2022班主任上半年工作总结5篇

2022班主任上半年工作总结5篇班主任上半年工作总结有哪些?每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们!一起来看看2022班主任上半年工作总结5篇【精选】，欢送查阅!

班主任上半年工作总结1

班级管理是学校管理中的重要组成局部，多年来的实践有力地证明白这一点。班级管理中必需造就得力的班干部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以增加班级的凝合力;消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义非常重大而深远。

实践证明，要胜利的管理班级离不开以下这几个方面：

一、得力班干部的造就——形成向心力

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需造就以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和倡议者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的踊跃性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要谨慎做好班干部的选拔、造就、运用和引荐等一系列的工作。选拔是根底，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有必须组织实力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的造就和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，协助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼与为同学效劳的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。当然，当班干部有了必须的工作经历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经历，踊跃开拓班级学生管理的新境界。对工作中的缺乏要刚好指出，对工作中的困难要适时予以鼓舞，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要踊跃向学校大队会引荐，让他们开展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。

二、必要沟通的坚持——增加凝合力

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到教师对自己的关注和敬重，感觉到教师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到教师的真诚、心地的和善。

1、提前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应当提前作好打算。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算到达了目的。

2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平常，他们没有举手的志气，也没有充分展示自己才华的舞台。假如能够找一个学生感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。

3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是教师在说，而是要留意倾听，让学生谈，教师听。在倾听的时候，留意运用同感，让学生觉得你的宽容和蔼解人意，为以后进一步沟通缔造条件。

4、一般来讲，沟通不要干脆谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从胜利的方面迁移到学习中来。

三、逆反心理的消退——提高战斗力

怎样克制和消退学生的逆反心理，引导和教育好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于老师必需了解学生的心里状态，驾驭学生的思想脉搏，用敬重和理解去翻开学生的心扉。

1、谨慎倾听，消退隔膜

学生与老师的隔膜往往是因为互不理解造成的。比方，某生母亲去世，父亲外出打工不在家，肚子痛了几天，也连续旷课了几天，班主任当着全班同学的面说：“你怎么回事?为什么老是旷课!罚抄书五课。”该生不服，逆反心理于是产生，干脆来一个破罐子破摔，没抄，旷课成了习以为常。在这件事上，师生之间就存在着“意义障碍”。假如这位教师能换一种做法，比方课后着这位学生进展个别谈话，倾听这位学生的心里话，问明缘由，讲清道理，并刚好和家长联系沟通，就会取得迥然不同的效果。

2、讲究方法，把握教育时机

要消退青少年学生的逆反心理，教育方法是非常重要的，对于个别学生要采纳耐性劝服的方式，尽量削减严厉指责的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个偏僻之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消退师生间的敌对心情，获得事半功倍的效果。老师对学生的错误可依据不同程度，采纳不同的方法。如：示意、点拨、侧击、提示、警示、谈心、指责。可以从示意起先，假设效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。

3、学会宽容，驾驭分寸

众所周知，对学生的教育，时机的选择非常重要，切忌雪上加霜或火上浇油。假设学生正处在心情波动时，老师要先稳定学生的心情;假设学生发火并有攻击性语言时，老师可先退一步。因为“冷处理”“软着陆”是消退学生逆反心理的极佳方式。另外，老师在与学生谈心解决思想问题的时候，要谨慎视察，选择学生心情最好的时候，这样既有利于双方切入主题，又有助于学生欣然承受教师的教育。

四、良好班风的树立——提升亲和力

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作，来源于优秀学生不断闪耀的光线。可见班主任必需做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的根底，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，协助他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还须要经常对学生进展“今日我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教育，真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和暖和、友情的真挚、师生的亲和。

总之，在班级管理中致力于班级向心力、凝合力、战斗力、亲和力地造就和激发，将极大地推动班级各项工作顺当、有序、高效地开展，也将有力地促进校内的和谐开展。

班主任上半年工作总结2

一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和协助下，取得了必须的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点：

一、主动执行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚修状况进展突击检查，经常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、运用、扶持、教育和造就工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育实力，造就和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的采纳定期召开班干部会议或个别谈话，分析探究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主管理，逐步造就出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：孔润坤、区绍贤、孔艺洲、孔耀堂、彭卓权、孔铭钊、何峻华、巍先荣、孔信成、黄伟坤等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天状况登记表》、《学生思想动态状况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教育，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“道别不良行为，重塑文明形象”等进展语重心长的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细那么》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大踊跃分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学探究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如区绍贤、张照权、陈锦泰、钟飞图等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,踊跃做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后刚好召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教育。

六、组织学生自觉完成学校、年级(组)开展的运动会、黑板报评比、文艺演出、各类集会。

七、踊跃、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，谨慎做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

八、在做好本职工作的同时，本人还时时勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理须要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在西亭中学做班主任十三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

班主任上半年工作总结3

时间过得很快,这个学期即将完毕,回忆这个学期,我在做班主任的过程中,虽然遇到了许多困难,,但与此同时,也在班主任工作中学到了许多东西,提升自己的工作实力。盼望我带的班级能够越来越好,我也能够成为一个合格的班主任。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作进展总结。我想从以下几个方面来对一个学期以来的班主任工作做一些总结。其一,班级状况陈述;其二,对策上首先扭转学生思想,其次端正他们的行为标准。

今年,本人担当12秋计算机应用与修理班的班主任。这个班级有必须的特别性,这是教师们都熟知的。班级总共有25名同学,只有1名女生,其余均为男同学,整体管理,个别学生管理难度之大,如香嘉贤、余胤增等。

一、学期初期摸清本班状况

班级详细状况:

如前所说,24名男生,1名女生,全部智力正常,绝大局部身体、心理安康。但由于大多数学生都是因为学习根底差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素养较差。有一局部人无心向学,纪律散慢,上课会睡觉、玩手机,说话等。刚开学迟到现象也较为紧要,有几个同学自制、自理生活的实力较差,甚至还有个别从初中就染上吸烟的不良行为。这些现象反映出存在的问题也较为紧要,加上有些家长由于工作忙等缘由,平常对孩子不够严格,这些都给班级的建立带来了阻力。

学生状况:

1、在初中时,大多数是班级中成果差的学生,经常被教师忽视,都习惯了差的生活,差成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很惭愧,因此,要变更学生的学习、生活状态,扭转他们不良的相识和习惯。

2、在班上、宿舍喜爱做一些事情,引起别人的留意,可以说是逆反心理的表现。但在学校中又比拟羞涩和胆小,不喜爱参与各种集体活动。在各种班务和校务工作中,不大会与教师和其他班的同学打交道,极其须要教师们的引导。

3、大多数学生怕苦、怕累,初期的卫生值日工作敷衍了事,特殊是在宿舍内务、卫生方面。

针对上述的班级及学生的详细状况,我制定出了几种做法来实施,通过差不多半个学期的实践,成效慢慢显山露水。

一、扭转学生的思想,使之渐步入符合学校规定的正轨

作为中等职业技工类学校的学生,可以说,在起点上是要比平凡中学的学生差的,甚至说差的远也不过分。那么势必须要我们通过教育的手段,端正学生的思想。

所以,一起先我就对他们说,对于他们的过往,我一概不追究,我能追究的是他们在科迪的表现。大家来到科迪,一切重新起先,起点都一样,在我眼里都是同等的。这样一来,消退他们怕受到不同等待遇的顾虑。这样说了之后,亲密关注他们平常的行为举动,并有目标有针对性地揪住他们好的或者不好的方面,让他们切切实实地感觉到教师的确有在关注他们,并且熟知他们所做的事情。

与此同时,充分运用操行分这个强有力的工具,使之产生约束力。因为一开学就跟他们说得清清晰楚,每个学生都只有一百零一分的操行分,低于六非常就要离开学校不能接着上学。他们也知道出现这样的状况是特别不光荣的事情,于是比拟惊慌个人的品德操行分。为此,我特地打算了一本笔记本,学生的状况,做了什么好事,犯了什么错误,我都记载下来。尤其是可以从本校的学生会的工作中,可以得知班级学生的违纪行为。初期是每个星期统计一次给班上的学生过目,后期是每月汇总一次。而全部的这些,都会成为学生操行和评语的参考。还告知他们,对就是对,错就是错,这也跟我所教的科目有关联-数学,刚起先不要求他们学会其他的,至少要学会怎么去正确面对自己的错误,有个好的看法,然后给时机他们改正。

这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就拿加分劳动来说。大局部学生犯下错误被扣分之后,都主动参加劳动将分数补回一些来,这样做他们知道自己的操行分就不会损失沉重。

二、标准学生的行为,使之符合学校的要求

对于学生的行为,我们的盼望当然是他们遵守纪律,刻苦学习。但事实跟我们的想法是很不一样的。总是有人管不住自己而犯这样那样的错误,破坏气氛,造成不良的影响。

好在我努力让他们形成了两个想法。第一是品德操行分很重要,而且我一贯做到奖罚清楚。各种好人好事、班干部的到位工作和为班级做出了奉献的同学,都能够得到该有的表扬和鼓舞,并视详细状况赐予个人操行分的增加。变动之后的资料公布出来让他们看得到自己活着别人的改变,他们得知这些实实在在的状况之后便知道该如何做了。比方多多参与课外活动,按时守时出勤,踊跃将课室或宿舍卫生做好等等。

其次是男子汉大丈夫,说得出做得到,能屈能伸,面对错误应当主动担当。

知道了第一条之后,那么他们纪律面前,管不住的自己的时候,都会想想不这样做的后果会是什么。许多时候硬着头皮也坚持了下来。实在触犯了雷区之后,被教师问起时,追究责任时,往往都能先从自己身上找问题,很快相识到自己的错误。然后等待教师的指引和担当相应的后果。

其实,我个人觉得,关键的关键还在是奖罚清楚这几个字上,作为班主任,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。在这一方面,我想我还是有些问题的。比方班干部协助教师做了许多事情,有时我也会适当宽松地对他们,错误面前从轻发落。但这样其他同学会有一些看法。所以这样的次数多了之后,我就狠抓了几个典型。比方让经常带头搞小破坏的香嘉贤回家休息,停课几天,并与家长共同教育他的所作所为。还有李海鹏和李智诚有时利用职务之便做自己的事情时,肃穆指责处理。特殊是同事之间互帮互助给我的工作供应了巨大的便利,成效也是事半功倍!在此特殊感谢大家。

当然,作为班主任本人,要以身作那么,带头遵守班级、学校纪律。比方每天早操和学生一起准时出席,每次晚就寝前查寝、到岗等。争取以踊跃的热忱来感染他们。班主任除上课之外,我还经常去教室检查,关注学生上课状况。比方每天上课前到课室转一圈,看看有没有不平常的状况,假如发觉了那么刚好着手解决。这项工作在晚修前做得尤为细致。我细致视察每个学生的申请,发觉不妥的那么刚好谈话,用鼓舞和微笑来拉近与学生的心理距离,将问题处理在最初的阶段。但有时好也会有疏忽,比方其他教师的课堂上,课外活动中。所以我经常鼓舞他们要踊跃协作各个教师的课堂,争取给教师们留下个好映像。但同学们的成果因为科目不一样、根底不一样而出现不一样的表现也属于正常现象。在活动中特殊留意平安,有时刚好联系班主任或其他教师。

就这样,经过差不多半个学期的磨合,学生已经适应了科迪技校的生活。每天早上搞好内务、卫生后前往教学楼上课。虽然存在工作做的不合格而离开课堂回宿舍整改的时候,但这种次数越来越少。上课迟到的现象也是如此。每天下午的课室卫生也踊跃地完成。晚修课的纪律也出现了稳定的局面。班干部的工作经过教师们的指引,也渐入轨道。各种课外活动班上也有好多个踊跃分子在活泼着气氛。比拟不志向的是文化科的学习上,起色不是很大,不过这个对他们的要求不能太高,而且他们也是知道成果与毕业证的亲密关系的。所以都尽力做到及格水平。

至于下学期的工作打算,我支配如下:

1、引导学生努力学好功课,采纳有效措施,提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面鼓舞学生,增加他们的自信念,从而能够努力学习。

2、特殊加强关怀学生生活和安康,组织学生参与各种文体活动。

3、协调本班任课老师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果状况,形成统一的教育力气。

4、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。这个是重中之重。

5、选好、用好干部。

6、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建立,促进良好班风形成。

7、加强班级文化建立

班级文化作为校内文化的重要组成局部,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。

班主任上半年工作总结4

本学期，我接着担当八(4)班班主任、语文教学及八(3)班思品教学工作。半学期又完毕了，反思这半学期的教育教学工作，现做如下总结：

一)做的较好的方面：

在语文教学工作中，第一，本学期依据学生和班级的学习现状，制定了更有针对性和实效性的语文教学打算，教学目的和目标更为明确;其次，在详细的语文教学中，能更好的把握住课堂学习的主阵地，细心备课，细心组织课堂教学，充分调动自我的教学激情和学生的学习踊跃性，努力提高课堂效率，为提高语文成果做最坚实的奠基;第三，在对学生的语文学习辅导上，工作做的更为细致。精选辅导资料，精选作业，细心批改，细心讲解，有的放矢;对学生也实行分层要求，让每个学生都能找到自己的胜利，不丢失语文学习的信念，从考试成果来看，优生面在不断的扩大，后进生人数渐渐削减，培优辅差工作取得了必须的成效。

在班主任工作中，本学期感受和收获也较多。首先，是把建立良好的班风和学风作为班级建立的核心任务和目标。针对这一点，我始终把关注学生的思想动态放在第一位，定期以全员投票的方式了解班级开展的动态，然后有针对性的对学生进展全员教育和个别辅导，争取让每个学生都不偏离开展的正常轨道，形成了良好的班风和学风;其次，进一步加强干部队伍建立，树立班干部的正气，加强他们对班级的监视和管理作用，当好教师的助手。第三，充分利用好夕会和班会课教育引导学生的安康开展。本学期，有四次班会课收效颇丰，一次是平安教育，一次是期中总结，一次是日时时规的复习强化，一次是期末复习发动会。第四，在班主任工作中，能调动全体学生参加班级管理的踊跃性和才智，每个学生都有了较强的主子翁意识;第五，家校联系工作做的比拟刚好，为局部学生的安康成长供应了更多的保证。

二)缺乏之处：

在语文教学工作中，首先还要加强自身的学习和探究，向一个学者型的老师努力;其次，对学生的语文学习的指导，要更有打算性、系统性和针对性，例如，要加大学生作文的辅导，这是本学期语文教学的最大失误之处;第三，在对学生的辅导上，要进一步做到因材施教，对每个学生的要求要更为详细，特殊是辅差工作，要提高效率。

在班主任工作方面，本学期感觉最大的缺乏是班干部队伍的建立还有许多没落到实处，班干部的引领和催促作用在减弱。其次，对学生的个别教育还不够刚好和细致，或是力度不够，少数学生不良的思想行为转变缓慢;另外，还要进一步优化鼓励机制，加强学生学习的信念和动力。

针对这半学期的工作，就做这样一个简洁的总结，盼望自己以后能不断进步，收获更多。

班主任上半年工作总结5

一个学期以来，在各级领导的亲切关心和详细指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、同心同德，各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建立、构建管理网络、注意载体运用、强化过程督查、勤于总结反应

以上活动的开展，为学生供应了自由开展的空间，为老师供应了呈现才华的平台，营造了浓郁的校内文化气氛，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，缔造了一个有利于学生身心安康开展、踊跃向上、平安和谐的校内环境。

第一：加强班主任队伍建立

(1)把好入伍关，重视班主任的选聘

(2)加强班主任的培训，注意提高班主任的理论水平

(3)“请进来，走出去”，注意开拓班主任的视野

(4)塑典型，学典范，注意实践经历的传授

其次：构建管理网络

第三：注意载体运用

1、长期性的德育活动正常有序

2、平安教育和主题教育活动扎实有效

3.其他常规工作

第四：强化过程督查

第五：勤于总结反应。

下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。

第一：工作中的缺乏。

1、局部班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次;极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这局部学生失去了家长的监管，假如再失去教师的监视，他们将成为学校乃至社会的平安隐患。盼望各位班主任亲密关注这局部学生的状况。

2、德育活动的形式单一，渠道比拟狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应当成为德育活动开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。

3、养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强;

4、法制平安教育工作的开展还需深化，“边缘生”的管理还需找到新方法;

5、体罚现象仍旧存在，对学生的心理安康教育过于外表化、随意化和形式化;6，班主任值班制度有待强化和完善，下学期政教处将加大巡查力度。7我校的班主任考核方法，班主任工作量化细那么以及奖惩制度还需进一步完善。

任何一名老师，特殊是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的剧烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢?我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必需具备以下素养：

1.优秀班主任应当是一个作风严谨、擅长言传身教的老师。

在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带;喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦谨慎的班级气氛，班主任就必需作风严谨，擅长言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的爱好爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授学问的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是踊跃的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果;你办事谨慎、大张旗鼓，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必需严格要求自己，到处领先垂范，给学生以正面踊跃的影响。

2.优秀班主任应当是架起家校沟通沟通的建构者。

在素养教育的今日，学生自主支配的时间太多了，如何协助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们老师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教育教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教育手段，过分依靠学校教育，而老师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的方法，面对这种状况，怎么办?学校可通过召开的家长会和举办家庭教育讲座来指导家长，除此以外，老师的家访也很有效，一、老师把学生在校的种.种表现告知家长(优点要多表达，缺乏要委婉含蓄。)，并指出解决的方法;二、老师向家长了解学生在校外的表现;三、老师也可以和家长沟通一些家庭教育的方法，以此形成家校之间教育的合力。盼望诸位班主任尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的方法就是到学生家里去，面对面的沟通更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就

要求班主任，并由班主任带动任课老师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、老师、家长、学生同等共赢的互动渠道。

3.优秀班主任应特殊重视每一次班会、每一次开展的活动，擅长发觉问题，解决问题。

班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进展爱国主义、集体主义、志向、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地，它更是造就学生胆识、口才、组织、技能等综合素养的好时机，盼望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班会，进一步谨慎对待每次开展的活动，确保班会教育的效果。

4.优秀班主任必需是班级管理工作的指导者和主动参加者。

班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必需做好各项工作的指导。首先要打造造就好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力气，他们在班级建立中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必需要留意选百合造就班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作;其次，在开展各种活动或班级管理工作时，如：卫生清扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要踊跃参加到管理和活动中去，边指导，边示范。

5.优秀班主任应当成为学科老师之间、任课老师和学生之间的协调者。班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必需全员参加管理才能到达好的工作效果，假如班主任事必躬亲，不能充分调动全部人的工作踊跃性，班级管理工作不行能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课老师、全体学生都参加管理，才能确保班级管理的效果。在使每名老师传授学问的同时，自觉参加到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必需依靠于全部学科成果的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应当协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。

6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“谨慎”，践行“大张旗鼓”。常规教学、班级雇主实力都有气特定的、常规工作，都是一些小事、平常事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并谨慎对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁谨慎，大张旗鼓，就能出成果，出效果;相反，班主任假如做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不行能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会依据实际状况，定期开展或支配一些工作，这就要求班主任依据学校的要求，并结合本班实际主动、缔造

性的去组织活动。其它时间，