显的进步，得到了钢琴老师的褒扬，爸爸妈妈也感到很欣慰。

步入中班后，____越来越懂事，越来越开朗。真心谢谢班里的几位老师对____的关心和激励。希望她越来越自信，越来越开朗！加油哦，______！

篇二：老师给家长褒扬信尊敬的舒鑫同学学生家长：

见信好!

您的孩子，舒鑫，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。

特别是在学习?角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充沛，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细察看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答下列问题，并且答复得层次清楚，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常快乐，特此写褒扬信给你们家长，以示激励!

希望在今后的学习过程中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把根底知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!

______

____年__月__日

篇三：老师给家长褒扬信各位家长：

你们好！

我们小学一年级的英语学习已经有一段时间了，孩子们也渐渐熟悉了英语学习的过程。有些孩子在英语学习上取得的成绩特别突出，这从他们上课认真听讲的表现上就能反映出来，还有很重要的一方面就是家长的`积极配合。

我现在上课特别强调所有孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看课本，把认读抓好。从期中考试、单元测试和口语对话中的反应来看，但凡上课听老师的话认真去做的孩子，反馈速度快，学习效率高，准确率也非常高。而自制力差，总需要提醒的孩子，由于不足自主性，没有上进意识，就容易落伍。希望家长们加强对孩子的教育，重视课堂效率。

小一英语学习没有写的要求，因此听磁带显得特别重要。孩子们自觉性不够，这就需要家长的监督。请各位家长务必每天抽出一定的时间催促孩子跟读磁带、指读课本。孩子们学新单词、新句型，课堂上学会后很容易忘，课后复习尤为重要。

另外一点就是，如果孩子不会或者忘记单词怎么读，请您激励孩子勇敢向我提问，我很乐意给孩子们讲。

有些学生读英语很规范，也很好听，可就是声音校希望家长们与我一起帮忙他们勇于叙述，大胆开口。

褒扬一6班上英语课听讲认真的学生：

刘旭清、姜茂林、檀乐阳、范亦非、刘彤、刘拓、张锦菲、陈思雨、吴亦杰、安凯、李欣潼、丁博瑶、李金林、耿冀宁、孙嘉璐、林浩峰、夏添、马欣怡。

进步特别大的学生有：

王政皓、张依楠、徐煜苁、尹子昕、王硕、黄宇齐、徐加星。

希望其他学生努力向表现好的小朋友学习，不断进步！

英语老师

篇四：老师给家长褒扬信尊敬的____老师：

您们好！我是____的妈妈，____在幼儿园已经快半年了，通过这半年的集体生活，____完全能够适应幼儿园的生活，各方面都有了不少的进步，十分感激幼儿园的小一班全体老师们对____的关心和帮忙。______一个非常开朗的孩子，但离开和煦熟悉的家，进入陌生的环境，去过一种新的生活，能否很好地适应，高兴的成长，我作为家长总还是有许多的担忧和不舍。但是，自____初入园，我就发现小一班的三位老师们每天都是以极大的爱心、耐心、责任心对待每位小朋友，用激励、赏识、参与等科学的办法教育她们，把爱渗透到孩子幼小的心里；而且三位老师还经常与我们家长保持良好的联系沟通，让我们适时帮忙宝宝调整习惯，跟上节奏，适应生活。不仅如此，我发现三位老师每天还要关照全班所有小朋友的吃喝拉撒睡，工作量很大，非常辛苦。____师总是循循善诱的教导小朋友，记得有次我们小组进行科学实验活动，____师一直指导并帮忙我们完成实验，过程中我们看到孩子们学到知识并享受高兴。上次开公开课时，____师累病了，带病坚持工作，孩子小，要说很多话，她的嗓子哑了，我们听着很心疼。有两次____中午睡觉时来不及，小便拉到裤子上了，____师把衣服洗了，我们真是非常感激。

我衷心感激幼儿园的三位老师及教育过、关怀过、帮忙过____的所有老师，感激老师的辛勤工作，感激园长领导出这样出色的幼儿园。祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、天天高兴！

篇五：老师给家长褒扬信尊敬的校领导：

您好，我是贵园小二班[__________]同学的家长，在此，欲向贵园小二班全体教师表示感激。

[__________]入园两个多月来，我们能感觉到他日渐可喜的变化，作为家长我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理能力有了重大的提高。刚入园时，[__________]吃饭、穿衣等等都完全不会，而且全无学习意愿，让他学习他都只说：不会就不会。现在他已完全自己吃饭、穿衣、穿鞋，更重要的是有了学习的意愿，能自己练习自理。

其次，性格也开朗许多。原来他是一个内向的孩子，不愿意与人交往，也不与同龄小朋友玩耍。现在能主动打招呼，也喜欢与旁人交谈，并且非常喜欢与小朋友一起玩。爱好也变的更广泛了，原来他只喜欢汽车和英语，现在有了更多爱好，喜欢唱歌、跳舞等其他活动。

此外，还有许多方面，示例良好的生活习惯，玩具玩过了会归放原处，吃饭前会自己去洗手等。还有了初步的集体主义，这都他开始了社会性的表现。刚开始把[__________]送到贵园，我们家长是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭闹拉着妈妈手不肯上学