一年级看图写话图片大全300

一年级看图写话图片大全300一年级看图写话图片大全300_一年级语文看图写话图片合集一年级语文看图写话图片（一）1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。13、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写22、看图写话36、看图写话。7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。48、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。9、看图写话。510、看图写话。一年级语文看图写话图片（二）1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？62、看图写故事。3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜?先说一说，再把它写下来。并起个题目。74、看图写话5看图写话要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。6看图写话7、看图写话仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩8会怎么想，会怎么说？8、说写我都行1、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的春天写下来，和大家交流一下。2、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒的事情，写一写。可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！一a一年级语文看图写话图片（三）9二三10四11五六12七八13一、看图填空：一年级看图写话图片（四）图上有和多美啊！二看图填空：和来到里看到很美，想去摘一朵花。看到了，对她说：〃"三、看图填空：放学了，天和三人披着一起 O四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？14五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。15请你看图发挥想象写几句话。请你看图发挥想象写几句话。 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ 十、请你看图编一个故事。16 写话。1、课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷卷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？2、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！173、这学期我们又有了哪些进步？4、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如你是小松，你该怎么做呢？5、请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事《小鸭子学游泳》。186、仔细看图,说说发生了什么事？191.（一年级）拼音练习【练习题】写出注音：好（）音（）拉（）朋（）乐（）小（）友（）家（）来（）一（）我（）牛（）园（）风（）儿（）三（）千（）你（）花（）排（）鸟（）2,（一年级）古文猜谜【看图说话】猜一猜，这几个古文字念什么？或者说一说它要表达的意思。这几个字就是〃象、龟、虫、鼠、口、目、舟、木"。第三个本意是〃毒蛇〃。上端是尖尖的头，下面是弯弯的虫身。后来指一般的虫子。3.（一年级）蔬菜漫谈【看图说话】请向大家介绍一下，你最爱吃什么蔬菜，为什么。20.（一年级）词语搭配【练习题】连一连1.笑声哈哈哈2.鼓声叭叭叭3.喇叭声滴滴答4.哭声咚咚咚5.汽车声哇哇哇21.（一年级）昂然春意【看图说话】22.看图写话小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙2324.图片附件（缩略图）:2526.图片附件（缩略图）:2728.图片附件（缩略图）:2930.图片附件（缩略图）看图写话训练131问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分,明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。32看图写话训练2问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：〃小朋友不哭，要勇敢哦〃。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：〃对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。〃说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：〃知错能改还是一个好孩子！〃33看图写话训练3问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蚌一年捉害虫相关数据：一只青蚌一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蚌〃呱、呱〃的叫着，仿佛在（）后记学生作品：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蚌，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蚌，青蚌是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蚌的事报纸上写着:青蚌一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蚌放回池塘里。青蚌仿佛在说：〃谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。〃34看图写话训练（4）看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小乌？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导后记学生作品：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小乌安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：〃谢谢你，小主人是你救了我们。〃35看图写话训练5问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美，形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(),有的(),还有的()问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说()学生作品：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：〃我们要爱护花草树木，不能摘花。〃听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：〃以后我再也不摘花了〃。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：〃改正错误还是好孩子。〃36看图说话训练6问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先（（）最后（）接着（））然后训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；后记学生作品：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：〃快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。〃这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！37看图写话训练（7）问题设置一：走在放学回家的路上，忽然我看到（只见他（）具体写一写累的样子；），提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：看到这情景，我（）提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道（）问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）后记学生作品：走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：〃谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！〃胸前的飘扬的红领巾好象也在说：〃你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！〃38看图写话训练（8）蘑菇伞问题设置一：小白兔在哪里干什么?问题设置二：忽然,天空（）提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔（）提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：回到家，小臼兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；后记学生作品：一大早，小白兔到山上去采香菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把磨菇伞。小白兔撑着唇菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小臼兔：〃你真是一个聪明的孩子〃！39看图写话训练（9）问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：围观的我们（）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等;问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置五：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）后记学生作品：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：〃祝贺你们取得了胜利！〃40看图写话训练（10）问题设置一：谁在什么地方干什么？问题设置二：不T儿,公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）问题设置五：听了妈妈的话,我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）后记学生作品：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。41看图写话训练（11）问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）问题设置二；忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）提供着急的词语:心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）后记学生作品：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妲终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妲攵马煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了，并说：〃孩子你已经长大了，可以独立生活了！〃42看图写话训练（12）问题设置一：下课了，小朋友（）跑出教室。提供相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（）提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（（）），有的小朋友（）,还有的小朋友问题设置四：你看，花花（）想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是（）！后记学生作品；下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊!43小学一年级看图写话Q3）老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!44看图写话训练（14）看看图，然后用一二句话写出图意,注意把句子写通JII页，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。45看图写话1546一年级看图写话图片大全300—一年级看图写话图片及范文一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？1一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。看图说话引导过程：2问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子3们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：〃小朋友不哭，要勇敢哦〃.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：〃对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。〃说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：〃知错能改还是一个好孩子！〃看图说话引导过程：4问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小乌？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爰、机灵5问题设置三这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小乌。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：〃谢谢你，小主人是你救了我们。〃看图说话引导过程：6问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蚌一年捉害虫相关数据：一只青蚌一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置四：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五：青蚌〃呱、呱〃的叫着，仿佛在（）例文：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蚌，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蚌，青蚌是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蚌的事,报纸上写着：青蚌一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蚌放回池塘里。青蚌仿佛在说：〃谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。〃7更多有关于一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全问题设置一：这是什么季节？什么地方？问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？清仔细观察动作，合理的说一说。问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）例文：8秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：〃我们要爱护花草树木,不能摘花。〃听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：〃以后我再也不摘花了〃.花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：〃改正错误还是好孩子。〃更多有关于一年级看图写话范文，请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全9问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？高气爽春暖花开提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋问题设置二：我是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？口语交际整合训练，从说转化到写，多指导；例文：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给树苗浇点水。看着种好的〃'树苗,我满意的笑了，默默的对/N对苗说：〃快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。〃这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和〃甘对苗一起说：谢谢，谢谢！10会儿又是（问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（）问题设置二丁忙碌的妈妈终于病倒了，妈攵马（）,一会儿（），一）指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三：想到攵马妈一天都没吃饭了，我（）想（）提供着急的词语：心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡（问题设置四：来到厨房，我先（），接着（），然后（），最后）问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）例文：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍臼，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：〃孩子你已经长大了，可以独立生活了！〃问题设置一：谁在什么地方干什么？（）问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦），我问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）例文：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷卷，一边喊着让我给老爸爸和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妲，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：〃这个孩子真懂事。〃我的脸一下子红到了耳根。问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有的（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：围观的我们（）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）例文：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：〃祝贺你们取得了胜利！〃问题设置一：小白兔在哪里干什么?问题设置二：忽然，天空（）提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔（）提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：这时，小臼兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；例文：一大早，小白兔到山上去采唐菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把唇菇伞。小白兔撑着唇菇伞高高兴兴的回家了,妲妈知道了,称赞小臼兔：〃你真是一个聪明的孩子〃！问题设置一：走在放学回家的路上，忽然我看到（的样子；），只见他（）具体写一写累提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：看到这情景，我（）提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道（）问题设置四:16胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）例文：走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：〃谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！〃胸前的飘扬的红领巾好象也在说：〃你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！〃问题设置一：下课了，小朋友（）跑出教室。提供相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜若狂17问题设置二：操场上，顿时（）提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬（问题设置三：有的小朋友（）问题设置四：你看，花花（）,有的小朋友（）），还有的小朋友想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是（）！例文：下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！请你看图，发挥想象写几句话。范文：一天，小兔高高兴兴地到树林里采唐菇。一不小心摔了一跤,篮子里的唇菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。看图写话：18范文:晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报,有的看电视，还有的写作业。看图写话：范文：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。看图写话：19范文：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧更多一年级看图写话练习题，请点击>>小学一年级看图写话图片全集小臼兔过河广西区玉林市广西区兴业县至德小学二年级（1）班陈禹西有一天，妈妈对小白兔说：〃你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。〃〃好的。〃小白兔爽快地答应了。这可是她第一20次出远门哦！她高兴极了。小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急，小白兔过不了河。怎么办呢？它向四周看了看，看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问：〃你可以驮我过河吗？〃大象低着头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：〃你能驮我过河吗？〃大象抬起头，看看小白兔，说：〃你是问我吗，小兔子妹妹？〃小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道：〃大象伯伯，请问你能驮我过河吗？〃〃当然可以。〃大象亲切地答应了。〃谢谢您，大象伯伯。〃大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说：〃再见，大象伯伯。〃小白兔继续向外婆家跑去。到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。年级看图写话练习题：赛跑小作家们，创作比赛马上开始了，老师给你们提个建议，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么;然后说T党再动笔写写，最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妲，祝你们成功！一年级看图写话练习题：小兔、小猴和小鸭2122一年级看图写话图片大全300_一年级看图写话图片及范文"https:www.youhaodu.coupdate/"target="_blank"class="keylink”＞最新版实用版一年级看图写话图片和范文（1）一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了,到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。一年级看图写话图片和范文（2）-看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？1星期六的早上，天气晴朗。冬冬和兰兰来到公操园玩。他们在大树下做。范文:下午放学后，同学们一起打扫卫生。他们有的2扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。范文：植树节来了，老师和同学到山上植树，大家可高兴了。小东扶着小树,兰兰培土，他们干得多认真呀。3例文：上学的路上，明明把香蕉皮扔到地上。红红不小心蟀倒了，大哭起来。一位阿姨把红红扶了起来。明明看见了，连忙向红红说：〃对不起！我再也不乱扔垃圾了。〃说完他把香蕉皮扔进垃圾桶。4例文：我家门前有一棵大树，树上住着几只小鸟。一天，一只小猫爬到树上要抓小乌。一只小鸟从树上掉了下来。我赶紧把小猫赶走，又把小鸟送回了乌窝。5例文：一天小明在小河边捉了许多bo青蚌。回到家，他听到广播里说：我们要保护青蚌，青蚌是人类的好朋友。小明又拿起报纸看，他发现青蚌是益虫。小明马上来到小河边，把青蚌放回小河里。6例文：秋天，公园里的花真美啊！我伸出手想摘一朵。一位阿姨说：〃我们要爱护花草树木，不能摘花。〃听了阿姨的话，我羞愧地说：'‘以后我再也不摘花了。〃7例文：植树节到了，我上山植树。我先培土，又浇水。看着种好的小树苗，我对小树苗说：〃快快长8吧！我会天天来给你浇水的。〃小树苗好像在说：〃谢谢！〃例文：9妈妈整天很忙，一会儿洗衣服，一会儿做饭，一会儿又拖地。一天，妈攵马病了。我为妈妈做了一碗面条。吃着我做的面条，妈妈笑着说：〃孩子你长大了「例文：一天，我和妈妈一起等公交车。一会儿，公交车来了，我急忙跑上车。妈妈也上来了。我说：〃妈妈，快来坐！〃妈妈说:“亮10亮，快起来，让老爷爷和阿姨坐！〃老爷爷和阿姨说：〃谢谢你们一例文