高中古诗词答题技巧以及鉴赏方法

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中古诗词答题技巧以及鉴赏方法解答诗歌鉴赏题要留神三个方面：一是整体感知，二是意象情感，三是答题要求。下面是我为大家整理的关于高中古诗词答题技巧以及鉴赏（方法），梦想对您有所扶助。接待大家阅读参考学习!

高中古诗词题型

一、炼字型

1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品评这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

4、答题模式：①断定“好”或断定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③开展联想和想像，把这个你认为“好”的字恢复句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或陪衬了怎样的意境。

二、分析意境型

1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

2、提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要留神物象的特点，二要留神在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。

4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;②开展联想和想像，用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的空气特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、宁静美好、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和斟酌。

三、分析句意型

1、提问方式：这句诗好在哪里?

2、提问变体：这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?

3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗确定要联系上下句并结合全诗举行。

4、答题模式：①表明语表义，有时要挖掘它的深层意思;②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。

古诗鉴赏答题模板

第一种模式：分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

(1)描绘诗中呈现的图景画面。答题的时候理应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候确定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求美好。

(2)概括景物所营造的空气特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、宁静美好、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，留神能切实的表达景物的特点和情调。

(3)分析的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回复表达了感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回复出由于什么而“感伤?”。

其次种模式：分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?

答题步骤：

(1)切实的指出用了何种手法。

(2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。

(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

第三种模式：分析语言特色型

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词语切实点名语言特色。

(2)用诗中有关语句概括分析这种特色。

(3)指出表现了怎样的感情。

第四种模式：炼字型

提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?

提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?

(1)解释该字在（句子）中的含义。

(2)开展联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字陪衬了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。

(4)假设说用某个字替代，好不好?结合原文好的理由是什么?如何生动贴