高一生物必修三知识点梳理

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一生物必修三知识点梳理学习上，要学习的学识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开头的无所谓造成了后来赶不上的懊丧，由于高中的学习需要理解的好多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。下面是我给大家带来的（高一生物）学识点，梦想大家能够热爱!

高一生物必修三学识点梳理

1.有氧呼吸过程

2.无氧呼吸过程

(1)第一阶段与有氧呼吸完全一致。

(2)其次阶段是第一阶段产生的[H]将丙酮酸恢复为C2H5OH和CO2或乳酸的过程。不同生物无氧呼吸的产物不同，是由于催化回响的酶不同。

应用指南

1.不同生物无氧呼吸的产物不同，其理由在于催化回响的酶不同。动物和人体无氧呼吸的产物是乳酸。微生物的无氧呼吸称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。2.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可举行有氧呼吸。

3.有氧呼吸的三个阶段均有ATP产生;无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。

4.有氧呼吸过程中H2O既是回响物(其次阶段利用)，又是生成物(第三阶段生成)，且生成的H2O中的氧全部来源于O2。

5.有H2O生成确定是有氧呼吸，有CO2生成确定不是乳酸发酵。

6.呼吸作用产生的能量大片面以热能形式散失，对动物可用于维持体温。

7.水稻等植物长期水淹后烂根的理由：无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的理由：无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。

考点2根据CO

释放量和O消耗量判断细胞呼吸状况(底物为葡萄糖)

1.CO2释放量、O2吸收量、酒精量都是指物质的量，单位是摩尔。

2.以上的根据是葡萄糖有氧呼吸和无氧呼吸的方程式，不包括其他有机物质。考点3影响细胞呼吸的因素及其应用1.内因：遗传因素(抉择酶的种类和数量)

(1)不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。

(2)同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于养分器官。2.外因——环境因素(1)温度

①温度影响呼吸作用，主要是通过影响呼吸酶的活性来实现的。呼吸速率与温度的关系如下图。

②生产上常用这一原理在低温下贮藏水果、蔬菜。大大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降低温度，降低呼吸作用，裁减有机物的消耗，提高产量。(2)O2的浓度

①在O2浓度为零时只举行无氧呼吸;浓度为10%以下，既举行有氧呼吸又举行无氧呼吸;浓度为10%以上，只举行有氧呼吸。(如图)

②生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，裁减有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。

(3)CO2

CO2是呼吸作用的产物，对细胞呼吸有抑制作用，测验证明，在CO2浓度升高到1%～10%时，呼吸作用明显被抑制。(如图)

(4)水

在确定范围内，呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的裁减而减慢。

考点4测验面面观：探究酵母菌细胞呼吸的方式

1.测验原理

(1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌举行有氧呼吸能产生大量的CO2，在举行无氧呼吸时能产生酒精和CO2。

(2)CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学回响，变成灰绿色。2.测验流程

酵母菌利用葡萄糖产生酒精是在有氧还是无氧的

提出问题：条件下举行的?酵母菌在有氧和无氧条件下细胞

呼吸的产物是什么?

作出假设：

针对上述问题，根据已有的学识和生活（阅历）?如酵,母菌可用于酿酒、发面等?作出合理的假设

1.通入A瓶的空气中不能含有CO2，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致

2.B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的。比较测验和对照测验

1.比较测验：不设置对照组，而是设置两个或两个以上的测验组，通过对测验结果的对比分析，来探究某种因素与测验对象的关系，这样的测验叫比较测验，这样的对照方法也叫相互对照。如探究酵母菌细胞呼吸方式的测验，有氧和无氧条件下的测验结果都是未知的，通过两个测验结果的比较可以得出氧气对细胞呼吸的影响。

2.对照测验：设置对照组和测验组，对照组的测验结果一般是已知的，对照组主要起消释或裁减测验误差，鉴别测验中的处理因素和非处理因素的差异等作用。常用的对照方式有：(1)空白对照：空白对照是不给对照组以任何处理因素。

(2)条件对照：指虽给测验对象施以某种测验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是测验假设所给定的测验变量意义的。

(3)自身对照：指测验与对照在同一对象上举行，即不另设对照组，向一组测验对象施加一个或数个因子，然后测量其前后的变化，这种测验又叫单组测验法。

(4)相互对照：不设对照组，通过几个测验组相互对照，这种测验也就是比较测验。

高一生物必修三学识点汇总

一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)，还有少量糖类

(约2%--10%)

二、细胞膜的功能：

①、将细胞与外界环境分隔开

②、操纵物质进出细胞

③、举行细胞间的信息交流

三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和养护作用;其性质是全透性的。

高一生物必修三学识点（总结）

一、核酸的种类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)

二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

三、组成核酸的根本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

四、DNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤