高二历史必修二单元复习知识点概括

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高二历史必修二单元复习学识点概括1

一、从“无为”到“有为”

(1)理由：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。

(2)目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。

(3)（措施）：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除确定的赋税和徭役等。

(4)结果：经过六十多年的养息生息，汉朝的经济实力逐步恢复和巩固，人民生活安定，社会昌盛，国力日盛。

(5)汉初面临的社会问题：

内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严重，割据局面正在形成。

外：匈奴为患，边关危机，要挟着西汉的稳定。

(6)为了加强中央集权，适应国家统一形势的进展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。

二、“罢黜百家，独尊儒术”

1、董仲舒其人：

汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次加入对策，阐发他的儒学思想。

2、董仲舒的思想看法：

(1)为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的看法。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。

(2)为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。

(3)董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。

三、儒学成为正统

1、儒学兴起的理由：

汉武帝起用好多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典，儒学得以大兴。

2、儒学（教导）状况：

(1)儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。自此，教导为儒家所垄断。

(2)兴办太学，儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学的地位。

(3)在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教导系统。儒学于各郡县得到推广，在民间开头处于独尊的地位。

3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国（传统（文化））的主流。

高二历史必修二单元复习学识点概括2

三省六部制确实立及其蜕变

1、三省六部制确实立(隋唐时期)

①三省为中书省(负责起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(负责封驳审议)②尚书省下设六部。

三省六部制的作用：三省之间既彼此合作，又互为补充，提高了办事效率;

完整的相权又被分割，有利于加强皇权。

2、进展(宋朝)

三省长官根本不参与政事，另外设置

①中枢门下——负责行政

②枢密院——负责军事

③三司(盐铁、度支、户部)——负责财政

3、三省六部制的废除(元朝)

元朝废除三省、实行一省制，只设中书省，六部也归入中书省。

高二历史必修二单元复习学识点概括3

隋唐——封建社会的盛和衰

1、隋大统一的历史理由。秦和隋的好像性。

2、隋承前启后的历史地位。

3、全面细致的识记大水道的分段、起止点、沟通河流。理解大水道开凿的理由，影响。正确对付历不同人物对大水道的评价。

4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的理由和启示。

5、唐太宗、武那么天、唐玄宗的活动和评价。

6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施理由、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。

8、长安和扬州。

9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的概括史实。

11、深刻理解两税法的实施和影响。

12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史理由和启示。