教育技术练习题

1、现代教育技术的理论基础主要包括：现代学习理论，，和系统方法论。2、媒体既可指的物理实体，又可指非实物的承载信息的。3、现代教育媒体的特点包括：形声性，，，先进性。4、现代教育媒体中的视觉媒体设备主要包括幻灯机，，和视频展示台。5．教学内容设计主要考虑教学信息的和。6．在摄像中，将从开机至关机连续拍摄的画面内容，分为起幅、和三部分。7、多媒体是以多媒体计算机为基础，具有集成性，，等特点。8、计算机网络按覆盖范围可分为局域网，和。9．根据焦距是否可变，照相机镜头分为和两大类。10．按记录信号的形式分，摄影机分为和两类。二、选择（每小题2分，共20分）1．35mm照相机的标准镜头的焦距范围在以下哪项之间（）A．30----45mmB．20-----35mmC．40----60mmD．60-----70mm2．数字摄象机所记录播放的视频，信噪比都在多少db以上（）A．20dbB．36dbC．47dbD．54db3．配音解说一般将语音控制在每分钟多少字之间（）A．60---100B．100---200C．150---200D．54db4．下列哪一课件类型注重对学生的启发、提示，反映解决问题的全过程？（）A．课堂演示型B．学生自主学习型C．训练复习型D．教学游戏型5．下列哪项表示局域网()A．WANB．LANC．INTERNETD．ISDN6.“最优化”是教学设计的核心问题。最优化即是()

A.在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步

B.所有条件下的最佳

C.教师在给定条件下努力达到最优的教学效果

D.理想化

7.用于摄制幻灯底片的大口径照相机的效果一般来说()A.景深较小B.景深较大C.速度较快D.速度较慢

8.扩音机与信号源连接时，要注意阻抗匹配问题，否则可能()

A.不能录音B.损坏话筒

C.损坏录音机D.产生失真或啸叫

9.收录机上外接插孔LINEOUT，其功能是()

A.外接喇叭B.外接收音机输入

C.作为信号源输出D.外接话筒

10.多媒体组合教学就是()A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行1．多媒体是指实现多种影象效果的多种硬件组合。（）2．在使用相机拍摄时，镜头焦距越长，景深越小。（）3．投影仪在按下关机按钮后，可直接拔掉电源。（）4．在摄像过程中，应尽量使拍摄的每个镜头达到稳、准、匀、清的要求。（）5．学生特征包括学习准备和学习风格两方面。（）6.现代教育技术的目标是实现教育过程的理想化。（）7．现代教育媒体主要具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。（）8.数字化录音要具备的物质条件是传声器、装有声卡的计算机和相应软件。（）9.编写多媒体课件的脚本，制作脚本是文字脚本的基础。（）10.文字在画面中的具体安排规则是：行距＜字距＜边距。（）多媒体标准镜头计算机网络计算机网络的特点及教育应用的优势是什么？多媒体计算机教学有哪些特点?试论述教学媒体的选择思路和方法1．现代教育技术定义中现代信息技术主要包括、、、等2．现代教育媒体主要有即可指存储和传递信息的又可指3．现代教育媒体的先进性表现在的先进和的先进两方面。4．照相机根据焦距的不同，可分为、、和镜头。5．数字摄象机所记录播放的视频，信噪比都在db以上。6．多媒体课件对其有、、、、和技术性的要求。7．教学内容设计主要考虑教学信息的和。1．在电视拍摄时，负责记录分镜头稿本的工作人员叫（）A．导演B．制片人C．场记D．道具2．判断照相机采光适量的常用方法是（）A．光圈系数B．快门系数C．景深D．三灯五态3．配音解说一般将语音控制在每分钟多少字之间（）A．60---100B．100---200C．150---200D．54db4．下列哪一课件类型具有完整的知识结构，反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行评价？（）A．课堂演示型B．学生自主学习型C．训练复习型D．教学游戏型5．下列哪项表示广域网()A．WANB．LANC．INTERNETD．ISDN1．多媒体是指实现多种影象音响等效果的多种硬件组合。（）2．在使用相机拍摄时，镜头焦距越长，景深越大。（）3．投影仪在按下关机按钮后，不可直接拔掉电源。（）4．在摄像过程中，应尽量使拍摄的每个镜头达到稳、准、匀、清的要求。（）5．学生特征包括学习准备和学习风格两方面。（）1．教育技术与现代教育技术的含义有什么不同？2．列举电视拍摄的镜头运动技巧及其作用3．课件制作的一般过程是什么1．试论述如何将现代教育技术的发展趋势？1．现代教育技术的理论基础是现代教育理论，主要包括现代的理论、理论、理论和2．现代教育媒体主要有、、和等特点。3．根据焦距是否可变，照相机镜头分为和两大类。4．影响景深的因素主要有、和。5．电视教材按表达方式的不同，可分为型型和型6．在摄像中，将从开机至关机连续拍摄的画面内容，分为起幅、和三部分。7．教学内容设计主要考虑教学信息的和。1．35mm照相机的标准镜头的焦距范围在以下哪项之间（）A．30----45mmB．20-----35mmC．40----60mmD．60-----70mm2．数字摄象机所记录播放的视频，信噪比都在多少db以上（）A．20dbB．36dbC．47dbD．54db3．配音解说一般将语音控制在每分钟多少字之间（）A．60---100B．100---200C．150---200D．54db4．下列哪一课件类型注重对学生的启发、提示，反映解决问题的全过程？（）A．课堂演示型B．学生自主学习型C．训练复习型D．教学游戏型5．下列哪项表示局域网()A．WANB．LANC．INTERNETD．ISDN1．多媒体是指实现多种影象效果的多种硬件组合。（）2．在使用相机拍摄时，镜头焦距越长，景深越小。（）3．投影仪在按下关机按钮后，可直接拔掉电源。（）4．在摄像过程中，应尽量使拍摄的每个镜头达到稳、准、匀、清的要求。（）5．学生特征包括学习准备和学习风格两方面。（）1．教育技术的概念是什么？2．电视制作的一般过程是什么？3．计算机网络的分类及其特点是什么？1．试论述如何将现代教育技术更好地运用于中小学教1、PC机的硬件系统主要由___________、内存储器、外存储器、___________和输出设备组成。2、被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的___________，美国布鲁纳的"学科结构"教学论和联邦德国瓦根舍因的___________。3.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，___________，____。4.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是___________和程序性。5.学习评价的三种类型是：___________、___________、总结性评价。6.多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，___________，易于操作。7.教学设计是将___________作为研究对象的。8．教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、＿＿＿、试用设计成果和收集材料、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、报告评价结果。9．教学组织形式由三种主要基本形式，即＿＿＿＿＿＿形式、＿＿＿＿＿＿形式、合作小组学习形式。10．学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、＿＿＿＿＿＿＿＿初步评价。1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和()A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4．银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于()造成的。A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜5.录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机()A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热6.CAI的课件是属于()A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本7．"发现学习法"就是要求学生在学科的学习中()A.自己发现规律B.独立学习，独立解决问题，并作出发现C.有所创造发明D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度8．属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析B学习需要分析C学习者分析D学习内容分析9.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：（）A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件10．NTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A.模拟信号编码B.二进制编码C.音频信号编码D.视频信号编号1、教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（）2．教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。（）3、教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。（）4、教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。（）5、学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。()6、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.7、形声性是指可同时以图象和声音的形式传递教育信息。（）8、不同类型的照相机，适用方法截然不同。（）9、景深标尺的应用在以下两方面：了解拍摄条件下的景深大小、根据景深要求确定拍摄用光圈。（）10、常见的图像处理软件有Photoshop,PhotoImpact,Fireworks,PhotDeluxe,我形我速等。（）1、简述教育技术未来的发展趋势2、简述摄像机的原理1、论述动画教学的功用。2、论述教学媒体的选择思路和方法1、教育活动是指可直接介入教育活动，用于传递的物质工具。2、声音和其他的波一样，传播中有反射折射和衍射的现象，这使得人们通常在室内环境下听到的声音都可分为直达声·前期反射声和三个阶段。传声器的种类很多，但在教学中光环应用的是传声器和电容式传声器。4、磁带录音机是以的形式记录和重放音频信号，其主要过程是电-磁转换和磁-电转换。现代教育媒体技术主要具有形象性、再现性、高效性和等特点。电视系统通常由摄像、传输、等部分组成。用计算机设计制作动画，与传统的动画设计制作相比，具有效率高、成本低、质量高、手法多、灵活性强、门槛的特点。动画在教学中具有以下独特的特点：删繁就简，揭示本质、分解形象与运动、虚拟形象与运动、突破时空限制、。9.旋转式投影片又称转动式投影片，旋转片转动轴心的制作与组装通常以丝线打结、利用塑料铆钉利用按扣铆钉等方法制作和组装轴心。10.摄像机的手动白平衡调整分为和改变电路增益调整两种方法。1．下列不适合投影片制作的透明材料是（）A玻璃纸

B复印纸

C涤纶片

D醋酸纤维片2．彩色电视机的原理是（）A原色原理：绿，黑

B三原色原理：红，绿，蓝C原色原理：红

D单元色原理：蓝3．下列不属于电视教材种类的一项是（）A讲授型电视教材

B图解型电视教材C播放性电视教材

D表演及演示型电视教材4下列选项中不属于课件的导航及优化放映的途径的是（）A利用鼠标和键盘

B使用超级链接C使用快捷方式

D使用“动作按钮”快速导航5下列选项中不属于动画在教学中的独特作用的是（

）

A删繁就简，揭示本质

B分解形象与运动C远程控制

D突破时空限制6用计算机设计制作动画，与传统的动画设计制作相比具有（）的特点

A效率高

B成本高

C质量低

D"门槛“高7教师网的基本功能不包括下列哪一项（

）A实时广播功能

B远程控制功能C学习视察功能

D实时监控功能8学习评价的方法很多，下列哪一个不属于这类方法（）A教师自编测试

B学生自编测试C标准化测验

D非测验评定9下列不属于计算机网络的分类的是（）

A广域网

B局域网

CInternet

DWindow10PowerPoint演示文稿的文件扩展名是（）A、PPT

B、POT

C、PPS

D、DOC1.可录型MD盘片之所以可以录音，是因为其中有磁光薄膜。（）2.数字摄像机录画面的水平清晰度都在500线以上。（）3.现代教育技术的理论基础是现代教育理论。（）4.感光度数值越高，表示对光线越敏感，拍摄时所需要的曝光量越多。（）5.电子新闻组Usenet又称新闻组News.（）6.NetMeeting只提供文字、声音和活动图像的交流（）7.与传统的动画设计制作相比，用计算机设计制作动画具有效率高、成本低、质量高、手法多、灵活性强、“门槛”低等特点。（）8.在Flash中最多可使用26个变形控制点。（）9.文字是多媒体课件和网络课件中最重要的媒体形式。（）10.数字摄像机记录画面的水平清晰度都在500线以上（）1现代教育技术的定义、理论基础、及目标？2.列举扬声器的主要性能指标？3.动画数字化制作方法的特点？4.简述教育网的基本功能、教学模式？1、论述教学媒体的选择思路和方法2、试用下面的材料，分析教育与科学技术之间的关系。材料：①欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园缪斯学院，它使古希腊的科学中心从雅典转移到了亚历山大城。②1775年，法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门，使法国的科学研究全部集中在高校，当时的法国科学技术成就跃居世界首位。③美国的理工科博士有近一半在高等学校工作，美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40％。美国高等学校担负了全国基础研究的60％，应用研究的15％。1978年，美国基础研究共支出60亿美元，其中大学占了60％。1、教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程。2.教学中最重要的学习资源是___________。3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___________和___________。4.透射式幻灯机是根据___________原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成___________的幻灯片图像。5.现代教育技术的理论基础是教学理论、___________及传播理论。6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在__________范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像___________。7.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足___________、___________两个条件。8.照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是___________。9.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在___________方式。10.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和___________等四种。1．下列叙述中，正确的是（）ACPU能直接读取硬盘上的数据BCUP能直接存取内存储器中的数据CCPU有存储器和控制器组成DCPU主要用来存储程序和数据2、在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A普通视图B大纲视图Cweb视图D幻灯片浏览视图3.下列哪个不是INTERNET上的安全标准（）A.S-HTTPB.SSLC.HTMLD.SEL4.计算机病毒最其本的特征是：（）A.自我复制B.破坏磁盘中的文件C.引起用户注意D.减缓CPU运行速度5、不属于学习者分析的内容是（）A学习者分析B学习风格C年龄特征D信息加工分析6．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）A学生、目标、策略、评价B教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C测验、调查、教学形式、教学媒体D评价、决策、规划、教学内容7．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）A学生的年龄、学历、初始能力B学习的一般特征、初始能力、学习风格C学习风格、初始能力、学习兴趣D学生的社会环境。8.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是()A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B.教学目标和教学目的是类似的C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化境、初始能力、一般特征9、现代教育媒体是教育媒体的一个重要部分，它包括以下几部分（）A视觉媒体、听觉媒体、交互媒体。B视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体。C听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体。D视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体。10.通常所说的现代教学媒体是指()A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等1．用1.35mm照相机进行拍摄，在操作步骤方面没有固定的程式，但要经过装卷、调节光圈系数和快门速度、卷片上弦、取景构图、聚焦、抓拍、卸片等步骤。（）2、Photoshop软件有九大菜单，导入（Import）是指将数字照相机中或扫描仪获得的数字影像间接引入到Photoshop中。（）3、在投影器的使用中，挂银幕要确定好银幕的位置，拉伸后银幕下缘距地面1.4m左右，银幕向前倾10到15度。（）4、根据成像原理不同，投影机分为CRT型、LCD型、DLP型三大类。它们之间的对比度是CRT大于LCD大于DLP。（）5、听觉媒体是指采集、记录、播放声音的现代教育媒体，主要有扩音机、录音机、CD、MD、SACD、DVD-A等设备和相应的带或盘。（）6、实际语言声频率范围是20—20000Hz,歌声频率范围是80—10000Hz,器乐声频率范围是80—20000Hz.（）7、视听媒体教学的最常用形式，是用电视机呈现视听教学信息，因而视听媒体教学通常就是电视教学。（）8、普通视图用于显示文稿的文字部分，而不显示图形对象和色彩，以使制作者集中精力录入或编辑文本，仔细考虑更符合逻辑地表达观点。（）9、打开电源开关后，定影器开始预热升温，此时面板上显示出预热等待信号，待信号消失后即可复印。（）10、由于计算机网络的广泛应用，出现了各种各样的计算机网络，导致网络的分类方法也是多种多样，但更多的是从网络的作用范围来划分，相应的将计算机网络分为局域网、广域网和Internet.()简述投影器在课堂映用时要注意哪些方面。2.简述录像电视教学媒体的教学作用1、试述媒体的教学功能2、论述学习现代教育技术的方法。1视听教育理论；传播理论2存储和传递信息；符码系统3再现性；高效性；4投影器；投影机5组织结构；媒体化呈现6运动；落幅7交互性；控制性8城域网；广域网9标准；变焦10数字；模拟1．C2.D3.C4.A5.A6.C7.A8.D9.C10.B1．错2．对3．错4．对5．对6．错7．对8．对9．错10．错1、多媒体答：多媒体是指通过人机交互作用，能实现同时获取，处理，编辑，存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。2、标准镜头答：是指焦距长度与所摄胶片画幅对角线长度或CCD成像芯片，CMOS成像芯片接受成像区域的对角线长度，相等或较为接近的镜头。3、计算机网络答：计算机网络是自主计算机的互联结合，是具有独立功能的计算机，终端和网络通讯设备用通信线路连接起来，按一定方式进行通信并实现资源共享的系统。1、计算机网络的特点及教育应用的优势是什么？答：因特网对人类发展的影响巨大，主要是因为它有着广泛的资源共享、快捷的数据传送以及综合的信息服务等特点。优势：教学资源的多样化及全球共享化学习社会化教育名师化知识构建化学习内容时代化学习模式多样化2、多媒体计算机教学有哪些特点?答：主要体现在5个方面:

(1)多种感官参与和交互活动

(2)非线性组织结构和立体信息空间

(3)人机界面自然友好、操作简便

(4)信息量大，传输快，教学应用范围广

(5)提供虚拟现实的教学条件1、试论述教学媒体的选择思路和方法教学媒体的选择思路是：对教学目标和内容、教学策略、媒体的教学特性和功能、经济性与适用性进行整体考虑，择优选择适合的教学媒体。选择教学媒体的基本方法有四种：问题表、矩阵选择表、流程图和戴尔的经验之塔。问题表是列出一系列相关问题，通过对这些问题的回答，寻找发现适用于一定教学目标的媒体。矩阵选择表是将教学媒体的种类为一维，以它们的教学功能做另一维，进行列表，再用一种评价尺度反应两者之间的关系。如平价尺度可用高、低、中三种层次。流程图是将选择过程分解维一套按序排列的步骤，每一步都有相应的标有“是“和”否“的问题，选择问题的是与否则进入不同的分支步骤，回答完问题，会有一种或一组媒体被确认为是最适用的。“经验之塔“是美国媒体教育家戴尔提出的，它将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由上而下共11层。越往顶层，越抽象。计算机技术多媒体技术网络技术音像技术物理实体符码系统媒体功能教学方法标准广角远摄变焦54db教育性科学性交互性集成性艺术性技术性组织结构媒体化呈现1．C2．B3．C４．D５．A１．错２．错３．对４．对５．对见书Ｐ２见书P142见书P193学习视听教育传播系统方法论形声性再现性高效性先进性定焦距镜头变焦距镜头光圈系数镜头焦距聚焦距离讲授型图解型表演及演示形运动落幅7.组织结构媒体化呈现1．C2.D3.C4.A5.A1．错2.对3.错4.对5.对1．见书P22．见书P1403．见书P2581.主机输入设备2."新教学体系"范例教学论3.动作技能态度4.综合性5.诊断性评价形成性评价6.从不同角度增加信息量7.教学系统8.选择评价方法归纳和分析资料9.班级授课个别化学习10.确定教学目标的类型学习内容组织、1、A2、C3、C4、B5、C6、A7、D8、A9、B10、A1、对2、对3错4、对5、对6对7、对8、错9、错10对、随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的趋势有以下几个方面：①现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化;②现代教育技术将日益网络化;③现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化;④现代教育技术理论将日益系统化、科学化。2、摄像机的摄像原理是通过使用分光镜头，将光分解成红、绿、蓝三种成分的光。然后依据其光强的大小，用光、电转换器转换成相应的电信号。对该电信号进行方法处理后，转换成亮度信号、彩色信号、同步信号等组成的视频信号。动画与活动影像一样，是利用“动”来展现教学中所需要展示的事物、现象和过程，然而动画与活动影像有着质的区别，活动影像是建立在拍摄实物实景的基础之上，而动画可以是人为制造的模仿真实或想像出来的形象运动，不受真实景物限制，具有虚拟性，更具有可塑性，更能体现人们的所思所想，更能提炼和概括物体的形象和运动。它具有以下作用：删繁就简揭示本质；分解形象与运动；虚拟形象和运动；突破时空限制；唤起注意，提高兴趣。动画的作用是巨大的，但不是万能的，不可一味夸大动画的作用，滥用动画往往会使学生对它产生逆反心理。2教学媒体的选择思路是：对教学目标和内容、教学策略、媒体的教学特性和功能、经济性与适用性进行整体考虑，择优选择适合的教学媒体。选择教学媒体的基本方法有四种：问题表、矩阵选择表、流程图和戴尔的经验之塔。问题表是列出一系列相关问题，通过对这些问题的回答，寻找发现适用于一定教学目标的媒体。矩阵选择表是将教学媒体的种类为一维，以它们的教学功能做另一维，进行列表，再用一种评价尺度反应两者之间的关系。如平价尺度可用高、低、中三种层次。流程图是将选择过程分解维一套按序排列的步骤，每一步都有相应的标有“是“和”否“的问题，选择问题的是与否则进入不同的分支步骤，回答完问题，会有一种或一组媒体被确认为是最适用的。“经验之塔“是美国媒体教育家戴尔提出的，它将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由上而下共11层。见图所示，越往顶层，越抽1.教育信息2.混响声3.动圈式4.磁5.先进性6.显像7.低8.唤醒记忆，提高兴趣9.利用空心铆钉10.选择滤片色档位1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.D8.C9.D10.A1.对2.对3.对4.错5.对6.错7.对8.错9.对10.对1.答：现代教育技术是指在现代教育理论指导下，充分利用现代教育技术，通过对教育学的过程与教与学的资源的设计、开发、利用、管理和评定，以实现教学最优化的理论和实践。它的理论基础是现代教育理论，它的目标是实现教育过程的最优化2.答：额定功率、额定阻抗、频率范围、指向性3.答:高效率、成本低、高质量、灵活多样4.答：基本功能：实时广播功能、远程控制功能、学习视察功能、实施分组功能、在线交谈功能、电子选举功能教学模式：群体化教学模式、个别化教学模式、小组教学模式教学媒体的选择思路是：对教学目标和内容、教学策略、媒体的教学特性和功能、经济性与适用性进行整体考虑，择优选择适合的教学媒体。选择教学媒体的基本方法有四种：