四年级语文下册白桦课件

新课导入你们认识这种树吗？说说它的特点。新课导入你们认识这种树吗？说说它的特点。11白桦11白桦2自由朗读课文，读准字音，把课文读流利，思考：这首诗是从哪些方面描写白桦的？初读课文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自由朗读课文，读准字音，把课文读流利，思考：这首诗是

xiāo

潇洒zhàn绽放我会认xiù刺绣ménglóng

chángyáng徜徉huī金晖朦胧

xiāo潇洒zhàn绽放我会认xiù刺绣méngl桦涂茸绣胧寂霞穗huàtúróngxiùsuìlóngjìxiá潇xiāo朦méng我会写抹mǒ桦涂茸绣胧寂霞穗huàtúróngxiùsuìlóngjìx桦

huà组词：黑桦白桦树造句：春雨刚过，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来。桦huà组词：黑桦白桦树造句：春雨刚过，高大的白桦6涂

tú组词：涂饰涂脂抹粉造句：刚学绘画时，他只会信笔涂抹。涂tú组词：涂饰涂脂抹粉造句：刚学绘画时，他只会信笔7茸

rónɡ组词：丰茸绿茸茸造句：夏天，草坪毛茸茸、绿油油的。茸rónɡ组词：丰茸绿茸茸造句：夏天，草坪毛茸茸、绿8绣xiù组词：苏绣锦绣山河造句：姐姐心灵手巧，没用多长时间就学会了刺绣。绣xiù组词：苏绣锦绣山河造句：姐姐心灵手巧，没用多9潇

xiāo组词：潇湘风雨潇潇造句：爸爸穿上这套西装，显得更潇洒了。潇xiāo组词：潇湘风雨潇潇造句：爸爸穿上这套西装，10穗suì组词：花穗谷穗造句：春天里，高大的槐树上挂满了白色的花穗。穗suì组词：花穗谷穗造句：春天里，高大的槐树上挂11朦ménɡ组词：迷朦灰朦朦造句：湖面上烟雾朦胧，就像披上了一层薄纱。朦ménɡ组词：迷朦灰朦朦造句：湖面上烟雾朦胧，就像12胧

lónɡ组词：胧月醉眼朦胧造句：朦胧的月光笼罩着静静的田野和村庄。胧lónɡ组词：胧月醉眼朦胧造句：朦胧的月光笼罩着静13寂

jì组词：孤寂万赖俱寂造句：皎洁的月光如水般倾泻在寂静无垠的大地上。寂jì组词：孤寂万赖俱寂造句：皎洁的月光如水般倾泻14霞

xiá组词：霞光晚霞造句：桃园里桃花盛开，犹如天上飘落的一片片朝霞。霞xiá组词：霞光晚霞造句：桃园里桃花盛开，犹如天上15抹

mǒ组词：抹粉浓妆淡抹造句：鸽子很有耐力，能不停地飞行上千公里。抹mǒ组词：抹粉浓妆淡抹造句：鸽子很有耐力，能不停16左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹17左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹18毛茸茸：细毛丛生的样子。文中指白桦树尖细细白白的样子。

造句：小兔子毛茸茸的,十分可爱。词语解释毛茸茸：细毛丛生的样子。造句：小兔子毛茸茸的,十分可爱。词语造句：秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。文中指太阳升起来，照在白桦树上。造句：秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。造句：海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏。潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束;不拘谨的或无拘束的。文中指白桦树的树枝落了一层雪的美景。造句：海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏。潇洒：形容初读感知

第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中的美。第三节写白桦在朦胧的寂静中的美。《白桦》一诗一共有4个小节，第四节写白桦在朝霞中的美。初读感知第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中带着问题有感情地朗读课文，想象画面。再读课文诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？带着问题有感情地朗读课文，想象画面。再读课文诗人笔下的白桦给读一读诗的前两节，想一想：这部分主要描写的是什么？白桦的外形特点——洁白。课文精讲读一读诗的前两节，想一想：这部分主要描写的是什么？白桦的外形在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。分别是从哪个角度描写的？整体描写毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。局部描写一棵白桦毛茸茸的枝头在我的窗前，分别是从哪个角度描写的？整体描写毛茸茸的枝头，局在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。银霜披雪花写出白桦的洁白。比喻拟人总写白桦的特点，突出白桦的高洁。整体描写在我的窗前，银霜披雪花写出白桦的洁白。比喻拟人总写白桦的特点毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。比作写白桦的枝叶，赞美雪后傲寒挺立的桦树。毛茸茸的枝头，雪绣的花边落满积雪。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路毛茸茸的枝头，比作写白桦的枝叶，赞美雪后傲寒挺立的桦由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？示例：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？示例：在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。外形挺拔、气质不凡。衬托白桦的高洁品格。突出了静静挺立的白桦一种特别的动态美。读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？侧面烘托在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中外形挺拔、气质不凡。衬托白桦的高白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。通过朝霞的形态美，衬托白桦的秀美。拟人白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，侧面烘托表现了白桦的内在气质，突出了白桦高洁、挺拔的形象。白桦四周徜徉着通过朝霞的形态美，衬托白桦的秀美。拟人白桦四周

示例：洁白、高洁、挺拔。诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路示例：洁白、高洁、挺拔。诗人笔下的白桦给你留下了怎样你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？这首诗字里行间充溢着诗人对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。白桦在诗人的心中不仅仅是一种树，而是纯洁、高尚人格的象征，诗人赞美和歌颂白桦，其实是在表达对拥有白桦一样品格的人的尊敬和赞美。你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？这首诗字里行间充溢着

《白桦》是苏联诗人（）。

A.叶赛宁写的一首古典诗

B.叶赛宁写的一首抒情诗

C.普希金写的一首抒情诗B一、选择题。课堂演练《白桦》是苏联诗人（）。B一、选择题。课堂演练课堂演练一、课文内容我知道。《白桦》体裁是（）,作者是（）诗人叶赛宁。诗歌以（）中心,表达诗人对（）和（）的热爱之情。诗歌苏联白桦家乡大自然课堂演练一、课文内容我知道。《白桦》体裁是（）,作

1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（1）这节诗运用了（

）的修辞手法。

A．比喻B．夸张C．拟人

（2）“流苏”在文中指（）。

A．花穗样装饰的物品

B．披着白雪的树枝

C．流动的物体二、读句子，完成练习。AB1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白

2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

诗句中，作者用“

”和“

”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“

”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦

的品质。银霜雪花涂、披高洁挺拔2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪新课导入你们认识这种树吗？说说它的特点。新课导入你们认识这种树吗？说说它的特点。11白桦11白桦38自由朗读课文，读准字音，把课文读流利，思考：这首诗是从哪些方面描写白桦的？初读课文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自由朗读课文，读准字音，把课文读流利，思考：这首诗是

xiāo

潇洒zhàn绽放我会认xiù刺绣ménglóng

chángyáng徜徉huī金晖朦胧

xiāo潇洒zhàn绽放我会认xiù刺绣méngl桦涂茸绣胧寂霞穗huàtúróngxiùsuìlóngjìxiá潇xiāo朦méng我会写抹mǒ桦涂茸绣胧寂霞穗huàtúróngxiùsuìlóngjìx桦

huà组词：黑桦白桦树造句：春雨刚过，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来。桦huà组词：黑桦白桦树造句：春雨刚过，高大的白桦42涂

tú组词：涂饰涂脂抹粉造句：刚学绘画时，他只会信笔涂抹。涂tú组词：涂饰涂脂抹粉造句：刚学绘画时，他只会信笔43茸

rónɡ组词：丰茸绿茸茸造句：夏天，草坪毛茸茸、绿油油的。茸rónɡ组词：丰茸绿茸茸造句：夏天，草坪毛茸茸、绿44绣xiù组词：苏绣锦绣山河造句：姐姐心灵手巧，没用多长时间就学会了刺绣。绣xiù组词：苏绣锦绣山河造句：姐姐心灵手巧，没用多45潇

xiāo组词：潇湘风雨潇潇造句：爸爸穿上这套西装，显得更潇洒了。潇xiāo组词：潇湘风雨潇潇造句：爸爸穿上这套西装，46穗suì组词：花穗谷穗造句：春天里，高大的槐树上挂满了白色的花穗。穗suì组词：花穗谷穗造句：春天里，高大的槐树上挂47朦ménɡ组词：迷朦灰朦朦造句：湖面上烟雾朦胧，就像披上了一层薄纱。朦ménɡ组词：迷朦灰朦朦造句：湖面上烟雾朦胧，就像48胧

lónɡ组词：胧月醉眼朦胧造句：朦胧的月光笼罩着静静的田野和村庄。胧lónɡ组词：胧月醉眼朦胧造句：朦胧的月光笼罩着静49寂

jì组词：孤寂万赖俱寂造句：皎洁的月光如水般倾泻在寂静无垠的大地上。寂jì组词：孤寂万赖俱寂造句：皎洁的月光如水般倾泻50霞

xiá组词：霞光晚霞造句：桃园里桃花盛开，犹如天上飘落的一片片朝霞。霞xiá组词：霞光晚霞造句：桃园里桃花盛开，犹如天上51抹

mǒ组词：抹粉浓妆淡抹造句：鸽子很有耐力，能不停地飞行上千公里。抹mǒ组词：抹粉浓妆淡抹造句：鸽子很有耐力，能不停52左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹53左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹54毛茸茸：细毛丛生的样子。文中指白桦树尖细细白白的样子。

造句：小兔子毛茸茸的,十分可爱。词语解释毛茸茸：细毛丛生的样子。造句：小兔子毛茸茸的,十分可爱。词语造句：秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。文中指太阳升起来，照在白桦树上。造句：秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。造句：海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏。潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束;不拘谨的或无拘束的。文中指白桦树的树枝落了一层雪的美景。造句：海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏。潇洒：形容初读感知

第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中的美。第三节写白桦在朦胧的寂静中的美。《白桦》一诗一共有4个小节，第四节写白桦在朝霞中的美。初读感知第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中带着问题有感情地朗读课文，想象画面。再读课文诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？带着问题有感情地朗读课文，想象画面。再读课文诗人笔下的白桦给读一读诗的前两节，想一想：这部分主要描写的是什么？白桦的外形特点——洁白。课文精讲读一读诗的前两节，想一想：这部分主要描写的是什么？白桦的外形在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。分别是从哪个角度描写的？整体描写毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。局部描写一棵白桦毛茸茸的枝头在我的窗前，分别是从哪个角度描写的？整体描写毛茸茸的枝头，局在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。银霜披雪花写出白桦的洁白。比喻拟人总写白桦的特点，突出白桦的高洁。整体描写在我的窗前，银霜披雪花写出白桦的洁白。比喻拟人总写白桦的特点毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。比作写白桦的枝叶，赞美雪后傲寒挺立的桦树。毛茸茸的枝头，雪绣的花边落满积雪。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路毛茸茸的枝头，比作写白桦的枝叶，赞美雪后傲寒挺立的桦由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？示例：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？示例：在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。外形挺拔、气质不凡。衬托白桦的高洁品格。突出了静静挺立的白桦一种特别的动态美。读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？侧面烘托在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中外形挺拔、气质不凡。衬托白桦的高白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。通过朝霞的形态美，衬托白桦的秀美。拟人白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，侧面烘托表现了白桦的内在气质，突出了白桦高洁、挺拔的形象。白桦四周徜徉着通过朝霞的形态美，衬托白桦的秀美。拟人白桦四周

示例：洁白、高洁、挺拔。诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路示例：洁白、高洁、挺拔。诗人笔下的白桦给你留下了怎样你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？这首诗字里行间充溢着诗人对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。白桦在诗人的心中不仅