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文档简介

21大自然的声音部编版三年级上册绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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执教：德阳市孝泉民族小学校陈明辉

演奏翻动呢喃细语打击乐器汇聚淙淙潺潺汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳唧哩哩

我会认微风强风狂风

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。品读感悟不一样的季节——有不一样的音乐。

正是因为这样，所以风是——大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样——唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶——有不一样的声音。

描写风的象声词

呼呼沙沙哗哗嗖嗖呜呜……

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

小雨滴的声音滴滴答答叮叮咚咚大自然的音乐家——水这些描写事物声音的词，它有个名字叫“拟声词”。想像一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音？你能不能也说几个？

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

小溪的声音河流的声音大海的声音淙淙潺潺哗啦啦

当小雨滴

起来，他们便一起唱着歌：小溪

，流向河流；河流

，流向大海；大海

，汹涌澎湃。从一首

的山中小曲，唱到

的海洋大合唱。

填一填：

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”大自然的歌手——动物

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。

坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。

在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。“叽叽喳喳”“唧哩哩唧哩哩”都是描写动物声音的拟声词，想像一下，你还知道哪些描写动物的拟声词？

描写动物叫声的拟声词

叽叽喳喳唧哩哩知了知了喔喔咕咕嘎嘎呱呱喵喵咩咩哞哞汪汪吱吱嗡嗡……

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”大自然的声音太美妙了，让我们全身心地走进大自然，静心聆听这场天籁之声的音乐会。全班有感情地朗读课文。总结写法

语言积累

边读边思考：1、课文从哪三个方面来写大自然的声音？2、第2--4自然段分别是围绕那句话来写的？

课堂小结

这三种声音与第1自然段有什么关系？小组讨论交流。

文章先用一句话介绍“大自然有许多美妙的声音”，然后分别介绍风、水、动物的声音。第2、3、4自然段都是围绕第1自然段来写的。这种结构叫“总—分”结构。

想象拓展，课外延伸

大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现。仿照课文第4自然段，把你发现的有趣的内容写下来。如：青蛙是大自然的歌手……小范文：

青蛙是

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