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文档简介
第PAGE课外活动计划合集6篇 课外活动计划篇1一、阅读目的:课外阅读可以增加识字量,巩固课内所学过的读写知识,增加对课文的感知程度,提升阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面,培养自学能力,并能熏陶情操,使学生在心灵上受到震撼,在品德上得到熏陶,在人性上达到共鸣.为一个人的情感、素养和思想的发展达好基础,对学生的以后充添色彩.二、活动措施:(一)环境的营建:1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句,并联在学习园地中张贴启发、鼓励学生读书的标语,让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有肯定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。3、根据学校的活动安排,每学期开展荐书活动。老师向学生推荐几本好书,并率领学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名流故事》、《神话故事》、《格林童话》。(二)合理安排阅读时间。1、每下午活动20分钟读书给孩子听。2、每周的三、四清晨7:50——8:10为美文诵读的时间。3、每天中午12:30——13:20定为自由读书读报活动时间。回家以后,每天自觉看书。(三)教给学生良好的读书习惯。1、兴趣积累法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段,并写读书体会。2、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。(四)加强阅读评比。1、制作一份阅读评价表,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进步。2、定期开展班级读书活动,组织朗诵,出读书小报活动,每月评出一名“阅读之星”,颁发奖状。三、每周课外阅读课内容安排:周次具体内容第一周:《名流故事》推荐第二周:《名流故事》导读第三周:《名流故事》故事会第四周:学生刊物阅读与交流第五周:《安徒生童话》推荐第六周:《安徒生童话》导读第七周:《安徒生童话》美观片断朗诵比赛第八周:《格林童话》推荐第九周:《格林童话》导读第十周:《格林童话》读书体会交流课外活动计划篇2一、指导思想以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,培养环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展,绿色环保意识。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获取许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。三、具体活动安排(一)课外活动领导小组组长:刘欣国副组长:徐亮成员:各班主任。(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课(三)活动内容根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划地组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求课外活动必需落到实处,指导老师要有明确的活动目标,认真制订切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校具体情况,保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,消除将兴趣小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习,不断提升理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开辟,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。课外活动计划篇3音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。一、指导思想为了巩固和完善我校“尊重个性,全面发展,培养特长”的办学特色,坚持有赛必参,参必获奖的指导思想。二、教学内容1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生参与。2、训练学生的节奏感,使学生的体态、动作协调美观。3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。4、丰富学生想象力、对学生进行情感教育,提升音乐表现力,促进创造性的发挥。三、教学要求1.老师认真的准备好每一次活动,要求知识普通易懂并有肯定的兴趣性。2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导老师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。四、活动时间安排:每周星期四中午1:00—1:40五、活动地点:西一楼音乐教室。六、活动项目:1、声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱七、指导老师:八、具体工作措施:1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。3.经常监督催促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。4.对小组的课程做出规范,以提升学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。5.培养学生的特长,并在肯定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。课外活动计划篇4一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真落实保证学生每一天有一小时的体育锻炼时间,增加学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,激发学生运动兴趣,培养学生自主锻炼的习惯,锤炼学生英勇坚强、坚定不移的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。二、活动课实施办法在体育锻炼课中老师要安排学生适当做些准备活动(资料可以是广播操、或者学生自编操,跑步等),活动前老师指导体育委员借好设备,安排学生在指定的场地活动。在活动进程中,老师要不断提示学生注意安全,危险的活动要及时制止,及时处置突发事件。下课要组织好学生归还活动设备,整队下课。三、实施计划安排:活动时间:课外活动全部安排在中午11:50—12:50四、各年级活动资料一年级东西活动:短绳、橡皮筋素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)游戏:老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等每一个班级体锻课中最多可以选用二种东西进行活动,素质练习1-2项,游戏1-2项。二年级东西活动:短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)游戏:老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等三年级东西活动:篮球、长绳、短绳、呼啦圈、素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐(指导学生拿垫子)游戏:穿越封锁线、二人三足跑等四年级东西活动:篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起(指导学生垫上运动)游戏:二人三足跑、报号跑五年级东西活动:篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素质活动:青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起(指导学生垫上运动)游戏:、二人三足跑、报号跑等课外活动计划篇5一、学生基本状况分析本班有学生43人,男生32人,女生11人,大部分学生聪明活泼,但大多数学生基础差而且对课内知识没有兴趣,学习欲望较低缺乏积极进步的精神。因此设计本次活动,提升学生学习兴趣。二、教学目标1)经历数据的收集、整理、描述和分析的进程,培养学生的统计能力,并自觉地利用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。2)培养学生的乐学精神、激发思维兴趣的优势有利于扩展学生数学知识面,培养学生逐步形成良好的数学素质。3)经历数据处置的一般进程,体会数据的真实性,培养学生实事求是的态度。三、教学活动的内容一)准备活动确定问卷调查方法并打印中学生体质健康登记表。二)收集数据1确定样本从全校七年级八个班分别抽取5名男生和5名女生,组成一个容量为80的样本。2确定抽取样本的方法按照各班的'学号,分别在每一个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。3收集数据每一个组负责两个班学生数据收集,自己组内同学协商分配。三)整理数据将各组数据汇总,分析样本的体质健康登记表中各项数据,学生计算出各项频数和百分比,制作成表格。四)描述数据根据上面的数据,每组画一个,分别画出条形图、扇形图、折线图、直方图,使数据分布的信息更清楚地展现出来。五)分析数据根据原始数据或各种统计图表,每一个小组计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等,通过分析图表和各种统计量得出结论。六)撰写调查报告每组分别制作调查报告,其中必需包含:题目、样本、样本容量、数据来源、数据处置进程、总结、参与成员。四总结交流每组写出活动总结后,老师课上组织学生向全班同学介绍本小组的调查进程,展示调查结果及制作的图表,交流通过数据处置寻找规律,得出结论的感受。老师给出评价和建议。课外活动计划篇6课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提升技能、丰富学生的课余文化生活,为以后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制订如下:一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提升学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求:1、组织学生按时参与活动,并保持室内清洁。2、每周三下午课外活动时间进行活动,小组成员必需准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不许在美术室大声喧哗,不许做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、欣赏佳作,提升欣赏水平。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施:(1)美术老师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上,要挑选各班有肯定美术基础、成绩较好地学生参与。要选出有工作能力、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点:时间:每周一、三的下午自习课地点:三(1)班教室(4)制定必要制度,抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度,准时参与美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进步的精神,促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。五、教学内容安排:周次教学内容第一周(1)组建兴趣小组,明确要求(2)了解简单的美术尝识第二周(1)欣赏儿童画佳作(2)讲解简笔画的作用与意义及造型原理第三周(1)简笔画练习画静物(2)简笔画练习画植物第四周(1)简笔画练习画动物(2)独立创作第五周(1)了解儿童画及分类、欣赏佳作(2儿童画练习第六周(1)线描风景画(2)美丽的海底世界第七周(1)各种各样
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