高中音乐教师述职报告

—高中音乐教师述职报告为了使同学能到达学会全歌，音乐老师在教学中要利用示范教学法。阅历了音乐科目的教学，你不妨来写一篇音乐老师述职报告。你是否在找正准备撰写“高中音乐老师述职报告”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！高中音乐老师述职报告1于1976年毕业于厦门师范音乐专业，20XX年7月经函授获得漳州师范学院教育管理专业成人高等教育大专证书。1976年8月分配到同安竹坝学校工作。1986年8月调入同安三中。20XX年6月，晋升为中学音乐一级老师。自参与工作至今教龄总计达30年。自1986年调入本校以来，我始终担任音乐教学工作，期间曾担任年段长、教研组长工作多年。20XX至20XX年担任政教处主任。20XX年9月起，任校工会主席，负责学校工会的全面工作。20XX年至今，始终担任市、区音乐中心教研组成员，主持启悟片区的音乐教研工作，并帮助同安区教研室的音乐教研工作。现将任现职以来主要工作总结如下：身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，一直具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。作为一名老老师，在平常的教学中能一丝不苟，在教书育人，勤勉工作的同时，我注意对教育教学理念的更新，并结合同学的实际开展课改，由于在教学中能充足调动同学的主动性，课堂教学深受同学的欢送。在此根底上，我还主动协作年段开展研讨性学习，组织同学主动参与研讨性学习，带着同学做好深化调查、查阅资料、聘请专家做专题讲座等，共完成了《同安地方戏曲探究》、《同安民间舞蹈的现状》两个课题的研讨。同时还结合目前我区课改的现状做好区级教育科研课题《如何提高音乐课实践活动实效性》的研讨工作。学校在教育教学工作中常常开展各项活动，每次学校进行竞赛活动，不管是团委、同学会或学科组举办的，只要我能做到的都能尽力去帮助。多年来，自己能主动帮助做好学校一年一度的艺术节的组织工作，期间，我还结合素养教育开展了能多让同学参与的活动，如节目主持人选拔赛、校内歌手赛、器乐竞赛、合唱竞赛等，大大调动了同学的主动性。20XX年5月组织同学参与市教育系统组织的艺术节活动，本人负责指导编写的小品《梦断六合彩》获区会演三等奖；20XX年5月与本组老师共同指导校合唱队参与厦门市进行的合唱竞赛荣获三等奖。由于我校的艺术教育工作搞得绘声绘色，从20XX年至20XX年连续两次被评为厦门市艺术教育先进单位。为了迎接全省的高中课改，自己能主动参与课改培训，还作为市高中课改教材选用小组成员参与了一般高中教材的审定工作。可以说，多年来，自己在教育教学中能充足发挥应有的作用，受到领导和同行的肯定。平常能主动撰写教学论文。20XX年，论文《把握新课改机遇优化音乐课教学》获福建省第七届音乐教育论文评比获中学组二等奖。论文《试论通过音乐教育促进同学综合素养提高的途径远方法》收入校刊《启悟之光》的论文汇编。几年来，主动参与各类老师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法及高中课改培训学习；参与电脑培训考试成果优秀；在老师帮带和同学辅导方面，我特别注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导同学参与市、区中同学歌手赛，成果突出，20XX年8月，指导洪玉芳参与厦门市“新世纪首届中小同学校内歌手赛”获高中组二等奖；20XX年1月指导洪玉芳参与同安区“百货杯”中同学校内歌手赛获一等奖；20XX年7月指导参与厦门市萌芽杯第二届少儿唱歌竞赛获高中组三等奖；20XX年12月指导、陈亚彰参与同安区“新佳美杯歌手”中同学歌手赛获三等奖。多年来，主动做好艺术类考生的培育、指导工作，先后培育了洪玉芳、、陈亚彰等十多位同学考入艺术院校。另一方面，在青年老师帮带活动中，我负责帮带的青年老师郑玉琦成熟较快，在我的指导下，20XX年参与厦门市创新教学大赛，荣获市二等奖。20XX年被评为同安区教学能手。自20XX年任现职以来，屡次受市（区）、校嘉奖，近六年年度考核中20XX年被评定为优秀，20XX年9月被评为校优秀老师，20XX年7月被评为校优秀共产党员、20XX年5月评为同安区优秀工会工作者、20XX年7月评为同安区教育系统优秀共产党员、20XX年10月评为厦门市学校艺术教育先进工作者。20XX年4月评为同安区教育工会工作主动分子。担任工会主席近十年来，能尽心尽责做好学校工会工作的，在校党政的关怀指导下，在全体教职工的共同努力下，我校工会于20XX年12月荣获“福建省党政工共建先进教工之家”称号；20XX年12月被省总工会授予“福建省模范职工之家”称号。成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。高中音乐老师述职报告2音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的梦想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深入的感染力，会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。一、坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，商量、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。二、在教学过程中，本着让同学从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中同学的根底和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，布置了本学年的教学方案，细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学主动思索；另一方面通过大量的实物展现与课件相结合，吸引同学留意力，充足调动同学学习的主动性与学习爱好，从而到达课堂教学实效性。为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉快的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或赏识，比拟枯燥难上，同学的爱好也不太高，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加恰当的表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的主动性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让同学用“走”来感知；八分音符让同学用“跑”来感知，这一下同学很快就记住了。四、协作学校政教处，胜利的举办我校第二届“把戏年华”艺术节，并胜利出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给同学充足发挥自我潜能的时机，丰富了同学的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣扬了我校的形象。五、努力学习，强化修养。我常常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让同学恰当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：训练专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并细心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班同学实际，缺乏“备同学”这一必要环节。2、无视与个别班级同学的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。高中音乐老师述职报告3光阴荏苒，岁月如梭。我于X年参与教育工作以来，始终从事音乐教学工作。无论是小学、初中还是高中的音乐教学工作，我都本着热爱教育事业，关爱每一个同学的教学原则，主动学习音乐教育理论，不断提升自身素养；仔细钻研教材，潜心研讨音乐教育；探究音乐教学的新方法，引领年轻音乐老师走向新目标教学。多年来，我依据不同年段同学的年龄及心理特征，结合新课改理论及我校的实际情况，制定合适同学学习的教学方案，运用新的教学模式，全面提高了同学的音乐素养，，教学中取得了很好的成果。现就多年来我的音乐教学工作，做以下总结。一、细心备课使课堂教学优质、高效回忆小学、中学、高中的音乐课堂，我面对过不同年龄段的同学。无论是歌曲教学、音乐赏识课还是实践活动课，我都根据音乐课程标准的要求，依据同学年龄段特点，查询相关的教学资料，仔细研讨教材，挖掘教材内容，结合学校的实际情况，细心备课。然后选择同学乐于接受的教学模式，激发同学的学习热忱，真正做到以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好。努力做到通过音乐教育，陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。在课堂上，我本着向45钟要效率的原则，依据课标的要求，注意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，商量、联想、）中，主动地去发觉、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。无论是小学，中学还是高中的同学，我都注意同学力量的培育。例如通过小搭配作，增加同学的合作意识，提高同学的合作力量。使音乐教育对人格的影响起到主动的作用并得到升华。在高中音乐赏识课教学时，我尝试着参加了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这不但锤炼了同学的思维，语言表达力量，也使同学的综合力量得到长足的进展和提高。与此同时，我常常搜集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。二、重视课堂教学潜心研讨教学方法教学中，我本着挖掘同学所宠爱的教学方法的原则，观看同学的心理及学习需求。把教材的内容进行分解、整和，结合同学的实际情况实行相应的教学方法，制作相关的教育教学用具。把同学对音乐的渴望和表现欲望融入音乐课堂教学之中。在新一轮高中课程改革期间，我担任高中课程改革小组—“同学选课指导”小组的组长，在课题组老师的通力合作下，编写了我校《高中生选课指导手册》。为同学有目的、有方法而选课奠定了根底。另外我经常伴同我区音乐教研员，深化小学初中音乐课堂教学中，耐烦指导教学经验缺乏的年轻老师，并吸取优秀老师的鲜活教学手段，使我区的音乐教学整体上得到提高。在深化听课、学习期间，我还尝试了我区音乐老师在教研员带动下的“探究试教学模式”课题的推广工作，无论是中小学还是高中阶段，我都亲身体验到“一引，二动，三特”教学模式的可行好处。并在教学中大力推广，从而更提高了同学的学习音乐的爱好，陶冶了高尚的情操，使同学的综合力量真正得到提高。我一边教学一边积累经验，我很注意自身的学习和力量的提高。乐于参与各级音乐教研活动来提高音乐教学力量并提升专业水平。常常阅读一些音乐教育、音乐文化等方面的报刊、杂志；利用网络上的教育工作站与各地的音乐老师进行沟通。多年来总结了很多珍贵的音乐教学方法。并运用于音乐教学工作中。三、选择恰当方法检验同学学习情况教育的目的是使同学学会音乐。会倾听、会赏识、会分析、会比拟、会实践、会制造、会宣扬。为使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，不同学段的音乐考试我分别采纳不同的考试方法。小学期间，采纳动脑，动口相结合。根底的理论和赏识，歌曲实践相结合。让同学在赏识或唱歌的同时，理解相关的音乐符号作用即可。初中阶段对同学学习音乐的检验，在小学的根底上，多了份对音乐的理解。采纳笔试和实践两部分，笔试检验乐理学问，实践检验同学的倾听、分析、表现及唱歌力量。高中期间对同学学习音乐的检验更是有肯定的深度，在初中的检验方法根底上，增加了让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现对音乐的理解。而且每人写一篇500字左右的自己做选音乐实践的理解性文章或音乐功能的试验或调查报告等。我在检验同学音乐理论的同时，考虑到同学的音乐根底和实际力量。使同学能接受，并乐于检验。到达了检验目的。使不同学段的同学，无论是音乐理论还是音乐力量的实践都得到相应的提高和进展。四、主动组织管乐工作抓得实在大兴安岭教育局开展的“管乐进课堂”活动中。我负责课堂教学的同时，也负责松岭一中同学管乐队的训练和乐器管理等工作。在细心上好每一节音乐课的同时，还特别重视管乐教学，我主动组织同学训练，指导同学管乐演奏技巧。我校管乐队曾在我区第23届运动会升旗仪式演出奏《国歌》。在各级竞赛中，我所教的同学，屡次拿得大奖。五、细心培育特长之花吐芳蕊在完成教学任务的同时，我发挥自身的专长，一边主动参与我区文艺事业活动，一边为提升我校同学的文艺素养而做了大量的工作，培育出一批又一批特长生。有声乐特长生、钢琴特长生、管乐特长生，他们有的已经过了声乐（）级、钢琴（）级的测试，为我区特长生培育工作抹上了浓重一笔。小学期间，我曾屡次担当学校的校内艺术节的组织排练，艺术节上的节目及特长生的优秀表演都受到家长的好评，教育领导的认可。初中期间，我曾编导扇子舞《茉莉花》，编配器乐合奏《彩云追月》编排老师红歌表演唱《十送红军》等节目。在我区广场文化活动中受到教育领导的高度赞扬。及社会各界人士的好评。我还屡次带同学参与区级，地级管乐竞赛及演出。均获得优异的成果。我的教学工作得到学校及