五年级下册信息技术教案8美化网页 闽教版

.*;;第3页8美化网页教学目的：

理解网站的整体风格。

掌握在网页中添加图片的方法。

可以根据实际需要编辑加工图片。

懂得设置网页背景。

教学重点和难点：

1.教学重点：

插入图片、设置图片属性、编辑图片、设置网页背景。

2.教学难点：

网站的整体风格、图片的替代文本。

教学过程：

导课

1.展示优秀设计风格的实例网站，如海底世界网站、三坊七巷网站等。

2.引言:我们看到的这些网站，只是无数设计优秀网站中的一两个，一个成功的网站是技术与艺术的完美结合，有了内容，网页要进展相应的美化，才能做到内容与形式的统一。

3.课件显示课题:第8课?美化网页?。

观着老师展示的网站，感受网站成功的界面设计。

倾听、理解成功网页是技术与艺术的完美结合，跟随老师引导，进入本课的学习。

明确课题—美化网页。

设置体验型情境，让学生观察，感受网站界面设什的成功激发学生学习的欲望。

交流讨论理解新知

1.布置任务：四人一组，选择一两个优秀设计风格网站，就网站风格进展点评，并与同学交流讨论。

优秀设计风格网站网址可以由老师提供，指导学生从色彩、版式、布局等方面进展评价。

2.请个别小组代表汇报自己的想法，并用例证展示。

3.点评学生代表汇报，多元评价学生，注重鼓励，纠正偏向之处，补充遗漏之点，指导学生多从色彩联想方面感受网站的风格，并举例说明，如红色代表热烈、蓝色代表博大、绿色代表活力等。

用自己的语言说出自己对所阅读的网站风格的感受，分小组交流讨论学习，纠正或强化自己的观点。

倾听小组代表发言，并对照同学的发言对自己的想法进展纠正或强化。

听老师点评，学习如何点评网站风格，理解色彩的心理联想。

提供真实的上网环境.培养学生对两站风格的鉴赏及评价才能，学习从色彩联想方面点评网站。

任务驱动，自主探究

1.边讲解边演示在网页中插入图片及对图片进展属性设置、设置网页背景等知识技能。老师不展开详细的讲解，只是给学生提示一下方向。

2.布置任务：请同学们参考教材P44--47内容，上机理论，熟悉如何在网页中插入图片并对图片属性进展必要的设置。

引导学生在探究的过程中，细心观察图片属性对话框中相应选项，如文本。

3.巡视全班，个别辅导，照顾学生是否能应用以往在Word中学习插入图片的经历进展迁移学习，必要时进展集体点评。

听讲，理解在网页中插入图片及编辑图片操作与Word中类似，学习如何设置网页背景。

上机操作理论.完成老师布置的任务。在老师的引导下.理解图片属性对话框，感受替代文本的作用。在完成任务的同时，

纯熟插入图片及设置网页背景操作。

学习有困难时，及时寻求老师帮助，听取老师的点评。

老师简单演示讲解，留更多的时间让学生进〞自主探究。

练习稳固，应用迁移

1.布置任务:请同学独立完成教材P48创新活动中的相应任务1，小组协作完成任务

2.老师提供“自动缩略图〞相关知识性材料供小组学习选用。

3.巡视全班，个别辅导，关注小组

协作探究学习的情况，适当点评学生探究活动过程。

4.展示小组学生代表完成的创新活

动成果，要求小组学生代表边展示边讲解。

5.听取学生代表发言并引导全班同

学一起评价，对相关拓展知识进展归纳，如“自动缩略图〞按钮的作用，鼓励学生在网页中应用。

小组合作，上机理论，参考教材P48,完成老师布置任务，进一步纯熟插入图片文件、设置网页背景等知识技能，探究“自动缩略图〞按钮的使用方法及作用。

有困难时及时寻求老师帮助，听取老师的点评。

观察同学的作品，进展点评，并对照自己的作品进展比较分析。

听取老师点评，

进一步理解自动缩略图在减小图片文件容量大小、加快网页下载速度上的优点。

新任务情境加深学生对知识的理解，进步认知灵敏性，并进展适当的拓展深化。

归纳小结，梳理知识

引导学生归纳小结本课的主要知识点。

①网站的整体风格是网页给阅读者的整体感受；

②美化网页常见的有插入与网页文本；

内容相关的图片、