人教版初中化学《碳和碳的氧化物》模板课件

1目标导学导学导练随堂检测课后作业课题2二氧化碳制取的研究（一）化学用语天天练1目标导学导学导练随堂检测课后作业课题2二氧化碳制取2目标导学2目标导学31.木炭在氧气充足情况下燃烧:______________________________________;2.木炭在氧气不足情况下燃烧:______________________________________;3.木炭还原氧化铜::_____________________________________;4.木炭还原二氧化碳:_____________________________________．化学用语天天练31.木炭在氧气充足情况下燃烧:______________4导学导练知识点1.实验室制取二氧化碳的药品和反应原理【师生合作】探究实验室制取二氧化碳的药品（分小组完成以下四个实验，并完成下表）：信息：制取气体的药品选择主要从操作是否简便易行、是否安全、原料是否廉价易得、产生的气体是否有利于收集、整个过程是否绿色环保等综合考虑。4导学导练知识点1.实验室制取二氧化碳的药品【师生合作】5导学导练编号实验现象分析结论（是否适宜制取二氧化碳）1碳酸钠+稀盐酸2石灰石+稀盐酸3石灰石+稀硫酸知识点1.实验室制取二氧化碳的药品和反应原理快速产生气泡，反应很快停止反应太剧烈，反应速率太快，不便于收集气体否石灰石逐渐溶解，产生气泡反应速率适中，适合用来制取二氧化碳是否石灰石与稀硫酸反应会生成微溶的硫酸钙，附着在石灰石表面，阻止反应继续进行几乎看不到气泡产生5导学导练编号实验现象分析结论（是否适宜制取二氧化碳）1碳酸6导学导练结论：通过对比上述

四组实验，实验室制取二氧化碳的理想药品是___________________________。实验室制取

二氧化碳的化学方程式为________________________________。石灰石（或大理石）和稀盐酸CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑知识点1.实验室制取二氧化碳的药品和反应原理6导学导练结论：通过对比上述四组实验，实验室制取二氧化碳的7导学导练【引导自学】请学生阅读教材P113~P114，了解实验室制取气体时选择装置的依据。1.确定气体发生装置时应从两个方面考虑：（1）______________；（2）___________________________。反应物的状态反应条件（是否需要加热）知识点2.实验室制取二氧化碳的装置7导学导练【引导自学】反应物的状态反应条件（是否需要加热）知8导学导练2.确定气体收集装置时主要考虑：（1）__________；（2）_________________；（3）__________________________________注意：空气的平均相对分子质量为29。如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的大；如果小于29，则密度比空气的小。当收集气体的密度比空气的密度___时，可用向下排空气法；当收集气体的密度比空气的密度___时，可用向上排空气法；知识点2.实验室制取二氧化碳的装置气体的密度气体与水或空气中的成分是否发生反应气体在水中的溶解性小大8导学导练2.确定气体收集装置时主要考虑：知识点2.实验室制9导学导练当收集_________、___________的气体，可用排水法。【小组讨论】比较氧气与二氧化碳的制取方法及相关性质，填写下表（装置填写序号）。

ABCDE知识点2.实验室制取二氧化碳的装置难溶于水不与水反应9导学导练当收集_________、___________的10制取原理反应物的状态反应条件发生装置气体的密度与空气的比较是否溶于水，是否与水反应收集装置氧气加热高锰酸钾加热氯酸钾分解过氧化氢溶液二氧化碳稀盐酸与大理石反应溶于水，与水反应导学导练D或E固体知识点2.实验室制取二氧化碳的装置不易溶于水，且不与水反应大于空气常温固+液加热+催化剂催化剂固体A加热AB固+液B大于空气D10制取原理反应物的状态反应条件发生装置气体的密度与空气的比11导学导练（2）利用上图所示的装置，回答问题。①写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：

；若在试管口加一团棉花，则化学方程式为

。②实验室用B装置制取O2时，加入的固体起

作用；该反应的化学方程式为

。③若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡冒出，不宜立即收集，当

时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。④若用装置B制取CO2，为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是

。2KClO32KCl+3O2↑催化知识点2.实验室制取二氧化碳的装置2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑气泡连续、均匀地冒出长颈漏斗的下端要伸到液面以下11导学导练（2）利用上图所示的装置，回答问题。2KClO312导学导练⑤实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。已知氨气（NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气，所选择的装置是

（填标号）。

AC知识点2.实验室制取二氧化碳的装置12导学导练⑤实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方13导学导练【师生合作】用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，思考以下问题：1.二氧化碳的检验与验满①检验：用__________检验是否为CO2.将被检验的气体通入___________中，若变浑浊，则为二氧化碳，否则不是。②验满：用___________靠近集气瓶口，若_______，证明已经集满，否则未满。

澄清石灰水燃着的木条知识点2.实验室制取二氧化碳的装置澄清石灰水木条熄灭2.能否用燃着的木条检验收集的气体是二氧化碳？______.不能13导学导练【师生合作】澄清石灰水燃着的木条知识点2.实验室14随堂检测1.（2015梧州二模）检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A．把澄清石灰水倒入集气瓶内B．将点燃的木条放在集气瓶口C．将带火星的木条放在集气瓶口D．看集气瓶口有无白雾生成B14随堂检测1.（2015梧州二模）检验二氧化碳是否充满集气15随堂检测2.（2014秋•中原区校级期中）根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是（）

A项目空气A（甲烷）B（二氧化硫）C（氨气）D（氯化氢）0℃、101kPa时的密度（g/L）1.290.722.860.771.63溶解性/难溶易溶易溶易溶15随堂检测2.（2014秋•中原区校级期中）根据下表中列出16随堂检测3.（2016大连模拟）在《二氧化碳的制取》实验中，发生装置需要的玻璃仪器中不包括（）A．锥形瓶 B．长颈漏斗

C．长导管 D．胶头滴管D16随堂检测3.（2016大连模拟）在《二氧化碳的制取》实验17随堂检测4.（2016宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A.气密性检查 B．添加试剂

C．制取并收集气体 D．气体验满D17随堂检测4.（2016宁波）如图是小科完成CO2的制取、18随堂检测5.（2016滨州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①

；

铁架台18随堂检测5.（2016滨州）请根据下列实验装置图回答有关19随堂检测（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是

，将药品加入装置前，应先进行的操作是

。验证CO2已收集满的方法为

；（3）实验室收集氧气可用

装置或E装置。

A检查装置的气密性将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满D19随堂检测（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，20随堂检测6.（2016广东省节选）根据下图回答有关问题。（1）仪器E的名称为___________。试管20随堂检测6.（2016广东省节选）根据下图回答有关问题。21随堂检测（2）选择仪器D~I完成下列实验操作：①用KMnO4制备O2，应选仪器___________（填序号），其化学反应方程式为_________________________________；②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器___________，其反应方程式为______________________。DEFGEICaCO3+2HCl——CaCl2+H2O+CO2↑21随堂检测（2）选择仪器D~I完成下列实验操作：DEFGE227.下图时实验室制备气体的部分装置（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾，制备一瓶氧气用于性质实验①该方法制得O2的化学方程式是

。②可选用

和

(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性，方法是:把导管口放人水中，然后

，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好。随堂检测BC双手握住试管227.下图时实验室制备气体的部分装置随堂检测BC双手握住试23随堂检测(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用

(填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器--检查装置气密性--装人药品制备氢气--

--点燃。②电解水也可制得H2，装置如图F，

管中产生的是氢气。A验纯甲23随堂检测(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。A验纯24随堂检测③ 氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是 。A.用矿石生产锌和硫酸，再相互反应 B.在催化剂作用下，利用太阳能光解水C.利用煤燃烧发电，再电解水 D.利用风能、水力发电，再电解水BD24随堂检测③ 氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的25课后作业1．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸钠粉末与稀盐酸反应C基础过关25课后作业1．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()C26课后作业2.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是()A.长颈漏斗 B.锥形瓶C.酒精灯 D.集气瓶C基础过关人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）26课后作业2.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的27课后作业3.检验二氧化碳气体是否收集满的方法是()A.将燃着的木条伸入集气瓶中B.将带火星的木条伸入集气瓶中C.将少量澄清石灰水倒入集气瓶中,振荡D.将燃着的木条放在集气瓶瓶口基础过关D人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）27课后作业3.检验二氧化碳气体是否收集满的方法是()基础28课后作业4.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥基础过关B人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）28课后作业4.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②29课后作业5．某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是()A．选用的发生装置可能相同B．收集方法可能相同C．反应类型可能相同D．检验方法一定不同基础过关C人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）29课后作业5．某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比30课后作业6.在一次课外活动中,小明同学想制取某种气体,化学老师为他提供了如图所示的仪器和药品:(1)请你为小明同学选出制取该气体所需要的仪器和药品(填标号):

。

基础过关①②④⑥⑦⑨人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）30课后作业6.在一次课外活动中,小明同学想制取某种气体,31课后作业(2)制取该气体时发生反应的化学方程式为

。

(3)集满该气体的集气瓶,应该

(填“正”或“倒”)放在桌面上,理由是

.(4)制取该气体的装置还能制取

,请写出制取这种气体的化学方程式:

。

基础过关CaCO3+2HCl——CaCl2+H2O+CO2↑正二氧化碳的密度比空气的大氧气人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）31课后作业(2)制取该气体时发生反应的化学方程式为327.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是()。A．反应物的性质和状态B．反应条件C．所制气体的性质D．所制气体的颜色课后作业D能力提升人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）327.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是(338.实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是()A.能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应条件有关B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同课后作业B能力提升人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）338.实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳349.某班同学在实验室中制取二氧化碳,老师观察到了四个同学有如下操作,其中正确的是（）课后作业B能力提升人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）349.某班同学在实验室中制取二氧化碳,老师观察到了四个同学3510.如图为实验室常用的实验装置,回答下列问题。(1)写出带有标号的仪器的名称:①

;②

。

(2)用金属锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是装置

(填序号,下同),收集装置是装置

。

课后作业能力提升铁架台集气瓶BC或E人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）3510.如图为实验室常用的实验装置,回答下列问题。课后作业36(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为

。

此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)的方法来制取CO2,该反应的化学方程式为

,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为装置

,收集装置为装置

。

课后作业能力提升AD人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）36(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化37(4)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是

,植物油上方原有的空气对实验结果

(填“有”或“无”)明显影响。

课后作业防止CO2溶于水(或造成测量不准确)能力提升无人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）37(4)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水38人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）38人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀39目标导学导学导练随堂检测课后作业课题2二氧化碳制取的研究（一）化学用语天天练1目标导学导学导练随堂检测课后作业课题2二氧化碳制取40目标导学2目标导学411.木炭在氧气充足情况下燃烧:______________________________________;2.木炭在氧气不足情况下燃烧:______________________________________;3.木炭还原氧化铜::_____________________________________;4.木炭还原二氧化碳:_____________________________________．化学用语天天练31.木炭在氧气充足情况下燃烧:______________42导学导练知识点1.实验室制取二氧化碳的药品和反应原理【师生合作】探究实验室制取二氧化碳的药品（分小组完成以下四个实验，并完成下表）：信息：制取气体的药品选择主要从操作是否简便易行、是否安全、原料是否廉价易得、产生的气体是否有利于收集、整个过程是否绿色环保等综合考虑。4导学导练知识点1.实验室制取二氧化碳的药品【师生合作】43导学导练编号实验现象分析结论（是否适宜制取二氧化碳）1碳酸钠+稀盐酸2石灰石+稀盐酸3石灰石+稀硫酸知识点1.实验室制取二氧化碳的药品和反应原理快速产生气泡，反应很快停止反应太剧烈，反应速率太快，不便于收集气体否石灰石逐渐溶解，产生气泡反应速率适中，适合用来制取二氧化碳是否石灰石与稀硫酸反应会生成微溶的硫酸钙，附着在石灰石表面，阻止反应继续进行几乎看不到气泡产生5导学导练编号实验现象分析结论（是否适宜制取二氧化碳）1碳酸44导学导练结论：通过对比上述

四组实验，实验室制取二氧化碳的理想药品是___________________________。实验室制取

二氧化碳的化学方程式为________________________________。石灰石（或大理石）和稀盐酸CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑知识点1.实验室制取二氧化碳的药品和反应原理6导学导练结论：通过对比上述四组实验，实验室制取二氧化碳的45导学导练【引导自学】请学生阅读教材P113~P114，了解实验室制取气体时选择装置的依据。1.确定气体发生装置时应从两个方面考虑：（1）______________；（2）___________________________。反应物的状态反应条件（是否需要加热）知识点2.实验室制取二氧化碳的装置7导学导练【引导自学】反应物的状态反应条件（是否需要加热）知46导学导练2.确定气体收集装置时主要考虑：（1）__________；（2）_________________；（3）__________________________________注意：空气的平均相对分子质量为29。如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的大；如果小于29，则密度比空气的小。当收集气体的密度比空气的密度___时，可用向下排空气法；当收集气体的密度比空气的密度___时，可用向上排空气法；知识点2.实验室制取二氧化碳的装置气体的密度气体与水或空气中的成分是否发生反应气体在水中的溶解性小大8导学导练2.确定气体收集装置时主要考虑：知识点2.实验室制47导学导练当收集_________、___________的气体，可用排水法。【小组讨论】比较氧气与二氧化碳的制取方法及相关性质，填写下表（装置填写序号）。

ABCDE知识点2.实验室制取二氧化碳的装置难溶于水不与水反应9导学导练当收集_________、___________的48制取原理反应物的状态反应条件发生装置气体的密度与空气的比较是否溶于水，是否与水反应收集装置氧气加热高锰酸钾加热氯酸钾分解过氧化氢溶液二氧化碳稀盐酸与大理石反应溶于水，与水反应导学导练D或E固体知识点2.实验室制取二氧化碳的装置不易溶于水，且不与水反应大于空气常温固+液加热+催化剂催化剂固体A加热AB固+液B大于空气D10制取原理反应物的状态反应条件发生装置气体的密度与空气的比49导学导练（2）利用上图所示的装置，回答问题。①写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：

；若在试管口加一团棉花，则化学方程式为

。②实验室用B装置制取O2时，加入的固体起

作用；该反应的化学方程式为

。③若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡冒出，不宜立即收集，当

时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。④若用装置B制取CO2，为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是

。2KClO32KCl+3O2↑催化知识点2.实验室制取二氧化碳的装置2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑气泡连续、均匀地冒出长颈漏斗的下端要伸到液面以下11导学导练（2）利用上图所示的装置，回答问题。2KClO350导学导练⑤实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。已知氨气（NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气，所选择的装置是

（填标号）。

AC知识点2.实验室制取二氧化碳的装置12导学导练⑤实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方51导学导练【师生合作】用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，思考以下问题：1.二氧化碳的检验与验满①检验：用__________检验是否为CO2.将被检验的气体通入___________中，若变浑浊，则为二氧化碳，否则不是。②验满：用___________靠近集气瓶口，若_______，证明已经集满，否则未满。

澄清石灰水燃着的木条知识点2.实验室制取二氧化碳的装置澄清石灰水木条熄灭2.能否用燃着的木条检验收集的气体是二氧化碳？______.不能13导学导练【师生合作】澄清石灰水燃着的木条知识点2.实验室52随堂检测1.（2015梧州二模）检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A．把澄清石灰水倒入集气瓶内B．将点燃的木条放在集气瓶口C．将带火星的木条放在集气瓶口D．看集气瓶口有无白雾生成B14随堂检测1.（2015梧州二模）检验二氧化碳是否充满集气53随堂检测2.（2014秋•中原区校级期中）根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是（）

A项目空气A（甲烷）B（二氧化硫）C（氨气）D（氯化氢）0℃、101kPa时的密度（g/L）1.290.722.860.771.63溶解性/难溶易溶易溶易溶15随堂检测2.（2014秋•中原区校级期中）根据下表中列出54随堂检测3.（2016大连模拟）在《二氧化碳的制取》实验中，发生装置需要的玻璃仪器中不包括（）A．锥形瓶 B．长颈漏斗

C．长导管 D．胶头滴管D16随堂检测3.（2016大连模拟）在《二氧化碳的制取》实验55随堂检测4.（2016宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A.气密性检查 B．添加试剂

C．制取并收集气体 D．气体验满D17随堂检测4.（2016宁波）如图是小科完成CO2的制取、56随堂检测5.（2016滨州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①

；

铁架台18随堂检测5.（2016滨州）请根据下列实验装置图回答有关57随堂检测（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是

，将药品加入装置前，应先进行的操作是

。验证CO2已收集满的方法为

；（3）实验室收集氧气可用

装置或E装置。

A检查装置的气密性将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满D19随堂检测（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，58随堂检测6.（2016广东省节选）根据下图回答有关问题。（1）仪器E的名称为___________。试管20随堂检测6.（2016广东省节选）根据下图回答有关问题。59随堂检测（2）选择仪器D~I完成下列实验操作：①用KMnO4制备O2，应选仪器___________（填序号），其化学反应方程式为_________________________________；②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器___________，其反应方程式为______________________。DEFGEICaCO3+2HCl——CaCl2+H2O+CO2↑21随堂检测（2）选择仪器D~I完成下列实验操作：DEFGE607.下图时实验室制备气体的部分装置（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾，制备一瓶氧气用于性质实验①该方法制得O2的化学方程式是

。②可选用

和

(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性，方法是:把导管口放人水中，然后

，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好。随堂检测BC双手握住试管227.下图时实验室制备气体的部分装置随堂检测BC双手握住试61随堂检测(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用

(填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器--检查装置气密性--装人药品制备氢气--

--点燃。②电解水也可制得H2，装置如图F，

管中产生的是氢气。A验纯甲23随堂检测(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。A验纯62随堂检测③ 氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是 。A.用矿石生产锌和硫酸，再相互反应 B.在催化剂作用下，利用太阳能光解水C.利用煤燃烧发电，再电解水 D.利用风能、水力发电，再电解水BD24随堂检测③ 氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的63课后作业1．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸钠粉末与稀盐酸反应C基础过关25课后作业1．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()C64课后作业2.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是()A.长颈漏斗 B.锥形瓶C.酒精灯 D.集气瓶C基础过关人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）26课后作业2.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的65课后作业3.检验二氧化碳气体是否收集满的方法是()A.将燃着的木条伸入集气瓶中B.将带火星的木条伸入集气瓶中C.将少量澄清石灰水倒入集气瓶中,振荡D.将燃着的木条放在集气瓶瓶口基础过关D人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）27课后作业3.检验二氧化碳气体是否收集满的方法是()基础66课后作业4.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥基础过关B人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）28课后作业4.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②67课后作业5．某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是()A．选用的发生装置可能相同B．收集方法可能相同C．反应类型可能相同D．检验方法一定不同基础过关C人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）29课后作业5．某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比68课后作业6.在一次课外活动中,小明同学想制取某种气体,化学老师为他提供了如图所示的仪器和药品:(1)请你为小明同学选出制取该气体所需要的仪器和药品(填标号):

。

基础过关①②④⑥⑦⑨人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）30课后作业6.在一次课外活动中,小明同学想制取某种气体,69课后作业(2)制取该气体时发生反应的化学方程式为

。

(3)集满该气体的集气瓶,应该

(填“正”或“倒”)放在桌面上,理由是

.(4)制取该气体的装置还能制取

,请写出制取这种气体的化学方程式:

。

基础过关CaCO3+2HCl——CaCl2+H2O+CO2↑正二氧化碳的密度比空气的大氧气人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）人教版初中化学《碳和碳的氧化物》优秀实用课件（PPT优秀课件）31课后作业(2)制取该气体时发生反应的化学方程式为707.实验室选择制取气