信息技术教师的专业发展(同名83)课件

信息技术教师的专业发展*12/28/20221信息技术教师的专业发展*12/19/20221指教师自身专业素质，包括知识、技能和情感等方面的不断提升、持续发展的过程，是由非专业人员转向专业人员的过程。研究型教师学习——实践——发展。教师专业发展的内涵12/28/20222指教师自身专业素质，包括知识、技能和情感等方面的不断提升、持——北京市高井中学尹红芳学习是必须的实践是必要的发展是必然的12/28/20223——北京市高井中学尹红芳学习是必须的12/19/2信息技术教师专业发展的基本内容专业知识教育能力职业道德12/28/20224信息技术教师专业发展的基本内容专业知识12/19/2022信息技术教师的现状人为划定的非主流学科

专业发展不畅

学习压力巨大

沦为学校的电化保姆

工作环境差，缺乏相应的劳动保障或补贴

评价机制单一

更多……

很少有信息技术学科课例很少有教育性强的课件课题中很少有话语权……12/28/20225信息技术教师的现状人为划定的非主流学科很少有信息技术学科课信息技术教师是什么呢?1、技术人员2、授课教师3、管理者4、服务者5、研究者6、实践者刻板印象：只懂技术不懂教学但我们被认可的只有可怜的112/28/20226信息技术教师是什么呢?1、技术人员刻板印象：只懂技术不懂教学信息技术教师专业发展的必要性改变目前信息技术学科和教师地位的根本实现自我价值的需要时代对于信息技术教师的要求信息技术教学的需求12/28/20227信息技术教师专业发展的必要性改变目前信息技术学科和教师地位的信息技术教师专业发展的策略

转变更新观念立足课堂教学反思教学研究12/28/20228信息技术教师专业发展的策略转变更新观念12/19/2022二十一世纪，教师的观念就是学生的起跑线《猫抓老鼠的故事》只有转变观念，才有出路重视信息技术课程不断学习看法决定想法，想法决定做法．做法决定结果

专业：多一些、广一些、新一些、深一些、扎实一些12/28/20229二十一世纪，教师的观念就是学生的起跑线《猫抓老鼠的故事》哈佛大学经典名言一个人的成功与失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式。而思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运。12/28/202210哈佛大学经典名言一个人的成功与失败不在于他的能力和经课堂教学，教师专业发展的先决条件课堂是教师的最重要的“战场”教学是教师的天职，

12/28/202211课堂教学，教师专业发展的先决条件课堂是教师的最重要的“战场”教学反思波斯纳教师成长公式：成长=经验+反思良性的循环：实践->反思->提高12/28/202212教学反思波斯纳教师成长公式：成长=经验+反思12/19/教师即研究者校本教研目标：从“教书匠”发展为“研究者”

12/28/202213教师即研究者目标：从“教书匠”发展为“研究者”12/19信息技术教育对信息技术教师素质的要求在教学观念上应有现代教育理念在教学思想上应有现代的教育思想在教学方法上应有全新的方法与手段在教学活动中要重视非智力因素的作用在教学要求上要有个性意识和层次意识在思想意识上要有较强的时代意识和超前意识12/28/202214信息技术教育对信息技术教师素质的要求在教学观念上应有现代教给信息技术教师的几点工作建议第一点，及早定位，持之以恒第二点，博学能知，但贵有专第三点，接受挑战，积累经验第四点，扎实进取，眼光放远第五点，抓住机遇，事后勿怨第六点，适时调整，不断发展第七点，不骄不躁，和气共赢第八点，认清是非，品行致胜第九点，换位思考，付诸实践12/28/202215给信息技术教师的几点工作建议第一点，及早定位，持之以恒12/促进信息技术教师专业发展的

八个“关键词”

“当我们开始信息技术教师职业生涯时，我们首先选择以信息技术教师专业成长为出发点，而且一路走来，我们始终要对这一问题进行思考与探索。”从刚参加工作时的懵懂无知、迷茫彷徨到现在的勤奋求知、主动探索，每一个教师都走过了别人走过的而又不完全相同的道路。信息技术教师成长的途径有很多，但对于每个人来讲，适合的才是最好的。12/28/202216促进信息技术教师专业发展的

八个“关键词”“当关键词一：热爱关键词二：规划关键词三：学习关键词八：创新关键词七：反思关键词六：交流关键词五：研究关键词四：课堂12/28/202217关键词一：热爱关键词二：规划关键词三：学习关键词八：创新关键

信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而我们教育技术教师的幸福就在于心中常有希望，脚下勇于探索。也许我们的努力不会一蹴而就，但“虽不能至，心向往之”仍是我们前行的准则。共勉12/28/202218信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而我们教育技术思想的涟漪在今日泛起今天我向池塘抛了一颗石子，水面荡起了一圈圈涟漪。你也将手中的石子掷入，激起的涟漪与我的一起汇成了更大的涟漪……12/28/202219思想的涟漪在今日泛起今天我向池塘抛了一颗石子，如果谁身上对中小学信息技术教育还充满深情、心存期冀，那么他/她就一定能够感同身受。正因为我们已经与它结缘，并且始终怀有一份不可推卸的责任感。12/28/202220如果谁身上对中小学信息技术教育还充满深情应该相信，一个有进取心的老师，一个始终学习着、思考着、研究着、实践着的老师,他/她的路虽然充满艰辛，但会越走越宽的……除了忙碌，我们还需要抬头向前看……12/28/202221应该相信，一个有进取心的老师，一个始终学习着、思考谢谢，多指教！12/28/202222谢谢，多指教！12/19/202222信息技术教师的专业发展*12/28/202223信息技术教师的专业发展*12/19/20221指教师自身专业素质，包括知识、技能和情感等方面的不断提升、持续发展的过程，是由非专业人员转向专业人员的过程。研究型教师学习——实践——发展。教师专业发展的内涵12/28/202224指教师自身专业素质，包括知识、技能和情感等方面的不断提升、持——北京市高井中学尹红芳学习是必须的实践是必要的发展是必然的12/28/202225——北京市高井中学尹红芳学习是必须的12/19/2信息技术教师专业发展的基本内容专业知识教育能力职业道德12/28/202226信息技术教师专业发展的基本内容专业知识12/19/2022信息技术教师的现状人为划定的非主流学科

专业发展不畅

学习压力巨大

沦为学校的电化保姆

工作环境差，缺乏相应的劳动保障或补贴

评价机制单一

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很少有信息技术学科课例很少有教育性强的课件课题中很少有话语权……12/28/202227信息技术教师的现状人为划定的非主流学科很少有信息技术学科课信息技术教师是什么呢?1、技术人员2、授课教师3、管理者4、服务者5、研究者6、实践者刻板印象：只懂技术不懂教学但我们被认可的只有可怜的112/28/202228信息技术教师是什么呢?1、技术人员刻板印象：只懂技术不懂教学信息技术教师专业发展的必要性改变目前信息技术学科和教师地位的根本实现自我价值的需要时代对于信息技术教师的要求信息技术教学的需求12/28/202229信息技术教师专业发展的必要性改变目前信息技术学科和教师地位的信息技术教师专业发展的策略

转变更新观念立足课堂教学反思教学研究12/28/202230信息技术教师专业发展的策略转变更新观念12/19/2022二十一世纪，教师的观念就是学生的起跑线《猫抓老鼠的故事》只有转变观念，才有出路重视信息技术课程不断学习看法决定想法，想法决定做法．做法决定结果

专业：多一些、广一些、新一些、深一些、扎实一些12/28/202231二十一世纪，教师的观念就是学生的起跑线《猫抓老鼠的故事》哈佛大学经典名言一个人的成功与失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式。而思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运。12/28/202232哈佛大学经典名言一个人的成功与失败不在于他的能力和经课堂教学，教师专业发展的先决条件课堂是教师的最重要的“战场”教学是教师的天职，

12/28/202233课堂教学，教师专业发展的先决条件课堂是教师的最重要的“战场”教学反思波斯纳教师成长公式：成长=经验+反思良性的循环：实践->反思->提高12/28/202234教学反思波斯纳教师成长公式：成长=经验+反思12/19/教师即研究者校本教研目标：从“教书匠”发展为“研究者”

12/28/202235教师即研究者目标：从“教书匠”发展为“研究者”12/19信息技术教育对信息技术教师素质的要求在教学观念上应有现代教育理念在教学思想上应有现代的教育思想在教学方法上应有全新的方法与手段在教学活动中要重视非智力因素的作用在教学要求上要有个性意识和层次意识在思想意识上要有较强的时代意识和超前意识12/28/202236信息技术教育对信息技术教师素质的要求在教学观念上应有现代教给信息技术教师的几点工作建议第一点，及早定位，持之以恒第二点，博学能知，但贵有专第三点，接受挑战，积累经验第四点，扎实进取，眼光放远第五点，抓住机遇，事后勿怨第六点，适时调整，不断发展第七点，不骄不躁，和气共赢第八点，认清是非，品行致胜第九点，换位思考，付诸实践12/28/202237给信息技术教师的几点工作建议第一点，及早定位，持之以恒12/促进信息技术教师专业发展的

八个“关键词”

“当我们开始信息技术教师职业生涯时，我们首先选择以信息技术教师专业成长为出发点，而且一路走来，我们始终要对这一问题进行思考与探索。”从刚参加工作时的懵懂无知、迷茫彷徨到现在的勤奋求知、主动探索，每一个教师都走过了别人走过的而又不完全相同的道路。信息技术教师成长的途径有很多，但对于每个人来讲，适合的才是最好的。12/28/202238促进信息技术教师专业发展的

八个“关键词”“当关键词一：热爱关键词二：规划关键词三：学习关键词八：创新关键词七：反思关键词六：交流关键词五：研究关键词四：课堂12/28/202239关键词一：热爱关键词二：规划关键词三：学习关键词八：创新关键

信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而我们教育技术教师的幸福就在于心中常有希望，脚下勇于探索。也许我们的努力不会一蹴而就，但“虽不能至，心向往之”仍是我们前行的准则。共勉12/28/202240信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而我们教育技术思想的涟漪在今日泛起今天我向池塘抛了一颗石子，水面荡起了一圈圈涟漪。你也将手中的石子掷入，激起的涟漪与我的一起汇成了更大的涟漪……12/28/202241思想的涟漪在今日泛起今天我向池塘抛了一颗石子，如果谁身上对中小学信息技术教育还充满深情、心存期冀，那么他