四川省成都市XX中学高三(上)期末生物试卷课件

2021-2021

学年四川省成都市青羊区树德中学高三（上）期末生物试卷一、选择题：本题共

13

个小题，每小题

6

分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生

ATP的重要场所B．与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成发更新较慢C．膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用D．HIV识别并结含

T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能2．（6分）下列关于物质进出细胞的说法，正确的是（）A．只要微粒直径足够小就能自由扩散进出细胞B．大分子物质都需要载体和能量才能进出细胞C．抑制细胞膜上载体的活性，不会影响兴奋在神经元之间的传递D．物质逆浓度梯度的跨膜运输一定要消耗能量3．（6分）下列与生物学实验相关的叙述，正确的是（）A．体验制备细胞膜的方法实验中，需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液B．在检测生物组织中的脂肪时，用

50%的酒精溶液对花生子叶薄片进行漂洗后再用苏丹Ⅲ染液染色C．在噬菌体侵染细菌的实验中，以

T

噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统2D．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散的深度是因变量12021-2021学年四川省成都市青羊区树德中学高三（上）14．（6分）下列有关，和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多的神经递质进行信息传递B．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是

HIV使

T细胞的原癌基因突变C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D．吞高嗤细胞中的溶酶考体能将抗原﹣抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解5．（6分）如图为一种单基因遗传病的系谱图（控制该病的基因不在

X染色体与

Y染色体的同源区段上），在不考虑突变和交叉互换的情况下，下列有关叙述正确的是（）练A．若

1号体细胞中不含此病的致病基因，3号体细胞中含此病的致病基因，则

4号的外祖父不是病患者B．若

3号体细胞中不含此病的致病基因，则此病在人群中男性发病率高于女性C．若

1号和

3号体细胞中均含此病的致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病D．若

2号为杂合子，则

4号与正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩6．（6分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变B．染色体数目变异不影响群体的基因频率C．随着工业的发展，大量温室气体排放，导致全球气温升高属于共同进化D．有性生殖的出现，推动了生物进化、增强了生物的变异二、非选择题：24．（6分）下列有关，和高等动物生命活动调节的叙述，正确的2021

年7．（9分）图

1为在水分充足的白天，测得某植物幼苗的光合速率、蒸腾作用强度和气孔导度（气孔导度越大，气孔开启程度越大）的日变化趋势曲线；图

2是某兴趣小组取株高、生理状态等相近的该种植株若干，分别放在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图，已知二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化考复习题碳的含量，请回答下列问题：（1）据图

1分析直接导致蒸腾速率变化的生理指标是

．某同学推测导致

12：00光合速率降低的环境因素是

CO

浓度下降，你认为他的判断是否正确并说明理由

．2（2）已知药物

AMI可以明显减小气孔导度，有利于植物度过干旱环境，但使用

AMI同时会直接影响光合作用的

阶段．（3）图

2实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现，也可通过调节

来实现．（4）下表为图

2实验中的相关数据，序号

2﹣7所对应的实验前后

CO

浓度的变化值表示的生理指标2是

12h内

，在第

组所对应的光照强度下，给植物以光照和黑暗各

12h处理后，装置中的

CO

浓度保持不变．2序号温度℃25光照强度%开始时

CO

浓度%

12h后

CO

浓度%

植物叶片数2212345600.3500.3685555552510204060800.3500.3500.3500.3500.3500.3500.3320.2890.2820.280252525253021年7．（9分）图1为在水分充足的白天，测得某植3725950.3500.27958．（10分）研究植物激素代谢及其分子机制常用突变体作为实验材料．IAA甲酯（MeIAA

）

是

IAA甲基化的产物，本身没有活性，在一定条件下可以重新转变为

IAA．（1）黑暗条件下，用不同浓度的

IAA和

MelAA分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴长度如图所示，发现

IAA和

MeIAA对拟南芥的下胚轴生长均具有

作用．在

μmol•L﹣

浓1度下，二者的抑制能力差异最显著．（2）IAA是目前发现的唯一需要极性运输的激素，MeIAA是一种脂溶性小分子，其进入细胞不需要

．MeIAA的运输方式暗示它不是作为

IAA的贮存或者降解形式，而是通过微调

IAA在植物体内的

从而影响植物发育过程．（3）为了获得

MeIAA抗性突变体，对拟南芥种子进行

EMS

（甲基磺酸乙酯）化学诱变培养．待种子萌发后，挑选下胚轴长度远远

平均值的小苗，进行单独培养．为了鉴定该抗性性状是否可以遗传，应将每株小苗的

明该抗性性状可以遗传．

在含有

的培养基上培养，观察下胚轴的长度．若

，则说（4）挑选

MeIAA抗性突变体（mirl）进行遗传学分析，如表所示．根据

，可判断该抗性突变由

性单基因控制．杂交组合子代植株数量抗性无抗性总数组合一：mirl×野生型3230

6298

376组合二：组合一的抗性子代自交2784725950.3500.27958．（10分）研究植物激素4202高考9．（9分）图

1表示某湖泊中两种生物当年的种群数量（N

）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系t（不考虑迁入迁出的影响），直线

p表示

Nt+1＝N

；图

2表示该湖泊中不同体长露斯塔野鲮鱼的食性比t例。练习（1）图

1中，甲生物在

C点时，种群数量的变化情况是

；F点时乙种群的出生率

（填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率；N

小于

a时，甲、乙两条曲线中

曲线所代表的生物更t易消亡。（2）调查发现该湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。①该湖泊中露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的关系是

。②体长为

2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重

3g至少需要消耗藻类的量是体长为

6.6cm的野鲮鱼的

倍。③在藻类爆发的季节，为尽快控制藻类的数量，应向该湖泊中投放体长至少为

cm的露斯塔野鲮鱼，一段时间后，还可以捕捞野鲮鱼供人们食用。从能量流动的角度分析，投放这一体长野鲮鱼的5202高考9．（9分）图1表示某湖泊中两种生物当年的种5原因是

。④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是

kJ/cm2•a）摄入食物中的能量粪便中的能量同化量呼吸作用散失的能量51.627.024.623.1据上表结果分析，罗氏沼虾用于生长发育和繁殖的能量为

。10．（11分）玉米是雌雄同株异花植物，体细胞染色体数为

20条，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶

A对窄叶

a为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种

Aa所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高

12%、20%．某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉[注：自然授粉可以是同株异花授粉（自交），也可以是品种间异株异花授粉（杂交）]．根据上述信息回答下列问题：（1）要研究玉米的基因组，需要测定

条染色体。（2）玉米这个物种的一个配子中的全部染色体称为

。（3）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉后，F1植株的基因型是

。（4）如果将上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少

8%，因此到了收获的季节，应收集

（选填“宽叶”或“窄叶”）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择

（选填“宽叶”或“窄叶”）植株栽种，才能保证产量不下降。（5）玉米矮花叶病是由玉米矮花叶病毒引起的，在苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。已知抗玉米矮花叶病

b为隐性，为了最短时间得到高产且抗矮花病毒的玉米植株，研究人员以纯种宽叶不抗病玉米

AABB和纯种窄叶抗病玉米

aabb两品种为亲本进行育种，请用遗传图解表示选育过程，并对筛选方法及筛选时期作简要说明。

。二、（选修）11．（15分）生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同．根据所学知识，请6原因是。④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结6回答下列问题．（1）采用蒸馏法提取玫瑰油时，向初步提取的乳化液中加入

，作用是

．（2）采用压榨法提取橘皮精油时，提取之前需用

分离，还要分别加入相当于橘皮质量

0.25%的

浸泡，以提高出油率．为了使橘皮油易与水

和

5%的

，并调节

pH至

7～8．（3）采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、

、

．干

，燥时，要注意控制

，否则会引起胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的

同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与

作对照．7回答下列问题．（1）采用蒸馏法提取玫瑰油时，向初步提取的乳化72021-2021

学年四川省成都市青羊区树德中学高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共

13

个小题，每小题

6

分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2021秋•青羊区校级期末）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生

ATP的重要场所B．与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成发更新较慢C．膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用D．HIV识别并结含

T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】41：正推法；516：细胞器．【分析】各种细胞器的结构、功能细胞器线粒体分布形态结构功能动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体内质网植物叶肉细胞动植物细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。单层膜形成的网状结

细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合构

成的“车间”82021-2021学年四川省成都市青羊区树德中学高三（上）8高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结

对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和构包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体溶酶体液泡动植物细胞动植物细胞成熟植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”单层膜形成的泡状结

“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰构老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。单层膜形成的泡状结

调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）物细胞保持坚挺中心体

动物或某些低等

无膜结构；由两个互与细胞的有丝分裂有关植物细胞相垂直的中心粒及其周围物质组成【解答】解：A、线粒体内膜是产生

ATP的重要场所，但叶绿体内膜不能产生

ATP，A错误；B、与心肌细胞相比，垂体细胞能分泌较多的激素，因此其高尔基体膜成发更新较快，B错误；C、膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用，C正确；D、HIV无细胞结构，因此其识别并结含

T细胞表面受体不能体现细胞间信息交流的功能，D错误。故选：C。9高尔动植物细胞单层膜构成的囊状结对来自内质网的蛋白质进行加9【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。2．（6分）（2021秋•青羊区校级期末）下列关于物质进出细胞的说法，正确的是（）A．只要微粒直径足够小就能自由扩散进出细胞B．大分子物质都需要载体和能量才能进出细胞C．抑制细胞膜上载体的活性，不会影响兴奋在神经元之间的传递D．物质逆浓度梯度的跨膜运输一定要消耗能量【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】44：对比分析法；518：物质跨膜运输．【分析】物质跨膜运输的方式是自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散既不需要载体也不需要能量，协助扩散需要载体不需要能量，主动运输既需要载体也需要能量。【解答】解：A、气体分子及脂溶性小分子可以通过扩散进入细胞，氨基酸、离子等物质进出细胞一般是主动运输，红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，A错误；B、大分子物质进出细胞是胞吞和胞吐，体现膜的流动性，B错误；C、兴奋在神经元之间的传递存在钠离子与钾离子及钙离子的跨膜运输，故抑制细胞膜上载体的活性，会影响兴奋在神经元之间的传递，C错误；D、物质逆浓度梯度的跨膜运输一般是主动运输，需要消耗能量，D正确。故选：D。【点评】本题考查物质跨膜运输的方式，自由扩散。协助扩散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键。3．（6分）（2021秋•青羊区校级期末）下列与生物学实验相关的叙述，正确的是（）10【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要10A．体验制备细胞膜的方法实验中，需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液B．在检测生物组织中的脂肪时，用

50%的酒精溶液对花生子叶薄片进行漂洗后再用苏丹Ⅲ染液染色C．在噬菌体侵染细菌的实验中，以

T

噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统2D．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散的深度是因变量【考点】1P：检测脂肪的实验；22：细胞膜的制备方法；44：探究细胞表面积与体积的关系；73：噬菌体侵染细菌实验．【专题】41：正推法；513：糖类

脂质的种类和作用；515：生物膜系统；522：遗传物质的探索．【分析】1、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。实验步骤为制片、染色、洗去浮色、低倍镜观察、高倍镜观察。2、在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块的大小是自变量，琼脂块表面积和体积之比是因变量。无论琼脂块大小如何，氢氧化钠扩散的深度都相同。3、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因（1）动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水涨破。（2）哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜。【解答】解：A、为了保持红细胞的正常形态，需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液，A正确；B、在检测生物组织中的脂肪时，先用苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片进行染色，再用

50%的酒精溶液对花生子叶薄片漂洗，B错误；C、噬菌体是病毒，由蛋白质和

DNA组成，所以选用

T

噬菌体作为实验材料的原因是其成分只有蛋211A．体验制备细胞膜的方法实验中，需用血液加适量的生理盐水制备11白质和

DNA，在侵染细菌时

DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，C错误；D、在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块的大小是自变量，琼脂块表面积和体积之比是因变量，D错误。故选：A。【点评】本题综合考查细胞大小与物质运输的关系的模拟实验、脂肪的鉴定、细胞膜的制备等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4．（6分）（2021秋•青羊区校级期末）下列有关，和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多的神经递质进行信息传递B．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是

HIV使

T细胞的原癌基因突变C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D．吞嗤细胞中的溶酶体能将抗原﹣抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解【考点】D8：突触的结构；DB：动物激素的调节；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用；E5：艾滋病的流行和预防．【专题】41：正推法；532：神经调节与体液调节；534：免疫调节．【分析】神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜；细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行。细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。【解答】解：A、神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜，A错误；B、HIV病毒使

T淋巴细胞大量死亡，导致人体免疫力降低，最终病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，B错误；12白质和DNA，在侵染细菌时DNA进入细菌，而蛋白质外壳12C、当甲状腺激素含量偏高时，可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，能使激素含量恢复正常，也可以通过自身的利用和分解使甲状腺激素含量恢复正常，C错误；D、吞噬细胞中的溶酶体能将抗原﹣抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解，D正确。故选：D。【点评】本题考查动植物生命活动调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学高考知识综合分析问题的能力。5．（6分）（2021秋•青羊区校级期末）如图为一种单基因遗传病的系谱图（控制该病的基因不在

X染色体与

Y染色体的同源区段上），在不考虑突变和交叉互换的情况下，下列有关叙述正确的是（）练A．若

1号体细胞中不含此病的致病基因，3号体细胞中含此病的致病基因，则

4号的外祖父不是病患者B．若

3号体细胞中不含此病的致病基因，则此病在人群中男性发病率高于女性C．若

1号和

3号体细胞中均含此病的致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病D．若

2号为杂合子，则

4号与正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩【考点】A4：常见的人类遗传病．【专题】125：遗传系谱图；43：正推反推并用法；52D：人类遗传病．【分析】由遗传系谱图可知，该遗传病连续两代都有患者，最可能是显性遗传病，但是也有可能是隐性遗传病，如果是显性遗传病，致病基因可能在常染色体上，也可能在

X染色体上，如果是隐性遗传病，致病基因可能在常染色体上或

X染色体上。【解答】解：A、1号体细胞中不含此病的致病基因，该病如果为显性遗传病，3号不含有致病基因，13C、当甲状腺激素含量偏高时，可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌13如果是

X染色体隐性遗传病，4号的外祖父是病患者，A错误；B、3号体细胞中不含此病的致病基因，则为显性遗传病，如果是常染色体上的基因控制的遗传病，则发病率在男女中的比例几乎相同，B错误；C、如果

1号和

3号体细胞中均含此病的致病基因，则为常染色体隐性遗传病，C正确；D、2号为杂合子，该病为显性遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是

X染色体显性遗传病，如果是常染色体显性遗传病，4号与正常女性婚配后可能生出患此病的男孩，D错误。故选：C。【点评】本题旨在考查学生理解人类遗传病的类型和特点，学会根据遗传系谱图判断人类遗传病的类型，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断。6．（6分）（2021秋•青羊区校级期末）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变B．染色体数目变异不影响群体的基因频率C．随着工业的发展，大量温室气体排放，导致全球气温升高属于共同进化D．有性生殖的出现，推动了生物进化、增强了生物的变异【考点】B1：自然选择学说的要点；B2：现代生物进化理论的主要内容；B3：生物进化与生物多样性的形成．【专题】41：正推法；52E：生物的进化．【分析】现代生物进化理论主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。【解答】解：A．现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；B．染色体数目变异增加基因的数量，有可能影响种群的基因频率，B错误；14如果是X染色体隐性遗传病，4号的外祖父是病患者，A错14C．共同进化发生在生物和生物之间、生物与无机环境之间，单纯的无机环境的变化不属于共同进化，C错误；D、有性生殖的出现，增强了生物的变异，为进化提供大量可供选择的原材料，因此推动了生物进化，D正确。故选：D。【点评】本题考查生物的进化的相关知识，属于基础题，考查学生对基础知识的掌握程度。二、非选择题：7．（9分）（2021•滨海新区模拟）图

1为在水分充足的白天，测得某植物幼苗的光合速率、蒸腾作用强度和气孔导度（气孔导度越大，气孔开启程度越大）的日变化趋势曲线；图

2是某兴趣小组取株高、生理状态等相近的该种植株若干，分别放在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图，已知二氧化碳传感器用于

测

量

装

置

内

二

氧

化

碳

的

含

量

，

请

回

答

下

列

问

题

：练习（1）据图

1分析直接导致蒸腾速率变化的生理指标是气孔导度．某同学推测导致

12：00光合速率降低的环境因素是

CO

浓度下降，你认为他的判断是否正确并说明理由不正确，12：00时气孔导2度最大．（2）已知药物

AMI可以明显减小气孔导度，有利于植物度过干旱环境，但使用

AMI同时会直接影响光合作用的暗反应阶段．（3）图

2实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现，也可通过调节灯泡与热屏障（或玻璃罩）之间的距离来实现．（4）下表为图

2实验中的相关数据，序号

2﹣7所对应的实验前后

CO

浓度的变化值表示的生理指标2是

12h内植物的净光合作用量（吸收的

CO

量），在第

3

组所对应的光照强度下，给植物以215C．共同进化发生在生物和生物之间、生物与无机环境之间，单纯的15光照和黑暗各

12h处理后，装置中的

CO

浓度保持不变．2序号温度℃25光照强度%开始时

CO

浓度%

12h后

CO

浓度%

植物叶片数22123456700.3500.3685555555251020406080950.3500.3500.3500.3500.3500.3500.3500.3320.2890.2820.2800.2792525252525【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【专题】111：图文信息类简答题；51C：光合作用与细胞呼吸．【分析】分析图

1：图中光合速率的曲线可以看出，在

10：00左右时，光合速率相对量最大；但是在12：00时出现低谷，正常情况下这可能是由于气孔关闭导致的，但是此时的气孔导度最大，因此可排除二氧化碳的影响．蒸腾作用和气孔导度均在

12：00时达到最高点，图中看出，这两条曲线存在着一定的平行关系．分析表格：表中对应的数据表明这几个实验组温度和

CO

量是相同的，不同的是光照强度，所以光照2强度是自变量，温度是无关变量．【解答】解：（1）蒸腾作用是水分以气体形式通过气孔散失，气孔导度的大小直接引起蒸腾速率大小的变化，并且曲线中气孔导度和蒸腾速率错时同步，即直接导致蒸腾速率变化的生理指标是气孔导度．曲线中看出，12：00时气孔导度最大，因此导致

12：00光合速率降低的环境因素不是

CO

浓度2下降．16光照和黑暗各12h处理后，装置中的CO浓度保持不变．16（2）药物

AMI可以明显减小气孔导度，有利于植物度过干旱环境，但同时使植物吸收二氧化碳减少，二氧化碳是暗反应的原料，即使用

AMI同时会直接影响光合作用的暗反应阶段．（3）图

2实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现，也可通过调节灯泡与热屏障（或玻璃罩）之间的距离来实现．（4）由于植物同时进行光合作用和呼吸作用，序号

2～7所对应的实验前后

CO

浓度的变化值表示的2生理指标是

12h内植物的净光合作用量（吸收的

CO

量）．光照强度为

0时，只进行呼吸作用，因此212小时的呼吸作用量＝0.368﹣0.350＝0.018，结合第

3组数据可知，该组的净光合作用量也为

0.018，即在第

3组所对应的光照强度下，给植物以光下和黑暗各

12h处理后装置中的

CO

浓度保持不变．2故答案为：（1）气孔导度（2）暗反应不正确，12：00时气孔导度最大（3）灯泡与热屏障（或玻璃罩）之间的距离（4）植物的净光合作用量（吸收的

CO

量）32【点评】本题结合曲线图和表格数据，考查影响光合速率的环境因素，要求考生识记光合作用的过程、场所等基础知识，掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线，能正确分析曲线图和数据表格，从中提取有效信息答题．8．（10分）（2021•丰台区二模）研究植物激素代谢及其分子机制常用突变体作为实验材料．IAA甲酯（MeIAA

）

是

IAA甲基化的产物，本身没有活性，在一定条件下可以重新转变为

IAA．（1）黑暗条件下，用不同浓度的

IAA和

MelAA分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴长度如图所示，发现

IAA和

MeIAA对拟南芥的下胚轴生长均具有抑制作用．在

2

μmol•L﹣

浓1度下，二者的抑制能力差异最显著．（2）IAA是目前发现的唯一需要极性运输的激素，MeIAA是一种脂溶性小分子，其进入细胞不需要载体和能量．MeIAA的运输方式暗示它不是作为

IAA的贮存或者降解形式，而是通过微调

IAA在植物体内的运输从而影响植物发育过程．17（2）药物AMI可以明显减小气孔导度，有利于植物度过干旱17（3）为了获得

MeIAA抗性突变体，对拟南芥种子进行

EMS

（甲基磺酸乙酯）化学诱变培养．待种子萌发后，挑选下胚轴长度远远长于平均值的小苗，进行单独培养．为了鉴定该抗性性状是否可以遗传，应将每株小苗的下胚轴在含有

MeIAA

的培养基上培养，观察下胚轴的长度．若与对照组相比，下胚轴生长仍然没有受到抑制，则说明该抗性性状可以遗传．（4）挑选

MeIAA抗性突变体（mirl）进行遗传学分析，如表所示．根据组合二，可判断该抗性突变由显性单基因控制．杂交组合子代植株数量抗性无抗性总数组合一：mirl×野生型3230

6298

376练组合二：组合一的抗性子代自交278试卷【考点】85：基因的分离规律的实质及应用；92：基因突变的特征；C7：植物激素的作用．【专题】121：坐标曲线图；45：信息转化法；527：基因分离定律和自由组合定律；531：植物激素调节．【分析】1、分析题图可知，与没有

IAA、MeIAA的空白对照相比，在一定的范围内，随着

IAA、MeIAA浓度的增大，下胚轴长度逐渐缩短，说明

IAA、MeIAA抑制下胚轴伸长，与

IAA相比，在相18（3）为了获得MeIAA抗性突变体，对拟南芥种子进行E18同浓度条件下，MeIAA条件下培养的下胚轴更短，说明

MeIAA的抑制作用更强．2、基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；按照分离定律，基因型为

Aa的个体产生的配子是

A：a＝1：1，由于雌雄配子的随机结合，自交后代的基因型及比例是

AA：Aa：aa＝1：2：1，测交后代的基因型及比例是

Aa：aa＝1：1．【解答】解：（1）由题图曲线可知，IAA和

MeIAA对拟南芥的下胚轴生长均具有抑制作用．在2μmol•L﹣1浓度下，在

IAA、MeIAA条件下培养的下胚轴的差值最大，因此二者的抑制能力差异最显著．（2）由题意知，MeIAA是一种脂溶性小分子，其进入细胞的方式是自由扩散，不需要载体协助，也不需要消耗能量；由题意知，MeIAA不是作为

IAA的贮存或者降解形式，可能是通过微调

IAA在植物体内的运输而影响植物生长发育过程．（3）该实验的目的是为了获得

MeIAA抗性突变体，由于

MeIAA抑制下胚轴伸长，因此通过化学诱变后，选择下胚轴长度长于平均值的小苗，将小苗的下胚轴放在含有

MeIAA的培养基中进行培养，如果与对照组相比，下胚轴生长不受影响，则该性状是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异．（4）分析表格杂交实验可知，杂交实验二：组合一的抗性子代自交，得到子代抗性：不抗性≈3：1，说明杂交组合一的抗性是杂合子，杂合表现的抗性性状是显性性状，该抗性突变由显性单基因控制．故答案为：（1）抑制2（2）载体和能量（3）下胚轴运输MeIAA显与对照组相比，下胚轴生长仍然没有受到抑制（4）组合二【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质、植物激素的调节、物质跨膜运输的方式等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并通过题干获取信息，利用有效信息进行推理、解答问题．19同浓度条件下，MeIAA条件下培养的下胚轴更短，说明Me199．（9分）（2021•红桥区二模）图

1表示某湖泊中两种生物当年的种群数量（N

）和一年后的种群数量t（Nt+1）之间的关系（不考虑迁入迁出的影响），直线

p表示

Nt+1＝N

；图

2表示该湖泊中不同体长露t斯塔野鲮鱼的食性比例。高考复习题（1）图

1中，甲生物在

C点时，种群数量的变化情况是减少；F点时乙种群的出生率等于

（填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率；N

小于

a时，甲、乙两条曲线中甲曲线所代表的生物t更易消亡。（2）调查发现该湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。①该湖泊中露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的关系是竞争和捕食。②体长为

2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重

3g至少需要消耗藻类的量是体长为

6.6cm的野鲮鱼的

1.5

倍。③在藻类爆发的季节，为尽快控制藻类的数量，应向该湖泊中投放体长至少为

4.2

cm的露斯塔野鲮鱼，一段时间后，还可以捕捞野鲮鱼供人们食用。从能量流动的角度分析，投放这一体长野鲮鱼的原因是植食性比例较高，食物链短，能量利用率高。④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是

kJ/cm2•a）摄入食物中的能量粪便中的能量同化量呼吸作用散失的能量51.627.024.623.1据上表结果分析，罗氏沼虾用于生长发育和繁殖的能量为

1.5kJ/（cm

•

）。2

a209．（9分）（2021•红桥区二模）图1表示某湖泊中两20【考点】F4：种群数量的变化曲线；G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【专题】111：图文信息类简答题；538：物质循环和能量流动．【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物，所以露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食。图

2是能量流动示意图，包括了能量的来源和去向，解释了能量流动、单向传递的原因，据此答题。【解答】解：（1）图

1中，直线

p表示

Nt+1＝N

，C点位于该直线的下方，说明一年后的种群数量少t于当年，则种群数量减少；F点位于乙曲线和

P曲线相交点，说明一年后的种群数量等于当年，即种群数量保持相对稳定，因此此时乙种群的出生率等于死亡率；N

小于

a时，甲曲线中出生率小于死亡t率，数量不断减少；乙曲线中出生率大于死亡率，数量不断增加，因此甲曲线所代表的生物更易消亡。（2）①由以上分析可知，该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食。②由图

1可知，体长为

2.8cm的露斯塔野鲮鱼的食物来源为植食性：肉食性＝1：1，则增重

3kg，至1.51.520%少需要藻类，传递效率为

20%，至少需要藻类

20%+=

45kg．体长为

6.6cm的野鲮鱼的食物来20%33

×4源为植食性：肉食性＝3：1，则增重

3kg，至少需要藻类，传递效率为

20%，至少需要藻类20%+13

×420%=

30kg，体长为

2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重

3g至少需要消耗藻类的量是体长为

6.6cm的野鲮鱼20%的

1.5

倍。③如果藻类大量繁殖也会破坏环境，所以放植食性较高的鱼类，即体长大于

4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。此类鱼植食性比例高，食物链短，能量利用率高。④罗氏沼虾同化量＝呼吸作用散失的能量+用于生长发育和繁殖的能量，用于生长发育和繁殖的能量＝24.6﹣23.1＝1.5KJ/（cm2•a）。故答案为：21【考点】F4：种群数量的变化曲线；G4：物质循环和能量流动的21（1）减少等于甲（2）①竞争和捕食②1.5③4.2植食性比例较高，食物链短，能量利用率高④1.5kJ/（cm

•

）2

a【点评】本题结合图表，考查种群数量变化、生态系统的结构和功能相关内容，首先要求考生能根据题干信息写出食物网；其次要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题，属于考纲理解层次的考查。10．（11分）（2021秋•青羊区校级期末）玉米是雌雄同株异花植物，体细胞染色体数为

20条，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶

A对窄叶

a为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种

Aa所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高

12%、20%．某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉[注：自然授粉可以是同株异花授粉（自交），也可以是品种间异株异花授粉（杂交）]．根据上述信息回答下列问题：（1）要研究玉米的基因组，需要测定

10

条染色体。（2）玉米这个物种的一个配子中的全部染色体称为一个染色体组。（3）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉后，F1植株的基因型是

AA、Aa、aa

。（4）如果将上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少

8%，因此到了收获的季节，应收集窄叶（选填“宽叶”或“窄叶”）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶（选填“宽叶”或“窄叶”）植株栽种，才能保证产量不下降。（5）玉米矮花叶病是由玉米矮花叶病毒引起的，在苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。已知抗玉米矮花叶病

b为隐性，为了最短时间得到高产且抗矮花病毒的玉米植株，研究人员以纯种宽叶不抗病玉米

AABB和纯种窄叶抗病玉米

aabb两品种为亲本进行育种，请用遗传图解表示选育过程，22（1）减少等于甲（2）①竞争和捕食②1.5③4.2植食性比例2221

年并对筛选方法及筛选时期作简要说明。

复习题

。【考点】9A：杂交育种．【专题】45：信息转化法；52B：育种．【分析】1、由于细胞有丝分裂中期，染色体形态、结构稳定，染色体数目清晰，是观察染色体数目和形态特征的最佳时期；染色体组是指细胞中的一组染色体，大小、形态各不相同，但是相互协调、共同控制着生物的生长发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫一个染色体组。2、花的传粉方式有自花授粉和异花授粉，如果基因型为

AA、aa的玉米间行种植，自然状态下的交配方式有：AA×aa→Aa、aa×AA→Aa、AA×AA→AA、aa×aa→aa四种。【解答】解：（1）玉米是雌雄同株植物，没有性染色体，要研究玉米的基因组，需要测定

10对同源染色体中的各一条，即

10

条染色体。（2）由题干可知，玉米杂交种的基因型是

Aa，因此玉米是二倍体植物，含有两个染色体组，经过减数分裂形成的配子中含有一个染色体组。（3）纯种宽叶玉米的基因型是

AA、窄叶玉米的基因型是

aa，因此将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，自然授粉的方式有异花授粉和自花授粉两种授粉方式，交配方式有四种：①宽叶AA自交，子一代为

AA；②♀宽叶

AAx♂窄叶

aa，子一代为

Aa；③窄叶

aa自交，子一代为

aa；④♀窄叶

aax♂宽叶

AA，子一代为

Aa。（4）因为①♀宽叶上所结

F

AA和②♀宽叶所结

F

Aa次年播种后的表现型均为宽叶，无法直接选出11基因型

Aa的宽叶高产品种。所以，应选③窄叶上所结

F

aa和④♀窄叶

aa所结

F

Aa的种子，次年11播种后选表现型为宽叶的即为基因型

Aa的宽叶高产品种。2321年并对筛选方法及筛选时期作简要说明。复习题。【专题23（5）由题意知，该实验的目的是以纯种宽叶不抗病玉米（AABB）和纯种窄叶抗病玉米（aabb）两品种为亲本进行育种，实验的过程是用

AABB与

aabb杂交，得到基因型为

AaBb的杂交一代，然后杂交子一代进行测交，将测交后代种植，选出符合要求的个体（Aabb）；遗传图解如下：高考复将测交后代种子全部种下，在培养过程中用矮花叶病毒筛选出抗矮花病毒的玉米品种（Aabb和aabb），在苗期从中选出宽叶植株（Aabb），便获得高产且抗矮花病毒的玉米植株。故答案为：（1）10（2）染色体组（3）AA、Aa、aa（4）窄叶

宽叶试卷

测（5）将测交后代种子全部种下，在培养过程中用矮花叶病毒筛选出抗矮花病毒的玉米品种（Aabb和24（5）由题意知，该实验的目的是以纯种宽叶不抗病玉米（AABB24aabb），在苗期从中选出宽叶植株（Aabb），便获得高产且抗矮花病毒的玉米植株【点评】本题的知识点是细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化、减数分裂过程及染色体组的概念，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力及应用遗传图解进行遗传实验设计的能力。二、（选修）11．（15分）（2015•唐山二模）生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同．根据所学知识，请回答下列问题．（1）采用蒸馏法提取玫瑰油时，向初步提取的乳化液中加入氯化钠，作用是增加盐的浓度，有利于油水分层．（2）采用压榨法提取橘皮精油时，提取之前需用石灰水浸泡，以提高出油率．为了使橘皮油易与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量

0.25%的

NaHCO

和

5%的

Na

SO

，并调节

pH至

7～3248．（3）采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩．干燥时，要注意控制温度和时间，否则会引起胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照．【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】1、植物有效成分的提取的主要方法有：蒸馏法、压榨法和萃取法．2、玫瑰精油具有较强的挥发性，适用于蒸馏法提取；橘皮精油如果使用蒸馏法会导致原料焦糊和有效成分的部分水解，通常采用压榨法提取；胡萝卜素不溶于水，易溶于石油醚等有机溶剂，适用于萃取法提取．【解答】解：（1）玫瑰精油具有较强的挥发性，可以利用水蒸气将玫瑰精油携带出来，适用于蒸馏法提取，提取过程中向初步提取的乳化液中加入氯化钠，可增加盐的浓度，有利于油水分层．（2）采用压榨法提取橘皮精油时，橘皮压榨之前，要对橘皮用石灰水浸泡

10小时以上，橘皮要浸25aabb），在苗期从中选出宽叶植株（Aabb），便获得高产且25透，因为石灰水呈强碱性，能够破坏细胞结构，分解果胶，压榨时不会脱滑，出油率高；提取过程中

，

为

了

使

橘

皮

精

油

易

于

与

水

分

离

，

还

要

分

别

加

入

相

当

于

橘

皮

质

量

的

0.25%的

NaHCO

和35%Na

SO

，并调节

pH至

7﹣8．24（3）胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素；新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在干燥时要注意控制温度和时间，温度过高或时间过长均会导致胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进行分析和评价．故答案为：（1）氯化钠（2）石灰水（3）过滤增加盐的浓度，有利于油水分层NaHCO

Na

SO432浓缩温度和时间性质和使用量标准样品【点评】本题主要考查植物有效成分的提取的知识，意在强化学生对相关提取方法的识记、理解与运用，把握知识间的内在联系的能力，识记植物有效成分提取的不同方法和原理是解题的关键．26透，因为石灰水呈强碱性，能够破坏细胞结构，分解果胶，压榨时不26单击输入您的封面副标题此课件下载后背景图片可以一键修改编辑

使用说明【提示】下载后此页用户可自行删除！单击输入您的封面副标题此课件下载后使用【提示】下载后此页用户27【提示】下载后此页用户可自行删除！【提示】下载后此页用户可自行删除！【提示】下载后此页用户可自行删除！【提示】下载后此页用户可自行删除！29

失量图标【提示】下载后此页用户可自行删除！ 失量【提示】下载后此页用户可自行删除！30此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，2021-2021

学年四川省成都市青羊区树德中学高三（上）期末生物试卷一、选择题：本题共

13

个小题，每小题

6

分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生

ATP的重要场所B．与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成发更新较慢C．膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用D．HIV识别并结含

T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能2．（6分）下列关于物质进出细胞的说法，正确的是（）A．只要微粒直径足够小就能自由扩散进出细胞B．大分子物质都需要载体和能量才能进出细胞C．抑制细胞膜上载体的活性，不会影响兴奋在神经元之间的传递D．物质逆浓度梯度的跨膜运输一定要消耗能量3．（6分）下列与生物学实验相关的叙述，正确的是（）A．体验制备细胞膜的方法实验中，需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液B．在检测生物组织中的脂肪时，用

50%的酒精溶液对花生子叶薄片进行漂洗后再用苏丹Ⅲ染液染色C．在噬菌体侵染细菌的实验中，以

T

噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统2D．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散的深度是因变量12021-2021学年四川省成都市青羊区树德中学高三（上）344．（6分）下列有关，和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多的神经递质进行信息传递B．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是

HIV使

T细胞的原癌基因突变C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D．吞高嗤细胞中的溶酶考体能将抗原﹣抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解5．（6分）如图为一种单基因遗传病的系谱图（控制该病的基因不在

X染色体与

Y染色体的同源区段上），在不考虑突变和交叉互换的情况下，下列有关叙述正确的是（）练A．若

1号体细胞中不含此病的致病基因，3号体细胞中含此病的致病基因，则

4号的外祖父不是病患者B．若

3号体细胞中不含此病的致病基因，则此病在人群中男性发病率高于女性C．若

1号和

3号体细胞中均含此病的致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病D．若

2号为杂合子，则

4号与正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩6．（6分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．达尔文在自然选择学说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变B．染色体数目变异不影响群体的基因频率C．随着工业的发展，大量温室气体排放，导致全球气温升高属于共同进化D．有性生殖的出现，推动了生物进化、增强了生物的变异二、非选择题：24．（6分）下列有关，和高等动物生命活动调节的叙述，正确的35021

年7．（9分）图

1为在水分充足的白天，测得某植物幼苗的光合速率、蒸腾作用强度和气孔导度（气孔导度越大，气孔开启程度越大）的日变化趋势曲线；图

2是某兴趣小组取株高、生理状态等相近的该种植株若干，分别放在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图，已知二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化考复习题碳的含量，请回答下列问题：（1）据图

1分析直接导致蒸腾速率变化的生理指标是

．某同学推测导致

12：00光合速率降低的环境因素是

CO

浓度下降，你认为他的判断是否正确并说明理由

．2（2）已知药物

AMI可以明显减小气孔导度，有利于植物度过干旱环境，但使用

AMI同时会直接影响光合作用的

阶段．（3）图

2实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现，也可通过调节

来实现．（4）下表为图

2实验中的相关数据，序号

2﹣7所对应的实验前后

CO

浓度的变化值表示的生理指标2是

12h内

，在第

组所对应的光照强度下，给植物以光照和黑暗各

12h处理后，装置中的

CO

浓度保持不变．2序号温度℃25光照强度%开始时

CO

浓度%

12h后

CO

浓度%

植物叶片数2212345600.3500.3685555552510204060800.3500.3500.3500.3500.3500.3500.3320.2890.2820.280252525253021年7．（9分）图1为在水分充足的白天，测得某植36725950.3500.27958．（10分）研究植物激素代谢及其分子机制常用突变体作为实验材料．IAA甲酯（MeIAA

）

是

IAA甲基化的产物，本身没有活性，在一定条件下可以重新转变为

IAA．（1）黑暗条件下，用不同浓度的

IAA和

MelAA分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴长度如图所示，发现

IAA和

MeIAA对拟南芥的下胚轴生长均具有

作用．在

μmol•L﹣

浓1度下，二者的抑制能力差异最显著．（2）IAA是目前发现的唯一需要极性运输的激素，MeIAA是一种脂溶性小分子，其进入细胞不需要

．MeIAA的运输方式暗示它不是作为

IAA的贮存或者降解形式，而是通过微调

IAA在植物体内的

从而影响植物发育过程．（3）为了获得

MeIAA抗性突变体，对拟南芥种子进行

EMS

（甲基磺酸乙酯）化学诱变培养．待种子萌发后，挑选下胚轴长度远远

平均值的小苗，进行单独培养．为了鉴定该抗性性状是否可以遗传，应将每株小苗的

明该抗性性状可以遗传．

在含有

的培养基上培养，观察下胚轴的长度．若

，则说（4）挑选

MeIAA抗性突变体（mirl）进行遗传学分析，如表所示．根据

，可判断该抗性突变由

性单基因控制．杂交组合子代植株数量抗性无抗性总数组合一：mirl×野生型3230

6298

376组合二：组合一的抗性子代自交2784725950.3500.27958．（10分）研究植物激素37202高考9．（9分）图

1表示某湖泊中两种生物当年的种群数量（N

）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系t（不考虑迁入迁出的影响），直线

p表示

Nt+1＝N

；图

2表示该湖泊中不同体长露斯塔野鲮鱼的食性比t例。练习（1）图

1中，甲生物在

C点时，种群数量的变化情况是

；F点时乙种群的出生率

（填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率；N

小于

a时，甲、乙两条曲线中

曲线所代表的生物更t易消亡。（2）调查发现该湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。①该湖泊中露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的关系是

。②体长为

2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重

3g至少需要消耗藻类的量是体长为

6.6cm的野鲮鱼的

倍。③在藻类爆发的季节，为尽快控制藻类的数量，应向该湖泊中投放体长至少为

cm的露斯塔野鲮鱼，一段时间后，还可以捕捞野鲮鱼供人们食用。从能量流动的角度分析，投放这一体长野鲮鱼的5202高考9．（9分）图1表示某湖泊中两种生物当年的种38原因是

。④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是

kJ/cm2•a）摄入食物中的能量粪便中的能量同化量呼吸作用散失的能量51.627.024.623.1据上表结果分析，罗氏沼虾用于生长发育和繁殖的能量为

。10．（11分）玉米是雌雄同株异花植物，体细胞染色体数为

20条，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶

A对窄叶

a为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种

Aa所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高

12%、20%．某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉[注：自然授粉可以是同株异花授粉（自交），也可以是品种间异株异花授粉（杂交）]．根据上述信息回答下列问题：（1）要研究玉米的基因组，需要测定

条染色体。（2）玉米这个物种的一个配子中的全部染色体称为

。（3）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉后，F1植株的基因型是

。（4）如果将上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少

8%，因此到了收获的季节，应收集

（选填“宽叶”或“窄叶”）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择

（选填“宽叶”或“窄叶”）植株栽种，才能保证产量不下降。（5）玉米矮花叶病是由玉米矮花叶病毒引起的，在苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。已知抗玉米矮花叶病

b为隐性，为了最短时间得到高产且抗矮花病毒的玉米植株，研究人员以纯种宽叶不抗病玉米

AABB和纯种窄叶抗病玉米

aabb两品种为亲本进行育种，请用遗传图解表示选育过程，并对筛选方法及筛选时期作简要说明。

。二、（选修）11．（15分）生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同．根据所学知识，请6原因是。④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结39回答下列问题．（1）采用蒸馏法提取玫瑰油时，向初步提取的