人教版七年级音乐教学计划（精选12篇）

人教版七年级音乐教学计划（精选12篇）人教版七班级音乐教学方案（精选12篇）

人教版七班级音乐教学方案篇1

一、指导思想：

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一（254班、255班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。

3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

四、同学状况分析：

1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、同学对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一班级选用人教版七班级上册教材，分六单元，支配18课时。

六、教学措施：

1、初二班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。

人教版七班级音乐教学方案篇2

指导思想：

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，制定出本学期工作方案。贯彻党的教育方针，努力圆满完成好本学期的教学工作任务。

提高教学质量的措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力、制造力以及手脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中可以针对不同的同学采纳不同的教学争取，营造不同的教学氛围在音乐教学中，还要留意培育同学的创新意识，为同学供应充分自由的活动空间和时间，使同学在音乐教学活动中消退心理恐惊，鼓舞、关心同学进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现力。注意培育同学的自我表达和表现力量，通过倾听表现出来的各种动作表情是同学音乐制造活动中最简洁，最基本的表现形式。在教学中，通过音乐教学的多样化丰富的想象力量，挖掘同学制造潜能，促进同学思维制造力量的发挥。

在本学期的音乐教学中，还应当注以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，无论是歌曲的学唱，乐理学问的学习，都要使同学学的到欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入到感受音乐，理解音乐，表现音乐以及制造音乐的活动中去。

艺术性：在教学过程中，要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和思想品德的教育。

教学支配与进度：

第1周：观赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》第1课

第2周：学唱歌曲《中学时代》第2课

第3周：学唱歌曲《校内的早晨》第3课

第4周：学唱歌曲《唱歌祖国》第4课

第5周：观赏《红旗颂》第5课

第6周：观赏《神圣的战斗》《伏尔塔瓦河》《在绚烂的阳光下》第6课

第7周：学唱歌曲《西风的话》第7课

第8周：观赏小提琴协奏曲《四季一秋》第8课

第9周：观赏《丰收锣鼓》第9课

第10周：歌曲《黄河船夫曲》第10课

第11周：观赏歌曲《包楞调》《沂蒙山小调》《孟姜女》第11课

第12周：观赏《月牙五更》《乌苏里船歌》《走绛州》第12课

第13周：学唱京剧《猛听金鼓响》第13课

第14周：歌曲《樱花》第14课

第15周：观赏《甘美兰》、《蜡烛舞》、《短颈乌德.曼德》第15课

第16周：观赏、学唱歌曲《阿里郎》第16课

第17周：观赏《查尔达什舞曲》、《梦幻曲》第17课

第18周：观赏《大进行曲》、《小步舞曲》、《鼓手的战斗》第18课

第19周：音乐观赏《青少年管弦乐队指南》第19课

第20周：期末考试

人教版七班级音乐教学方案篇3

美育是培育同学全面进展的教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用。

一、教学目的要求：

1.以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学培育终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

2.突出音乐学科的特点，把喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义、喜爱中国共产党的教育理念和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。

3.启迪才智、陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康进展。

4.在学校教学的基础上，增加同学对音乐的爱好、爱好，把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有视唱简洁乐谱的力量。

5.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。了解外国的优秀作品，扩大音乐视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

二、教材内容分析：

《教科书》在编写体例上，采纳的是"单元'的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由老师把握，内容可由老师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。同时，由于各单元内容贴近同学生活，为他们熟识和理解，因此简单获得较好的教学效果。

《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的支配了唱歌、音乐观赏、配乐诗朗诵、音乐活动等内容。所选的歌曲、乐曲大多贴近同学生活，避开陈旧感，使同学易于学习、乐于学习。为了协作《标准》中新扩展的音乐制造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥同学制造性思维和有利于同学综合学问与力量培育的内容。

三、教学重点和难点：

1.突出了培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐实践活动的主动参加，进展音乐感受与鉴赏力量，表现力量与制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2.除对原有教学内容(唱歌、观赏、器乐、视唱)进行整合外，新扩展了音乐制造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。使音乐教学从单纯传授音乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

四、同学基本状况分析：

大部分同学来自农村，音乐基础太薄弱，识谱力量差，依据此现状，作出相应的教学改革。

五、教学措施：

1.音乐教学应寓思想教育于音乐艺术之中，要把音乐学问教学，音乐力量培育，思想品德的教育相互结合起来。

2.唱歌教学过程要以情感人、潜移默化，所选歌曲的音域要符合同学年龄特征。

3.观赏教学采纳多种形式，引导同学想象、联想。

4.基本乐理学问和视唱练耳教学，应留意与唱歌、器乐、观赏教学相协作，既要避开单纯的学问教学，又应适当留意循序渐进和内容的完整。

5.音乐制造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。

六、教学设想：

1.依据条件，组织初一同学选学竖笛，鼓舞同学坚持学习，学习正确的演奏姿态和方法。

2.自制音符卡片、打击乐器，增加每周一唱栏目。

七、教具学具预备：

教科书、电子琴、录音机、磁带等。

人教版七班级音乐教学方案篇4

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析

本学期我连续担当二班级班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以。相比较而言，这个班的个别同学对音乐的听觉力量、感受力量很棒，二班级同学大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，乐观举手发言。从整体水平来看，这些同学经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别同学的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。

三、教学目标

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参加各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。

（4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。

（5）能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参加综合性艺术表演活动。

（2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

（1）熟悉简洁的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。

（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。

5、创作实践

（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

四、教学重点难点

1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的喜爱与赞颂，教育同学要喜爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能永久观察春天。

2、从布满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育同学要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。

3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让同学懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发同学的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育同学要喜爱祖国喜爱家乡。

5、教育同学懂得团结友爱、助人为乐的道理。

人教版七班级音乐教学方案篇5

本学期我担当七班级的音乐课教学工作，本班级共有十一个班，共有同学700多人，大部分同学对音乐有比较深厚的爱好，但同时也有部分同学基础较弱.为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下：

一、目标与要求：

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中,使同学成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。

3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。

5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。

二、详细措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展.

3、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

4、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到熬炼同学的目的。

5、乐观协作学校的活动支配，仔细组织并参与

三、教学进程：

第一课时教唱学校校歌

其次课时-第三课时第一单元：唱出心中的歌

第四课时-第五课时其次单元：零点乐队

第六课时第三单元：奇妙的人声

第七课时第四单元：流淌的音符

第八课时-第九课时第五单元：班级演唱组合

第十课时-第十二课时第六单元：七彩的管弦

第十三课时第七单元：音乐在我身边

第十四课时-第十五课时第八单元：少年好时间

第十六课时期末检测

人教版七班级音乐教学方案篇6

一、教材简析

本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准试验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题，如：其次单元"非洲的灵感'就包括《咿唷嘞啦》和观赏《阿伊亚非洲的灵感》《查找伴侣》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。附件内容有："音乐是的我们的好伴侣'小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等学问);我们心爱的歌;我们喜爱的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注意了以下几个方面：

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个"麦克风'，观赏曲大都有图片展现或将旋律线画出等等。

2、教学内容富有时代感，注意多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以同学的主动探究为主，重视参加实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注意力量的进展。因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具预备了。

二、同学状况分析

初一的同学经过一个学期的学习，对学校的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、学期教学目标

依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热闹、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，熟悉变音记号等相关的音乐学问。

5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。

四、改进措施

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分，特殊是教具的预备。

3、作好"培优补差'的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注意与同学间沟通;以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出同学在教学中的主体地位。

人教版七班级音乐教学方案篇7

本学期我担当七,八班级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学计划。

一、指导思想

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间。贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、同学状况分析

本学期教学共有七班级一个班级，。七班级同学来从学校刚刚上来，同学的乐理学问存在有肯定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱;有的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了。因此，七班级同学在学习教材的同时也需要多进行对其音乐学问的补充，因此，本学期对同学的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。

三、教材分析

七班级教材是内容特别丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动

爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中。

2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。

3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。

5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。

(一)唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词。

4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。

5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。

(二)发声训练部分：

在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

(三)观赏部分：

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。

五、教学措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备同学，在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分。

2、充分调动同学的学习爱好，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好，突出同学在教学中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，采纳多种教学手段，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到熬炼同学的目的;成立课外活动小组，让有爱好学习音乐的同学有学习的机会。

六、教学进度支配

七班级

第一单元中学时代4课时

其次单元祖国颂歌4课时

第三单元金色的秋天3课时

第四单元神州大地3课时

第五单元环球之旅3课时

第六单元旋转舞台3课时

人教版七班级音乐教学方案篇8

一、指导思想：

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。

3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

四、同学状况分析：

1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、同学对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：初一班级选用人教版七班级上册教材，分六单元，支配18课时。

六、教学措施：

1、初二班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教'与"学'过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3、注意导入部分的设计，以"引趣'贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。

七、详细支配：

第一单元彩色的中国3课时

其次单元音乐基础学问1课时

第三单元缤纷舞曲3课时

第四单元草原牧歌3课时

第五单元欧洲风情3课时第六单元劳动的歌3课时

第七单元黄鹤情思2课时

人教版七班级音乐教学方案篇9

一、指导思想：

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一(254班、255班)音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。

3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

四、同学状况分析：

1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、同学对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一班级选用人教版七班级上册教材，分六单元，支配18课时。

六、教学措施：

1、初二班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教'与"学'过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3、注意导入部分的设计，以"引趣'贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。

人教版七班级音乐教学方案篇10

一、教材简析

本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准试验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题，如：其次单元"非洲的灵感'就包括《咿唷嘞啦》和观赏《阿伊亚非洲的灵感》《查找伴侣》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。附件内容有："音乐是的我们的好伴侣'小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等学问);我们心爱的歌;我们喜爱的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注意了以下几个方面：

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个"麦克风'，观赏曲大都有图片展现或将旋律线画出等等。

2、教学内容富有时代感，注意多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以同学的主动探究为主，重视参加实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注意力量的进展。因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具预备了。

二、同学状况分析

初一的同学经过一个学期的学习，对学校的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、学期教学目标

依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热闹、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，熟悉变音记号等相关的音乐学问。

5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。

四、改进措施

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分，特殊是教具的预备。

3、作好"培优补差'的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注意与同学间沟通;以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出同学在教学中的主体地位。

人教版七班级音乐教学方案篇11

通过在初一上学期的学习，同学的音乐水平有了很大的提高，但是同学的音乐水平还是有肯定的差距，在教学过程中要因材施教，通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的情趣，进展其音乐感受与鉴赏的力量、表现力量和制造力量，提高同学的音乐文化素养，丰富同学的情感体验，陶冶同学高尚的情操。为了更好地完成本学期的教学工作，特制定本学期的教学方案如下：

一、教材分析：

本册音乐教材它包括六个单元，每一单元都有自己的教学主题，如：第一单元“行进之歌”就包括《一二三四歌》和观赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》等音乐。而且每个单元分唱歌、观赏、学问与技能、实践与创作、学习评价五个版块，其中在第三、五单元还加入了演奏这一内容。还有随心唱响和演奏曲。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注意了以下几个方面：

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，观赏曲大都有图片展现或将旋律线画出等等。

2、教学内容富有时代感，注意多元化结合；将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有进行曲、中国的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以同学的主动探究为主，重视参加实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注意力量的进展。因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具预备了。

二、同学状况分析

初一的同学经过一个学期的学习，对学校的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、教学目标

1、能够对革命历史题材、我国个地区、加拿大音乐感爱好，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热闹、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，熟悉变音记号等相关的音乐学问。

四、重点、难点：

本册教材的重点是培育同学能够用自然圆润的声音演唱歌曲的力量。难点是培育同学的观赏水平，开阔视野，使同学能具有肯定的音乐鉴赏力和视唱水平，了解乐曲的时代背景和简介。五、改进措施：

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分，特殊是教具的预备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注意与同学间沟通；以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出同学在教学中的主体地位。

五、授课进度：

第1课时学唱歌曲《一二三四歌》

第2课时观赏《中国人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》

第3课时《葬礼进行曲》《婚礼进行曲》

第4课时学唱歌曲《长江之歌》

第5课时观赏《辛德勒的名单》《远眺你的路途》

第6课时观赏《伴随着你》、《穿越竹林》

第7课时学唱歌曲《青春舞曲》

第8课时观赏《我的金色阿勒泰》、《赛乃姆》

第9课时观赏《在银色的月光下》、《唱歌吧，我的库木孜》《阳光照射着塔什库尔干》

第10课时学唱歌曲《红河谷》