了解生物圈学习课件PPT

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系学习目标环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计实验。生物能影响和改变环境吗？生物如何适应环境？什么是环境？生物生活的环境不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。一、环境中的生态因素环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素生态因素非生物因素：光、温度、水等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物请同学们认真看书P13页图1-12小麦田示意图想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响生物与生物之间的关系：捕食关系合作关系

竞争关系

寄生关系寄生生物寄生在鱼的体内四、生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应2.生物对环境的影响冬天的雷鸟夏天的雷鸟骆驼刺的根系仙人球竹节虫枯叶蝶蚯蚓疏松土壤沙地种植植物何日重见太湖美退耕还林（草）生物与环境的关系

生物受到环境的影响，同时又能适应和影响环境。（1）科学探究的步骤是怎样的呢？二、探究非生物因素对动物的影响（2）这个实验我们要探讨的是什么问题；1.提出问题2.作出假设3.制定计划4.实施计划5.得出结论6.表达和交流光对鼠妇的影响（4）实验应该在木盒中提供哪两种环境；除了光以外其他条件是否应该保持一致；（3）实验探究时需要哪些材料用具；鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板一侧盖上纸板提供阴暗环境，一侧盖玻璃板提供明亮环境.其他条件保持一致鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。探究：“光对鼠妇分布的影响”当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。这些鼠妇似乎总在黑暗的角落里生活，在光线明亮的地方很难看到

1、提出问题：

光会影响鼠妇的分布吗？

2、作出假设：

光会影响鼠妇的分布依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

3.制订计划各小组根据教材所给的实验材料和用具，参考书上的实验装置及实验步骤，自行设计实验计划。材料用具：

10只鼠妇湿土铁（纸、塑料）盒纸板？玻璃板？

实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土

（1）盖纸板的一侧放湿土、盖玻璃板

的一侧放干土吗？

（2）在阴暗和明亮环境中，能放入不

同数目的鼠妇吗？

思考：

在设计实验的过程中，只有光照不同，其他条件都相同（即只有光照是唯一的变量）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。方法步骤：1.在两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟2.从第二分钟起，每分钟统计一次阴暗和明亮环境中的鼠妇数目，记录于表格中（共10次）3.全班每4-6人一组；统计各组数据计算平均值4.实施计划1、为什么要用10条鼠妇做实验?只用1条鼠妇做实验行吗？讨论如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。4、为什么要计算全班各组的平均值？讨论一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。

实验记录(如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮3636243434阴暗74748676765.得出结论光会影响鼠妇的分布讨论1、这个实验中所探究的非生物因素