《点亮小灯泡》课件(4篇)

执教者:于学勇教科版四年级下册第一单元电点亮小灯泡单位:争胜小学执教者:于学勇教科版四年级下册第一单元电点亮小灯泡单1欣赏欣赏2爱迪生：

美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都是他发明的。爱迪生：

美国发明家。他从小爱好科学，一生中3玻璃泡金属架灯丝

连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）探究玻璃泡金属架灯丝连接点连接点探究4铜帽，称为正极，用“+”表示

锌壳，称为负极，用“-”表示

探究铜帽，称为正极，用“+”表示锌壳，称为负极，用“-”表示5

导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。探究导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细6

电流在电路里是怎样流动的呢？探究电流在电路里是探究7

电流在电路里是怎样流动的呢？探究电流在电路里是探究8

电流在电路里是怎样流动的呢？探究电流在电路里是探究9短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。探究短路:探究10

我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。注意我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤11断路:

电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。

探究断路:探究12你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）练习你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？1、2、3、4、（13家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？家中每月的最高用电量是多少？最低用电量是多少？家庭节约用电的建议:家庭用电调查表姓名：延伸家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？家中每月的最14《点亮小灯泡》课件(4篇)15《点亮小灯泡》课件(4篇)16《点亮小灯泡》课件(4篇)17电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号“—”，另一端是铜帽，称为正极，上有符号“+”电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号“—”，另一端是铜帽，称18《点亮小灯泡》课件(4篇)19导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。亮导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小20导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。短路不亮导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），小灯泡只有锡粒端21+_导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与锌壳（负极）接触亮+_导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与锌壳22导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。不亮断路导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜23亮短路+_亮断路四种不同的连接方式：亮短路+_亮断路四种不同的连接方式：24小灯泡亮的共同特点：电流从正极流出，返回负极，构成一个完成的电路，且电流流过灯丝。一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来小灯泡亮的共同特点：电流从正极流出，返回负极，构成一个完成的25电路是指由（）等电器元件连接而形成的电路通路。A.电源、开关、导线B.电源、用电器、导线C.电源、用电器、开关

B电路是指由（）等电器元件连接而形成的电路通路。B26√√√√√√27《点亮小灯泡》课件(4篇)28用一段导线、一节电池，一个小灯泡组成一个完整的电路（回路）用2段导线、1节电池，1个小灯泡、一个电池盒，和一节电池盒组成一个完整的电路（回路）用4-6根导线、1-2节电池，2个小灯泡、2个电池盒组成一个完整的电路（回路）用一段导线、一节电池，一个小灯泡组成一个完整的电路（回路）用29串联电路并联电路串联电路并联电路30《点亮小灯泡》课件(4篇)31《点亮小灯泡》课件(4篇)32《点亮小灯泡》课件(4篇)33点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡34玻璃泡连接点金属架灯丝玻璃泡连接点金属架灯丝35玻璃泡金属架灯丝连接点玻璃泡金属架灯丝连接点36（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；（2）每接亮一种，就用图记录下来；（3）掌声响起，整理材料，准备交流汇报。温馨提示：（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；温馨提示：37《点亮小灯泡》课件(4篇)38作业：完成活动手册第三页第一题，画出四种连接装置图，并标出电流路线。作业：完成活动手册第三页第一题，画出四种连接装置图，并标出电39点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡40《点亮小灯泡》课件(4篇)41连接一个简单电路，使小灯泡发光。连接一个简单电路，使小灯泡发光。42《点亮小灯泡》课件(4篇)43《点亮小灯泡》课件(4篇)44这种连接方式直接把电池的两端连接起来，并没有通过小灯泡，叫做短路。这种连接方式直接把电池的两端连接起来，并没有通过小灯泡，45《点亮小灯泡》课件(4篇)46这种连接方式并没有把电池的两端和小灯泡连接起来，叫做断路这种连接方式并没有把电池的两端和小灯泡连接起来，叫做断路47怎么样连接才能使小灯泡发光你能把正确的连接方式画在记录本上吗？怎么样连接才能使小灯泡发光48执教者:于学勇教科版四年级下册第一单元电点亮小灯泡单位:争胜小学执教者:于学勇教科版四年级下册第一单元电点亮小灯泡单49欣赏欣赏50爱迪生：

美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都是他发明的。爱迪生：

美国发明家。他从小爱好科学，一生中51玻璃泡金属架灯丝

连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）探究玻璃泡金属架灯丝连接点连接点探究52铜帽，称为正极，用“+”表示

锌壳，称为负极，用“-”表示

探究铜帽，称为正极，用“+”表示锌壳，称为负极，用“-”表示53

导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。探究导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细54

电流在电路里是怎样流动的呢？探究电流在电路里是探究55

电流在电路里是怎样流动的呢？探究电流在电路里是探究56

电流在电路里是怎样流动的呢？探究电流在电路里是探究57短路:用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。探究短路:探究58

我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。注意我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤59断路:

电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。

探究断路:探究60你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）练习你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？1、2、3、4、（61家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？家中每月的最高用电量是多少？最低用电量是多少？家庭节约用电的建议:家庭用电调查表姓名：延伸家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？家中每月的最62《点亮小灯泡》课件(4篇)63《点亮小灯泡》课件(4篇)64《点亮小灯泡》课件(4篇)65电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号“—”，另一端是铜帽，称为正极，上有符号“+”电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号“—”，另一端是铜帽，称66《点亮小灯泡》课件(4篇)67导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。亮导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小68导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。短路不亮导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），小灯泡只有锡粒端69+_导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与锌壳（负极）接触亮+_导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与锌壳70导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。不亮断路导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜71亮短路+_亮断路四种不同的连接方式：亮短路+_亮断路四种不同的连接方式：72小灯泡亮的共同特点：电流从正极流出，返回负极，构成一个完成的电路，且电流流过灯丝。一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来小灯泡亮的共同特点：电流从正极流出，返回负极，构成一个完成的73电路是指由（）等电器元件连接而形成的电路通路。A.电源、开关、导线B.电源、用电器、导线C.电源、用电器、开关

B电路是指由（）等电器元件连接而形成的电路通路。B74√√√√√√75《点亮小灯泡》课件(4篇)76用一段导线、一节电池，一个小灯泡组成一个完整的电路（回路）用2段导线、1节电池，1个小灯泡、一个电池盒，和一节电池盒组成一个完整的电路（回路）用4-6根导线、1-2节电池，2个小灯泡、2个电池盒组成一个完整的电路（回路）用一段导线、一节电池，一个小灯泡组成一个完整的电路（回路）用77串联电路并联电路串联电路并联电路78《点亮小灯泡》课件(4篇)79《点亮小灯泡》课件(4篇)80《点亮小灯泡》课件(4篇)81点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡82玻璃泡连接点金属架灯丝玻璃泡连接点金属架灯丝83玻璃泡金属架灯丝连接点玻璃泡金属架灯丝连接点84（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；（2）每接亮一种，就用图记录下来；（3）掌声响起，整理材料，准备交流汇报。温馨提示：（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；温馨提示：85《点亮小灯泡》课件(4篇)86作业：完成活动手册第三页第一题，画出四种连接装置图，并标出电流路线。作业：完成活动手册第三页第一题，画出四种连接装置图，并标出电87点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡88《点亮小灯泡》课件(4篇)89连接