《信息与信息技术》教学设计

信息与信息技术》教学设计东营市河口区新户镇中学宫云飞死％教学目标一、知识与技能目标1、了解什么是信息及载体；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息技术对社会生产生活的影响；二、过程与方法目标通过对信息定义及其特征的归纳学习，掌握归纳总结事物特征的方法，学会区分信息各个特征的相似点与不同点。三、情感与价值观目标通过对常见网络危害的了解，能够主动抵制网络不良影响，形成良好的信息素养。—教学重点信息定义和特征r4L」r*L产.Fffr'L冬］，教学难点信息特征的区别和联系■_教具准备多媒体课件—教学过程、创情境引新知师：大家看过特种兵的电视剧吗？我们一起来看一个特种兵野外生存训练的例子，在原始森林中，特种兵进行野外训练，要求空降到方圆一千公里的原始森林中心，每个人只能带三件物品，这三件物品每件不能超过两公斤，那么问题是：我们每人带哪三件物品呢？请大家分小组展开讨论，然后得出答案的小组举手。生：（举手）。师：这个小组派一位同学做代表。生：……师：好，大家的回答都不错，也有同学的回答很贴近正确答案，那么是哪三件物品呢？请看大屏幕：钢刀、火石还有指南针。他们分别为我们提供哪些？对，大家回答很对，钢刀提供食物，火石生火，指南针指路，他们也分别对应了当今世界的三大元素：物质、能量和信息，那么信息就是我们这节课要学习的内容。二、巧归纳认概念师：我们一起来看一个日常信息的例子：大家见过蜜蜂吗？…可能有没见过的，但是应该喝过蜂蜜，我们知道蜜蜂看到花丛的时候会跳八字舞，那么蜜蜂的八字舞是为什么呢？生：告诉同伴这里有花蜜。师：很对，那么它在跳的过程中传递了一个什么信息呢？生：花丛在哪里，还有多远。师：很好，那么我们再一起来看看这几个例子，上课铃声通过声音传递给我们要上课了的信息，街头广告通过文字、数字、图像告诉我们商品的信息，…那么归纳起来我们可以得出什么结论？生：信息的传递过程需要载体。师：常见有哪些载体呢？生：声音、图像、文字、…师：请大家阅读课本，总结出信息和载体的定义。展示：信息是载体传递的内容，载体是信息传递的媒介。三、详对照知差别展示：信息基本特征的表现，顺序让学生归纳出信息的特征生：1、普遍性2、价值性、价值相对性3、时效性4、传递和共享性5、真伪性6、载体依附性7、增值性8、存储性点石成金：信息特征的表现要学会抓关键字，例如：依附性要抓依附、依靠、以…形式等关键字。四、看实例提素养这是我们常见的几种关于信息技术的观点，你同意吗？为什么？说说理由。（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？（2）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要（3）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？学生讨论，给出答案。五、练习题话对策同学们，我们一起来做一下课堂练习题：1．学校通过广播报道校运会赛事信息，则赛事信息的载体是（）A.动画B.视频C.声音D.图形马航MH370客机发生失联后，我国有关部门根据不断得到的各种信息及时调整搜寻方向与范围。这体现了信息的（）A.普遍性B.物质性C.依附性D.时效性“一传十，十传百”反映的是信息的（）A.真伪性B.时效性C.传递性D•依附性“信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。”这体现的是信息的（）A.普遍性B.依附性C.共享性D.时效性“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这反映了信息的（）A.普遍性B.传递性C.共享性D.时效性许多历史事件以文字的形式记载下来，这体现了信息的（）A.普遍性B.时效性C.客观性D.依附性“你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换，我们仍然各有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，相互交换，我们就都有了两种思想。”这主要说明了信息具有（）A.共享性B.时效性C.依附性D.隐蔽性李亮看到一条发行国债的短信，便去银行购买，工作人员告诉他国债两日前已卖完。他再次查看短信，发现这条短信是上一周收到的。这一事例说明信息具