题库-中考英语完形填空

PAGEPAGE20中考完型填空的6个命题特点

一、重语境完形填空着眼于整体理解，必须在对短文大意进行了解的基础上才能较准确地推知答案。因此，需要注意上下句的逻辑关系以及整篇文章的情节，尤其是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索，把自己置身于情景当中进行填空，这样才能比较顺利且有把握地捕捉到正确信息。二、重实词完形填空的命题是在一句话中的关键词语上做文章。这种词语大多是名词、动词、形容词、副词等实词，当然也不排除能左右文章内容的一些虚词，如介词、连词等。三、重首句首句通常不设选项。这是因为第一句是核心句，是观察全文的窗口，对熟悉语境、确定时态、推测文章大意等起着关键性的作用。如果设选项，就会加大难度，影响对文章信息的捕捉，使做题者陷入茫然。四、重快速领悟文章主旨的能力完形填空题的特点在于人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，这就造成了理解上的障碍。需要考生跳过空格，快速领悟文章主旨。只有这样，才能保证思路连贯，在理解的过程中迅速抓住文章的中心意思。设空有一定的规律性。一般说来大都是均衡分布，各空之间的距离大致相当，通常是隔一定词数，留出一个空格，不连续设空。关系过于密切时，只设一个选项。如果两个相互依存，关系密切的单词或短语都设为选项，就会形成错一个等于错两个，对一个等于对两个的现象。五、重对文章的整体把握能力对文章的整体把握就是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文意的把握。六、重考查排除干扰、完形词义的能力完形填空题中干扰项的干扰，一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。因此，只要把握了文意和具体的语境，通过对词义的辨析，一些错误的干扰项就容易被排除。最新中考英语完形填空(附详解)

MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas___1___inhospital.Bythetimehewaseight,youwouldn’tknowhehasaproblemwhenyousawhim___2___.Childreninourneighborhoodalwaysranaround___3___theirplay,andJoeywouldjumpandranandplay,___4___.Wenevertoldhimthatheprobablywouldn’tbe___5___torunliketheotherchildren.Sohedidn’tknow.In___6___gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers,___7___onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe___8___.Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,sohedidn’tknow.Heranfourtofivemileeveryday—evenwhenhehadafever.Iwas___9___,soIwentto___10___himafterschool.Ifoundhimrunning___11___.Iaskedhimhowhefelt.“Okay,”hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept___12___.Twoweekslater,thenamesoftheteam___13___wereout.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad___14___theteam.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow.Hejust___15___it.1.A.spent B.taken

C.cost D.paid2.A.talk B.sit C.study D.walk3.A.after B.before

C.during D.till4.A.either B.too C.though D.yet5.A.able B.sorry C.glad D.afraid6.A.sixth B.seventh C.eighth D.ninth7.A.so B.if C.then D.because8.A.neighborhood B.family C.school D.grade9.A.excited B.tired C.pleased D.worried10.A.thinkabout B.hearfrom C.agreewith D.lookfor11.A.alone B.away

C.almost D.already12.A.riding B.walking C.playing D.running13.A.jumpers

B.runners C.doctors D.teachers14.A.got B.kept C.made D.found15.A.

made B.

played C.

had D.took

【答案与解析】文章讲述了Joey一出生便被医生认定不能正常地跑动，但是Joey的父母一直没有把这个情况告诉他。因此Joey就在这种毫不知情的情况下，凭借着自身的努力，终于如愿以偿地入选了校田径队。1.A。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他生命中的头三年是在医院里度过的”。spend有“花时间于……，度过”的意思，并且spend还可做及物动词，所以放在此处，不仅符合此处的语境，而且也符合此句的语法结构。故答案选A。2.D。根据前文中Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk，可知医生认为作者的儿子在经过治疗后是能够走路的。因此可推出此处是“在他8岁时，当你看到他走路，你察觉不出他有什么问题”。故答案选D。3.C。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“邻居家的孩子在他们做游戏时总是跑来跑去”。during的意思为“在……期间”，放在此处符合此处的语境。故答案选C。4.B。前文提到医生认为作者的儿子将不能正常地跑动，而后文则提到作者没有把这个情况告诉给他的儿子，因此Joey不知道。所以综合前后文，可知此处是“Joey也跳、也跑、也玩耍”。故答案选B。5.A。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他也许不能像其他的小朋友那样能够正常地跑动”。beabletodo的意思为“能够做……事”，故答案选A。6.B。根据后文中“Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders”，可推知这里是“在七年级时他决定参加校田径队”。故答案选B。7.D。前文提到Joey每天坚持训练，而且练得比其他任何人都勤，后文则讲述只有顶尖的七名选手能被选中，因此综合前后文的内容联系，不难得出前后文之间形成了一个因果关系，即Joey每天刻苦训练是因为只有顶尖的七名选手能被选中。故答案选D。8.C。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“只有顶尖的七名选手能被选中代表学校参赛”。故答案选C。9.D。这里提到Joey每天坚持跑4~5英里，即使在他发烧的时候也没有中断，而前文提到Joey早在出生时就被医生认定是不能正常地跑动，所以根据逻辑思维，作者作为Joey的家长此时一定感到很担心。故答案选D(from)。10.D。根据前文综述，再对照选项，可得出这里是在讲述作者决定在Joey放学后来找他。故答案选D。11.D。根据后文中Hehastwomoremilestogo，再对照选项，可推知此处是“我发现他已经在跑了”。故答案选D。12.D。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他径直地看着前方，并且一直跑着”。故答案选D。13.B。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“两周后，队员名单被公布出来了”，再因为Joey选择的是跑步运动，故答案选B。14.C。根据前文中Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam，再对照选项，可推知此处应填make，即根据前文中的相同或类似表述可得出。再因为make有“作为……的一分子”的意思，放在此处，意思为Joey加入了田径队。故答案选C。15.D。根据前文中“Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow”，再结合Joey入选校田径队的事实，可推知此处要表达的内容是“他确实参加了”，即Joey是在一种毫不知情的情况下参加了田径队。take的意思有“参加，加入”，故答案选D。

【答案与解析】文章讲述了Rudi为了实现自己的梦想，毅然选择去攀登阿尔卑斯山的最高峰。就在他快实现自己梦想的时候，为了救人他毅然选择放弃梦想，将荣誉拱手让给了他人，但人们还是认为Rudi是这座高峰的征服者。1.A。按照常识判断RudiMatt的最大心愿应该是攀登阿尔卑斯山最高的(highest)山峰，而不是最远的(farthest)、最大的(biggest)、最深的(deepest)山峰。故答案选A。2.C。联系下文的内容发现，Rudi的妈妈和伯伯想让Rudi去酒店工作，因此他们不想看到Rudi去登山(climbing)。故答案选C。3.B。联系下文的内容发现，Rudi秘密地与一个英国登山者接触，并且这个英国登山者正计划着攀登那座最高的山峰，所以此处应该是Rudi不愿意放弃(giveup)他的梦想。故答案选B。4.D。此处是一个定语从句，修饰的成分为主语，指人即英国登山者，故答案选D。5.D。这里讲到，当Franz发现Rudi所做的一切，即与英国登山者秘密接触，按照逻辑来判断，他应该是很生气(angry)，而不是很劳累(tired)、很高兴(glad)、很平静(quiet)。故答案选D(from)。6.B。按照语境分析，此处应为最终Franz还是同意了让Rudi去登山，故答案选B。7.C。通过阅读全文不难发现，文章通篇都在讲述谁是第一个登上山顶的人，所以此处应是Franz不想看到Saxo先他之前到达山顶。故答案选C。8.A。前面提到Rudi在登山的过程中被证明是一个很好的攀登者，后面则讲到在接近山顶的地方，出现了一些意外情况，陪伴Rudi一起登山的英国登山者生病了，因此不能再继续远行了。联系前后文可以发现此处应该表示为一个转折关系，故答案选A。9.C。后面提到由Franz来照顾这个英国登山者，因此Franz是留下来了。staybehind意思为“留下不走”，故答案选C。10.A。从文章的中心意思来看，这几位登山者都在积极地争取第一个到达山顶。故答案选A。11.B。此处讲到Rudi落在了Saxo的后面，而Rudi要证明自己是一个很优秀的登山者，就必须在此处击败Saxo，争取第一个到达山顶。故答案选B。12.D。前文提到Rudi与Saxo相遇后，立刻打了起来，在打斗中Saxo意外地受了伤。后面则讲到Rudi是将Saxo转移到安全的地方还是独自上路，因此联系上下文，不难得出Rudi必须马上做出决定，故答案选D(from)。13.A。联系后文的内容，Rudi将Saxo背下山，所以此处就应为Rudi认为Saxo的生命比他的梦想更重要。故答案选A。14.B。从后文的内容可以看出，最终是Franz与那位英国登山者到达了山顶，那么此处就应该是他们继续开始攀登。故答案选B。15.D。根据原文的表述，是Franz与那位英国登山者最终到达了山顶，所以选项A、B、C均不符合题意。而根据原文所隐含的意思，则不难发现文章实质上在赞颂Rudi为了救人而勇敢地放弃了自己的梦想的行为。故答案选D。中考英语完形填空·自强不息(附详解)

MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk,butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas___1___inhospital.Bythetimehewaseight,youwouldn’tknowhehasaproblemwhenyousawhim___2___.Childreninourneighborhoodalwaysranaround___3___theirplay,andJoeywouldjumpandranandplay,___4___.Wenevertoldhimthatheprobablywouldn’tbe___5___torunliketheotherchildren.Sohedidn’tknow.In___6___gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers,___7___onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe___8___.Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam,sohedidn’tknow.Heranfourtofivemileeveryday—evenwhenhehadafever.Iwas___9___,soIwentto___10___himafterschool.Ifoundhimrunning___11___.Iaskedhimhowhefelt.“Okay,”hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept___12___.Twoweekslater,thenamesoftheteam___13___wereout.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad___14___theteam.Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow.Hejust___15___it.1.A.spent B.taken C.cost D.paid2.A.talk B.sit C.study D.walk3.A.after B.before C.during D.till4.A.either B.too C.though D.yet5.A.able B.sorry C.glad D.afraid6.A.sixth B.seventh C.eighth D.ninth7.A.so B.if C.then D.because8.A.neighborhood B.family C.school D.grade9.A.excited B.tired C.pleased D.worried10.A.thinkabout B.hearfrom C.agreewith D.lookfor11.A.alone B.away C.almost D.already12.A.riding B.walking C.playing D.running13.A.jumpers B.runners C.doctors D.teachers14.A.got B.kept C.made D.found15.A.did B.had C.left D.took

【答案与解析】文章讲述了Joey一出生便被医生认定不能正常地跑动，但是Joey的父母一直没有把这个情况告诉他。因此Joey就在这种毫不知情的情况下，凭借着自身的努力，终于如愿以偿地入选了校田径队。1.A。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他生命中的头三年是在医院里度过的”。spend有“花时间于……，度过”的意思，并且spend还可做及物动词，所以放在此处，不仅符合此处的语境，而且也符合此句的语法结构。故答案选A。2.D。根据前文中Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk，可知医生认为作者的儿子在经过治疗后是能够走路的。因此可推出此处是“在他8岁时，当你看到他走路，你察觉不出他有什么问题”。故答案选D。3.C。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“邻居家的孩子在他们做游戏时总是跑来跑去”。during的意思为“在……期间”，放在此处符合此处的语境。故答案选C。4.B。前文提到医生认为作者的儿子将不能正常地跑动，而后文则提到作者没有把这个情况告诉给他的儿子，因此Joey不知道。所以综合前后文，可知此处是“Joey也跳、也跑、也玩耍”。故答案选B。5.A。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他也许不能像其他的小朋友那样能够正常地跑动”。beabletodo的意思为“能够做……事”，故答案选A。6.B。根据后文中“Hewasinseventhgrade—theothersixteammemberswerealleighthgraders”，可推知这里是“在七年级时他决定参加校田径队”。故答案选B。7.D。前文提到Joey每天坚持训练，而且练得比其他任何人都勤，后文则讲述只有顶尖的七名选手能被选中，因此综合前后文的内容联系，不难得出前后文之间形成了一个因果关系，即Joey每天刻苦训练是因为只有顶尖的七名选手能被选中。故答案选D。8.C。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“只有顶尖的七名选手能被选中代表学校参赛”。故答案选C。9.D。这里提到Joey每天坚持跑4~5英里，即使在他发烧的时候也没有中断，而前文提到Joey早在出生时就被医生认定是不能正常地跑动，所以根据逻辑思维，作者作为Joey的家长此时一定感到很担心。故答案选D。10.D。根据前文综述，再对照选项，可得出这里是在讲述作者决定在Joey放学后来找他。故答案选D。11.D。根据后文中Hehastwomoremilestogo，再对照选项，可推知此处是“我发现他已经在跑了”。故答案选D。12.D。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“他径直地看着前方，并且一直跑着”。故答案选D。13.B。联系此处的语境，再对照选项，可知这里应是“两周后，队员名单被公布出来了”，再因为Joey选择的是跑步运动，故答案选B。14.C。根据前文中Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam，再对照选项，可推知此处应填make，即根据前文中的相同或类似表述可得出。再因为make有“作为……的一分子”的意思，放在此处，意思为Joey加入了田径队。故答案选C。15.D。根据前文中“Wenevertoldhimhecouldn’tdoit…sohedidn’tknow”，再结合Joey入选校田径队的事实，可推知此处要表达的内容是“他确实参加了”，即Joey是在一种毫不知情的情况下参加了田径队。take的意思有“参加，加入”，故答案选D。做完形填空的五个注意点

1.完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。4.每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其他三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。5.动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。

FashionnotonlyinClothesFormostpeople，theword“fashion”means“clothes”.Butpeoplemayaskthequestion，“What___1___areinfashion?”Andtheyusetheadjective“fashionable”inthesameway:“Shewaswearinga___2___coat.”“Hisshirtwasreallyafashionablecolor.”Butofcoursetherearefashions___3___manythings，notonlyinclothes.Therearefashionsinholidays,inrestaurants,infilmsandbooks.Thereare___4___fashionsinschoolsubjects,jobs…andinlanguages.Fashions___5___astimegoes.___6___youlookatpicturesofpeopleorthingsfromthepast,youwillseethatfashionshavealwayschanged.AnEnglishhouseof1750wasdifferent___7___oneof1650.Afashionablemanin1780lookedverydifferentfromhisgrandsonin1850.Todayfashionschangeveryquickly.Wehearaboutthings___8___morequicklythaninthepast.Newspapers,radios,telephonesandtelevisionssendinformationfromonecountry___9___anotherinafewhours.Newfashionsmeanthatpeoplewill___10___newthings,soyouseethereismoneyinfashion.1.A.color B.clothes C.food D.money2.A.nice B.beautiful C.expensive D.fashionable3.A.at B.by C.in D.with4.A.even B.just C.only D.already5.A.change B.changes C.arechanged D.changed6.A.Where B.When C.If D.As7.A.on B.for C.with D.from8.A.very B.much C.too D.quite9.A.in B.by C.to D.with10.A.buy B.sell C.get D.use

【答案与解析】1.B。根据首句“时髦意味着衣服”，很容易推测出要问的是“衣服”。2.D。根据上文“用同样的方法使用形容词fashionable”，下文自然是含有fashionable的句子。3.C。根据下文中的inholidays，inrestaurants等，运用语感感知法立刻就能锁定正确选项。4.A。上句“假期时髦、餐馆时髦……”和本句的“学科时髦、工作时髦……”之间是进一步说明的关系，因此，要选表示递进关系的副词。这四个副词中只有even表示递进关系。5.A。“时髦随着时间的推移发生变化”，属于客观事实和普遍真理，因此，要用一般现在时(from)。6.C。“看过去的像片或物品”和“看到时髦总是在变化”是条件与结果的关系，因此，本句应选引导条件状语从句的连词。7.D。表示“与……不同”，要用固定词组bedifferentfrom。根据下句中的differentfrom，运用就地发现法，也能立马锁定选项。8.B。从句子结构方面来看，这是一个表示两者进行比较的句型。根据语法规则“修饰比较级时要用程度副词much”，就可以排除其他选项。9.C。此处是指“从一个国家，到另一个国家”。表达这一意思时，要用连词词组from...to...。10.A。根据后半句“明白钱的时髦”，运用科学推理法可知“只有买东西才能知道”，因此，应是“买新东西”。

中考英语完形填空训练·附详解

完形填空No.01Thebestwayoflearningalanguageisalwaysusingit.ThebestwayoflearningspokenEnglishis___1___inEnglishasmuchaspossible.Sometimesyou’llgetyourwords___2___upandpeoplewillnot___3___you.Sometimespeoplewill___4___thingstooquicklyandyoucan’tunderstandthem.But___5___youkeepyoursenseofhumor,youcanalwayshaveagoodlaughatthemistakesyou___6___.Don’tbeunhappyifpeopleseemtobelaughing___7___yourmistakes.It’s___8___forpeopletolaughatyourmistakesthantobeangrywithyou,___9___theydon’tunderstandwhatyouwesaying.ThemostimportantthingforlearningEnglishis:“Don’tbe___10___ofmakingmistakesbecauseeveryonemakesmistakes.”1.A.listening

B.talking C.reading D.writing2.A.mix B.mixing C.tomix

D.mixed3.A.like B.know C.help D.understand4.A.say B.talk C.tell D.speak5.A.if B.when C.since D.although6.A.have B.make C.take D.product7.A.at B.on C.in D.for8.A.good B.better C.best D.well9.A.unless B.because C.assoonas D.aslongas10.A.sad B.worry C.afraid D.unhappy【答案与解析】1.B。在听、说、读、写四个学习环节中，学英语口语最好的方法只能是“说”才合乎实际。2.D。宾语的动作由别人来完成时，补足语要用过去分词。3.D。“说不清，道不明”，听的人自然不“明白或理解”说的是什么。4.A。这四个词都有“说”的意思，say着重说的内容，talk强调两个人之间说话，tell着重把一件事情传给别人，speak着重说某种语言。“说得太快”指说话的内容而言，因此，选say。5.A。“保持幽默感”与“嘲笑错误”是条件与结果的关系，所以本句是个条件状语从句。when和since引导时间状语从句，although引导让步状语从句，只有if引导条件状语从句。6.B。makeamistake是个固定词组，意思是“犯错误”。7.A。laughat是个固定词组，意思是“嘲笑”。8.B。“嘲笑……”与“愤怒……”相比较时，要用形容词比较级。good和well是原级，best是最高级。9.B。“笑话你的错误或向你发脾气”与“不理解说的是什么”是结果与原因的关系，所以该句是个原因状语从句。unless与aslongas引导条件状语从句，assoonas引导时间状语从句，只有because引导原因状语从句。(from)10.C。选sad和happy不符合上下文语境，也不合逻辑。如选worry，意思上讲得通，英语中却没有worryof这个词组，要改成worryabout才对完形填空No.02Weshouldrememberthatwealllearnedourownlanguagewellwhenwewerechildren.Ifwecouldlearn___1___secondlanguageinthesameway,itwouldnotseemso___2___.Think___3___whatasmallchilddoes.Itlistenstowhatpeoplesayandtries______4______whatithears.Whenitwantssomething,ithastoask___5___it.Itisusingthelanguage,talkinginit,andthinkinginitallthetime.Ifpeople___6___useasecondlanguageallthetime,theywouldlearnitquickly.Welearnourownlanguage___7___hearingpeoplespeakit,notbyseeingwhattheywrite.Weimitate___8___whatwehear.Inschool,thoughyoulearntoreadandwrite___9___tohearandspeak,itisthebestway___10___allthenewwordsthroughtheear.Youcanreadthem,speakthem,andwritethemlater.1.A.a B.an C.the D./2.A.easy B.fast C.simple D.difficult3.A.of B.out C.over D.about4.A.imitate B.imitating C.toimitate D.imitated5.A.of B.for C.after D.about6.A.could B.should C.would D.hadto7.A.of B.by C.on D.with8.A.what B.when C.where D.how9.A.and B.but C.aswellas D.aslongas10.A.learn B.learns C.learning D.tolearn【答案与解析】1.A。该题测试冠词的用法，用语法分析法。该句中“学习第二种语言”指的是除了母语之外的任何一种语言，并非特指，而是泛指，因此，要用不定冠词。这样就可排除后面两个选项，second是以辅音开头的单词，又可否定第二个选项。2.D。该题用科学推测法。“按照学习母语的方法学习第二种语言，肯定不难”，不可能是“不容易，学得不快，不简单”。3.A。该题用逐个排除法。回忆学习母语的方法，马上就能想起来，根本用不着思索(thinkout)，仔细考虑(thinkover)，这样就能排除中间两个选项。表示“考虑，对……看法”时，thinkof和thinkabout可互换使用，表示“想起，记起”时，只能用thinkof，这样又可排除最后一个选项。4.C。从语法上分析，表示还没有做的事情做宾语时，要用带to的动词不定式；从语境上分析，表示“尽力做某事，设法做某事”时，要用词组trytodosth来表示。5.B。根据上半句“想要……”，可推测出下半句是“不得不向……要”，要选一个能与ask构成表示“向……要”意思的介词，这四个介词中，只有for。askfor是个固定词组，根据固定搭配法也能锁定正确选项。6.D。该题测试情态动词的用法，用语境推测法。“总是在用第二种语言”，一定是受外界条件影响的结果，属于客观条件逼迫着不得不怎么样，因此，要用haveto来表示。7.B。根据句中提供的语境，“学习自己的语言”与“听说”之间，应选一个表示“依据，按照，通过”的介词。这四个介词中，只有by有此意思。从与hearingpeoplespeakit相并列的byseeingwhattheywrite短语，运用语感感知法，也能迅速锁定选项。8.A。该题用语法分析法。hear是个及物动词，需要接宾语，when，where，how都是疑问副词，不能充当宾语。(fromwww.zkenglishlcom)9.C。该题用语境推测法。“读和写”与“听和说”是并列关系，应选表示并列关系的连词。but表示转折关系，aslongas表示条件关系，都不能被选。and和aswellas都是“和”的意思，选and时要翻译成“读写和听说”，同时还得去掉原句中的动词不定式符号to，显然不能被选。10.D。句意为“通过听力学习生词是最好的方法”。这是一个动词不定式短语作主语的句子，其中it是形式主语，指代后面的动词不定式短语。完形填空No.03Therehavebeenmanygreatinventionsthatchangethewaywelive.Thefirstgreat___1___wasonethatisstillveryimportanttoday—thewheel.Thismadeiteasyforman___2___heavythingsandtotravellongdistances.Forhundredsofyearsafterthat,therewere___3___inventionsthathadasmucheffectasthewheel.Thenintheearly1800’stheworldstartedtochange___4___.Therewaslittleunknownlandleftintheworld.Peopledidnothavetoexploremuchanymore.Inthesecondhalfofthe19thcenturymanygreatinventionsweremade.___5___themwerethecamera,theelectriclightandtheradio.Thesehaveallbecomeabigpartofourlifetoday.Thefirstpartofthe20thcenturysawmoregreatinventions.Thehelicopterin1909.Movies___6___soundin1926.Thecomputerin1928.Andjetplanesin1930.Thiswasalsoatimewhenanew___7___wasfirstmade.Nyloncameoutin1935.Itchangedthekindofclothespeoplewear.Ofcoursenewinventionscontinuedtobemade.Manbeganlooking___8___waystogointospace.Russiamadethefirststep.ThentheUnitedStatestookanother.Sincethenothercountries，includingChinaandJapan,___9___theirstepsintospace.In1969mantookhisbiggeststepawayfromearth.___10___firstwalkedonthemoon.Thiswascertainlyjustabeginning.Newinventionswillsomedayallowustodothingswehaveneveryetdreamedof.1.A.scientist B.artist C.musician D.invention2.A.carry B.carrying C.tocarry D.carried3.A.few B.afew C.little D.alittle4.A.largely B.differently C.greatly D.freely5.A.Between B.Among C.Before D.After6.A.in B.of C.on D.with7.A.mistake B.product C.world D.material8.A.for B.out C.after D.around9.A.made B.weremade C.havemade D.hademade10.A.Chinese B.Japanese C.Americans D.Russians【答案与解析】1.D。该题用语境推测法。根据首句所提供的语境——伟大的发明，可推测出本句所列举的应是“第一项大发明”。(from)2.C。该题用语法分析法。本句中的it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语tocarryheavythingsandtotravellongdistances。3.A。该题测试不定代词的用法。invention是可数名词，不能用little和alittle来修饰，这样就可以否定后面两个选项。根据上下文所提供的语境，可推知：在车轮被发明之后到18世纪，车轮是最重要的发明，自然就是“几乎没有像车轮一样有影响的发明”，应选表示否定意义的few。4.C。该题测试副词的辨析，应用语境推测法。根据上下文可知此句意为“19世纪早期世界开始发生巨大的变化”。largely是“主要地，在很大程度上”的意思，differently是“不同地”的意思，greatly是“很，非常”的意思，freely是“自由地，不受控制”的意思。5.B。根据上下文语境，如选Before和After，显然语句不通；between指“两者之间”，也不能被选。6.D。该题测试介词的用法。“有声电影”指画面伴随有声音的电影，这四个介词中，只有with有“随着”的意思。7.D。根据下文提供的语境可知“1935年生产出了尼龙”，而尼龙是一种生产布匹的原料。8.A。根据下文的“俄罗斯迈出了第一步，美国紧随其后”，可推知上文是“人类开始寻找进入太空的方法”。这四个词组中，lookfor意为“寻找”，lookout意为“小心，留心”，lookafter意为“照料”，lookaround意为“环顾四周”，只有lookfor才合乎句子要求。9.C。sincethen是现在完成时的标志，意思是“此后，从此一直”。在这四个被选项中，made和weremade是一般过去时，hadmade是过去完成时，只有havemade是现在完成时。10.C。这是一道常识题。美国人首次登月是家喻户晓的常识。200/8中考英语完形填空（有详解）

阅读下面的短文，从所给的四个选项中选择最佳答案填空：Onceuponatime,somechildrenwereplayingatseasidewhentheyfoundaturtle(海龟).Theybegantobeattheturtle.Justatthattime,ayoungmancameandsaidtothem,“Stop!”Thechildrenran___1___quickly.Theturtlewasverythankfulandsaid,“Thanksforyourkindness.Ireallywouldlike___2___youtoawonderfulpalacenow.”Theyoungmanrodeonthebackoftheturtleandwastakentothesecretpalaceinthesea.Whenhe___3___thepalace,hewasverysurprisedandsaidtotheturtle,“Whatanicepalace!”Tothankhim,thekingoftheturtlesgavehim___4___.Hehadneverseensuchadinnerbefore.Hereceivedawarmwelcomethereandwasvery___5___everything.Afterdinner,thekingoftheturtlessaid,“Iamgoingtogiveyoutwoboxes,___6___youcanopenonlyone.”“Youmustn’topenboth.Don’tforgetit!”theturtlewarnedhim.“Allright.Iwillopenonlyone,”theyoungmanpromised(许诺).Atthistime,alargewavesenthimoutofthesea.Afterhe___7___,heopenedthebiggeroneofthetwoboxes.___8___theboxwasfullofgold.“MyGod!”hecried.“I’m___9___now.”Thenhethought,“Thingsintheotherboxmustbeexpensive,too.”Hecouldnotwaitanylonger.Hebrokehispromiseandopenedtheotherbox.Assoonasheopenedit,hebecameanoldman.Hishairturnedwhite.Hisface___10___anoldmanovereightyyearsold.Itallhappenedinamoment.Hewassorryforwhathedid,butitwastoolate.1.A.through B.away C.into D.out2.A.wanting B.asking C.tolet D.toinvite3.A.leftfor B.arrivedon C.arrivedat D.gotaway4.A.averybigdinner B.averypoordinner C.averybaddinner D.averysmalldinner5.A.pleasedwith B.strictin C.angrywith D.sorryfor6.A.so B.or C.but D.as7.A.wentbacktohome B.wasbackhome C.wentbacktothesea D.wasbackthesea8.A.Tohissurprising B.Toone’ssurprising C.Toone’ssurprise D.Tohissurprise9.A.apoorman B.arichman C.anoldman D.ayoungman10.A.liked B.feltlike C.lookedlike D.looked【答案与解析】本文讲述一个年轻人因救了海龟而受到宴请和酬谢，但这位年轻人又因太贪心而突然变化的故事。对同学们做人很有启发。1.B根据上下文判断，那些孩子们应该是跑走了。所以应选away。2.Dwouldlike之后应接不定式，年轻人救了海龟的命，海龟应是“邀请年轻人到宫殿去”3.C到达某个地方应用arrivedat。4.A按照逻辑，海龟国王要感谢他，必然设盛宴招待他。所以应选abigdinner。5.A海龟国王盛情招待他，所以他对一切都满意(pleasedwith对……感到满意)。6.C前后是转折关系，选but。7.B上段末说他已出海面，所以打开盒子应是回家(wentbackhome)之后。8.D由后文“MyGod!”hecried可知，应填Tohissurprise(使他感到惊讶的是)。9.B他得到了金子，当然应该是arichman。10.C由于贪心，他的头发变白了，脸“看起来”像八十多岁的老头。四、完形填空与阅读（一）知识概要完形填空是一种在语意封闭的情况下考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。学生应根据语义完整、语法正确的原则进行通篇阅读。借助文章的现成文字，通过逻辑思维，联系上下文，推断出可能的答案。然后再从所给选择答案中逐空选出在通读全文时脑海中已出现的答案填入空内。试推想在小学五六年级时去读"西游记"，"水浒传"，你也并非每个字都认得，每句话都能真正理解。但你还是可以明了全文的意思，读得有滋有味。这就是语言能力。所以完形填空考查的就是你能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否全面理解文章的正确意思，然后选入适当的词语。在选择后还要前后彼此呼应反复验证所选答案。有时答案一时不易验证，不要急于顺序填写，可能在填出后面答案时，而得到前面的答案。有时则需运用所学的词法、句法、时态和固定搭配等知识对4个选项进行分析，比较、排除干扰项，确定正确的答案。待答案全部选定后，一定要复读全文以验证：①所选答案是否能使全文流畅，逻辑推理是否正确。②具体实事是否成立，前后关系是否理顺。③语法是否正确，其中包括时态的选择、词汇选择、固定搭配等。在通读全文时最好在可能的条件下将所选答案填入文章中，反复阅读。而不要在文章空中只写选项的代号，这样影响全文的理解，不易找出错误之处。在做完形填空时，应注意以下几点：（１）重视首句，首段的开篇启示作用，读懂了第一句，或第一段有可能预测到全篇大意。（２）一定要顾及上下文间的语意联系。在完形填空的设计中，一般是以语义为第一要素同时兼顾语法。有的4个选项单独填入这个单句中全是正确的，但拿到文中从下文联系起来看，则文理不通。为此要通篇考虑，顾及上下文的联系是十分重要的。（３）要坚持语意第一的原则，而语法应放于第二位。完形填空形式上是一种单项选择式的考察。但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。它一般是利用语法的正确性与内容排斥性的矛盾而命题的。所给答案大都是离开上下文均可说得通的。但语意上辩析、排斥才能找到答案。例如：IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollarsHewantedto______amodelplaneandwenttotheshopwiththemoneyAsellBbuyCholdDbring这里肯定需要一个动词，所给答案也都是动词，但只能从意义上考虑而选B项。（４）要认真注意细节，做到语法正确。一些答案在意义上讲都是正确的，但从线索上看要找出语法正确的答案。如：ＭrEvansisanoldmanofaboutsixtyHiswifediedafewyearsagoHischildren______himbythen．AleftBwouldleaveChaveleftDhadleft答案应为D。这句话正确的语意都是"离开"，但仔细发现有bythen之说，由此可得出这是个动作的截止时间，应选为hadleft过去完成时态。下面再看一些例子。（１）语意第一原则AyoungfatherwasvisitinganoldneighbourTheywerestandingintheoldman'sgardenandtalkingabout______．AtreesBflowersCchildrenDoldpeople那么他们谈论的中心是什么呢?可能是树、花，由于他们是在花园里谈论。但如果前后的段落配合看，则其谈论的也可能是孩子和老年人。这就是要求我们切勿望文生义。（２）语法正确，注意细节的原则在语意正确的前题下，还要根据学过的语法知识，及词语的固定搭配，选择正确答案。如：OnenightthedogbegantobarksuddenlyItmadeMrErens______①______tosleepHehadtogetupandtriedhis______②______tostopit，butthebeastwouldn'tstop，andkepton______③______①AgonotBnotgoCnottogoDtonotgo②AwellBgoodCbetterDbest③AbarkBtobarkCbarkingDbarked以上3个小题中所给答案从语意上都是正确的，这就要求选择语法正确的那一个。第一空中根据句子结构，要填一个宾语补足语。而动词make后面的定语补足语应省去不定式符号to，且其否定式＋not，即不定式的否定式为nottodo，而省去to后则应为notdo．在动词前直接＋not故应选B。而第二个空显然是一个固定搭配。语意上为：MrErens尽力地阻止狗叫，所以应选D。tryone'sbest是尽力而为之意。第三个空显然是keepondoingsomething连续不断之意，应选ing的动词形式。其答案为C。（３）根据所给答案的不同词类，从不同角度分别考虑选择完形填空所给的词往往是不同类的，这就要求对不同词类作不同考虑。如果所缺的是动词，那么首先在选择语意正确的前提下，考虑动词的时态、语态和是否是要填入非谓语动词。若是介词或副词则要考虑是否固定搭配，以及介词、副词在结构和意义上的选择。若是连词，则应更多地从句子结构和上下文的连接上选择。若是代词，则应考虑性、数、格等方面，以及形容词和副词的比较级和最高级等。例如：AmanandhiswifehadasmallbarnearastationTheyoftenworkedlateintothenight，______①______peoplecametodrinktherewhiletheywere______②______trainsAttwoo'clockonemorning，onemanwasstillatatableinthesmallbarHewasasleepThebarman'swifewantedtoleaveShelooked______③______thebarseveraltimes，andeachtimethemanwas______④______thereThenatlastshewenttoherhusbandandsaidtohim，"You______⑤______thatmansixtimes，George，______⑥______heisn'tdrinkinganything"①AassoonasBbecauseCsoDthough②AcatchingupwithBgettingonClookingafterDwaitingfor③AatBforCintoDoutof④AalwaysBoftenCstillDalready⑤AhavewokenBwakeChadwokenDwillwake⑥AandBbutCyetDtoo从文中看，第一选项，由于给了不同的连词，从意义选择应为B。第二选项均为分词形式，也应从语意上选择，其答案是D。第三选项给了四个介词，而into则是从外向里观看，所以应选C。第四项是副词still意为仍然，从意义上应选择C。而第五项所给的是同个动词，只是时态不同。从故事情景看，只能选完成时态A。而最后一个选项是连词，由于句意则只能用but转折连词。从目前完形填空初中阶段的考察看，除语意第一外，更多地选择了单词的用法及意义，动词的时态，短语和惯用法等。为此，要做好完形填空题目，除有较好的阅读能力外，更要有扎实的语言基础知识及日常生活的逻辑推理能力。阅读理解能力在教学大纲中有明确的要求。它是目前条件下考查学生英语运用能力的常规题型之一，也是分值最高的题型之一。学生的阅读理解能力如何，标志着学生继续深入学习的潜力有多大，它是集语法，词汇，逻辑推理背景知识于一体的综合语言能力的测试。它除对学生的阅读理解的正确性进行测试外，同时从阅读速度、技巧、文化背景常识等方面对学生进行测试。从近年各地中考题分析看，阅读类测试除为一般常规测试题型外，在试题中所占分值较大，为此应引起学生特别注意。如何做好阅读理解题呢?首先要求考生有足够的基础知识和较好的阅读速度以及技巧方面的训练。同时还要注意以下几个方面的问题。1要了解阅读测试的重点如上所述，阅读过程是一个综合作用的过程，为此阅读的测试就不能仅将着眼点放在语言结构的测试上，而是通过看，通过阅读获取信息的能力。在阅读一篇文章时，我们首先会想到：①文章说的是什么事情(即中心思想是什么)。②事情发生的时间、地点、人物是什么。③作者所持态度如何。④结论是什么。有些说明性信息在文章中容易获取，如：时间、数字、地点、人物等。有些信息如作者的态度，事件的结论，中心思想，文章的标题，则需通过文中线索，说明信息等等去分析推断才能获取。而这些说明性及内隐性的信息正是阅读理解的测试重点内容。而其难点在于理解、推断、得出结论时，应从英语国家的风俗习惯、语言习惯、宗教信仰、民族问题等方面来考虑，而不是仅从中国人的语言习惯来作推论。这也是这方面的难点之一。例：JohndroveataxithroughthebusystreetsofBostoneverydayJohnwas____________AamanagerBadriverCapolicemanDadustman由此我们应能由driveataxi来得出结论约翰是位出租车司机而不是别的什么人。例：MrsBarker'ssisterwasillShehadsomeonetolookafterherfromMondaytoFriday，butnotattheweekend，soeveryFridayeveningMrsBakerusedtogoofftospendtheweekendatherhomeinaneighboringtown…ThismeantthatMrBaker…FirsthehadtodrivehomefromthestationThenhehadtodrivehiswifetothestationtocatchhertrainWhowasill?____________AMrBakerBMrsBakerCMrBaker'ssisterDMrsBaker'ssister从这些只言片语中可以看出有三个人物出场，而问题的设计是表浅的，只要细心即可。［答案］D.从中考阅读命题中，由于考虑到考生的能力有限，和大部分学生毕业