初二(4)家长会课件

欢迎各位家长初二（4）班

赵颖、张锟、王山川、汪广辉、罗倩、张家云、刘领峰、宋晓亮、席国庆、陈义平光荣榜光荣榜语文：张家云、宋文梅、马砚、席国庆、梁祝、杨非、汪广辉、刘领峰数学：张锟、赵颖、陈义平、刘领峰、席国庆、朱旺望、宋晓亮、汪广辉英语：赵颖、王山川、李梦、李卫卫、汪广辉、马砚、罗倩、刘壮、宋晓亮光荣榜罗倩、朱旺望、张迎、陈义平、张雪婷、程尹、陈睿、金港汪广辉、杨非光荣榜张鑫、郑伟、王山川、李卫卫、赵颖程尹、葛晨霞、王婷、徐家惠、李梦、马砚、张家云、杨非、王涛、宋文梅、宋晓亮、汪广辉、陈义平、齐奔罗倩、谢文欣、刘壮、李云卿、张炎鹏、金港陈睿、朱云凯、张旭上课质量决定成绩

学习没有动力，上课注意力不集中，或是低头讲话，或是趴着开小差甚至睡觉，不愿意做笔记，课堂效率低。想与家长们探讨的问题一效率产生差距

在学校里，学习自觉性比较差，课堂不听，作业不会。

放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态，为完成任务而马虎完成作业，没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。想与家长们探讨的问题二想与家长们探讨的问题四行为习惯很重要学习方面，课堂、课后、作业等方面敷衍了事，效率极低。个人行为方面，基本的礼貌素养有待培养，老师问话不予理睬，违反纪律批评不得，动辄课堂上起哄发火，顶撞老师，不遵守基本的校园规范。以上两方面是互相影响的。

这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试一些未知的领域。加上目前流行文化的影响，容易出现感情困惑，个别学生出现早恋，他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定：我独立了。

想与家长们探讨的问题五初二年级学生特点与此相对的，作为主流文化代表的学校与家庭，与他们追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界恰恰是相对抗的。于是，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与上一代人之间的代沟也由此形成。

想与家长们探讨的问题五初二年级学生特点针对以上原因，对于初二学生，家庭、学校、社会应加强对他们的认识，投入更多的关注。人们仅仅只是意识到他们的特殊性是远远不够的，应该采取切实可行的措施帮助他们度过人生的“危险期”。家庭配合很关键想与家长们探讨的问题六

首先，不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点，但在方法上还不能很好的掌握。如何教育引导这一时期的孩子？家长可以从以下几个方面来处理与孩子之间的紧张关系：

家庭配合很关键想与家长们探讨的问题六想与家长们探讨的问题六家庭配合很关键1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。2、转变固定的思维模式。3、防止出现两个极端。一是过渡纵容，一是一味压制。4、家长本身的自律意识要强。5、鼓励孩子主动接触社会，了解社会。十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。家长的十问与五关注孩子变“坏”前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。孩子变“坏”前的10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。2希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。3不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。4学习方面,关心孩子每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.如果学有余力,安排适当的课外习题.校园规范在校期间全身穿校服不迟到、不早到，进校即进班，进班即坐下课间不乱串班级、年级不得在校园里隔栅栏买东西不得将手机、MP3等电子通讯设备带入校园结束语正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严