小班幼儿安全教育活动记录文本表

...wd......wd......wd...xx班幼儿安全教育活动记录表日期活动名称活动目的及内容参加人数实施者安安全全玩滑滑梯活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成一定的安全意识。活动内容：图片〔狗妈妈是若何教小狗玩滑梯〕导入活动，激发兴趣。借助这一情境告诉幼儿玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。然后幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。汤洒了，若何办?活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动内容：教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了若何办通过听故事和讨论，了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。然后再请成人帮助。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。小手流血了活动目标：

1、知道保护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动内容：请幼儿观察图片并讨论若何才能使我们的小手不受伤。〔平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕其次，讨论若何保护、处理受了伤的手。不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动内容：通过讲述故事?沙沙和陌生人?，让幼儿知道对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。完毕活动时提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

防雷电

活动目标：

1、教育幼儿学会若何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动内容：通过躲雷雨闪电的情景小视屏，进展提问并让幼儿观看课件?若何防雷电?。最后围绕课件内容与幼儿展开讨论，让幼儿知道一些预防雷电的常识。

防火

活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经历准备：幼儿了解防火的相关知识，知道若何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。红绿灯活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。2、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐活动内容：播放图片〔红灯、绿灯〕幼儿观察并提问让幼儿知道红、绿灯是指挥交通的，红灯亮了停，绿灯亮了行，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生不安全，我们按交通规那么行走才会安全的。最后小游戏：“开汽车〞，让幼儿在游戏中加深对红绿灯的认识。乘车小常识

活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

活动内容：

首先放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。其次，教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们若何做才能成为一名文明小乘客呢

最后教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。上下楼梯要小心活动目标:1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的不安全性。2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法.3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规那么意识，养成安全文明的好习惯。活动内容：教师绘声绘色地讲述故事?淘气的跳跳虎?来吸引孩子的注意力。提问有幼儿“平时我们上下楼梯要注意什么〞其次观看视频，让小朋友学习若何上下楼梯。最后教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。不安全的小圆珠活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有不安全。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动内容：游戏?指五官?创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣，并且教师要带着幼儿具体感知一下五官的作用。然后教师讲述故事?不安全的小圆珠?，引导幼儿感知异物入鼻的不安全。最后引导幼儿说一说：若何才能让五官防止伤害。教师小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉教师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉教师。若何保护眼睛活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道\t"://zhidao.baidu/_blank"红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

〔1〕明明的眼睛若何啦〔进了灰尘或是沙子〕〔2〕眼睛进了灰尘或沙子应该若何办

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服〔得了\t"://zhidao.baidu/_blank"红眼病的时候〕

4、教师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。小班安全教案流鼻血了若何办活动目标:

1.学会\t"://zhidao.baidu/_blank"流鼻血时的简单处理方法。

2.知道遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。

3.当别人遇到困难时，知道应该去帮助别人。

活动过程:

(一)请幼儿结合生活经历说一说，流过鼻血吗?小朋友为什么\t"://zhidao.baidu/_blank"流鼻血?(二)流鼻血时该若何办呢?(三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法，教师给予指导。(四)讨论当你看到别的小朋友流鼻血时，你应该若何办?让幼儿知道遇到困难要互相帮助。(五)我们应该若何做才能不流鼻血?

小班安全教育教案：吃饭安全要注意活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全本卷须知。2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动过程：1.谈话导入活动。教师：在幼儿园里吃饭要注意些什么呢〔幼儿自由讲述自己知道的本卷须知〕2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全本卷须知。3.观看教学挂图，对图片中的行为进展判断，进一步稳固进餐的安全知识。4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：教师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。小心门活动目标：1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。2、了解关门的安全使用是想.3、提高幼儿使用门的安全意识。活动过程：1.导入活动〔1〕游戏“找门〞，激发幼儿参与活动的兴趣。〔2〕观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。〔3〕交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的本卷须知。2、概念学习〔1〕观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为〔2〕交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。3.教师小结.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。小猫被淹活动目标：

知道在河边玩是十分不安全的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。活动过程：

1、今天教师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹〞。(附后)

2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么不安全?

4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。家人不见了若何办活动目标：

喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。活动过程：

一、谈话导入

如果你喜欢的人不见了，你会若何做为什么

二、观察感受

1、情境表演：妈妈不见了。

2、交流讨论：宝宝找不到妈妈了，若何办

三、尝试体验

请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想方法。玩得安康好成长活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做不安全动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

2、寻找教室里不安全的因素

找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。3、活动完毕

幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

喊妈妈活动目标：教育幼儿在遇到不安全或紧急情况时，知道用“喊叫〞〔如喊叫亲人、其他成年人、同伴等〕的方式来求助。

活动过程：

一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌〞万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔〔开场由教师替代〕大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！〞妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：“妈妈〞表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或不安全时要喊叫“来人哪〞、“救命〞、“妈妈快来〞。〔此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。〕

三、提问：“小朋友，你们遇到有不安全的事会喊叫吗你是若何喊叫的〞躲开他们活动目标：

1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

2、了解一些防止尖利物品伤害身体的方法。

活动过程：

1、教师讲述故事?小猴哭了?

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的

3、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：若何做才不会让自己受伤害

4、教师小结。

教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。他为什么肚子痛活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动过程：

一、教师讲述故事：

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是若何做的

二、观看图片，引导幼儿讨论：

1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物。

2、提问：这些东西你吃过吗说一说，这些东西为什么不能吃

3、小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。小小交通警活动目的：

1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规那么。

1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该若何做才是遵守交通规那么。三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么四、学儿歌记交通规那么

儿歌：交通安全歌我该若何办活动目标：

1、了解发生各种不安全时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车〔玩具〕一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动过程：〔一〕游戏导入

1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该若何办

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，若何办2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。〔二〕谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对如果你遇到了这样的情况，你会若何办

总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想方法，不能害怕。可以打求救，也可以请求别人帮助我们！〔三〕游戏稳固

根据小朋友及教师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。交通信号灯活动目标：

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及区分能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规那么。活动过程：

〔一〕导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事若何发生的

〔二〕展开：

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、提问：若何过马路安全过马路有什么好处培养幼儿的自我保护意识。

〔三〕完毕：进展体育游戏?红绿灯?，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。教师，我有话要说活动目标：

1

2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

3、对教师产生初步的信任感。

活动过程：1

⑵如果你感觉自己肚子痛，你会若何做23、拓展幼儿经历，学习在各种情况下主动地将需求告诉教师。

入园我知道活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意承受成人的建议。

活动过程：

1、引导幼儿观察教学挂图。

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢我们一起来看看别的小朋友是若何做的吧！

⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展判断。

⑴教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。教师会带小朋友们出去玩的。睡觉安全比一比

活动目标：1通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡