四年级下册语文课件作文指导：《DIY饼干》课件部编版

DIY饼干第章八DIY饼干第章八1

在二年级中，有一个主题是《饼干王国》，我们一边品尝饼干，一边记录那一份甜美的文字。今天，我们要亲手去制作香喷喷的饼干，那一定是非常惬意的事情。你喜欢动物外形的饼干，还是花草外形的饼干呢？也许你还有更多新颖的想法，发挥你的无限创意，制作独一无二的饼干。学习本组文章，学会有序地记录DIY饼干的过程，并通过人物的神态、动作、语言、心理来表达内心的喜悦，与别人一起共享DIY饼干的快乐。在二年级中，有一个主题是《饼干王国》，我们一边品尝饼干，（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）左顾右盼：向左右两边看。【教学准备】科利亚，算术不管用了吧？一、情境创设：（第一次）3、导入：这是一位怎样的姑娘呢?她弹出的琴声又是怎样的呢?请学生带着这两个问题自由读课文。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？①今天，让我们走进苏联作家左琴科的故事里，去认识一个也爱动脑筋的孩子，板书：科利亚一起喊喊他的名字，他有一个小木匣，可喜欢了，板书：木匣指导写法、读音。板书设计：（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？（3）在清水湖里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。2、指名读13段。创设情境，老师采访科利亚。过渡：白鹭的外形精巧如诗，此外你还能从课文的哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗，像画面一样的诗呢？阻止：使停止行动。2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。学生甲：民族小学有哪些民族的学生？读图频道（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道美文一品阅读提示：1.体会小作者如何有序地记录实践过程。2.感受小作者在留心观察的基础上，如何生动形象地把人物的动作、神态写得活灵活现。美文一品阅读提示：而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭子，眼睛瞪得大大的，生怕眨眼瞬间，错过精彩环节。①丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。②浓浓饼干香美文一品而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭子，眼睛瞪得大大的，生超级链接DIY：是英文DoItYourself的缩写，又译为自己动手做。饼干坯（pī）：文中指没烘烤过的饼干半成品。抻（chēn）：扯，拉长。超级链接DIY：是英文DoItYourself的缩写，又阅读练习

我是答题小能手，敢跟我比一比吗？

1.DIY饼干需要哪几道工序？填在下面的括号里。（配料，过秤）——（）——（）——（）

2.“趁热打劫”改编自“____________”一词，在文中是指

______________________________________________________阅读练习我是答题小能手，1.DIY饼干需要哪几道工序借鉴模仿

1.而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭子，眼睛瞪得大大的，生怕眨眼瞬间，错过精彩环节。

老师开始做示范了，我们__________________________________________________________________________________________

2.丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。

老师把蛋糕端上桌来，__________________________________________________________________________借鉴模仿1.而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭只见桌子上放着一台秤，上面放着白花花的粉状不明颗粒。（原文）DIY饼干修改升格只见桌子上放着一台秤，上面放着白花花的粉状不明颗粒。而同学们则在一旁瞪大了眼睛，一个个脖子伸得跟鸭脖似的。

【1】【1】借鉴模仿《浓浓饼干香》划线句子①。用“鸭脖”来形容伸长的脖子，很形象，可以看出同学们对于这个DIY制作的过程显得特别期待。——呼啦啦变陈远帆只见桌子上放着一台秤，上面放着白花花的粉状不明颗粒。不一会儿，同学们就完工了。（原文）DIY饼干修改升格引用武功招式来描写同学们的制作，笔触夸张，文字趣味盎然。在制作过程中，我们也可以捕捉一些具有喜感的“小插曲”。制作的过程，不就是“玩”的过程吗？【2】——呼啦啦变陈远帆不一会儿，同学们就完工了。（原文）DIY饼干修改升格同学们围了上来。（原文）DIY饼干修改升格刚刚烘烤出来的饼干，热气腾腾，香气四溢。大家忽地围了上去，众星捧月般簇拥在胡老师身边，每个人都似嗷嗷待哺的婴孩，眼中流露出贪婪的神情。

【3】——呼啦啦变陈远帆同学们围了上来。（原文）DIY饼干修改升格刚刚烘烤温馨提示：

能不能把同学们的动作、神态写得更生动？在比对原文和升格文后，答案就一目了然了。一点点夸张，再加上一个个贴切的比喻，无疑，就像在文章中添足了佐料，一盆色香味俱全的菜肴就可以端上桌了。温馨提示：能不能把同学们的动作、神态写得更生动？在比对原学员佳作链接《等待中的期待》《创意曲奇饼干》学员佳作链接《等待中的期待》诵读积累佳句1

“嗯——真香啊！”一股浓浓的饼干香味从烤箱里钻了出来，肆无忌惮地在每个人的鼻孔里乱窜一通，又安静地萦绕于屋内。佳句2

此时的面团显得格外柔顺，任凭我们把它翻过来，抻过去。抻、压、拉、揉，不一会儿，一个精致的“心”字形饼干坯就诞生了。

佳句3

“小羊”猛地把手伸进粉里，似是在练习“铁砂掌”。这下大家也纷纷效仿起来，一只盘子中十几只手轮番上阵。完工后，大家仍挥舞着一双双“九阴白骨爪”往对方身上招呼，玩得不亦乐乎。

诵读积累佳句1“嗯——真香啊！”一股浓浓的饼干香味从烤诵读积累佳句4

丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。佳句5

我迫不及待地先捏了一个小圆饼，然后小心翼翼地刻上我的尊姓“徐”，我拿着我的徐氏饼坯细细端详，仿佛在欣赏一件伟大的作品。佳句６独乐乐不如众乐乐，我用胳膊肘碰碰左边的王可以：“怎么样？徐氏饼坯！”可以瞪着本来就很大的眼睛，过了几秒忽地爆发出我所期待的大笑声。佳句７而“石头君”——石亦奇则“心动不如行动”，只见他若无其事地用食指沾了一点糖粉，在众目睽睽之下，吮了一下指头。诵读积累佳句4丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾诵读积累佳句8

最有趣的当属“石头君”做的骷髅头了，准确来说是在圆型上戳出三个洞，不过饼坯这么厚实，是否能烤熟也是个问题！

佳句9

出炉喽，大伙儿“趁热打劫”，嘴里塞满了热气腾腾的饼干。那松脆酥软的曲奇饼干真是美味啊，让我齿颊留香……

佳句10

接下来就是揉粉，这是力气活，得使劲儿。揉到后来，抓起粉团摔下去，又抓起又摔下，直到那粉团变得金黄而富有弹性。诵读积累佳句8最有趣的当属“石头君”做的骷髅头了，准确来作文课堂DIY饼干模拟考场：饼干好吃，可要是自己动手制作，并设计出各种造型的饼干来，那就更有成就感了。今天，我们就动手动脑，一起DIY饼干。同时，请把参加DIY饼干活动的过程写清楚，表达内心真实的感受。题目自拟。作文课堂DIY饼干模拟考场：饼干好吃，可要是自己动手制作1.在DIY饼干过程中，我们要留心观察。你还记得制作流程吗？你觉得哪个环节最好玩？哪些同学的制作给你留下了深刻的印象？该按怎样的顺序进行描写？这样一梳理，就有写作材料了。同学们可以互相交流，互相补充。2.接着，我们该思考如何把这个制作过程写得更为具体和生动了。这就需要抓住人物的动作、神态、语言，以及自己的心理活动和感受，采用比喻、夸张等手法进行细腻刻画。如《浓浓饼干香》一文中，把同学们伸长脖子观看饼干制作的样子，比喻成“鸭子”，就很生动。在《DIY饼干》一文中，把同学们比作“嗷嗷待哺的婴孩”，贴切而又形象。请把这些句子找出来细细品读，领悟其特点。3.要给文章添点佐料。除了完整有序地记录过程，我们还要留心“人”的活动。同学们的插科打诨，也是记录的亮点，当然，要适可而止，不可本末倒置。像《DIY饼干》一文中，还大量引用武功招式，如“猛地把手伸进粉里，似是在练习‘铁砂掌’”，这样的描写，趣味盎然。你也试试用这样的方式来描写某个制作过程。七嘴八舌1.在DIY饼干过程中，我们要留心观察。你还记得制作流22（写作小贴士：开篇直接写感受，营造快乐的氛围。可采用“倒叙开头”法，然后引出下文。参考佳句1）精彩思路

参考题目：饼干的DIY创意1．DIY饼干的香味，当然不同于一般的香味啦，因为这里面还带着每个人不同的创意呢。佳句1

“嗯——真香啊！”一股浓浓的饼干香味从烤箱里钻了出来，肆无忌惮地在每个人的鼻孔里乱窜一通，又安静地萦绕于屋内。（写作小贴士：开篇直接写感受，营造快乐的氛围。可采用“倒叙开（写作小贴士：在文章中要充分表现同学们的神态表情，让快乐的感觉更加富有感染力。除了场面描写外，还可以选取某一位同学，作为特写镜头的主角。如：林浩专注地忙碌着，眼睛里满是好奇和期待的神色，仿佛是在完成一项伟大的工程。参考佳句5、佳句8）

参考题目：饼干的DIY创意2．DIY开始了，兴奋的神情写在每一个人的脸上。佳句5我我迫不及待地先捏了一个小圆饼，然后小心翼翼地刻上我的尊姓“徐”，我拿着我的徐氏饼坯细细端详，仿佛在欣赏一件伟大的作品。佳句8最有趣的当属“石头君”做的骷髅头了，准确来说是在圆型上戳出三个洞，不过饼坯这么厚实，是否能烤熟也是个问题！（写作小贴士：在文章中要充分表现同学们的神态表情，让快乐的感教学建议第一课时如好像。（2）屏幕出示核对纠错。2、本单元词语积累③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗？那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好？为什么？⑶老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？完成下面练习，想像一下，他们在想什么？如果是你，你会想什么？借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验5、填空说话：《15、晚上的“太阳”》第二课时一、谈话导入课题（写作小贴士：结尾表达感情，凸显文章中心。参考佳句9）

参考题目：饼干的DIY创意3．饼干的外形很有创意吧，饼干的香味也显得很特别。佳句9出炉喽，大伙儿“趁热打劫”，嘴里塞满了热气腾腾的饼干。那松脆酥软的曲奇饼干真是美味啊，让我齿颊留香……教学建议（写作小贴士：结尾表达感情，凸显文章中心。参考佳句9（写作小贴士：开篇直接写老师或者同学们的声音，能够起到先声夺人的作用。如，“开工了，开工了。”同学们高兴地大声嚷嚷，“饼干小组开工了啊！”可参考《等待中的期待》开头。）

参考题目：DIY饼干带来的快乐1．DIY饼干开工啦！（写作小贴士：开篇直接写老师或者同学们的声音，能够起到先声夺（写作小贴士：开篇直接写感受，营造快乐的氛围。可采用“倒叙开头”法，然后引出下文。参考佳句2、佳句6、佳句7）

参考题目：DIY饼干带来的快乐2．具体描写动手DIY饼干的过程。佳句2

“此时的面团显得格外柔顺，任凭我们把它翻过来，抻过去。抻、压、拉、揉，不一会儿，一个精致的“心”字形饼干坯就诞生了。佳句6独乐乐不如众乐乐，我用胳膊肘碰碰左边的王可以：“怎么样？徐氏饼坯！”可以瞪着本来就很大的眼睛，过了几秒忽地爆发出我所期待的大笑声。佳句7而“石头君”——石亦奇则“心动不如行动”，只见他若无其事地用食指沾了一点糖粉，在众目睽睽之下，吮了一下指头。（写作小贴士：开篇直接写感受，营造快乐的氛围。可采用“倒叙开重点词句⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。小学语文教案篇31、让学生反复读，自读自悟。小结：刚才这样我们抓住“钓”这样看似平凡的字眼，边读边想，读出了文字背后的画面，又从画面当中读出了心情，走进画里，读出诗来。2、交流。【教学过程】⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。你愿意到这所民族小学来学习吗？为什么？师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。3.归纳总结孔子和老子的为人处世及求学上进的心态。（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？（写作小贴士：品着自己亲手做的饼干，同学们会是什么神态？自己又是怎样的心理感受？如：刚刚烘烤出来的饼干，热气腾腾，香气四溢。大家众星捧月般簇拥在胡老师身边，每个人都似嗷嗷待哺的婴孩，眼中流露出贪婪的神情。参考佳句4）

参考题目：DIY饼干带来的快乐3．DIY饼干大功告成了。也许，这饼干比不上大厨的美味，但同学们的快乐却是无与伦比的。佳句4丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。重点词句（写作小贴士：品着自己亲手做的饼干，同学们会是什么神

不必花力气打的东西是什么？答案：打哈欠不必花力气打的东西是什么？答案：打哈欠29四年级下册语文课件作文指导：《DIY饼干》课件部编版30

DIY饼干第章八DIY饼干第章八31

在二年级中，有一个主题是《饼干王国》，我们一边品尝饼干，一边记录那一份甜美的文字。今天，我们要亲手去制作香喷喷的饼干，那一定是非常惬意的事情。你喜欢动物外形的饼干，还是花草外形的饼干呢？也许你还有更多新颖的想法，发挥你的无限创意，制作独一无二的饼干。学习本组文章，学会有序地记录DIY饼干的过程，并通过人物的神态、动作、语言、心理来表达内心的喜悦，与别人一起共享DIY饼干的快乐。在二年级中，有一个主题是《饼干王国》，我们一边品尝饼干，（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）左顾右盼：向左右两边看。【教学准备】科利亚，算术不管用了吧？一、情境创设：（第一次）3、导入：这是一位怎样的姑娘呢?她弹出的琴声又是怎样的呢?请学生带着这两个问题自由读课文。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？①今天，让我们走进苏联作家左琴科的故事里，去认识一个也爱动脑筋的孩子，板书：科利亚一起喊喊他的名字，他有一个小木匣，可喜欢了，板书：木匣指导写法、读音。板书设计：（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？（3）在清水湖里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。2、指名读13段。创设情境，老师采访科利亚。过渡：白鹭的外形精巧如诗，此外你还能从课文的哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗，像画面一样的诗呢？阻止：使停止行动。2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。学生甲：民族小学有哪些民族的学生？读图频道（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道读图频道美文一品阅读提示：1.体会小作者如何有序地记录实践过程。2.感受小作者在留心观察的基础上，如何生动形象地把人物的动作、神态写得活灵活现。美文一品阅读提示：而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭子，眼睛瞪得大大的，生怕眨眼瞬间，错过精彩环节。①丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。②浓浓饼干香美文一品而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭子，眼睛瞪得大大的，生超级链接DIY：是英文DoItYourself的缩写，又译为自己动手做。饼干坯（pī）：文中指没烘烤过的饼干半成品。抻（chēn）：扯，拉长。超级链接DIY：是英文DoItYourself的缩写，又阅读练习

我是答题小能手，敢跟我比一比吗？

1.DIY饼干需要哪几道工序？填在下面的括号里。（配料，过秤）——（）——（）——（）

2.“趁热打劫”改编自“____________”一词，在文中是指

______________________________________________________阅读练习我是答题小能手，1.DIY饼干需要哪几道工序借鉴模仿

1.而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭子，眼睛瞪得大大的，生怕眨眼瞬间，错过精彩环节。

老师开始做示范了，我们__________________________________________________________________________________________

2.丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。

老师把蛋糕端上桌来，__________________________________________________________________________借鉴模仿1.而我们个个踮起脚尖，伸长脖子状似鸭只见桌子上放着一台秤，上面放着白花花的粉状不明颗粒。（原文）DIY饼干修改升格只见桌子上放着一台秤，上面放着白花花的粉状不明颗粒。而同学们则在一旁瞪大了眼睛，一个个脖子伸得跟鸭脖似的。

【1】【1】借鉴模仿《浓浓饼干香》划线句子①。用“鸭脖”来形容伸长的脖子，很形象，可以看出同学们对于这个DIY制作的过程显得特别期待。——呼啦啦变陈远帆只见桌子上放着一台秤，上面放着白花花的粉状不明颗粒。不一会儿，同学们就完工了。（原文）DIY饼干修改升格引用武功招式来描写同学们的制作，笔触夸张，文字趣味盎然。在制作过程中，我们也可以捕捉一些具有喜感的“小插曲”。制作的过程，不就是“玩”的过程吗？【2】——呼啦啦变陈远帆不一会儿，同学们就完工了。（原文）DIY饼干修改升格同学们围了上来。（原文）DIY饼干修改升格刚刚烘烤出来的饼干，热气腾腾，香气四溢。大家忽地围了上去，众星捧月般簇拥在胡老师身边，每个人都似嗷嗷待哺的婴孩，眼中流露出贪婪的神情。

【3】——呼啦啦变陈远帆同学们围了上来。（原文）DIY饼干修改升格刚刚烘烤温馨提示：

能不能把同学们的动作、神态写得更生动？在比对原文和升格文后，答案就一目了然了。一点点夸张，再加上一个个贴切的比喻，无疑，就像在文章中添足了佐料，一盆色香味俱全的菜肴就可以端上桌了。温馨提示：能不能把同学们的动作、神态写得更生动？在比对原学员佳作链接《等待中的期待》《创意曲奇饼干》学员佳作链接《等待中的期待》诵读积累佳句1

“嗯——真香啊！”一股浓浓的饼干香味从烤箱里钻了出来，肆无忌惮地在每个人的鼻孔里乱窜一通，又安静地萦绕于屋内。佳句2

此时的面团显得格外柔顺，任凭我们把它翻过来，抻过去。抻、压、拉、揉，不一会儿，一个精致的“心”字形饼干坯就诞生了。

佳句3

“小羊”猛地把手伸进粉里，似是在练习“铁砂掌”。这下大家也纷纷效仿起来，一只盘子中十几只手轮番上阵。完工后，大家仍挥舞着一双双“九阴白骨爪”往对方身上招呼，玩得不亦乐乎。

诵读积累佳句1“嗯——真香啊！”一股浓浓的饼干香味从烤诵读积累佳句4

丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾出了肚子里的馋虫，我下意识地咽了一下口水。而同学们也都像一匹匹饿狼，目光中流露出贪婪的神色。佳句5

我迫不及待地先捏了一个小圆饼，然后小心翼翼地刻上我的尊姓“徐”，我拿着我的徐氏饼坯细细端详，仿佛在欣赏一件伟大的作品。佳句６独乐乐不如众乐乐，我用胳膊肘碰碰左边的王可以：“怎么样？徐氏饼坯！”可以瞪着本来就很大的眼睛，过了几秒忽地爆发出我所期待的大笑声。佳句７而“石头君”——石亦奇则“心动不如行动”，只见他若无其事地用食指沾了一点糖粉，在众目睽睽之下，吮了一下指头。诵读积累佳句4丝丝缕缕的香气不断地往我鼻子里拱，一下子勾诵读积累佳句8

最有趣的当属“石头君”做的骷髅头了，准确来说是在圆型上戳出三个洞，不过饼坯这么厚实，是否能烤熟也是个问题！

佳句9

出炉喽，大伙儿“趁热打劫”，嘴里塞满了热气腾腾的饼干。那松脆酥软的曲奇饼干真是美味啊，让我齿颊留香……

佳句10

接下来就是揉粉，这是力气活，得使劲儿。揉到后来，抓起粉团摔下去，又抓起又摔下，直到那粉团变得金黄而富有弹性。诵读积累佳句8最有趣的当属“石头君”做的骷髅头了，准确来作文课堂DIY饼干模拟考场：饼干好吃，可要是自己动手制作，并设计出各种造型的饼干来，那就更有成就感了。今天，我们就动手动脑，一起DIY饼干。同时，请把参加DIY饼干活动的过程写清楚，表达内心真实的感受。题目自拟。作文课堂DIY饼干模拟考场：饼干好吃，可要是自己动手制作1.在DIY饼干过程中，我们要留心观察。你还记得制作流程吗？你觉得哪个环节最好玩？哪些同学的制作给你留下了深刻的印象？该按怎样的顺序进行描写？这样一梳理，就有写作材料了。同学们可以互相交流，互相补充。2.接着，我们该思考如何把这个制作过程写得更为具体和生动了。这就需要抓住人物的动作、神态、语言，以及自己的心理活动和感受，采用比喻、夸张等手法进行细腻刻画。如《浓浓饼干香》一文中，把同学们伸长脖子观看饼干制作的样子，比喻成“鸭子”，就很生动。在《DIY饼干》一文中，把同学们比作“嗷嗷待哺的婴孩”，贴切而又形象。请把这些句子找出来细细品读，领悟其特点。3.要给文章添点佐料。除了完整有序地记录过程，我们还要留心“人”的活动。同学们的插科打诨，也是记录的亮点，当然，要适可而止，不可本末倒置。像《DIY饼干》一文中，还大量引用武功招式，如“猛地把手伸进粉里，似是在练习‘铁砂掌’”，这样的描写，趣味盎然。你也试试用这样的方式来描写某个制作过程。七嘴八舌1.在DIY饼干过程中，我们要留心观察。你还记得制作流52（写作小贴士：开篇直接写感受，营造快乐的氛围。可采用“倒叙开头”法，然后引出下文。参考佳句1）精彩思路

参考题目：饼干的DIY创意1．DIY饼干的香味，当然不同于一般的香味啦，因为这里面还带着每个人不同的创意呢。佳句1

“嗯——真香啊！”一股浓浓的饼干香味从烤箱里钻了出来，肆无忌惮地在每个人的鼻孔里乱窜一通，又安静地萦绕于屋内。（写作小贴士：开篇直接写感受，营造快乐的氛围。可采用“倒叙开（写作小贴士：在文章中要充分表现同学们的神态表情，让快乐的感觉更加富有感染力。除了场面描写外，还可以选取某一位同学，作为特写镜头的主角。如：林浩专注地忙碌着，眼睛里满是好奇和期待的神色，仿佛是在完成一项伟大的工程。参考佳句5、佳句8）

参考题目：饼干的DIY创意2．DIY开始了，兴奋的神情写在每一个人的脸上。佳句5我我迫不及待地先捏了一个小圆饼，然后小心翼翼地刻上我的尊姓“徐”，我拿着我的徐氏饼坯细细端详，仿佛在欣赏一件伟大的作品。佳句8最有趣的当属“石头君”做的骷髅头了，准确来说是在圆型上戳出三个洞，不过饼坯这么厚实，是否能烤熟也是个问题！（写作小贴士：在文章中要充分表现同学们的神态表情，让快乐的感教学建议第一课时如好像。（2）屏幕出示核对纠错。2、本单元词语积累③画面中的白鹭真的是在钓鱼吗？那我们换成“啄鱼”“捕鱼”好不好？为什么？⑶老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？完成下面练习，想像一下，他们在想什么？如果是你，你会想什么？借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验5、填空说话：《15、晚上的“太阳”》第二课时一、谈话导入课题（写作小贴士：结尾表达感情，凸显文章中心。参考佳句9）

参考题目：饼干的DIY创意3．饼干的外形很有创意吧，饼干的香味也显得很特别。佳