演讲口才训练

口才训练七——演讲口才训练

开始退出一、演讲含义、作用、分类和特点（一）演讲又叫演说或讲演，它是人们用口头表达方式阐明道理、推洐大义的一种交际形式，是交流传播信息的重要的手段之一，演讲者在表达时要借助于姿势和表情,以说服听众。

（二）“鼓天下之动者存乎辞”，演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式。历史上，很多口若悬河、能言善变之士，凭着一张剑舌，活跃在政治、军事、文化等舞台上，他们有的劝阻战争，化干戈为玉帛；有的怒斥奸佞，以正气压倒歪风；有的巧设比喻，以柔克刚，争取盟友；有的反唇相讥，绵里裹针，瓦解敌阵。现时代演讲在政治、商贸活动、军事、传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领域仍然在起着不可匹敌的作用。

从某种意义上讲，课堂传道授业，也可以说是演讲功能的体现，一个具备演讲才能的人，讲课的水平一定也技高一筹；同时，在学校教学活动中，作为课堂教学的辅助和补充，经常开展的各种类型的学术讲座，这种演讲对深化课堂教学内容，繁荣学术研究，促进科学文化的普及起着十分重要作用。演讲既是培养现代人才的有效途径，也是选拔考核人才的重要尺度。

（三）演讲一般从表达形式上划分有三种类型。命题演讲，既由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情镜、事物、人物临时起兴发表的演讲。论辩演讲，即指由两方或两方以上的人因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋和智慧较量。

（四）每个人的性格、气质、个性不同会形成不同的演讲风格。演讲的实践性很强。二、演讲稿写作训练演讲稿的含义演讲稿是为演讲所准备的书面材料。

写好一篇演讲稿的要素首先是选题，选择题材、确定主题。其次是确立题目，较常选用的演讲题目有四种类型：一是主题式；二是问题式；三是范围式；四是目标式。第三是选材。

演讲稿使用的材料可分为三类：直接材料、间接材料和创意材料。1.直接材料的搜集。所谓直接材料，就是演讲者在日常的工作、交往、生活及社会活动中的所见、所闻，是演讲者亲身经历或耳闻目睹的一些事件、言论、感受、也就是演讲者自身通过对社会的观察、体验、感受、调查、研究所得到的第一手材料。

2.间接材料的搜集。所谓间接材料，指演讲者从报纸、杂志、书籍、广播、电视、网络等媒体搜集到的材料，也可称为第二手材料。3.创意材料的整理。所谓创意材料，是演讲者在大量的直接材料和间接材料的基础上，经过归纳、分析、研究所得的材料。创意材料是演讲者思考的结果，带有很强的主观色彩，但同时也更具有新颖性和独特性。（例子）第四、拟定结结构首先演讲稿结结构要清晰明明白。其次演讲稿结结构有其特殊殊模式。此外演讲稿要要有逻辑性和和灵动性。第五、锤炼语语言演讲稿的语言言是演讲的生生命线。1.准确、明明白。2.简捷、精精练。3.通俗、易易懂。4.生动、形形象、感人。。三、演讲艺术术技巧训练（一）演讲开开头：演讲是是一种有备而而来又要临场场发挥的艺术术，也是一种种需要和听众众互动的艺术术。1.巧设悬念。有有实物悬念和和语言悬念两两种类型。（1）实物悬念。。（2）语言悬念。。在演讲的开开头就语出惊惊人，激起听听众的好奇心心。2.提问法。包括括设问和反问问。3.讲故事法。（例文分析））（二）演讲主主体表达方式式技巧训练1.演讲中的幽默默艺术2.演讲中调动激激情的艺术（（案例）激情要借助恰恰到好处的抒抒情技巧首先可借助语语义传情。其次以语调传传情。再次以态势传传情。3.演讲中强调重重心的艺术（（案例）4.演讲中以理服服人的技巧（（案例分析））5.演说中的“诗诗词套用”的的艺术技巧6.演说中的“细细节描述”的的艺术技巧（（案例）7.演讲者的风度度和礼仪（三）演讲讲收尾的艺术术技巧训练演讲收尾部分分往往是点睛睛之笔，既是是收尾又是高高峰；既水到到渠成，又戛戛然而止；既既铿锵有力，，又余音袅袅袅；既别开生生面不落俗套套，又来的自自然，能给人人以强烈的印印象。常见的演讲收收尾方法有：：1.总结全篇。2.鼓动号召。3.借用名言名句句。（案例））4.抒情式结尾。。（案例））5.借助一定的态态势语作结。。6.以哲理升华结结束演讲。四、演讲前的的自我训练1.详细了解演讲讲规则，分析析听众，按演演讲规定的时时间熟悉演讲讲稿，演讲前前最好是进行行一到两次与与实际时间相相当的预讲。。2.反复阅读经过过修改的演讲讲稿，直到以以熟练掌握其其中的观点、、逻辑、结构构和段落，不不一定要背诵诵全稿，而是是要掌握演讲讲的布局和要要领。3.训练中可配合合自然的手势势和表情，但但切不可人为为的设计动作作，尤其不能能作表演状，，一举手一投投足要恰到好好处，自然和和谐。4.了解演讲的场场地环境和听听众的人数，，确定自己的的音量和语气气。5.准备的着装与与服饰遵循TPO的原则，符合合时间（TIME）、地点（PLACE）和穿戴目的（OBJECT）这三个要素。。五、演讲者者的控场艺术术一是兴趣调控控。一是在内容上上，演讲不能能平庸，不能能低级。二是是表达形式，，比如说一个个故事或现象象的产生，在在说出原因之之前，不向听听众发问，发发问之后不作作停顿，而是是平铺直叙地地全说出来，，难以引起兴兴趣。倘若演演讲者运用了了提问、停顿顿等手法，调调动了听众的的参与感，这这就是手段或或技巧。二是激发情感感。三是以理征服服。六、演讲中应对艺艺术1.镇定自若地面面对混乱。2.面对“撞车””能迅速转换换。3.沉着镇定地面面对挑衅。4.对答如流地面面对提问。5.忘记“台词””，巧妙衔接接。6.面对冷场，提提神醒目。7.因势利导地面面对意外。（实训）七、把握听众众的技巧。影响听众听力力的主要因素素是：听众的的身体条件、、情绪状况、、听讲环境、、信息的重要要程度、与演演讲者关系等等等。这许许多多因因素归纳起来来，可分为两两大类，即演演讲的客观因因素和听者的的主观因素。。听众总是根据据现场情境来来运用自己的的听力技巧，，它包括：专专心致志听；；积极配合听听；选择要点点听；判断评评估听。1.专心致志志听。2.积极配合合听。3.选择要点点听。4.判断评估估听。演讲者要把握握好听众心理理。听众评议议演讲一般从从演讲内容、、有声语言表表达技巧、体体态语言表达达技巧和现场场效果几方面面进行。演讲内容主要要评议演讲的的主题、材料料、结构。其次，有声语语言表达技巧巧。文词要求求准确、鲜明明、生动，““上口入耳””，优美风趣趣；发音要求求正确清晰、、清亮圆润，，符合普通话话发音规范；；可闻度要求求声音宏亮，，声调抑扬顿顿挫，富有感感情，有强烈烈的感染力。。再者，体态语语言表达技巧巧。要求表情情传神达意，，动作自然优优美，举止大大方，态度谦谦和，仪表端端庄。最后是现场效效果。现场效效果是演讲的的内容及技能能技巧的反映映，主要是考考察演讲者的的控场应变能能力，考察演演讲者如何利利用听众的反反馈信息进行行增删调整，，使演讲顺利利进行。八、不同类型型演讲技巧（一）专题演演讲。与即兴兴演讲和辩论论相比，具有有两个特点：：第一：反复琢琢磨，拟定书书面文稿。第二：系统阐阐述，具有完完整的结构。。专题演讲的方方式一般有四四种：宣读式式、背诵式、、提纲式、比比赛式。（二）即兴兴演讲1.即兴演讲讲的常规训练练（1）选择话话题。（2）确定中中心内容（3）语言活活泼有力。（4）快速组组材。（5）语脉““贯通”。（6）寻找引引爆点2.即兴演讲讲的创新训练练（1）倒挂金金钟。要求演演讲者的开场场锣鼓要破常常求异，巧设设悬念。（2）“投机机取巧”。““投机取巧””指演讲者找找准起“兴””点，借“机机”进行巧答答妙解的。（3）借花献献佛。指在仓仓促之间一时时没想好应答答之词，可飞飞速捕捉名言言警句或诗词词佳句来“救救场”的一种种方法。（4））就就地地取取材材。。例文文分分析析九、、实实训训导导引引1.二二战战期期间间，，丘丘吉吉尔尔发发表表过过不不少少激激动动人人心心的的演演讲讲。。下下面面是是他他受受命命组组阁阁时时的的演演讲讲片片断断，，请请说说明明有有什什么么特特点点？？他他是是以以什什么么来来征征得得人人心心的的？？2.请请看看下下面面的的一一篇篇演演讲讲稿稿：：人人格格是是最最高高的的学学位位提示示：：本本文文是是一一篇篇思思想想性性和和艺艺术术性性都都相相当当突突出出的的演演讲讲稿稿。。首先先，，从从题题目目上上看看，，它它鲜鲜明明体体现现了了确确定定题题目目的的要要求求。。第一一，，它它具具有有积积极极性性，，第二二，，它它具具有有较较强强的的适适应应性性。。第三三，，题题目目有有新新奇奇性性，，有有冲冲击击力力。。其次次，，从从结结构构上上看看，，作作者者采采用用了了最最常常见见的的层层层层深深入入的的结结构构方方法法，，各各部部分分之之间间或或分分论论点点、、段段落落之之间间步步步步深深入入，，条条理理清清晰晰，，通通过过故故事事的的联联结结，，一一层层层层地地加加深深我我们们对对人人格格魅魅力力的的理理解解。。[讨讨论论]（1））全全篇篇演演讲讲的的情情感感基基调调该该怎怎样样把把握握？？或或欢欢快快？？或或激激昂昂？？或或深深沉沉？？（2））全篇篇讲述述了三三个四四个故故事，，每个个故事事之后后都有有饱含含激情情的议议论，，在演演讲中中怎样样处理理故事事与议议论的的关系系？哪哪些是是重点点语句句或语语词？？该怎怎样强强调？？（3））哪些些是关关键处处？该该怎样样设计计手势势？（4））根据据自己己的设设计，，试着着登台台表现现出来来。3.请请按手手势表表演““0的的断想想”。。0是谦谦虚者者的起起点，，骄傲傲者的的终点点。象征手手势：：可单单手掌掌心向向上，，抬小小臂，，微伸伸；中中区，，翻转转手心心向下下。0的负负担最最轻，，但任任务最最重。。情意手手势：：抬臂臂至肩肩下，，握拳拳，拳拳心向向内。。0是一一面镜镜子，，让你你认识识自己己。指示手手势：：松拳拳，掌掌心向向内。。0是一一只救救生圈圈，让让溺水水者随随波逐逐流。。情意手手势：：翻转转手心心，向向下；；由内内向外外缓缓缓移动动。0是一一面敲敲响的的战鼓鼓，叫叫强者者奋勇勇前进进。情意手手势：：举起起右手手，带带动小小臂，，向前前向上上抬；；手与与臂平平。动动作有有力度度。在这个个训练练中，，老师师一定定得是是个严严格的的监督督员、、评论论员，，应目目光敏敏锐，，善于于“鸡鸡蛋里里面挑挑骨头头”，，找到到毛病病，哪哪怕是是个小小小的的不被被人注注意的的细节节。4.著著名心心理学学家诺诺曼··文森森特··皮尔尔曾如如此说说道：：人的性性格当当中，，都有有一个个共性性：需需要得得到他他人的的爱和和尊重重。每每个人人的心心中都都有一一份价价值意意识，，他们们希望望被看看重，，希望望维护护自己己的尊尊严。。如果果你伤伤害了了这些些性质质，你你就永永远失失去了了这个个人。。因此此，假假若你你用自自己的的爱和和尊重重对待待每一一个人人，不不但能能使他他变得得茁壮壮，他他也会会以爱爱和尊尊重回回报你你。就此谈谈谈在在演讲讲中你你对如如何对对待听听众？？对待待听众众不良良态度度你有有何看看法？？5.戴戴维··卡耐耐基地地《口口才训训练妙妙诀》》一书书中介介绍了了一种种即席席演讲讲的训训练方方法：：连索索技巧巧的游游戏。。要求：：按照照这种种方法法，组组织大大家训训练。。（1））由教教师准准备若若干题题目并并制成成签，，学生生抽签签，抽抽到什什么题题目，，就按按题目目当即即发表表1———2分钟钟演讲讲，依依次进进行。。（2））由教教师领领头，，说一一段话话，由由学生生依次次接着着说下下去，，不得得改变变话题题。每每人不不得超超过2分钟钟。6.有有一个个名叫叫道格格拉斯斯·费费班克克的电电影明明星在在《美美利坚坚杂志志》上上发表表出来来一个个可行行的即即兴演演讲的的训练练方法法。我们每每个人人都在在纸条条上写写下一一个题题目，，然后后把纸纸条折折好放放进盒盒子里里用力力摇。。我们们请一一个人人来把把抽到到的题题目作作一分分钟的的演讲讲，我我们从从不用用相同同的题题目。。有个个晚上上，我我抽到到题目目是《《谈灯灯罩》》，你你以为为这没没什么么可谈谈吗？？试试试看就就知道道了。。最重要要的是是，我我们每每一个个人都都因这这个游游戏而而获益益匪浅浅，大大大增增进锻锻炼我我们即即席演演讲的的能力力。我我们学学会