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文档简介

明确话题本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成“班级借阅公约”。（1）怎样让书更多，爱护图书的法宝有哪些。（2）借阅图书的最佳方法。（3）如何让更多的小朋友都能借到图书。（4）损坏、丢失图书怎么赔偿。确认讨论方案讨论方法（1）组长主持，副组长记录。（2）主动说出一个或几个自己的想法。（3）一个同学说完，另一个同学才能发言。（4）别人发言的时候要认真倾听。（5）发言完毕后可以提问或补充意见。（6）形成小组意见，选择一两个人代表小组发言。汇报要求（1）声音洪亮。（2）表情自然，大方。（3）讲清楚内容。（4）认真倾听别人发言。

孩子们，你们对图书的爱，就表现在每一句话语中，融进了每一条班级公约。制定了公约，我们就要共同遵守，让图书成为我们的好朋友，让班级的图书角成为图书最温馨、最安全的家。借：1.排队借书，轻拿轻放。2.每次只限3-4人上来借阅。3.每次每人，只许借一本。护：1.不能撕坏。2.不能弄脏。（饭桌上不要看）3.不能在书上乱涂乱画。4.不能乱扔、乱放图书。5.发现有损坏，应告知负责人或主人，并保护好。6.不得私下换图书。换：1.一个星期必须归还。2.把书交给图书管理员检查，确认后写上归还日期。违规：1.不及时还书停借一个月。2.弄脏、弄坏、弄丢图书，照价赔偿。

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