2014年内蒙古继续教育考试题答案(最新最全)

专业技术人员权益保护（100分）1、人才权益是人权和公民权的一部分

2、根据加里。贝克尔的观点“迄今为止”

人力资本是现代经济中最为重要的

资本形式

3、“科学发明以及机械和艺术、”富兰克林罗斯福

4、“一切政治结合的目的在于保护人的天赋、”《人权和公民权宣言》

5、对创造性活动进行鼓励并推动创新成果的扩散和传播的是社会进步的基本途径

6、在社会转型期的特点中，科研机构人事关系的变迁对专业技术人员的、

7、完善专业技术人员权益保护的措施不包括兼职兼薪

8、以下不属于专业技术人员的是公务员

9、公民的实有权差异是社会进步的表现10、导致公民实有权差异的因素是禀赋、成就的

11、人才权益的基本内容

ABCD

12、专业技术人员权益保障的主体

ABCD

13、劳动法规定、、平等协商确定ABCD

14、专业技术人员权益保障存在问题主要表现在

ABCD

15、专业技术人员权益保障的方式包括

ABCD

16、专业技术人员职业权力包括

不选自由平等权

17、科研管理的公正性表现在

不选科研成果分享的公正性

18、对专业人员权益保障的总体评价应从

方面考虑

不选对系统内上下级及同级人员的权力分配和满意程度

19、人才权益保障的理论意义体现在

不选现代经济基础

20、人才权益保障符合哪些规律的要求

不选科研规律21、实有权力是生而俱来的权力

×

22、人才权力是一种让人凌驾于其他公民的特权×

23、所有专业技术人员都可以完全享受科研成果带来的经济收益×

24、对课题申报公正性的评价不存在地区差异×

25、法定权力是指按照法律规定而享有的包括民事、√

26、按照个体对经济社会发展的贡献给予相应回报、√

27、通过人为的社会等级安排和特殊的政治设计、背道而驰√

28、提升专业技术人员的权益保障需要完善基本制度√

29、权益是符合法律规定的权利和利益√

30、鼓励后天成就因素导致实有权利差异√

专业技术人员职业道德（100分）1、

舆论引导、榜样激励、恶行批判和同等评议。。。。。。是对完善评价机制的正确表述。

2、

科技工作者做人做事有着内在的才华作用，。。。。。对科技道德的教化和示范功能的表述。

3、

报奖成果在进入评审领域之前。。。。。。的异议形式是报奖前异议。

4、

以下专业技术人员与技术职称对应正确的是工程系列的工程师。

5、

科技伦理主要是规定科技的价值与社会规范。

6、

科技伦理的调节功能是具有以善恶为标准，通过评价

赞同

劝阻

沟通等方式。。。。。。

7、

专业技术人员是指其职业是有一定的专业知识基础并有较高专门知识和技术的人员。

8、

2001年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了《中国科学院院士科学道德自律准则》，便于发挥规范自律的作用。9、

科技伦理是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于规范伦理学。

10、

专业技术人员不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是道德的承载者。

11、

教师职业道德存在的问题有

不选协助学生完成学术研究。

12、

专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的

行为规范

价值观念。

13、

针对专业技术人员道德问题的有效解决对策是

不选提高科技工作者的学历水平

14、

科技道德的作用是

正确作案是不选有利于促进科技工作个人名望

15、

科技道德规范的内容包括

全选

16、

科技道德的功能包括

全选

17、

专业技术人员道德问题存在的原因是

不选法律约束过重

18、

职业道德是各种职业群体及其从业人员在从事正当职业活动中形成的（）的总和。

不选应遵循的法律法规

19、

医学工作者伦理规范内容有

全选

20、

以下属于专业技术人员范畴的是

全选

21、

科技道德以科技工作人员的职业道德为其形容内容。正确

22、

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。正确

23、

热爱是最好的老师和动力，也是从事科学研究活动的情感动力。正确

24、

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。正确

25、

专业技术人员是我国职业划分和人事管理的一个概念，它泛指从事科学研究和专业技术工作的人员。正确

26、

追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。正确

27、

尊重事实，尊重规律，不造假，诚实对待自己和别人是一切专业技术人员应该具备的基本品质。正确

28、

专业技术人员都有专业技术但是没有技术职称。错误

29、

专业技术人员依据所性行业的不同具有不同的道德要求。正确30、

专业技术人员由于其自身知识的特殊性，社会公众对他们。。。。。

错误（得分：100分

）心理干预训练与作用课程考试

1(单选题).(3分)

共情是指A.治疗者给被治疗者感情上的抚慰B.治疗者必须能带给被治疗者物质上的帮助C.治疗者进入被治疗者个人精神领域，并理解这个精神世界D.治疗者进入被治疗者的精神领域，同时要带给其相应的物质帮助答案:

ABCD标记此题

2(单选题).(3分)

首个“世界预防自杀日”设立于A.2000年B.1993年C.2008年D.2003年答案:

ABCD标记此题

3(单选题).(3分)

对于地震后1—3岁的孩子应采取哪种心理救助？A.每位孩子都应由一位成人女义务工作者来抚养B.每位或每几位孩子都应配备一位女医务工作者来监护C.每位孩子都应由一位成人女义务工作者来告诉他们什么是地震D.每位或每几位孩子都应有一位成人女义务工作者对孩子生活上给予很好的照顾答案:

ABCD标记此题

4(单选题).(3分)

人质危机干预中，谈判者使用的语言正确的是A.“你放心，我们不会伤害你的。”B.“说吧，你有什么要求才肯放人？”C.“你敢伤人质，我们绝不放过你。”D.“你不谈判只有死路一条！”答案:

ABCD标记此题

5(单选题).(3分)

我国自后开始进行心理干预的。A.克拉玛依大火事件B.汶川大地震C.长春人质事件D.大连5.7空难答案:

ABCD标记此题

6(单选题).(3分)

按照世界卫生组织制定的国际标准，，为高自杀率国家。A.每年自杀发生率每10万人中高于20人的B.每年自杀发生率每10万人中高于10人的C.5年累计自杀发生率每10万人中高于20人的D.每年自杀发生率每10万人中高于10人而低于20人的答案:

ABCD标记此题

7(单选题).(3分)

对“要求要酒”的人质危机干预中，谈判者正确的回答语应是A.“这种要求亏你也提得出来”B.“我给你弄酒？问题解决后再说吧”C.“没有问题，你要什么就给你什么”D.“问题解决后，我保证给你弄几瓶酒”答案:

ABCD标记此题

8(单选题).(3分)

心理干预是A.通过心理学的原则和方法，即刻处理危机，使人们失衡的认知和情感反应趋于稳定B.一种普通的心理治疗方法C.对有精神疾病的患者进行心理治疗D.依据治疗者自身价值观念作假设，对精神疾病患者进行治疗的一种方法答案:

ABCD标记此题

9(单选题).(3分)

危机干预六步法是A.制定计划—保证被干预者的安全—确定问题—给予支持—提出并验证可变通的应对方式—得到承诺B.确定问题—保证被干预者的安全—给予支持—提出并验证可变通的应对方式—制定计划—得到承诺C.给予支持—确定问题—制定计划—保证被干预者的安全—提出并验证可变通的应对方式—得到承诺D.制定计划—保证被干预者的安全—给予支持—提出并验证可变通的应对方式—确定问题—得到承诺答案:

ABCD标记此题

10(单选题).(3分)

属于心理危机中生理反应的特点是A.感到被遗弃B.思考与理解困难C.注意力不集中D.出汗或寒战答案:

ABCD标记此题

11(多选题).(4分)

心理危机表现在哪些方面？A.情绪改变B.认知问题C.生理反应D.行为问题答案:

ABCD标记此题

12(多选题).(4分)

地震灾难的心理受灾人群包括A.从事救援或搜寻的非现场工作人员B.向受灾者提供物资与援助的灾区以外的人员C.直接卷入地震在灾难的人员，死难者家属及伤员D.现场救护人员以及地震幸存者答案:

ABCD标记此题

13(多选题).(4分)

心理干预的范围包括A.交通事故导致的身心创伤B.自然灾害导致的应激反应C.社会突发事件引起的心理失调D.暴力事件后造成的心理问题答案:

ABCD标记此题

14(多选题).(4分)

急性应激反应的典型表现有A.言语增多，但思路清晰B.难以进行言语交流C.出现“茫然”状态D.呆若木鸡，对外界刺激无相应反应答案:

ABCD标记此题

15(多选题).(4分)

对“儿童自杀”错误的认识是A.儿童自杀很普遍B.6岁以下儿童不会自杀C.儿童不可能得抑郁症D.儿童不可能成功地完成自杀计划答案:

ABCD标记此题

16(多选题).(4分)

人质危机干预中，有效谈判者的特点是A.强烈、坚决对话方式B.调解、妥协和讨价还价的技巧C.人际敏感和共情能力D.具有变态心理学和社会心理学知识答案:

ABCD标记此题

17(多选题).(4分)

自杀心理干预中的禁忌是A.批评自杀者或对他的选择、行为提出批评B.不阻止欲自杀者谈自杀的想法C.与自杀的人讨论自杀的是非对错D.被欲自杀者告诉你的危机已结束的话误导答案:

ABCD标记此题

18(多选题).(4分)

地震后心理危机的表现有A.无助感B.强迫性的重复回忆C.恐惧和担心D.愤怒答案:

ABCD标记此题

19(多选题).(4分)

心理干预的方法有A.用倾诉消除心理创伤B.引导认识自我价值C.注意力控制法D.寻找自己所拥有的，建立起生活的信心答案:

ABCD标记此题

20(多选题).(4分)

对“自杀”行为人进行心理干预应A.谈判始终运用趋同性用语B.了解行为人自杀的背景资料C.最好让行为人自己走出险境D.与自杀行为人讨论自杀答案:

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21(判断题).(3分)

人质危机干预中的有效谈判者要具备处理复杂问题的智能。答案:

正确错误标记此题

22(判断题).(3分)

心理干预中计划的制定要让被干预者感到这是他自己的计划，而不是干预者强加给他的。答案:

正确错误标记此题

23(判断题).(3分)

心理干预的对象是主动需要调整失衡情绪的寻求帮助的心理患者。答案:

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24(判断题).(3分)

建立帮扶组织是心理干预的方法之一。答案:

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25(判断题).(3分)

急性应激反应指由极端严重的躯体或心理应激因素而产生的短暂的精神障碍，病程仅持续数小时或数天。答案:

正确错误标记此题

26(判断题).(3分)

世界预防自杀日是每年的9月10日。答案:

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27(判断题).(3分)

延迟性应激障碍是指延迟出现和短期持续的精神障碍。答案:

正确错误标记此题

28(判断题).(3分)

自杀不一定是一种冲动性行为。答案:

正确错误标记此题

29(判断题).(3分)

危机干预六步法适合任何所有的危机后心理干预。答案:

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