小班班级教学计划(精选5篇)

小班班级教学计划(精选5篇)篇一：小班班级教学方案一、现状分析：

(一)幼儿人数

本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的情况

1、幼儿存在别离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活不足一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

〔三〕优势

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰盛的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。

二、主要。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合〞是我们发展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一〞的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地加入各项活动，让他们在高兴的游戏和生活中健康成长。

〔一〕保教工作

1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天〞的照片、家长与幼儿在家里的生活照等打消胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地加入各项活动。

2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育

下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言叙述自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

〔二〕平安工作

小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们教师重点从下列几个方面进行

1、教师学习手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的察看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

〔三〕家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在?育儿沙龙》、?亲子屋》栏中做好家长工作——专题?新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级及需要家长配合的内容。

3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料〔照片〕等，进一步丰盛、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣传，引导家长积极加入家长学校的讲座，激励家长积极加入园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

篇二：小班班级教学方案工作方案是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作方案要求简明扼要、具体明确，用词必须准确，不能模糊。

〔一〕工作方案的格式：

1．方案的名称。包括订立方案单位或团体的名称和方案期限两个要素，如“-学校团委20--年工作方案〞。

2．方案的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的工程和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后写订立方案的日期。

〔二〕工作方案的内容。一般地讲，包括：

1．情况分析〔制定方案的根据〕。制定方案前，要分析研究工作现状，充沛了解下一步工作是在什么根底上进行的，是依据什么来制定这个方案的。

2．工作任务和要求〔做什么〕。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应到达的工作指标。

3．工作的办法、步骤和措施〔怎样做〕。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的办法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

〔三〕制订好工作方案须经过的步骤：

1．认真学习研究上级的有关指示方法。领会精神，武装思想。

2．认真分析本单位的具体情况，这是制订方案的根据和根底。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体方法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的方法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6．方案草案制定后，应交全体人员讨论。方案是要靠大众来完成的，只有正确反映大众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7．在实践中进一步修订、补充和完善方案。方案一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚定贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

篇三：小班班级教学方案活动目的：

1引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的想法。

2与老师共同装饰、制作“爱心〞。

3是幼儿增进对同伴之间的交情，培养幼儿关怀和热爱班内小朋友的情感。

活动准备：

一些彩色纸张、小剪刀、浆糊、抹布。

活动过程：

一、谈话引出课题：

师：“近段时间小朋友们老问老师彬彬怎么不来幼儿园上学，今天老师告诉你们彬彬住院了。〞

师：“彬彬住院了，我们大家想想能帮忙做些什么《老师正在组织孩子进行“你有难，我来帮；你生病，我关怀。〞相互关怀小班活动中的一句提问。

二、小朋友间共同商讨帮忙彬彬方法。

师：彬彬生病了，大家都很想念他，好我们一起来组织“你有难，我来帮；你生病，我关怀。〞相互关怀小班教育活动。

师：小朋友们开动脑筋，想想我们用什么方法探望一下彬彬？

三、师生共同一起制作“爱心〞

小朋友们和老师一起分工合作进行，共同制作“爱心〞。

四、商议探望病人的人员分工安顿。

小朋友们想想我们请谁去探望彬彬？

幼儿答复。

教师小结。老师作为代表去探望彬彬，并将这颗满载师生情谊〔想念、祝愿〕的“爱心〞一起送给彬彬，愿彬彬早日恢复健康，回到集体中来。活动中，大家的参与意识极浓，孩子们虽动手能力很弱，但积极性很高。

分析：

活动中，大家的.参与意识极浓，孩子们虽动手能力很弱，但积极性很高。孩子们用稚嫩的与其年龄所不相称的倡议。最后，在教师的提议下,孩子们一致认同与老师一起共同制作一颗漂亮的“爱心〞,由老师作为代表去探望彬彬，并将这颗满载师生情谊〔想念、祝愿〕的“爱心〞一起送给彬彬，愿彬彬早日恢复健康，回到集体中来。

此活动虽小，但孩子在参与这活动中受到的教育意义却远远胜过这活动的本身，这也正是教师组织此工程活动的意义所在。

活动结束。

篇四：小班班级教学方案一、班况分析：

我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经根本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢加入体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差别和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面开展。

二、教育教学工作方面：

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰盛幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育伎俩和教育办法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言叙述能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的保护，多激励和帮忙他们，帮忙他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。发展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

具体措施有：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差别，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。激励幼儿能较大方地在众人、集体面前叙述自己的意思。

4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿察看的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。

5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索察看简单的科学现象。通过各种活动和、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿发明力的开展。并通过各类游戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。

6、平安教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！

二、保育工作方面

1、丰盛和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

2、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。

6、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

7、逐渐接受老师的倡议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规那么。

8、注重平时的察看，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。

三、家长工作方面。

1、通过家访、联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育办法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家出息行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、丰盛?家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安顿、孩子在园情况、成功育儿经验等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使?家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家出息一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和办法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化行为。

篇五：小班班级教学方案新的学期工作开始了，为了使孩子们健康、高兴地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作方案：

一、思想政治方面

遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈〞的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教育教学方面

在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有方案的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面开展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来开展幼儿的思维力、及动手操作能力等。

三、方面

提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿根本的生活技能，提高幼儿的自我效劳意识。在生活中注意催促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉