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第2课时前后一位置JJ

一年级下册第2课时前后课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识前、后1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识前、后1课堂探究点2课时说一说你的前、后、左、右都是谁?说一说你的前、后、左、右都是谁?探究点

认识前、后龟兔赛跑啦!从故事中你懂得了什么道理?看图讲故事。探究点认识前、后龟兔赛跑啦!从故事中你懂得了什么道理?冀教版一年级数学下册第1单元--位置第2课时-前后课件前门上,后门下。司机叔叔坐在最前面。警察叔叔坐在最后面。阿姨坐在老爷爷的前面。看图说话。前门上,后门下。司机叔叔警察叔叔阿姨坐在老看图说话。冀教版一年级数学下册第1单元--位置第2课时-前后课件小试牛刀1.看图填一填。(1)驯鹿在圣诞老人的(

)面,圣诞老人在驯鹿的(

)面。前后小试牛刀1.看图填一填。前后(2)鱼在灯笼的(

)面,灯笼在鱼的(

)面。后前(2)后前(3)狐狸的(

)面是花瓶,花瓶的后面是(

)。前狐狸(3)前狐狸(4)爸爸的后面是(

),爸爸在妈妈的(

)面。妈妈前(4)妈妈前2.小动物排队。(1)小兔在小猪的(

)面,在小狗的(

)面。(2)小狗的后面是(

),小兔的后面是(

)。(3)(

)在最前面,(

)在最后面。(4)小兔后面有(

)只小动物,前面有(

)只小动物。后前小羊小狗、小羊小猪小羊212.小动物排队。后前小羊小狗、小羊小猪小羊213.小青的后面是(

),前面是(

)。小利小青小冬小利小冬3.小利小青小冬小利归纳总结:在描述物体的前、后位置关系时,要说成“谁在谁的前或后面”或“谁的前(或后)面是谁”。归纳总结:在描述物体的前、后位置关系时,要说成“谁在谁的前或夯实基础(选题源于教材P4练一练)1.(1)排在最前面的是谁,最后面的是谁?(2)红红的前面有几个小朋友,后面有几个小朋友?红红的前面有3个小朋友,后面有4个小朋友。排在最前面的是丫丫,最后面的是亮亮。夯实基础(选题源于教材P4练一练)1.(1)排在最前面的是谁2.说一说各组运动员的位置。略。2.说一说各组运动员的位置。略。4.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(1)小兔在小猫的前面。(

)(2)小猫在前面。

(

)(3)小猫的前面是小猴。(

)(4)小猫在小兔的后面。(

)易错辨析×××√辨析:在描述“前后”位置关系时产生混乱。4.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)易错辨析×××√辨冀教版一年级数学下册第1单元--位置第2课时-前后课件作业

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)面,圣诞老人在驯鹿的(

)面。前后小试牛刀1.看图填一填。前后(2)鱼在灯笼的(

)面,灯笼在鱼的(

)面。后前(2)后前(3)狐狸的(

)面是花瓶,花瓶的后面是(

)。前狐狸(3)前狐狸(4)爸爸的后面是(

),爸爸在妈妈的(

)面。妈妈前(4)妈妈前2.小动物排队。(1)小兔在小猪的(

)面,在小狗的(

)面。(2)小狗的后面是(

),小兔的后面是(

)。(3)(

)在最前面,(

)在最后面。(4)小兔后面有(

)只小动物,前面有(

)只小动物。后前小羊小狗、小羊小猪小羊212.小动物排队。后前小羊小狗、小羊小猪小羊213.小青的后面是(

),前面是(

)。小利小青小冬小利小冬3.小利小青小冬小利归纳总结:在描述物体的前、后位置关系时,要说成“谁在谁的前或后面”或“谁的前(或后)面是谁”。归纳总结:在描述物体的前、后位置关系时,要说成“谁在谁的前或夯实基础(选题源于教材P4练一练)1.(1)排在最前面的是谁,最后面的是谁?(2)红红的前面有几个小朋友,后面有几个小朋友?红红的前面有3个小朋友,后面有4个小朋友。排在最前面的是丫丫,最后面的是亮亮。夯实基础(选题源于教材P4练一练)1.(1)排在最前面的是谁2.说一说各组运动员的位置。略。2.说一说各组运动员的位置。略。4.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(1)小兔在小猫的前面。(

)(2)小猫在前面。

(

)(3)小猫的前面是小猴。(

)(4)小猫在小兔的后面。(

)易错辨析×××√辨析:在描述“前后”位置关系时产生混乱。4.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)易错辨析×

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