课外活动计划合集6篇

第PAGE课外活动计划合集6篇 课外活动计划篇1一、阅读目的：课外阅读可以增加识字量，巩固课内所学过的读写知识，增加对课文的感知程度，提升阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力，并能熏陶情操，使学生在心灵上受到震撼，在品德上得到熏陶，在人性上达到共鸣．为一个人的情感、素养和思想的发展达好基础，对学生的以后充添色彩．二、活动措施：（一）环境的营建：1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句，并联在学习园地中张贴启发、鼓励学生读书的标语，让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。3、根据学校的活动安排，每学期开展荐书活动。老师向学生推荐几本好书，并率领学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名流故事》、《神话故事》、《格林童话》。（二）合理安排阅读时间。1、每下午活动２0分钟读书给孩子听。2、每周的三、四清晨7：50——8：10为美文诵读的时间。3、每天中午12：30——13：20定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书。（三）教给学生良好的读书习惯。1、兴趣积累法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，并写读书体会。2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。（四）加强阅读评比。1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进步。2、定期开展班级读书活动，组织朗诵，出读书小报活动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。三、每周课外阅读课内容安排：周次具体内容第一周：《名流故事》推荐第二周：《名流故事》导读第三周：《名流故事》故事会第四周：学生刊物阅读与交流第五周：《安徒生童话》推荐第六周：《安徒生童话》导读第七周：《安徒生童话》美观片断朗诵比赛第八周：《格林童话》推荐第九周：《格林童话》导读第十周：《格林童话》读书体会交流课外活动计划篇2一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，培养环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展，绿色环保意识。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获取许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：刘欣国副组长：徐亮成员：各班主任。（二）活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课（三）活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划地组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，认真制订切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校具体情况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，消除将兴趣小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提升理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开辟，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。课外活动计划篇3音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。一、指导思想为了巩固和完善我校“尊重个性，全面发展，培养特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。二、教学内容1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生参与。2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调美观。3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。4、丰富学生想象力、对学生进行情感教育，提升音乐表现力，促进创造性的发挥。三、教学要求1.老师认真的准备好每一次活动，要求知识普通易懂并有肯定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导老师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。四、活动时间安排：每周星期四中午1：00—1：40五、活动地点：西一楼音乐教室。六、活动项目：1、声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱七、指导老师：八、具体工作措施：1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常监督催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4.对小组的课程做出规范，以提升学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。5.培养学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。课外活动计划篇4一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实保证学生每一天有一小时的体育锻炼时间，增加学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，激发学生运动兴趣，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生英勇坚强、坚定不移的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。二、活动课实施办法在体育锻炼课中老师要安排学生适当做些准备活动（资料可以是广播操、或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好设备，安排学生在指定的场地活动。在活动进程中，老师要不断提示学生注意安全，危险的活动要及时制止，及时处置突发事件。下课要组织好学生归还活动设备，整队下课。三、实施计划安排：活动时间：课外活动全部安排在中午11:50—12:50四、各年级活动资料一年级东西活动：短绳、橡皮筋素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等每一个班级体锻课中最多可以选用二种东西进行活动，素质练习1-2项，游戏1-2项。二年级东西活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）游戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等三年级东西活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子）游戏：穿越封锁线、二人三足跑等四年级东西活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动）游戏：二人三足跑、报号跑五年级东西活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动）游戏：、二人三足跑、报号跑等课外活动计划篇5一、学生基本状况分析本班有学生43人，男生32人，女生11人，大部分学生聪明活泼，但大多数学生基础差而且对课内知识没有兴趣，学习欲望较低缺乏积极进步的精神。因此设计本次活动，提升学生学习兴趣。二、教学目标1）经历数据的收集、整理、描述和分析的进程，培养学生的统计能力，并自觉地利用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。2）培养学生的乐学精神、激发思维兴趣的优势有利于扩展学生数学知识面，培养学生逐步形成良好的数学素质。3）经历数据处置的一般进程，体会数据的真实性，培养学生实事求是的态度。三、教学活动的内容一）准备活动确定问卷调查方法并打印中学生体质健康登记表。二）收集数据1确定样本从全校七年级八个班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为80的样本。2确定抽取样本的方法按照各班的'学号，分别在每一个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。3收集数据每一个组负责两个班学生数据收集，自己组内同学协商分配。三）整理数据将各组数据汇总，分析样本的体质健康登记表中各项数据，学生计算出各项频数和百分比，制作成表格。四）描述数据根据上面的数据，每组画一个，分别画出条形图、扇形图、折线图、直方图，使数据分布的信息更清楚地展现出来。五）分析数据根据原始数据或各种统计图表，每一个小组计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论。六）撰写调查报告每组分别制作调查报告，其中必需包含：题目、样本、样本容量、数据来源、数据处置进程、总结、参与成员。四总结交流每组写出活动总结后，老师课上组织学生向全班同学介绍本小组的调查进程，展示调查结果及制作的图表，交流通过数据处置寻找规律，得出结论的感受。老师给出评价和建议。课外活动计划篇6课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提升技能、丰富学生的课余文化生活，为以后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制订如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提升学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不许在美术室大声喧哗，不许做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、欣赏佳作，提升欣赏水平。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：（1）美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要挑选各班有肯定美术基础、成绩较好地学生参与。要选出有工作能力、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点：时间：每周一、三的下午自习课地点：三（1）班教室（4）制定必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进步的精神，促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。五、教学内容安排：周次教学内容第一周（1）组建兴趣小组，明确要求（2）了解简单的美术尝识第二周（1）欣赏儿童画佳作（2）讲解简笔画的作用与意义及造型原理第三周（1）简笔画练习画静物（2）简笔画练习画植物第四周（1）简笔画练习画动物（2）独立创作第五周（1）了解儿童画及分类、欣赏佳作（2儿童画练习第六周（1）线描风景画（2）美丽的海底世界第七周（1）各种各样