高考高三语文学习方法技巧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高考高三语文学习方法技巧学习从来无捷径。语文学科同（其它）学科一样，有自身的学识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学识系统和复习规律，然后纯熟的运用。下面是我给大家整理的一些（高三语文）（学习（方法））技巧，梦想对大家有所扶助。

高（三年级语文）（复习方法）

一、端正态度

同学中普遍存在的二种错误熟悉：一是认为语文拉分不大，二是认为语文提高不快。

第一种熟悉过于片面，就整体看，在考试中，由于语文而损失几特别的同学大有人在，相对比于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四特别，其差距并不比其他学科展现的差距小多少。

就其次种熟悉来说，认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们确立一个怎样的学习时间。假设确定为一星期，那断定是比不上其他功课的;假设确定为一个月甚至更长，就会察觉语文的提高十足不比其他学科慢。

态度抉择一切，只有端正了（语文学习）的态度，确立了语文学习的信仰，下面的学习方法才能对你发挥作用。

二、提防积累

语文经过了我国几千年（文化）的积淀，语文的考试又涉及了（语文学识）的方方面面，大到一篇（作文）小到一个标点，其间还涉及到古文现代文（散文）社科文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻视，没有一样可以轻易掌管，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要留神平日的点滴积累。

这积累的内容可分两个方面：

1、根基学识的积累

打定好一本根基学识的积累本。在平日做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌管的语音、词语、（成语）、（近义词）识别法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。

2、写作材料的积累

作文在考试中占60分，是全体功课中的全体题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，确定要积极主动，平日做个有心人。所以，要打定好一本素材积累本，平日阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰”，能从不同的侧面向我们表示做人的道理，这样，我们在写作时，就可以在面对不同中心可以选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。

三、抓牢根基

对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容，那么容不得半点马虎，务必记牢、理解、会写。

对于一些音、形、义，前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措，如能把以往学识整合、比较，加以归类、识别记忆那么是效果更好的一种举措。譬如看到泥淖，就可以联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字;譬如看到遏制，就可以想想它和遏止的识别。

对于一些名句、名篇，作为高考名句默写测验的对象，作为一个送分的题目，它是根基中的根基，日常在背诵时不但要求自己背过，还应要求自己会写、能理解、会应用。

作为根基的学识还有好多好多，通常老师都会在课上有意识地加以讲解，这就需要我们课上专心听、专心记，力争当堂理解。

高三语文备考学习方法

1、根基学识的积累。

在高三阶段，需打定好一本根基学识的摘录本。在平日做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌管的语音、词语、成语、近义词识别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

2、写作材料的积累

（高考作文）在高考中占60分，是全体功课中的全体题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，确定要积极采取主动，平日做个有心人。所以，要打定好一本材料摘录本，平日阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

那么，什么样的例子才是好例子呢?一般说来，例子可正可反，可以是在社会上有确定影响力的重大事情，也可以是日常生活中常遇到但常被忽略的细节，但这些例子都务必是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好，应横看成岭侧成峰，能以不同的侧面向我们表示做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这一致的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的`那一侧面开展论述便可。

在积累材料时还要留神你的材料的多样性，应制止同一主题同一类型的，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，还要留神它的别致、别致，尽可能做到人无我有。当这样的材料打定到百个左右，高考时无论它要我们写什么作文，根本上都不会无话可说，无例可举。

3、精练试题

以前曾有杂志登了这样一那么信息，说有某位权威人士拿语文高考试卷在四类人中同时举行了测试，这四类人是：杂志编辑、主攻中文的大学教授、（高二语文）老师、高三学生。结果让人大跌眼镜，劳绩的是高三学生。莫非真地是大学教授、杂志编辑的实际语文水平比不上高三学生?我想未必。其主要理由是高三学生正体验着题海战术，熟能生巧了，而编辑和教授们没有练过。由此，我们可以知道，题海战术这方法虽有点土，却是不得不用的。否那么，即使你有很高的语文水平也未必考得好，这方面的例子有好多，大学教授、杂志编辑只是其中一例而已。

当然，练也不是盲目地大量地练，务必精挑细选，这方面的任务主要在我们老师，我们会挑拣出一些适合的试题给我们学生做。作为学生，再根据自己的处境，适当多练练自己的薄弱环节，已经掌管的就不必一而再再而三地重复了。

高三语文高效学习方法（总结）

语文经过了我国几千年文化的积淀，语文的考试又涉及了语文学识的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文现代文散文社科文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻视，没有一样可以轻易掌管，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要留神平日的点滴积累。

这积累的内容可分两个方面：

1、根基学识的积累

打定好一本根基学识的积累本。在平日做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌管的语音、词语、成语、近义词识别法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。

2、写作材料的积累

作文在考试中占60分，是全体功课中的全体题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，确定要积极主动，平日做个有心人。所以，