五年级数学上册三小数的意义和性质练习五课件苏教版5

练习五练习五1．先涂色,表示分数,再写出相应的小数。1．先涂色,表示分数,再写出相应的小数。2.〔1〕0.8是把整数〞1”平均分成10份,表示这样的〔〕份。〔2〕0.46是把整数〞1”平均分成〔〕份,表示这样的46份。〔3〕0.137是把整数〞1”平均分成〔〕份,表示这样的〔〕份。810010001372.〔1〕0.8是把整数〞1”平均分成1081003．读出下面各数,并说出各表示几分之几。3．读出下面各数,并说出各表示几分之几。4．写出下面各数,并说出各是几位小数。零点七零点二八零点四零六零点三零零4．写出下面各数,并说出各是几位小数。零点七零点二八零点5．把相等的数连一连。5．把相等的数连一连。6.〔1〕改写成用〞米”作单位的小数。4分米9厘米18厘米23毫米〔2〕改写成用〞元”作单位的小数。3角8分5角9分4元7角米米米米元元元元6.〔1〕改写成用〞米”作单位的小数。4分米9厘米18厘米27．在直线上描点表示下面各数。·····7．在直线上描点表示下面各数。·····8．写出横线上的数。8．写出横线上的数。9．〔1〕10个是〔〕,10个是〔〕。〔2〕里面有〔〕个,有〔〕个。〔3〕3个1和6个组成的数是〔〕,36个组成的数是〔〕。101009．〔1〕10个是〔〕,10个是〔〔4〕一个数的百位和百分位上都是4,其他各位都是0,这个数是〔〕。〔4〕一个数的百位和百分位上都是4,其他各位都10．任选五种教科书,把定价用〞元”作单位填入表中,读一读,并说说各是几元几角几分。10．任选五种教科书,把定价用〞元”作单位填入表中,第2课时除数是小数的除法〔2〕第2课时除数是小数的除法〔2〕列竖式计算。==16.24.51352703.627009.880.267820838208038温故知新列竖式计算。==16.24.513527==0.86.40.32642242.722407.1.43.5701402.041400==0.86.40.32642242.7224想一想怎样计算除数是小数的除法呢？运用商不变的性质,把除数变成整数。想一想怎样计算除数是小数的除法呢？运用商不变的性质,把每天要喂鱼饲料千克。114千克饲料可以喂多少天？思考:这道题该如何计算呢？每天要喂鱼饲料千克。114千克饲料可以喂多少天？思考:114÷9.5=____〔天〕就是求114kg里面有多少个9.5kg？1.怎样把114÷9.5转化成除数是整数的除法呢?2.当被除数扩大10倍时,该如何改变呢？114÷9.5=____〔天〕就是求114kg里面有多114÷9.5=____〔天〕1149.50195小数点向右移动一位，在114后面添0补足1902190012答:114kg饲料可以喂12天。114÷9.5=____〔天〕1149.5019议一议怎样计算除数是小数的除法？1.看:看清除数有几位小数。2.移:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数位数不足时,用〞0”补足。3.算:按照除数是整数的除法计算。议一议怎样计算除数是小数的除法？1.看:看清除数有几试一试÷÷1.95=105=30试一试÷÷1.95=105=30巩固提高1.计算37.5÷0.24时,需要把0.24的小数点向〔〕移动〔〕位,转化成整数,根据商不变的性质,被除数的小数点也要向〔〕移动〔〕位,位数不够,需要补〔〕占位,即被除数变为〔〕。右两右两03750巩固提高1.计算37.5÷0.24时,需要把0.2.列竖式计算。25.2÷0.36=702.列竖式计算。25.2÷0.36第2课时可能性(2)第2课时可能性(2)新课导入回顾一下上节课是如何得出可能的结果的呢？新课导入回顾一下上节课是如何得出可能的结果的呢？推进新课将1副完整的扑克牌去掉大小王,混合后从中任意取出1张。说一说:(1)按花色分,有哪几种可能的结果？(2)既按数字(或字母)又按花色分,有几种可能的结果？推进新课将1副完整的扑克牌去掉大小王,混合后从中任意取出有4种花色，就有4种可能有4种花色，就有4种可能有9个数字，还有4个字母1023456789AJQK有9个数字，还有4个字母1023456789AJQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中,成绩相当。他们要进行一场50m短跑比赛,你能说出比赛可能出现的每一种结果吗〔不并列〕？再说说你是怎么想的。小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中,成绩相当。他第1第2第3小刚小强小明小刚小强小明小刚小强小明小刚小强小明小刚小强小明小刚小强小明一共有6种可能第1第2第3小刚小强小明小刚小强小明小刚小强小明小刚小强小明通过列表的方法，列出可能出现的比赛结果。

注意横行三人的排序不同，每一横行的排序，就是可能出现的一种比赛结果。通过列表的方法，列出可能出现的比赛结果。课堂活动1.在3张纸片上分别画△、□、○记号,然后做成纸团。试一试,从中任意抽出两个,有几种可能结果？分别画在下面横线上。△、□△、○□、○课堂活动1.在3张纸片上分别画△、□、○记号,然后做成纸练习五练习五1．先涂色,表示分数,再写出相应的小数。1．先涂色,表示分数,再写出相应的小数。2.〔1〕0.8是把整数〞1”平均分成10份,表示这样的〔〕份。〔2〕0.46是把整数〞1”平均分成〔〕份,表示这样的46份。〔3〕0.137是把整数〞1”平均分成〔〕份,表示这样的〔〕份。810010001372.〔1〕0.8是把整数〞1”平均分成1081003．读出下面各数,并说出各表示几分之几。3．读出下面各数,并说出各表示几分之几。4．写出下面各数,并说出各是几位小数。零点七零点二八零点四零六零点三零零4．写出下面各数,并说出各是几位小数。零点七零点二八零点5．把相等的数连一连。5．把相等的数连一连。6.〔1〕改写成用〞米”作单位的小数。4分米9厘米18厘米23毫米〔2〕改写成用〞元”作单位的小数。3角8分5角9分4元7角米米米米元元元元6.〔1〕改写成用〞米”作单位的小数。4分米9厘米18厘米27．在直线上描点表示下面各数。·····7．在直线上描点表示下面各数。·····8．写出横线上的数。8．写出横线上的数。9．〔1〕10个是〔〕,10个是〔〕。〔2〕里面有〔〕个,有〔〕个。〔3〕3个1和6个组成的数是〔〕,36个组成的数是〔〕。101009．〔1〕10个是〔〕,10个是〔〔4〕一个数的百位和百分位上都是4,其他各位都是0,这个数是〔〕。〔4〕一个数的百位和百分位上都是4,其他各位都10．任选五种教科书,把定价用〞元”作单位填入表中,读一读,并说说各是几元几角几分。10．任选五种教科书,把定价用〞元”作单位填入表中,第2课时除数是小数的除法〔2〕第2课时除数是小数的除法〔2〕列竖式计算。==16.24.51352703.627009.880.267820838208038温故知新列竖式计算。==16.24.513527==0.86.40.32642242.722407.1.43.5701402.041400==0.86.40.32642242.7224想一想怎样计算除数是小数的除法呢？运用商不变的性质,把除数变成整数。想一想怎样计算除数是小数的除法呢？运用商不变的性质,把每天要喂鱼饲料千克。114千克饲料可以喂多少天？思考:这道题该如何计算呢？每天要喂鱼饲料千克。114千克饲料可以喂多少天？思考:114÷9.5=____〔天〕就是求114kg里面有多少个9.5kg？1.怎样把114÷9.5转化成除数是整数的除法呢?2.当被除数扩大10倍时,该如何改变呢？114÷9.5=____〔天〕就是求114kg里面有多114÷9.5=____〔天〕1149.50195小数点向右移动一位，在114后面添0补足1902190012答:114kg饲料可以喂12天。114÷9.5=____〔天〕1149.5019议一议怎样计算除数是小数的除法？1.看:看清除数有几位小数。2.移:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数位数不足时,用〞0”补足。3.算:按照除数是整数的除法计算。议一议怎样计算除数是小数的除法？1.看:看清除数有几试一试÷÷1.95=105=30试一试÷÷1.95=105=30巩固提高1.计算37.5÷0.24时,需要把0.24的小数点向〔〕移动〔〕位,转化成整数,根据商不变的性质,被除数的小数点也要向〔〕移动〔〕位,位数不够,需要补〔〕占位,即被除数变为〔〕。右两右两03750巩固提高1.计算37.5÷0.24时,需要把0.2.列竖式计算。25.2÷0.36=702.列竖式计算。25.2÷0.36第2课时可能性(2)第2课时可能性(2)新课导入回顾一下上节课是如何得出可能的结果的呢？新课导入回顾一下上节课是如何得出可能的结果的呢？推进新课将1副完整的扑克牌去掉大小王,混合后从中任意取出1张。说一说:(1)按花色分,有哪几种可能的结果？(2)既按数字(或字母)又按花色分,有几种可能的结果？推进新课将1副完整的扑克牌去掉大小王,混合后从中任意取出有4种花色，就有4种可能有4种花色，就有4种可能有9个数字，还有4个字母1023456789AJQK有9个数字，还有4个字母1023456789AJQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中,成绩相当。他们要进行一场50m短跑比赛,你能说出比赛可能出现的每一种结果吗〔不并列〕？再说说你是怎么想的。小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中,成绩相当。他第1第2第3