八年级下科学《电荷与电流》课件浙教版

第4章电路探秘第1节电荷与电流(1)第4章电路探秘1八年级下科学《电荷与电流》课件浙教版21．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在加油站中的安全标志，其中与摩擦起电有关的是(

)B1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全32．下列“粘”的现象与静电有关的是(

)A．湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C．在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片粘在杯口不落下C2．下列“粘”的现象与静电有关的是()C43．如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起并散开。由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是(

)A．正电荷B．负电荷C．异种电荷D．同种电荷D图4－1－13．如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起54．小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏(

)A．带正电 B．带负电C．不带电 D．一定带电 【解析】带电物体具有吸引轻小物体的性质。D图4－1－24．小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图65．甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者之间相互作用时的情景如图所示，由此判断(

)A．小球甲一定带正电B．小球乙一定带正电C．小球乙一定不带电D．小球甲和乙一定带异种电荷B图4－1－35．甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、7【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；据此推测显示屏()【科学思维、实验探究】16.据此推测显示屏()B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起A．铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，如图C所示；C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来摩擦使整块塑料板带电A．带正电 B．带负电将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，如图D所示；B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子10．如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。6．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开(如图所示)。以下说法正确的是(

)A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移B【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个87．中央电视台的《智力快车》节目介绍说：蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是(

)A．蜜蜂带负电B．蜜蜂带正电C．与蜜蜂摩擦的空气不带电D．与蜜蜂摩擦的空气带负电A7．中央电视台的《智力快车》节目介绍说：蜜蜂飞行与空气摩擦产98．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为(

)A．铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车B．铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来D．铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全D8．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起10摩擦起电负摩擦起电负1110．如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。图4－1－5负正10．如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。图4－1－5负正12负负1312．下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中正确的是(

)A．不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发生电荷转移B．用带正电荷玻璃棒接触验电器金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上正电荷转移到验电器上的缘故C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故D12．下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中正确的是(1413．将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是(

)B13．将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮15【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，如图D所示；若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，如图C所示；图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个16负张开同种负张开同种17学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量及它们之间的距离有关呢？于是他做了如图甲所示的实验。D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故B．铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车13．将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向以下说法正确的是()B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子以下说法正确的是()D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()6．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来D．与蜜蜂摩擦的空气带负电图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起8．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作18摩擦使整块塑料板带电人将“大”字区域内的电荷导走由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落摩擦使整块塑料板带电人将“大”字区域内的电荷导走由于带电19【科学思维、实验探究】16.学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量及它们之间的距离有关呢？于是他做了如图甲所示的实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。则：【科学思维、实验探究】16.学习了同种电荷相互排斥之后，小乐20丝线与竖直方向的夹角大小B丝线与竖直方向的夹角大小B21A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是()A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；以下说法正确的是()D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力2．下列“粘”的现象与静电有关的是()由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子摩擦使整块塑料板带电1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移A．带正电 B．带负电在电荷量一定的情况下，电荷间距离越小，电荷间的作用力越大CA．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子在电荷量一定的情况下，22第4章电路探秘第1节电荷与电流(1)第4章电路探秘23八年级下科学《电荷与电流》课件浙教版241．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在加油站中的安全标志，其中与摩擦起电有关的是(

)B1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全252．下列“粘”的现象与静电有关的是(

)A．湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C．在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片粘在杯口不落下C2．下列“粘”的现象与静电有关的是()C263．如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起并散开。由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是(

)A．正电荷B．负电荷C．异种电荷D．同种电荷D图4－1－13．如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起274．小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏(

)A．带正电 B．带负电C．不带电 D．一定带电 【解析】带电物体具有吸引轻小物体的性质。D图4－1－24．小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图285．甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者之间相互作用时的情景如图所示，由此判断(

)A．小球甲一定带正电B．小球乙一定带正电C．小球乙一定不带电D．小球甲和乙一定带异种电荷B图4－1－35．甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、29【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；据此推测显示屏()【科学思维、实验探究】16.据此推测显示屏()B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起A．铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车1．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，如图C所示；C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来摩擦使整块塑料板带电A．带正电 B．带负电将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，如图D所示；B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子10．如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。6．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开(如图所示)。以下说法正确的是(

)A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移B【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个307．中央电视台的《智力快车》节目介绍说：蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是(

)A．蜜蜂带负电B．蜜蜂带正电C．与蜜蜂摩擦的空气不带电D．与蜜蜂摩擦的空气带负电A7．中央电视台的《智力快车》节目介绍说：蜜蜂飞行与空气摩擦产318．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为(

)A．铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车B．铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来D．铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全D8．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起32摩擦起电负摩擦起电负3310．如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。图4－1－5负正10．如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。图4－1－5负正34负负3512．下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中正确的是(

)A．不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发生电荷转移B．用带正电荷玻璃棒接触验电器金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上正电荷转移到验电器上的缘故C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故D12．下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中正确的是(3613．将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是(

)B13．将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮37【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，如图D所示；若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，如图C所示；图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个38负张开同种负张开同种39学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量及它们之间的距离有关呢？于是他做了如图甲所示的实验。D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故C．带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子D．带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故B．铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车13．将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向以下说法正确的是()B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子以下说法正确的是()D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()6．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张C．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来D．与蜜蜂摩擦的空气带负电图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。B．两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起8．电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作40摩擦使整块塑料板带电人将“大”字区域内的电荷导走由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑塑料板竖立时，“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落摩擦使整块塑料板