高一历史选择题答题技巧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一历史选择题答题技巧历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事情的一门学科。它对过去的事情和行为有系统的记录、诠释和研究，并作为未来行事的参考依据。这次我给大家整理了（高一历史）选择题答题技巧，供大家阅读参考。

高一历史选择题答题技巧

1、做选择题首先得留心审题

要想做好选择题，留心审题是必不成少的步骤。只有你领会了题干信息和问题，才能才能切实的找出答案。假设连题目都没看领会，就很轻易选错，这就是为什么每次考试卷子发下来以后，总有一片面学生说明明会做的题，考试的时候却做错了的理由。

2、留神题目的隐含条件

审题的时候要留神题干信息给出的隐含条件。一般隐含条件对于能否选出正确答案有很大的影响，假设疏忽了隐含条件，那么这道题做出来的可能性就很小。(当然了，还可以靠蒙，而且梦到正确答案的几率也是很大的，终究是单项选择题)。

3、留神选择题的限定条件

做选择题除了专心审清题意、留神题目中隐含的条件以外，还要留神限定条件。历史选择题经常展现这种处境：符合条件的选项不止一个。这种处境大多是由于没有留神到题目的限定条件，假设有了限定，那么符合题目的选项就剩一个了，也就是正确答案。

4、利用摈弃法

摈弃法是做选择题常用的（方法），不仅能提高答题的正确率，还能提高答题速度。做历史选择题的时候，可以根据题目的信息，确定时间或者空间范围，先把不符合的选项摈弃，然后在在符合条件的选项里找出正确答案。

高中（历史（学习方法））的原那么

1.循序渐进──就是人们按照学科的学识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地举行学习。它要求人们应提防根基，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原那么表达为：一要打好根基。二要由易到难。三要量力而行。

2.熟读精思──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解精细结合起来，两者不成偏废。我们知道记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的根基上举行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下举行记忆，记忆才会坚韧，熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要擅长提出问题和解决问题，用自我诘难法和众说诘难法去质疑问难。

3.自求自满──就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学才能。自求自满的原那么要求不要为读书而读书，应当把所学的学识加以消化吸收，变成自己的东西。

4.博约结合──就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的根基上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。

5.知行统一──就是要根据熟悉与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知者行之始，行者知之成，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行那么是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知那么是空知。因此，知行统一要提防实践：一是要擅长在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的学识，用在实际工作中，解决实际问题。

高一历史的学习方法论

一、缺乏四种意识

1.审题意识：初中题目的设问以单一问题为主，而高一题目那么以复合问题为主。学生对题目层次和规律的理解难度加深。

2.属词意识：初中题目的语言相对形象概括，而高一题目的措辞更加抽象和繁杂，学生对题目措辞缺乏精准理解，影响对含义的判断。

3.变通意识：初中题目以学识再现为主，而高一题目要求学生依据材料并结合所学，生动运用学识解决新问题，好多学生仍只会照搬笔记。

4.规律意识：初中题目较少论述题，而高一已展现，但学生不会提取和形成观点，不会开展观点，不会组织史料，不会将英语和语文的文法用于历史。

二、缺乏三项才能

1.概括才能：初中题目也有概括，但材料相对简朴。高一题目要求学生对繁杂的图文材料举行概括归纳（总结），但学生根本是复述材料。

2.表达才能：初中题目的答案短小简朴，但高一题目的答案往往要求学生表达历史过程，但学生不会按照历史表述的根本语句布局来组织答案。

3.解析才能：初中题目少有解析题，但高一也已经展现。学生可能对所学很熟但不会分析新的历史材料并运用所学背景学识加以解释。

三、缺乏两个过程

1.训练过程：初中学习历史主要依靠记忆。高一学生仍有两大终极误区——历史靠背就能学好，学习历史将来只能考古，所学不重视题目尤其是材料题训练。

2.斟酌过程：初中学习历史需要理解，但高中更需要对历史举行宏观蜕变的把握，历史对比研究和深层次线索的梳理，不斟酌无法深化对历史的理解。

怎么才能提高历史劳绩

首先你要领会一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不成的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。安置这些时间之后，选定适合的、固定的时间用于学习，务必留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。如何提高（高三历史）劳绩二、学习前先预习

这就意味着在你专心投入学习之前，先把要学习的内容快速欣赏一遍，了解学习的大致内容及布局，以便能实时理解和消化学习内容。当然，你要留神轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。如何提高高三历史劳绩三、充分利用课堂时间

学习劳绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要实时合作老师，做好笔记来扶助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立斟酌，跟得上老师的思维。如何提高高三历史劳绩四、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后实