高三英语短文改错答题步骤

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三英语短文改错答题步骤短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生察觉、判断、校正（文章）中错误以及在语篇中综合运用英语学识切实性的才能。那么接下来给大家共享一些关于（高三英语）短文改错答题步骤，梦想对大家有所扶助。

高三英语短文改错答题步骤

1.一般来说，做短文改错时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2.假设短文改错的错行中不存在上述明显错误，那么应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。

3.假设错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，那么从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有规律混乱的现象，如否决句误用成断定句造成句意不通等。留神：有时没有错项的行对改错很有扶助。

4.然后把重点放在有错误项的标题号行，探索较轻易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

5.找到短文改错的错误项之后，按要求形式举行改正、删去或添加，并设法找到一个正确项使（句子）在语法、语义和规律上都成立。

高三英语短文改错解题技巧

一、先通读全文。专心阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文规律关系，对文章举行逐字逐句的分析，检查句子的布局是否完整，语气是否连贯等等。

二、综合运用所学语言学识，根据各行不同的错误处境分别举行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常展现的错误主要有以下几类：

1.名词单复数用错，可数与不成数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

如：theytakehimlotsofgoodbookandfreshfruit.(2022.陕西卷)此处book改为books.book前用lotsof修饰，应用复数。

2.动词：时态和语态，常展现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

如：TheSichuanRestaurantandtheolderfishshopacrossthestreetfromourmiddleschoolweregone.(2022全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消散都陈述的是现在的处境。

3.形容词副词：常展现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where，when，why等的缺失或错用。

如：Hehasacomfortableroom，patientlynurses，andagreatdealoftimetoread.(2022.陕西卷)此处patiently改为patient.修饰名词nurses，用形容词。

4.介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一片面需要平日多多积累，弄清常用介词的搭配。

高三英语短文改错答题技巧

一、短文改错的复习重点

1、考生务必熟谙设错方式：多词、少词、错词。

⑴多词现象大多展现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文规律等方面。

⑵少词现象主要展现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

2、考生平日应加强根本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中展现的错误归纳一下，以便考前复习。

二、对全文的宏观把握

学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

在理解篇章的根基上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

三、从语法角度审查

1、查看时态是否一致。

Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般现在时，此句中的was鲜明与上下文语境不符，应改为am。

2、查看主谓是否一致。

Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

3、查指代是否一致。

TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主语theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

4、查平行布局是否平行一致。

由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列连词和词组连接的布局可称为平行布局。

Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.句中的drove鲜明与and前面的tomeet不平行，应改为drive。

5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。

6、查行文规律是否一致。

Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.根据行文规律，这里不理应由since来引导理由状语从句，而理应是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。

四、十大常见错误

短文改错是有确定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以察觉短文改错主要有以下十大错误：

1、形容词与副词的误用。

如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的对比级与最高级。

2、名词的单复数误用。

如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

3、代词的误用。

如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4、介词的误用、缺少或多余。

常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。

5、时态的错误。

看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6、连词的误用。

如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7、第三人称单数后的动词形式。

8、一些固定布局的误用。

如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

9、定语从句中关系词的误用。

10、一些常用词的误用。

如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

五、验证答案

改完后，要回过头来重读一遍全文，查看更正后是否能使语气通顺，时态一致，符合规律。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，留心推敲，使答案更加切实。

六、要多读多背，巩固语感

在平常的学习中确定要提防语感的培养，（英语学习）的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的根基。

语言是学出来的，所以要学好语言，确定要多读多背，尤其是背，它是语言习得最重要的途径之一。

背诵是我国（语文学习）的传统（方法），用在外语教学中，同样适用。丰子恺先生（学习英语）一年，就能看英语长篇小说并翻译，他的（学习方法）就是背文章。许国璋先生的英语根基同样始于启蒙时期的朗读与背诵。

另外，读与背是一种语言输入，输入越多，输出也就越轻易。所以，读与背对于语言习得是分外重要的，要学好英语，就务必抓好背这一关。许国璋先生