人教部编版一年级下册静夜思课件

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体）猜一猜月亮有时落在山腰，猜一猜月亮8静夜思人教版语文一年级下册第一课时第二课时8静夜思人教版语文一年级下册第一课时第二课时

李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，被称为“诗仙”。第一课时李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是夜色黑夜怀疑疑惑夜yè疑yí朗读课文扫清障碍造句：黑夜总是让人感到莫名的害怕。造句：我怀疑小明说的是假话。夜色怀疑夜yè疑yí朗读课文扫清障碍造句：黑夜总是让人感到举jǔ举重举动望wàng远望希望造句：举重是我最擅长的体育运.动。造句：希望我的学习成绩能越来越棒。举jǔ举重望wàng远望造句：举重是我最擅长的体育运.动。造思床前光低故乡sīchuángqiánguāngdīgùxiāng

思床前光低故乡sīchuángqiánguāngdīgù左右结构光低故独体结构半包围结构生字归类床乡前上下结构思左右结构光低故独体结构半包围结构生字归类床乡前上下什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？背诵的时候可以一边想象每一句古诗所描述的情景，一边背诵。举头望明月，__________。举头望明月，__________。读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？造句：我怀疑小明说的是假话。李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。[唐]李白这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗外的______想念______的情形，表达了诗人对______________之情。举杯邀明月，对影成三人。什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？说一说：你之前还学过李白的哪首诗？小组交流：说说整首诗的大致意思。造句：我怀疑小明说的是假话。注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。“低头思故乡”表达了浓浓的思乡情，可放慢节奏。在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！疑是／地上／霜。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！背诵的时候可以一边想象每一句古诗所描述的情景，一边背诵。举(jǔjǚ)手安静(jìnjìnɡ)头（tóutǒu）上光(ɡuānɡɡānɡ)明花间一壶酒，独酌无相亲。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。底dǐ低wàng望熟字比较识字方法加一加古+攵=故木+广=床忘níng疑凝田+心=思什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？底dǐ低w生活识字夜——黑夜光——灯光举——举重举手月光生活识字夜——黑夜光——灯光举——举重举手月光“八”是倒过来的。前qián易写错“八”是倒过来的。前qián易写错部首:心字底。结构：上下结构。组词：思念意思造句：你知道这句话是什么意思吗？sī重难点字书写指导部首:心字底。结构：上下结构。组词：思念意思造句：你知部首:倒八头。结构：上下结构。组词：前面前后造句：我前面坐的是小红。qián部首:倒八头。结构：上下结构。组词：前面前后造句：我前部首:单人旁。结构:左右结构。组词：低头高低造句：我一低头，发现自己的鞋带开了！dī部首:单人旁。结构:左右结构。组词：低头高低造句：我一部首:折。结构:独体结构。组词：家乡故乡造句：我爱我的家乡！xiāng部首:折。结构:独体结构。组词：家乡故乡造句：我爱我的摘星星夜光思故乡举望低床疑前识字游戏摘夜光思故乡举望低床疑前识字游戏数一数，全诗一共

行。第一、二、四行末尾的字分别是_____、_____、_____，押韵________。

4光霜乡ang整体感知数一数，全诗一共行。第一、二、四行末尾的字分别

在安静的夜里的思念。

诗题“静夜思”该怎么理解？在安静的夜里的思念。诗题“静夜思一、用“√”标出正确读音。高低

(bīdī)木床

(chuánchuánɡ)举(jǔjǚ)手安静

(jìnjìnɡ)头（tóutǒu）上光(ɡuānɡɡānɡ)明√√√√√√课堂演练一、用“√”标出正确读音。√√√√√√课堂演练床前明()光，疑是地()霜。举()望明()，低()思（）。二、我会填。月上头月头故乡床前明()光，二、我会填。月上头月头故乡在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！第二课时在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。

静夜思

[唐]李白

床前／明月／光，

疑是／地上／霜。

举头↗／望／明月，

低头／思／故乡。互动课堂正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚上这是一个怎样的夜晚呢？思考思考读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚诗人看到了什么？明亮的月光诗人看到霜了吗？床前明月光，疑是地上霜。

“好像给地上铺了一层白霜”，所以诗人并没有看到霜，而是把月光想象成了白霜。好像比喻夜深人静诗人看到了什么？明亮的月光诗人看到霜了吗？床前明月光

什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？月圆之夜什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白床前明月光，

床前有明亮的月光，床前明月光，床前有明亮的月光，疑是地上霜。

好像给地上铺了一层白霜。疑是地上霜。好像给地上铺了一层白霜。举头望明月，__________。低头思故乡抬头明月思念家乡由此想到什么？抬起见景生情低头思念举头望明月，__________。低头思故乡抬头明月思念家乡圆月团圆身在外思念家乡圆月团圆身在外思念家乡举头望明月,

抬起头看着明亮的月亮，举头望明月,抬起头看着明亮的月亮，低头思故乡。低下头思念起故乡。低头思故乡。低下头思念起故乡。朗读指导（课后题）在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。“疑似地上霜”朗读时要想象着画面；“低头思故乡”表达了浓浓的思乡情，可放慢节奏。朗读指导（课后题）在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）举头↗／望／明月，你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！花间一壶酒，独酌无相亲。举头望明月，__________。数一数，全诗一共行。“低头思故乡”表达了浓浓的思乡情，可放慢节奏。静夜思在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗外的______想念______的情形，表达了诗人对______________之情。在安静的夜里的思念。数一数，全诗一共行。静夜思造句：希望我的学习成绩能越来越棒。李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。举头↗／望／明月，举头望明月，__________。正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。一、用“√”标出正确读音。花间一壶酒，独酌无相亲。造句：我一低头，发现自己的鞋带开了！正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。小组交流：说说整首诗的大致意思。抬起头看着明亮的月亮，举杯邀请明月，对着身影成为三人。小组交流：说说整首诗的大致意思。

床前有明亮的月光，好像给地上铺了一层白霜。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。举头↗／望／明月，小组交流：说说整首诗的大致意思。床背诵指导（课后题）

背诵的时候可以一边想象每一句古诗所描述的情景，一边背诵。熟读成诵。背诵指导（课后题）背诵的时候可以一边想象每一说一说：你之前还学过李白的哪首诗？《古朗月行》《赠汪伦》说一说：你之前还学过李白的哪首诗？《古朗月行》《赠汪伦》举头低头思故乡望明月静夜思静夜之景静夜之思明月霜举头低头思故乡望明月静夜思静夜之景静夜之思明月霜这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗外的______想念______的情形，表达了诗人对______________之情。寂静的夜晚明月家乡故乡亲人的思念这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗[唐]李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月下独酌

提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。[唐]李白月下独酌提一壶美酒摆在花丛间，自斟自一、选一选。“疑”在诗中表达的意思是（）A.怀疑B.好像，好似B一、选一选。“疑”在诗中表达的意思是（）A.怀疑B二、背一背。你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！

赠汪伦

[唐]李白李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。古朗月行

[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二、背一背。你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体）猜一猜月亮有时落在山腰，猜一猜月亮8静夜思人教版语文一年级下册第一课时第二课时8静夜思人教版语文一年级下册第一课时第二课时

李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，被称为“诗仙”。第一课时李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他是夜色黑夜怀疑疑惑夜yè疑yí朗读课文扫清障碍造句：黑夜总是让人感到莫名的害怕。造句：我怀疑小明说的是假话。夜色怀疑夜yè疑yí朗读课文扫清障碍造句：黑夜总是让人感到举jǔ举重举动望wàng远望希望造句：举重是我最擅长的体育运.动。造句：希望我的学习成绩能越来越棒。举jǔ举重望wàng远望造句：举重是我最擅长的体育运.动。造思床前光低故乡sīchuángqiánguāngdīgùxiāng

思床前光低故乡sīchuángqiánguāngdīgù左右结构光低故独体结构半包围结构生字归类床乡前上下结构思左右结构光低故独体结构半包围结构生字归类床乡前上下什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？背诵的时候可以一边想象每一句古诗所描述的情景，一边背诵。举头望明月，__________。举头望明月，__________。读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？造句：我怀疑小明说的是假话。李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。[唐]李白这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗外的______想念______的情形，表达了诗人对______________之情。举杯邀明月，对影成三人。什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？说一说：你之前还学过李白的哪首诗？小组交流：说说整首诗的大致意思。造句：我怀疑小明说的是假话。注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。“低头思故乡”表达了浓浓的思乡情，可放慢节奏。在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！疑是／地上／霜。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！背诵的时候可以一边想象每一句古诗所描述的情景，一边背诵。举(jǔjǚ)手安静(jìnjìnɡ)头（tóutǒu）上光(ɡuānɡɡānɡ)明花间一壶酒，独酌无相亲。抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起故乡。底dǐ低wàng望熟字比较识字方法加一加古+攵=故木+广=床忘níng疑凝田+心=思什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？底dǐ低w生活识字夜——黑夜光——灯光举——举重举手月光生活识字夜——黑夜光——灯光举——举重举手月光“八”是倒过来的。前qián易写错“八”是倒过来的。前qián易写错部首:心字底。结构：上下结构。组词：思念意思造句：你知道这句话是什么意思吗？sī重难点字书写指导部首:心字底。结构：上下结构。组词：思念意思造句：你知部首:倒八头。结构：上下结构。组词：前面前后造句：我前面坐的是小红。qián部首:倒八头。结构：上下结构。组词：前面前后造句：我前部首:单人旁。结构:左右结构。组词：低头高低造句：我一低头，发现自己的鞋带开了！dī部首:单人旁。结构:左右结构。组词：低头高低造句：我一部首:折。结构:独体结构。组词：家乡故乡造句：我爱我的家乡！xiāng部首:折。结构:独体结构。组词：家乡故乡造句：我爱我的摘星星夜光思故乡举望低床疑前识字游戏摘夜光思故乡举望低床疑前识字游戏数一数，全诗一共

行。第一、二、四行末尾的字分别是_____、_____、_____，押韵________。

4光霜乡ang整体感知数一数，全诗一共行。第一、二、四行末尾的字分别

在安静的夜里的思念。

诗题“静夜思”该怎么理解？在安静的夜里的思念。诗题“静夜思一、用“√”标出正确读音。高低

(bīdī)木床

(chuánchuánɡ)举(jǔjǚ)手安静

(jìnjìnɡ)头（tóutǒu）上光(ɡuānɡɡānɡ)明√√√√√√课堂演练一、用“√”标出正确读音。√√√√√√课堂演练床前明()光，疑是地()霜。举()望明()，低()思（）。二、我会填。月上头月头故乡床前明()光，二、我会填。月上头月头故乡在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！第二课时在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。

静夜思

[唐]李白

床前／明月／光，

疑是／地上／霜。

举头↗／望／明月，

低头／思／故乡。互动课堂正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚上这是一个怎样的夜晚呢？思考思考读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗？有月亮的夜晚晚诗人看到了什么？明亮的月光诗人看到霜了吗？床前明月光，疑是地上霜。

“好像给地上铺了一层白霜”，所以诗人并没有看到霜，而是把月光想象成了白霜。好像比喻夜深人静诗人看到了什么？明亮的月光诗人看到霜了吗？床前明月光

什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白霜呢？月圆之夜什么时候的月光能明亮到好像给地上铺了一层白床前明月光，

床前有明亮的月光，床前明月光，床前有明亮的月光，疑是地上霜。

好像给地上铺了一层白霜。疑是地上霜。好像给地上铺了一层白霜。举头望明月，__________。低头思故乡抬头明月思念家乡由此想到什么？抬起见景生情低头思念举头望明月，__________。低头思故乡抬头明月思念家乡圆月团圆身在外思念家乡圆月团圆身在外思念家乡举头望明月,

抬起头看着明亮的月亮，举头望明月,抬起头看着明亮的月亮，低头思故乡。低下头思念起故乡。低头思故乡。低下头思念起故乡。朗读指导（课后题）在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。“疑似地上霜”朗读时要想象着画面；“低头思故乡”表达了浓浓的思乡情，可放慢节奏。朗读指导（课后题）在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）举头↗／望／明月，你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！花间一壶酒，独酌无相亲。举头望明月，__________。数一数，全诗一共行。“低头思故乡”表达了浓浓的思乡情，可放慢节奏。静夜思在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗外的______想念______的情形，表达了诗人对______________之情。在安静的夜里的思念。数一数，全诗一共行。静夜思造句：希望我的学习成绩能越来越棒。李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。举头↗／望／明月，举头望明月，__________。正确、有感情地朗读古诗，读准诗中本课会认的字，边读边想象这首诗所描述的画面。在朗读诗歌时要注意把韵脚（ang）读好，速度要慢，要抑扬顿挫。一、用“√”标出正