合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件

合理应用信息技术有效整合学校资源合理应用信息技术有效整合学校资源教务处主任招生学籍校本课程（开发、管理、评价）课务考务美术、地理、实验室、图书馆、陶艺、音乐、技能创造等教室信息中心教务处主任1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管信息技术教师在校现状思维定式的划定为非主流学科：尽管国家层面非常重视中小学信息技术教育，但该学科在很多学校被其他老师及本人视为非主流学科，因此，中小学信息技术教师也就成了非主流教师，地位堪忧；主观上认为——专业发展不畅：教师的职业发展之路极其不顺畅，在学历、工龄等其他条件基本相同的前提下，信息技术教师要获得相同的职称晋级，往往要比其他学科教师多付出好几倍的努力，我们似乎被剥夺了专业发展权；自己慢慢认为自己成为了学校的电化保姆——承担大量教育技术支持的繁琐工作，充当了本校的技术支持人员，包括为学校购置计算机设备，搭建校园网；学校计算机房、网络设备乃至全校所有计算机的日常维护和故障排查；为其他学科教师制作上公开课或参加比赛的课件，甚至要停掉信息技术课，亲临赛课现场帮其他学科教师调试机器和课件。更多……信息技术教师在校现状思维定式的划定为非主流学科：尽管国家层面抬头看，走自己的路要多关注信息化动态和学科发展趋势要多参与网络化学习和交流，拓展自己的视野信息技术教师类型：

学科型教师，技术型教师，养成型教师，研究型教师专业发展要专心、专一乃至专情，避免急功近利打造属于自己的特色品牌抬头看，走自己的路要多关注信息化动态和学科发展趋势以下各图形中，与其他三个不同的是？ABCD以下各图形中，与其他三个不同的是？ABCD事物的正确答案不止一个这个案例选自人教版九年级语文教材《事物的正确答案不止一个》确立不轻信的立场，培养自己的质疑精神在教孩子们前，不要限定自己的思维；同样，也不要限定学生的思维，一切皆有可能专业发展的道路也不是唯一的…………事物的正确答案不止一个这个案例选自人教版九年级语文教材《事物专业成长规划专业发展的优势与不足阻碍专业发展的因素分析总体发展目标阶段目标及达成措施专业发展保障读书、学习与研究计划专业成长规划专业发展的优势与不足专业成长规划要静下心来对自己做个剖析近3-5年是信息技术教师成长黄金期突破“高原反应”的瓶颈发掘自己的专长和兴趣自我追求职业发展外部压力专业成长规划要静下心来对自己做个剖析自我追求职业发展外部压力出色的授课教师：教育的现代化，归根结底在于人的现代化。先进的装备是物，只有与人结合起来才发挥其应有的效能，体现其应有的价值。正如陈毅同志在诗中所言：“一切机械化，一切自动化，一切按钮化，还要按一下”出色的授课教师：教育的现代化，归根结底在于人的现代化。先进的1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管教育信息化的发展国家高度重视教育信息化的发展国家高度重视——国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）——国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）加快教育信息化进程加快教育信息基础设施建设。加强优质教育资源开发与应用。构建国家教育管理信息系统。加快教育信息化进程加快教育信息基础设施建设。提高师生应用信息技术的能力提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。提高师生应用信息技术的能力提高教师应用信息技术水平，更新教面向2020的教育信息化技术发展社会发展人的发展面向2020的教育信息化技术发展社会发展人的发展世界上唯一不变的事物就是变化本身Theonlythingconstantischangeitself.Heraclitus500B.C.赫拉克利特〔公元前500年，古希腊哲学家〕世界上唯一不变的事物教育信息化的发展在沿海发达地区…教育信息化的发展在沿海发达地区…把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点上海教育信息化首要考虑的是在课程教材和教学方法改革中充分运用现代信息技术提高教学质量。把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放教育信息化的发展应用引领发展教育信息化的发展应用引领发展

推动“电子书包”和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。——上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）推动“电子书包”和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信

上海的教育发展要抓住当前“电子书包”和“云计算辅助教学”等新技术发展的历史转折机遇，率先在教育现代化进程中引入新的技术和理念，将为上海构建一个全新的信息化教育社会化服务体系。体现了新技术发展对推进教育整体变革的引领作用，——上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）上海的教育发展要抓住当前“电子书包”和“云计算辅助教学新技术变革

促进教育发展新技术变革

促进教育发展电子书包云计算辅助教学电子书包电子书包“电子书包”是指具有电纸书阅读功能、上网计算机的信息处理功能，适合学习者个体使用的数字化学习终端。“数字化学习体系”是指包括教师、学习者、电子书包与课程教材、学习活动管理系统等的整体集合。电子书包“电子书包”是指具有电纸书阅读功能、上网计算机的信息上海教育站在技术革命的历史关键处上海教育站在技术革命的历史关键处影响人类文明发展史的重大事件古人类的岩石图画文字、甲骨文、青铜器文字、竹简、纸质书籍，电子书……影响人类文明发展史的重大事件古人类的岩石图画文字、甲骨文、青新型学习工具：学生使用的信息化学习终端“信息化学习伙伴”具有呈现学习材料、通讯交流的功能，满足学习者和教师从事教学活动需求的学习管理系统功能。新型学习工具：学生使用的信息化学习终端“信息化学习伙伴”具有电子书包+云计算=下一代低碳型教育信息化发展方向教育资源在云端电子书包+云计算=下一代低碳型教育信息化发展方向教育资源在云每一个学生能够使用信息技术工具数字化学习环境每一个学生能够使用信息技术工具数字化学习环境当学校的硬件环境已经基本够用……当学校的硬件环境教育理念教学方法教育技术如何跟上现代化步伐？教育理念面向2010的教育信息化技术发展社会发展人的发展面向2010的教育信息化技术发展社会发展人的发展学校管理、教育无时无刻不在要求我们改变自己改变被改变学校管理、教育无时无刻不在要求我们改变合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程南京市推进素质教育示范初中南京市教育局南京市推进素质教育示范初中南京市教育局校本课程原有校本课程：《集邮》《乒乓球》《创新教育与思维训练》《科学与实验》校本课程原有校本课程：校本课程：《创新教育与训练》校本课程：《创新教育与训练》校本课程原有校本课程：集邮乒乓球创新科学与实验初显成绩，形成特色。工大附中（五十中校区）校本课程跟随课改的步伐不断成长：（2001年～2005年）初创、摸索阶段——课程构想，组织实施（2006年～2007年）发展、完善阶段——课程改革，补充完善（2008年～2012年）成熟、创新阶段——课程优化，自主创新校本课程原有校本课程：初显成绩，形成特色。工大附中（五十中校发挥教师特长校本课程目标尊重学生个性师生共同发展发挥教师特长校本课程目标尊重学生个性师生共同发展合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件08年以后新开发的开放型活动课程教研组课程内容负责人上课地点语文组书法陈健初一（9）数学组神奇的魔方（1）崔兴国初一（11）神奇的魔方（2）袁舜初一（12）数学那些事儿许天枢初一（1）黑白道（1）史平平初一（2）黑白道（2）陈聪初一（3）英语组听歌学英语邓小宁孙晓晖阶梯教室(二)政治组方寸风云常忠玉初一（4）历史组陶陶乐孙静辉408教室金陵史话袁静初一（6）信息组动静光影闪客训练营（FLASH制作）张锦秋网络教室(三)光影魔术师（PHOTOSHOP）蔡晓红网络教室(一)体育组飞火流星黄涛初一（5）艺术组航模海模何石初一（13）素描技法贝海409教室色彩宋君初一（10）奇妙的和谐刘海云音乐教室风华国乐廖小洁心理咨询室08年以后新开发的开放型活动课程教研组课程内容负责人上课地点《书法》《书法》丰富学生兴趣为学生一生奠基不断丰富亲近民族经典增加文化积淀怡情养性在动手中益智在实践中创新拓展思维丰富学生兴趣为学生一生奠基不断丰富亲近民族经典增加文化研究性学习推行另一种学习模式养成尊重事实、崇尚科学的习惯提高知识储存、综合运用的能力提倡同伴互助、分享合作的态度培养积极参与、勇于探索的精神

研究性学习推行另一种学习模式养成尊重事实、崇尚科学的习惯提

宝岛台湾

南京的风土人情南京风味小吃南京气候水资源调查紫金山与南京环境你喜欢什么样的老师？你在学习上是如何分析、归纳和总结的？中学生应该养成哪些学习好习惯？阅读方法与英语学习效果英诗赏析趣味英语收集水资源以及应用查环境污染的状况电开水炉智能补水装置环保小摊校园绿化太阳能与未来能源中国民乐

……宝岛台湾

研究性学习量化评价表

课题小组评分标准小组自评小组互评老师的评价课题选择的科学性与可行性（15分）活动计划的制定与任务分工是否合理（15分）是否按计划开展研究性活动，有无活动的记录（25分）活动中小组合作情况（10分）课题研究报告和答辩（20分）研究的收获和体验（15分）总分研究性学习量化评价表小组自评小组互评老师的评价课题选择的科学“电开水炉智能补水装置”课题小组的同学在辅导老师的一起正在实地进行考察“环保小摊”课题小组同学向市民了解情况合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件《紫金山与南京环境》小组在行动《紫金山与南京环境》水资源以及应用水资源以及应用水资源水资源通过一年课题小组的研究，小组成员将小组研究成果制作成动画，在2008年全国中小学竞赛中获奖，其中较为突出的有：获奖级别作者《节能就在我身边》南京市一等奖并推荐参加省评比张若苈《树的命运》南京市三等奖张君谦通过一年课题小组的研究，小组成员将小组研究成果制作成动画，在“环境保护”论文获奖“环境保护”论文获奖注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用”走向“创造”校本课程网上选课、评分、查询系统、学生成绩质量分析系统，有效减轻了教务处工作人员及教师的工作负担。注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程越来越多、越来越先进的教育技术装备工欲善其事，必先利其器越来越多、越来越先进的教育技术装备工欲善其事，必先利其器教育技术装备建设省一级图书馆省标准化实验室南京市优秀卫生室教育技术装备建设省一级图书馆省标准化实验室南京市优秀卫生计算机教室陶艺活动室美术活动室团队活动室计算机教室陶艺活动室美术活动室团队活动室合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件2008年，实验楼整体改造，更新了理化生实验室实验用桌、椅、厨及多媒体设备。2008年，实验楼整体改造，更新了理化生实验室实验用桌、椅、2009年，教师办公家具更新，实现教师人手一台办公电脑办公；2009年，教师办公家具更新，实现教师人手一台办公电脑办公；2010年，教室多媒体整体更新2010年，教室多媒体整体更新2011年，机房整体更新；楼教室多媒体整体更新；图书馆新馆改造装饰；室外大屏；学校中心交换机更换；2012年，机房整体更新；美术、音乐专用教室改造。合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件装备建设以学生为本，一切为了学生，不能见物不见人。解决学生饮用水问题。卫生、安全、节能。装备建设以学生为本，一切为了学生，不能见物不见人。现代化装备背后的问题利：加强教育技术装备的维修、养护，为教育教学提供有力保障，有效维护，长期发挥教育装备效用的投资，其工作意义十分重大。弊：水、电、设备等纯人工管理，耗时耗力如何解决？现代化装备背后的问题利：加强教育技术装备的维修、养护，为教育使用方便但为省事，不关闭电源使用方便图书8万册，纯人工管理难以维护图书8万册，纯人工管理难以维护饮用水、厕所用水问题：浪费严重！饮用水、厕所用水问题：浪费严重！1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用”走向“创造”我校成功地研发的《校园水电智能节能管理系统》

注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用电源管理系统

电源管理系统可以按照学校日常的作息时间自动控制设备。例如，上下课时打铃、开关走廊教室电灯等。远程控制可以按照学校日常的作息时间自动控制设备。例如，上下课时打铃、一年可以为学校节省水电费近10万一年可以为学校节省水电费近10万1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用”走向“创造”注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台都依赖于我们具有过硬技术、创新意识、超前理念的信息人员的智慧1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台都1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管能力越大，责任越大168台教师电脑41套教师多媒体全智能的水电智能设备复杂的外网和校园办公平台的维护学籍、校本课程申报编班评价、家长评教评学系统图书馆、实验室、固定资产管理、教师电子信息系统能力越大，责任越大168台教师电脑41套教师多媒体全智能的水1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管几何画板动画PPT几何画板1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管

信息技术装备及技术本身的应用研究，推广应用研究成果，既对学校发展起着至关重要的作用，又对课堂教学模式的改革，课堂教学改革的深化起着至关重要的作用。十五期间，我校承担的两个省级课题：《运用现代教育技术优化教学模式实施创新教育的实验研究》《网络技术在学科教学中的应用研究》信息技术装备及技术本身的应用研究，推广应用研究成果，既“十一·五”区级立项课题：物理组实验室《初中物理反思性教学实践研究》；化学实验室《基于培养学生科学素养，改进化学实验教学的研究》；美术专用教室《运用博客构建美术课内课外教学一体化的实践研究》；信息技术组《信息技术课堂有效教学的研究》。

信息技术装备及技术本身的应用研究，推广应用研究成果，既对学校发展起着至关重要的作用，又对课堂教学模式的改革，课堂教学改革的深化起着至关重要的作用。“十一·五”区级立项课题：信息技术装备及技术本身的应用“十一·五”市级个人课题：《多媒体在语文教学中的适度使用》《结合初中地理学科教学开展综合性实践活动》《音乐欣赏教学情境的实践》《初中信息技术学生评价的研究》《娱教技术环境下初中信息技术课程教学设计研究》《“合作型任务驱动”教学在初中信息技术课堂中运用的研究》《基于自组织理论的城市初中信息技术课堂教学微策略的研究》

信息技术装备及技术本身的应用研究，推广应用研究成果，既对学校发展起着至关重要的作用，又对课堂教学模式的改革，课堂教学改革的深化起着至关重要的作用。“十一·五”市级个人课题：信息技术装备及技术本身的应2012年获奖论文有:《运用白板技术促进地理生态课堂生成》《关于电教技术课堂任务驱动模式的反思》《新课标下如何运用化学实验激发学生学习化学兴趣》《初中物理实验现象分析的策略研究》等。2012年获奖论文有:博客名：南京五十中艺术工作室博客地址：/50art画室一角获奖学生留影艺术之星艺术讲座博客名：南京五十中艺术工作室画室一角获奖学生留影艺术之星艺术

从事信息技术、教育技术装备工作的老师积极投入技术装备的应用研究，最终受益的只有两个人——我们一辈子面对的学生和我们自己！从事信息技术、教育技术装备工作的老师积极投入不当之处，敬请批评指正！不当之处，敬请批评指正！树立质量法制观念、提高全员质量意识。12月-2212月-22Wednesday,December28,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。14:28:2214:28:2214:2812/28/20222:28:22PM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。12月-2214:28:2214:28Dec-2228-Dec-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。14:28:2214:28:2214:28Wednesday,December28,2022安全在于心细，事故出在麻痹。12月-2212月-2214:28:2214:28:22December28,2022踏实肯干，努力奋斗。2022年12月28日2:28下午12月-2212月-22追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。28十二月20222:28:22下午14:28:2212月-22严格把控质量关，让生产更加有保障。十二月222:28下午12月-2214:28December28,2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022/12/2814:28:2214:28:2228December2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。2:28:22下午2:28下午14:28:2212月-22一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。12月-2212月-2214:2814:28:2214:28:22Dec-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022/12/2814:28:22Wednesday,December28,2022相信相信得力量。12月-222022/12/2814:28:2212月-22谢谢大家！树立质量法制观念、提高全员质量意识。12月-2212月-22合理应用信息技术有效整合学校资源合理应用信息技术有效整合学校资源教务处主任招生学籍校本课程（开发、管理、评价）课务考务美术、地理、实验室、图书馆、陶艺、音乐、技能创造等教室信息中心教务处主任1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管信息技术教师在校现状思维定式的划定为非主流学科：尽管国家层面非常重视中小学信息技术教育，但该学科在很多学校被其他老师及本人视为非主流学科，因此，中小学信息技术教师也就成了非主流教师，地位堪忧；主观上认为——专业发展不畅：教师的职业发展之路极其不顺畅，在学历、工龄等其他条件基本相同的前提下，信息技术教师要获得相同的职称晋级，往往要比其他学科教师多付出好几倍的努力，我们似乎被剥夺了专业发展权；自己慢慢认为自己成为了学校的电化保姆——承担大量教育技术支持的繁琐工作，充当了本校的技术支持人员，包括为学校购置计算机设备，搭建校园网；学校计算机房、网络设备乃至全校所有计算机的日常维护和故障排查；为其他学科教师制作上公开课或参加比赛的课件，甚至要停掉信息技术课，亲临赛课现场帮其他学科教师调试机器和课件。更多……信息技术教师在校现状思维定式的划定为非主流学科：尽管国家层面抬头看，走自己的路要多关注信息化动态和学科发展趋势要多参与网络化学习和交流，拓展自己的视野信息技术教师类型：

学科型教师，技术型教师，养成型教师，研究型教师专业发展要专心、专一乃至专情，避免急功近利打造属于自己的特色品牌抬头看，走自己的路要多关注信息化动态和学科发展趋势以下各图形中，与其他三个不同的是？ABCD以下各图形中，与其他三个不同的是？ABCD事物的正确答案不止一个这个案例选自人教版九年级语文教材《事物的正确答案不止一个》确立不轻信的立场，培养自己的质疑精神在教孩子们前，不要限定自己的思维；同样，也不要限定学生的思维，一切皆有可能专业发展的道路也不是唯一的…………事物的正确答案不止一个这个案例选自人教版九年级语文教材《事物专业成长规划专业发展的优势与不足阻碍专业发展的因素分析总体发展目标阶段目标及达成措施专业发展保障读书、学习与研究计划专业成长规划专业发展的优势与不足专业成长规划要静下心来对自己做个剖析近3-5年是信息技术教师成长黄金期突破“高原反应”的瓶颈发掘自己的专长和兴趣自我追求职业发展外部压力专业成长规划要静下心来对自己做个剖析自我追求职业发展外部压力出色的授课教师：教育的现代化，归根结底在于人的现代化。先进的装备是物，只有与人结合起来才发挥其应有的效能，体现其应有的价值。正如陈毅同志在诗中所言：“一切机械化，一切自动化，一切按钮化，还要按一下”出色的授课教师：教育的现代化，归根结底在于人的现代化。先进的1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管教育信息化的发展国家高度重视教育信息化的发展国家高度重视——国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）——国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）加快教育信息化进程加快教育信息基础设施建设。加强优质教育资源开发与应用。构建国家教育管理信息系统。加快教育信息化进程加快教育信息基础设施建设。提高师生应用信息技术的能力提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。提高师生应用信息技术的能力提高教师应用信息技术水平，更新教面向2020的教育信息化技术发展社会发展人的发展面向2020的教育信息化技术发展社会发展人的发展世界上唯一不变的事物就是变化本身Theonlythingconstantischangeitself.Heraclitus500B.C.赫拉克利特〔公元前500年，古希腊哲学家〕世界上唯一不变的事物教育信息化的发展在沿海发达地区…教育信息化的发展在沿海发达地区…把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放在第一点上海教育信息化首要考虑的是在课程教材和教学方法改革中充分运用现代信息技术提高教学质量。把建立信息化教育的新模式放在第一点把建立信息化教育的新模式放教育信息化的发展应用引领发展教育信息化的发展应用引领发展

推动“电子书包”和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。——上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）推动“电子书包”和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信

上海的教育发展要抓住当前“电子书包”和“云计算辅助教学”等新技术发展的历史转折机遇，率先在教育现代化进程中引入新的技术和理念，将为上海构建一个全新的信息化教育社会化服务体系。体现了新技术发展对推进教育整体变革的引领作用，——上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）上海的教育发展要抓住当前“电子书包”和“云计算辅助教学新技术变革

促进教育发展新技术变革

促进教育发展电子书包云计算辅助教学电子书包电子书包“电子书包”是指具有电纸书阅读功能、上网计算机的信息处理功能，适合学习者个体使用的数字化学习终端。“数字化学习体系”是指包括教师、学习者、电子书包与课程教材、学习活动管理系统等的整体集合。电子书包“电子书包”是指具有电纸书阅读功能、上网计算机的信息上海教育站在技术革命的历史关键处上海教育站在技术革命的历史关键处影响人类文明发展史的重大事件古人类的岩石图画文字、甲骨文、青铜器文字、竹简、纸质书籍，电子书……影响人类文明发展史的重大事件古人类的岩石图画文字、甲骨文、青新型学习工具：学生使用的信息化学习终端“信息化学习伙伴”具有呈现学习材料、通讯交流的功能，满足学习者和教师从事教学活动需求的学习管理系统功能。新型学习工具：学生使用的信息化学习终端“信息化学习伙伴”具有电子书包+云计算=下一代低碳型教育信息化发展方向教育资源在云端电子书包+云计算=下一代低碳型教育信息化发展方向教育资源在云每一个学生能够使用信息技术工具数字化学习环境每一个学生能够使用信息技术工具数字化学习环境当学校的硬件环境已经基本够用……当学校的硬件环境教育理念教学方法教育技术如何跟上现代化步伐？教育理念面向2010的教育信息化技术发展社会发展人的发展面向2010的教育信息化技术发展社会发展人的发展学校管理、教育无时无刻不在要求我们改变自己改变被改变学校管理、教育无时无刻不在要求我们改变合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程南京市推进素质教育示范初中南京市教育局南京市推进素质教育示范初中南京市教育局校本课程原有校本课程：《集邮》《乒乓球》《创新教育与思维训练》《科学与实验》校本课程原有校本课程：校本课程：《创新教育与训练》校本课程：《创新教育与训练》校本课程原有校本课程：集邮乒乓球创新科学与实验初显成绩，形成特色。工大附中（五十中校区）校本课程跟随课改的步伐不断成长：（2001年～2005年）初创、摸索阶段——课程构想，组织实施（2006年～2007年）发展、完善阶段——课程改革，补充完善（2008年～2012年）成熟、创新阶段——课程优化，自主创新校本课程原有校本课程：初显成绩，形成特色。工大附中（五十中校发挥教师特长校本课程目标尊重学生个性师生共同发展发挥教师特长校本课程目标尊重学生个性师生共同发展合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件08年以后新开发的开放型活动课程教研组课程内容负责人上课地点语文组书法陈健初一（9）数学组神奇的魔方（1）崔兴国初一（11）神奇的魔方（2）袁舜初一（12）数学那些事儿许天枢初一（1）黑白道（1）史平平初一（2）黑白道（2）陈聪初一（3）英语组听歌学英语邓小宁孙晓晖阶梯教室(二)政治组方寸风云常忠玉初一（4）历史组陶陶乐孙静辉408教室金陵史话袁静初一（6）信息组动静光影闪客训练营（FLASH制作）张锦秋网络教室(三)光影魔术师（PHOTOSHOP）蔡晓红网络教室(一)体育组飞火流星黄涛初一（5）艺术组航模海模何石初一（13）素描技法贝海409教室色彩宋君初一（10）奇妙的和谐刘海云音乐教室风华国乐廖小洁心理咨询室08年以后新开发的开放型活动课程教研组课程内容负责人上课地点《书法》《书法》丰富学生兴趣为学生一生奠基不断丰富亲近民族经典增加文化积淀怡情养性在动手中益智在实践中创新拓展思维丰富学生兴趣为学生一生奠基不断丰富亲近民族经典增加文化研究性学习推行另一种学习模式养成尊重事实、崇尚科学的习惯提高知识储存、综合运用的能力提倡同伴互助、分享合作的态度培养积极参与、勇于探索的精神

研究性学习推行另一种学习模式养成尊重事实、崇尚科学的习惯提

宝岛台湾

南京的风土人情南京风味小吃南京气候水资源调查紫金山与南京环境你喜欢什么样的老师？你在学习上是如何分析、归纳和总结的？中学生应该养成哪些学习好习惯？阅读方法与英语学习效果英诗赏析趣味英语收集水资源以及应用查环境污染的状况电开水炉智能补水装置环保小摊校园绿化太阳能与未来能源中国民乐

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研究性学习量化评价表

课题小组评分标准小组自评小组互评老师的评价课题选择的科学性与可行性（15分）活动计划的制定与任务分工是否合理（15分）是否按计划开展研究性活动，有无活动的记录（25分）活动中小组合作情况（10分）课题研究报告和答辩（20分）研究的收获和体验（15分）总分研究性学习量化评价表小组自评小组互评老师的评价课题选择的科学“电开水炉智能补水装置”课题小组的同学在辅导老师的一起正在实地进行考察“环保小摊”课题小组同学向市民了解情况合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件《紫金山与南京环境》小组在行动《紫金山与南京环境》水资源以及应用水资源以及应用水资源水资源通过一年课题小组的研究，小组成员将小组研究成果制作成动画，在2008年全国中小学竞赛中获奖，其中较为突出的有：获奖级别作者《节能就在我身边》南京市一等奖并推荐参加省评比张若苈《树的命运》南京市三等奖张君谦通过一年课题小组的研究，小组成员将小组研究成果制作成动画，在“环境保护”论文获奖“环境保护”论文获奖注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用”走向“创造”校本课程网上选课、评分、查询系统、学生成绩质量分析系统，有效减轻了教务处工作人员及教师的工作负担。注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台以上示例可能离我们工作的太远，再看几个学校实例：1校本课程越来越多、越来越先进的教育技术装备工欲善其事，必先利其器越来越多、越来越先进的教育技术装备工欲善其事，必先利其器教育技术装备建设省一级图书馆省标准化实验室南京市优秀卫生室教育技术装备建设省一级图书馆省标准化实验室南京市优秀卫生计算机教室陶艺活动室美术活动室团队活动室计算机教室陶艺活动室美术活动室团队活动室合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件2008年，实验楼整体改造，更新了理化生实验室实验用桌、椅、厨及多媒体设备。2008年，实验楼整体改造，更新了理化生实验室实验用桌、椅、2009年，教师办公家具更新，实现教师人手一台办公电脑办公；2009年，教师办公家具更新，实现教师人手一台办公电脑办公；2010年，教室多媒体整体更新2010年，教室多媒体整体更新2011年，机房整体更新；楼教室多媒体整体更新；图书馆新馆改造装饰；室外大屏；学校中心交换机更换；2012年，机房整体更新；美术、音乐专用教室改造。合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件装备建设以学生为本，一切为了学生，不能见物不见人。解决学生饮用水问题。卫生、安全、节能。装备建设以学生为本，一切为了学生，不能见物不见人。现代化装备背后的问题利：加强教育技术装备的维修、养护，为教育教学提供有力保障，有效维护，长期发挥教育装备效用的投资，其工作意义十分重大。弊：水、电、设备等纯人工管理，耗时耗力如何解决？现代化装备背后的问题利：加强教育技术装备的维修、养护，为教育使用方便但为省事，不关闭电源使用方便图书8万册，纯人工管理难以维护图书8万册，纯人工管理难以维护饮用水、厕所用水问题：浪费严重！饮用水、厕所用水问题：浪费严重！1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用”走向“创造”我校成功地研发的《校园水电智能节能管理系统》

注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用电源管理系统

电源管理系统可以按照学校日常的作息时间自动控制设备。例如，上下课时打铃、开关走廊教室电灯等。远程控制可以按照学校日常的作息时间自动控制设备。例如，上下课时打铃、一年可以为学校节省水电费近10万一年可以为学校节省水电费近10万1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件合理应用信息技术有效整合资源XXXX1228课件1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用”走向“创造”注重教育技术装备的应用研究，从“拥有”走向“应用”，从“应用1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台都依赖于我们具有过硬技术、创新意识、超前理念的信息人员的智慧1校本课程2节能环保3学籍管理、课程管理4校园办公平台都1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管能力越大，责任越大168台教师电脑41套教师多媒体全智能的水电智能设备复杂的外网和校园办公平台的维护学籍、校本课程申报编班评价、家长评教评学系统图书馆、实验室、固定资产管理、教师电子信息系统能力越大，责任越大168台教师电脑41套教师多媒体全智能的水1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管理者——有关信息技术在全校的应用、策划；3是一个服务者——保障整个学校的信息畅通，计算机正常，多媒体设备完好；4是一个研究者——如何在课堂教学（甚至教育教学）中更好的应用；5是一个实践者——这是最重要的——承载思想与行为之间的桥梁；

信息技术教师是什么1是一个出色的授课教师——要让学生欢迎，大家认可；2是一个管几何画