毕节地区名校新中考语文易错100题文言文阅读题含解析

[word文档可编辑】毕节地区名校新中考语文易错100题文言文阅读题精先中考语文100题文言文阅读题有答案含解析.阅读下面的文段，完成后面小题医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪Q目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石②曰：“君与知之者③谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也则君一举而亡国矣。”①不聪：听不清。②石：针石，治病的工具。③知之者：指懂得医术的人。.用“/”给下面的文字断句。(区画：处)使此知秦国之政也则君一举而亡国矣.用现代汉语翻译下面的句子。君与知之者谋之，而与不知者败之。.请结合选》内容，阐述扁鹊所讲道理。十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战.战则请从。”《曹刿论战》.解释下面加点的词。肉食者鄙 (2)弗敢加也.翻译下面的句子。小信未孚，神弗福也。.你从所学课文中找一句和“何以战”句式相同的句子。.阅读《醉翁亭记》，回答各题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐用水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然够于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻谡携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交臂，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.下列选项中各有两组词句，每组词句中加点词意思都相同的一项是A.单之蔚然/望子成龙渐用水声/博国强记B.岫于泉上/强危不惧名之者谁/不可名状C.饮少辄醉/浅尝辄止晦明变化/窗明几净D.但偻谡携/旧事重摄觥筹交错/错综复杂2.翻译下列三个语句，并根据上下文对其做出的进一步理解，不正确的一项是A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也翻译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。理解：这里是在言说作者的志向，不在乎喝酒，更在乎百姓能在这里同他一起游乐。B.射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。翻译：投壶的射中了目标，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。理解：这句描绘的是滁州百姓乐于与太守同游，表现太守治下百姓的太平生活。C.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。翻译：树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。理解：树林里的鸟因为人们的离开而雀跃，指责人们破坏了树林应有的宁静。3.在被贬谪的逆境中保持良好的心态，用心做事，积极进取是古人留给我们的智慧。结合原文及链接材料说说这种思想在柳宗元、欧阳修、苏轼身上的具体表现。元和十年，柳宗元例移为柳州刺史。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。苏轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。"卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锚®以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈④者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。节选自《宋史.苏轼传》注释：①涂潦：道路泥泞积水。②侪ch£i：辈;类。③畚锚（bencha）畚，盛土器；锚，起土器。泛指挖运泥土的用具。亦借指土建之事。④沈（ch6n）意同“沉”。.阅读古典名著，我们会发现人物对自己和别人的称呼很不一样，尽显尊卑。请找出下列句子中的谦称和敬称（只填序号）。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“A泼喔！那里走！”（吴承恩《西游记》）玄德曰：“B公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。（罗贯中《三国演义》）范进道：“C噪弟侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”（吴敬样《儒林外史》）史进就人丛中叫道：“师父，多时不见。”李忠道：“D货弟，如何到这里？”（施耐庵《水浒传》）封肃忙陪笑道：州个人姓封，并不姓甄，只有当日小婿姓甄，今已出家一二年了，不知可是问他？"（曹雪芹《红楼梦》）布骂曰：“F邛眼里！你累次渺视我1”飞曰：“我夺你马你便恼，你夺我哥哥的徐州便不说了！”（罗贯中《三国演义》）谦称敬称.阅读下面的文言语段，完成下列小题。苏轼传（节选）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵源学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然木昼，轼请日：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，展》日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言,今见是书，得吾心矣。"嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊熹欲擢冠多士犹疑其客啊所为但置第二1复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科.后以书见修，修语梅圣俞曰；*吾当避此人出一头地.”闻者始哗不用，久乃信服。（选自《宋史》，有删改）1,下列对句中加点词的理解，不氐碉的一项是A.父洵源学四方游学：离家至外地求学B.慨然本昼太息『叹气C.扈艾日数千言属文；写文章D.闻者始哗不厌不厌：不满足.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二A.惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二B.惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二C.惊喜/欲摧冠/多士犹疑其客/曾巩所为但置第二D.惊喜欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为/但置第二工下列对文本的理解，不无碉的一项是A.苏轼小时候受到了来自母亲的良好教育。B.苏轼成年后喜欢读贾谊、陆贽和庄子的文章。C.苏轼的《刑赏忠厚论》没有当时文章中常见的弊病◎D.苏轼才华横溢，欧阳修看了他的信后不得不避其锋芒。源将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。6.阅读《醉翁亭记》，回答后面小题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒测，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴期之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。.解释文中加点的词语。蔚然（）酣（）.把下列语句翻译成现代汉语。晦明变化者，山间之朝暮也。树林阴翳鸣声上下。.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）7.阅读下面文言文，完成下列小题。六一泉铭并叙［北宋］苏轼下昔通守钱塘,,见公②于汝阴而南，公曰：“西湖僧惠勤®甚文，而长于诗。吾昔为《山中乐》三章以赠之。”予到官三日，访勤于孤山之下，抵掌，论人物，曰：“公，天人也。人见其暂寓人间，而不知其乘云驭风，历五岳而跨沧海也。此邦之人，以公不一来®为限。公麾斥八极，何所不至？”勤语虽幻怪，而理有实然者。明年公薨©,予哭于勤舍。又十八年，勤亦化去⑦久矣。访其旧居。舍下旧无泉，予未至数月，泉出汪然。二仲®谓余：“师闻公来，出泉以相劳苦。公可无言乎？”乃取勤旧语，推本其意，名之日六一泉，且铭之日：泉之出也，去公数千里，后公之没，十有八年，而名之日六一，不几于诞乎？曰：君子之泽，岂独五世而己，盖得其人，则可至于百传。尝试与子登孤山而望吴越，歌山中之乐而饮此水，则公之遗风余烈，亦或见于期泉也。［注］①通守钱塘：任杭州通判。“钱塘”和下文的“此邦”都是指杭州。②公：指欧阳修，号"六一居士”o③惠勤：欧阳修的朋友，苏轼曾为其诗集写序。④抵（Zhi）掌：击掌。表示谈话时气氛融洽。⑤不一来：指欧阳修未曾在杭州做官。⑥薨：去世。⑦化去：僧人去世。⑧二仲：指惠勤的两个弟子。I.解释下面加点字。手昔通守钱塘（）以公不一来为恨（）推本其意（）或见于期泉也（）.用现代汉语翻译下面句子。勤语虽幻怪，而理有实然者。.对于文中涉及的常识，下列解说塔误的一项是（ ）A.铭，是古代警戒自己或称述功德的文字。B.欧阳修，唐宋八大家之一，自号为醉翁。C.苏轼，曾作《核舟记》描述游赤壁的经历。D.“君子之泽”中的“君子”是对高尚者的尊称。.苏轼为什么将此泉命名为“六一泉”？8.已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门日：“吾欲见涉。"宫门令①欲缚之自辩数乃置②不肯为通③。陈王出，遮道④而呼：“涉!”陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客日：“夥颐!涉之为王沉沉者⑤!”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王⑥，由陈涉始。客出入愈益发舒⑦，言陈王故情®。或说陈王日：“客愚无知，颛（专）妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。此其所以败也。①宫门令：守卫宫门的官长②置：放在一边，不理他③通：传达④遮道：拦路⑤夥，多。颐，语气词。意思是陈胜当了个王，还蛮像一回事嘛。⑥夥涉为王：形容一个人的突然富贵。⑦发舒：放肆。⑧故情：指陈涉贫困时情况..下列加点词意思和用法都相同的一项是（ ）A.已为王，手陈/或手命急宣 B.诸陈王故人皆自引申/去粗取精C.客出入愈垂发舒/多多章善 D.各愚无知/是金陵人，舂此.用三条“/”给下列句子断句。宫门令欲缚之自辩数乃置不肯为通。.结合原文，分析为什么“陈王斩之”。9.阅读下面的文言文，完成下列小题。月夜游宝石山记都穆壬戌®秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿②读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，殆造物者之不吾靳③而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。前乎吾者赏与否，其悲与喜固不可得而知也。——《天下名山游记选》注释：①壬戌：明孝宗弘治十五年（602）。②黄晋卿：黄清，元人。③靳:吝惜。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻芳交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》苏轼.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。盖不知夜之几何.请写出下列句子中词的意思。类屏障然类：（）望西湖之上有宝石山甚胜胜：（）诚天下之绝境也诚：（）第以人情之异第：（）.请用现代汉语写出下面句子的意思。将以斯夕玩月其上。但少闲人如吾两人者耳。.（甲）文分别记述了和这两处的赏月经历，作者情不自禁地赞叹这两处月色是、.（按顺序用文中的词语填空）.下列诗句中，与“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉”一句所表达的情与景关系（赏景之理）不一致的是（）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继C.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。——宋代：蒋捷《虞美人•听雨》D.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》6.（甲）（乙）两段文字都对月色进行了描写。请结合文段中的划线句子，分析说明两文写法的不同；并说说两文作者感情的差异。10.阅读《口技》，完成后面小题京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫峋声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。.下列加点字注音有误的一项是（）A.吃语（yi）B,中网（jian）C.里屋许许声（ye）D.几欲先走（ji）.解释下列加点的词语。会宾客大宴（）中网力拉崩倒之声（）不能自其一处也）几欲先考（）3,把下列句子翻译成现代汉语。宾客意少舒，稍稍正坐。忽然抚尺一下，群响毕绝。.文章除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子抄写在下面（一处即可）。11.阅读下文，回答问题。孔子世家赞太史公曰：《诗》有之，♦高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之口余读孔氏书，想见其为人。道鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众臭，当时则荣，没则弓焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，当时则荣，没则已焉。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！.本文作者 （人名），在选文中他自称” ”,这是他当时所任职的官名。.解释文中加点词语的意思。谆鲁（_ ___）余祗回留之不能去云（ ）没则弓焉（）孔子布衣（）3,请易体解释题目中的"赞”的意思..开篇作者即引用《诗经》中的名句表达对孔子的崇敬，除此外，还能从哪里读出他对孔子“乡往”之情呢？请用自己的语言概括出来口.孔子的言行对后世影响深远，（课文迁移）中的三则语录是孔子从哪些方面对后人进行的教诲？子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰，父三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之。w（《述而》子日："老者安之，朋友信之，少者怀之。”《公冶长》12.阅读下文，回答问题，桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来.具答之。便要还家，设酒杀鸡作食.村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋.此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者.L本文的作者是______（人名），_____（朝代）诗人◎.解释下列加点词语在文中的意思。落英缤纷（ ） 屋舍俨然（ ）便摹还家（―）后遂无问浮者（ ）.分析作者起笔处描绘桃花林的好处。.结合文本分析世外桃源给人留下的美好印象中.作者既虚构了如此美好的桃花源，又在文末暗示桃花源"仙踪难觅"，你认为作者这样写的意图是什么？13.阅读下文，完成小题田单①乃收城中得千余牛，为绛缮②衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端口凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后,牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊.牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚③击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走.齐人遂夷杀其将骑劫周燕军扰乱奔串，齐人追亡逐北，所过城邑，皆畔燕而归。（选自《史记》）（注）①田单：战国时期齐国名将*②缗；古代丝织品统称。③衔枚：古代行军时土卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子.④骑劫：战国时燕国将领..解释文中加点的词。（1）所触尽死伤 （2）扰乱奔本.下列不能体现田单善用计谋的一项是（ ）A.让精心备好的火牛先行出击。 B,命齐军紧随火牛阵进击燕军。C趁着燕军不备夜晚进行袭击。 D.所经城邑背叛燕圆归顺齐国。.田单"灌脂束苇于尾，烧其端”这一妙计的作用是：: _14.阅读下面的文言文，完成下列小题。戚继光Q字元敬，世登州卫指挥佥事叫家贫，好读书，通经史大义。继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称惊悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤,不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。继光为将号令严,赏罚信，士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举吗屡摧大寇，名更出大猷上。继光更历南北，并著声久在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。（节选自《明史•戚继光传》，有删改）（注释）①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④惊悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声：都有突出的声誉。.下列断句有误的一项是（ ）A.又以/南方多薮泽 B.审/步伐便利C.继光为将/号令严 D.大猷老/将务持重.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A.遇经史大义 鸣之而不能遇其意B.乃因地形阚阵法增其旧制C.赏罚信 愿陛下亲之而停之D.名更出大猷上 不敢出一言以复3.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句：（继光）操行不如，而果毅过书。A.彼竭我盈，故克之B.实是欲界之仙都C.久之，目似瞑，意暇甚D.何陋之有.用现代汉语翻译文中画线的句子。请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。.请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。15.阅读下面的文言文，完成小题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即③丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望,以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即④其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实，又善者矣。［注］①作州:指欧阳修担任滁州知州。②直:径直。③即:到。④即:根据。⑤韩子退之:指韩愈，字退之。.解释下列加点词在文中的意思。泉水之淮而不知太守之乐其乐也游人去而禽鸟乐也故即其事之所以然而为名.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.其可谓/善取乐/于山泉之间B.其可谓/善取/乐于山泉之间C.其/可谓善取乐于/山泉之间D.其/可谓善/取乐于山泉之间.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。或醉且劳矣，则必即醒心而望。.请依据（甲）（乙）两文回答下列问题。（甲）文以“乐”（填写一个字）贯穿全篇；（乙）文则以“一”（填写一个字）贯穿全篇。遭遇贬谪的欧阳修筑亭并题名“醒心”，盛世不忘忧，显示了“"（填写文中四字短语）的政治家风范。两篇文章都表现了太守（欧阳公）的两种“乐”，请简要概括。16.阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成小题醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。醒心亭记（节选）曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望,以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之④《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见共失，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄②鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。①韩子退之:指韩愈，字退之。②夷狄:边远地区。1.下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）A.而不知太守之乐其乐也如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》）B.名之者谁 不能名其一处也（《口技》）C.往来而不飨 沿溯阻绝（《三峡》）D.而名之以见其实 叶徒相似，基买味不同（《晏子使楚》）.用现代汉语翻译文中画线的句子。①构亭曰“醒心”，使巩记之。②或醉且劳矣，则必即醒心而望。.（乙）文第②段提到公与州之宾客“久而忘归”，请用自己的语言概述其中的原因。.（甲）文中有“醉翁之意不在酒”，（乙）文中有“乃公所寄意于此也”，你觉得两篇文章中欧阳修所寄之“意”相同吗?请说说你的理解。.阅读下文，完成下列小题。方山子传（节选）苏轼方山子，光、黄0间隐人也。晚乃遁②于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠③之遗象④乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰:“呜呼！此吾故人陈情季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵⑤萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。①光、黄：光州、黄州，两州连界。②遁：遁世隐居。③方山冠：唐宋时隐士戴的帽子。④遗象：犹遗制。⑤“环堵”一句：谓室内空无所有。.解释文中加点词。谪居于黄居： 余告之故故：.文中“余既耸然异之”的原因是（1）（2）（用自己的话表述）.下列表述错误的一项是（ ）A.方山子，本名陈情，因佩戴古代的方山冠，人们则叫他方山子。“方山子亦矍然”写出了方山子遇到作者时惊讶的样子。“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表现了他对作者境遇的理解。D.选文中的方山子，一身侠气，威武豪放，隐居山中，淡泊名利。18.阅读下面课内文言文，回答小题（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰『“善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。——节选自《邹忌讽齐王纳谏》(乙)梁惠王曰；“寡人愿安承教。"孟子对曰："杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政咒有以异乎？"B："无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿孽④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”——节选自《梁惠王上》(注释)①梃(ting)；棍棒。②政：施行恶政。③庖(pao)：厨房口④饿孽(piSo)：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶(小嗔》表示反问的语气。L解释下列句中加点的词语。(1)群臣吏民能面刺寡人之过者刺：(2)臣之妻私臣私：(3)孟子对曰 对：(4)且人恶之 且：— ―.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是()A.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状B.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C.朝廷之臣莫不畏王兽相食，且人恶之D.以刃与政，有以异乎览物之情，得无异乎.将下面句子翻译成现代汉语口(1)此所谓战胜于朝廷。(2)兽相食，且人恶之电4,用“/”为文中画线的句子断句口杀人以梃与刃.国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是国君要广开言路，乐于(善于)纳谏；乙文强调的是。.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明◎.从以上两段文字中你能得到什么启示？19.(6分)阅读下面文言文(选段)，完成小题。县有民将出商，既登舟，伺一奴久不至。舟人见其单孑①也，地复僻寂，忽发恶念，急起挤之水，携其赞②归，更诣商家击门，问商何不行。商妻遣视舟，无有也。问奴，奴言至舟不见主人，莫知所之也。乃始以闻之县，远舟人邻比，桐③询反复，卒无状。由是历年莫决。至此令，因屏④人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何。妻云：“夫去久，舟人来击门，门未启，遽呼曰：'娘子，如何官人久不来下船？'言只此耳。”令却屏妇，召舟人询状，其语同。令笑曰：“是矣，杀人者汝，汝己自服⑤，无须他证。”舟人哗曰：“何服邪？”令曰：“明知官人不在家，所以扣门称娘子。岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？"舟人骇服，遂正其法。（选自祝允明《野记》，有删改）（注释）①孑：孤独。②费（zi）：钱财。③桐（xiong）:探听。④屏（bing）：除去，排除。⑤服：承认,供认。.解释下列句子中加点的字词。⑴更诣商家击门⑵远舟人邻中⑶卒无状⑷遽呼曰.用现代汉语写出下面两个句子的意思。⑴由是历年莫决。⑵岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？.文中可供县令作为破案线索的是哪句话？请找出并抄写在下面的横线上。.结合文章内容，简要分析县令有哪些特点。（6分）阅读文言文，回答问题。河中石兽纪的沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钿，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A.是/非木柿B.与朋友交/而不信乎C.卒获有所/闻D.此/先汉所以兴隆也.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ）A.山门用于河（倒塌） B.尔辈不能究物理（客观事物的道理）C.相与步干中庭（在） D.未复有能与不奇者（其中）.对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.选文以时间为序叙述故事，先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写按老河兵的说法寻得石兽。B.选文中的人物各具特点，在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵善逆向思维，歪打正着。C.选文寓理于事，作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出作者的思考和议论，揭示了文章的主旨。D.文章语言简洁，如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。.将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。（2）但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？.选文讲述的故事说明了一个什么道理？请联系实际，谈谈你从中得到怎样的启示。（6分）阅读下面的文言文，回答后面小题［甲］余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每佩借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，碍冰坚，手指不可届伸，弗之忽。录毕，走送之，不敢稍逾的。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道，又惠无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。I：乙］钱九龄，母授以《札记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与性皆弱而多病，铿每病，母即抱绘行一室中，木尝寝：少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君@苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，侠怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督锋学甚急，稍息，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃巳，未尝倦也。钱故不能荒于旧，而母教由是益以严。A.无从致书以观（致使）B.录毕，奉送之，不敢稍逾约（奔走）C.先府君苟有过，母必正色婉言那（规避）D.或怒不听，则屏息，俟怒少解（稍微）.下列句中加点词语的意思与例句相同的一项是（ ）例句:教儿低吟之以为戏A.手指不可屈伸，弗之怠B.从乡之先达执经叩问C.莲之爱，同予者何人D.尝与人佣耕，辍耕之垄上.下列关于［甲］［乙］两文的叙述，不正确的一项是（ ）A.甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉"，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。B.甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。C.乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景:在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。D.两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。4.用现代汉语写出下列句子的意思。门人弟子填其室，未尝稍降辞色。锭故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（8分）阅读（甲）（乙）两段文言文，回答小题。K甲』岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？I（乙1小石潭记（节选）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记而去。.下面划线词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）①予尝求古仁人之心②微斯人③以其境过清④乃记之而去A.探求稍微冷清离开 B.探求没有冷清离开C.请教没有清白走了 D.请求一点点冷清离开.辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ）A.居 后庙堂之高则忧其民 不可久后B.是 先进亦忧，退亦忧 问今悬何世C.去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐

D.异或异二者之为陟罚臧否，不宜异同3.D.异或异二者之为陟罚臧否，不宜异同3.对下列语句翻译正确的一项是（A.或异二者之为B.处江湖之远C.微斯人，吾谁与归D.以其境过清译：不同于以上两种行为。译：住在很远的江湖上。译：没有这种人，我追随投奔谁呢？译：这里的环境有青青的草。4.对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。“不以物喜.不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。D.（甲5、R乙】两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。（8分）阅读下面的文段，完成后面小题先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。.下列加点词解释有误的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也（时候）B.以为先帝遗德（发扬光大）C.未尝不叹息寝恨于桓灵也（憎恨）D.是以先帝简眼以遗陛下（选拔）.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.先帝创业未半百中道崩殂/人不知画不愠B.然侍卫之臣不懈干内/是故所欲有甚于生者C.以塞忠谏之路也/皆以美于徐公

D.悉以咨之/何陋书有.下列对选文理解有考的一项是（ ）A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B.作者建议，皇宫中和朝廷中处理事情的标准应该有所区别。C.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主.D.选文第五段作者从正反两个方面举例，给刘禅提出“亲贤远佞”的建议。（1（）分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。玄龄明达政事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所；用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物。与杜如晦引拔土类，常如不及。至于台阁规模，皆二人所定。上每与玄龄谋事，必日：“非如晦不能决。”及如晦至,卒用玄龄之策。盖元龄善谋，如晦能断故也。二人深相得，同心徇国①，故唐世称贤相，推房、杜焉。玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颗②请罪，恐惧若无所容。注：①殉国：为国家利益来献。②稽颗：古代一种跪拜礼。.解释下列句子中加点词的含义。凤夜尽心（）卒用玄龄之策（）率以事被谴（）辄累日诣朝堂（）.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（A.若已有多A.若已有多B.不以已长格物C.与杜如晦引拔土类D.玄龄里蒙宠待扶苏以数谏故，上使外将兵似与游者相乐湖里欲言，无可进者.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。上每与玄龄谋事，必日：“非如晦不能决。”.为什么“唐世称贤相者，推房、杜焉”？请用文中原句作答。（10分）阅读下面的文言文，完成下列小题。刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕一凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德甘。州三礼辟②西曹主簿③，不就。妻梁州刺史郭桂女也，遣送丰丽，凝之否散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。（选自《宋书》，有删改）I：注释］①仕：做官。②辟：征召。③主簿：官名。.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.推家财与弟及兄子/所识穷乏者得我与B.立屋于野外/皆以美于徐公C.州里重其德行/从小丘西行百二十步D.凝之否散之亲属/.以咨之.请用三条“/”给文中画线的句子断句。父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕.结合选文，说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么，刘凝之为什么不接受。（12分）阅读下面文段，完成小题范文正浙西救灾沈括皇佑二年,吴中大饥,殍殛枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,居民空巷出避。又召诸佛寺首，谕之曰：“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自陈条叙:所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（选自《梦溪笔谈》）①殍殛：饿死的人。②领渐西:兼任杭州太守，管理浙西一带。③慕民存饷:聚集百姓,慰问馈赠物品。④监司:宋代各路转运使司、提点刑狱司、提举长平仓等，总称为“监司”。⑤荒政:古代在通到荒年时所果取的救济措施。司：即司农寺,主管粮食等事项的官府。.解释下面句子中加点的词。是时范文正领浙西（） ⑵为术甚备（）谕之曰 （） （4）两浙唯杭州曼格（）.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.因之以成就民利/虽不能察，必以情B.文正乃自陈条叙/见渔人,乃大惊C.皆文正之惠也/甚矣，汝之不惠D.以惠贫看望之/蔚然而深秀春，琅娜也.将下面的句子翻译成现代汉语。太守日出宴于湖上，居民空巷出游。仰食于公私者，日无虑数万人。.根据短文内容，简要概括范仲淹救灾所采取的措施。（12分）魏王问张旄曰：“吾欲与秦攻韩，何如？”张旄对日：“韩且坐而胥①亡乎？且割而从天下乎？”王曰：“韩且割而从天下”张旄日：“韩怨魏乎？怨秦乎？"王曰：“怨魏。"张旄日：“韩硬秦乎？强魏乎？"王曰：“强秦。”张旄曰：“韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎?”王曰：“韩将割而丛其所强，与其所不怨。”张旄曰：“攻韩之事，王自知矣。”（注释）①胥：等待。.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.吾欲与秦攻韩/选贤与能B.韩且坐而胥亡乎/此诚危急存亡之秋也C.韩旗秦乎/余强饮三大白而别D.韩将割而丛其所强/旦日，客丛外来.请用三条“/”给文中画线的句子断句。韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎.张旄曰：“攻韩之事，王自知矣。”请根据选文说说“魏王”究竟自己知道什么？“张旄”又是怎样让“魏王”自知的？28.阅读下面文字，回答下列小题。年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏@三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年日：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。.解释下列加点字.此去西南十里（）牛次日（）.翻译下面的句子。番人方倚此险，不意大兵骤至也。.联系选文，分析年龚尧善于用兵主要体现在哪些方面。29.阅读下面的文言语段，完成下列各题。李贺小传李商隐长吉细瘦，能苦吟疾书，最先为韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、崔植辈为密。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄日：“是儿要当呕出心乃始已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去。长吉将死时忽昼见一绯衣人驾赤虬持一板云天帝当召长吉。长吉下榻叩头，言：“母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“天帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！”长吉独泣，旁人尽见之。少之,长吉气绝。呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排推毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？（注）①长吉：李贺的字。②太夫人：李贺的母亲。.对下列加点词的理解，不正确的一项是A.是儿要当呕出心乃己尔 已：停止B.非大醉及吊丧日率如此率：大略C.亦宜有人物文采愈此世者愈：超过D.又岂人见会胜帝耶 见：看见.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是长吉将死时忽昼见一绯衣人驾赤虬持一板云天帝当召长吉A.长吉将死/时忽昼见/一绯衣人驾赤虬/持一板云/天帝当召长吉B.长吉将死时/忽昼见一绯衣人/驾赤虬/持一板/云天帝当召长吉C.长吉将死时/忽昼见一绯衣人/驾赤虬持一板/云天帝/当召长吉D.长吉将死时忽昼见/一绯衣人驾赤虬/持一板/云天帝/当召长吉3.下列表述，不符合原文意思的一项是A.李贺作诗反复吟咏、苦心推敲，而且才思敏捷，具有即兴创作的才能，最先他被韩愈所了解。B.李贺与王参元、杨敬之、崔植是至交，李贺常将自己最得意的作品赠予王参元、杨敬之等人。C.李贺很有孝心，他最放不下的就是年纪老迈身染疾病的母亲，因而他在去世的时难过地哭泣。D.李贺虽才华横溢、与众不同，但是仅官至奉礼太常，当时的人多不看重他，反而排挤诽谤他。4.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。恒从小奚奴，骑瘦马，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。30.从下列选项中选出和例句中加点意义相同的一项。（1）例：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修《卖油翁》）（）A.众菩萨献毕。国请如来明示根本，指解源流。（吴承恩《西游记》）B.周进国他说这样话，倒不同他让了，竟僭着他作了揖。（吴敬梓《儒林外史》）（2）例：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（孟子《富贵不能淫》）（）A.众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜。（施耐庵《水浒传》）B.献帝泣曰：“朕被二贼欺凌久矣！若得诛之，诚为大幸！”（罗贯中《三国演义》）（3）例：佛印绝类弥勒，祖胸露乳，矫首昂视。（魏学《核舟记》）（）A.唤李催、郭汜领兵五百，围住太傅袁隗家，不分老幼，尽皆诛绝。（罗贯中《三国演义》）B.老和尚见说，满心欢喜，却才揩了眼泪道：“好，好，好！此计绝妙！”（吴承恩《西游记》）（4）例：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（陶渊明《桃花源记》）（）A.故特县小酌邀兄到敝斋一饮，不知可纳芹意否？”雨村听了，并不推辞。（曹雪芹《红楼梦》）B.行者见说，唤山神、土地，同来见了三藏，县言前事。（吴承恩《西游记》）31.文言文阅读庞公池张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出,缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设①凉簟,卧舟中看月，②小傻船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，③嗒然睡去。歌终忽寤，④噬嘲赞之，寻复鼾驹。小俊亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。①凉簟（diGn）:凉席。②小便:奴仆。③嗒（孤）然:悄悄地。④嘀嘲：同“含糊”。⑤黑甜:黑甜香，即睡梦。⑥高舂（chdng）:指太阳升起。1.下列加点词意思不相同的一项是（）A.缘城至北海坂 缪溪行，忘路之远近（《桃花源记》）B.往返可五里 潭中鱼可百许头（《小石潭记》）C.寻复鼾购 寻十余里（《河中石兽》）D.不晓世间何物谓之忧愁 此之遇失其本心（《鱼我所欲也》）.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出.本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画横线句作批注。示例:舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。.张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。.阅读下面两则文言文，回答下列小题。（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁把，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，自能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农夫之惰也！数息而后一锄，此田竟数月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时③，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫日：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速④则不达也。”行者服而退。（节选自《浑然子》）（注释）①息：呼吸。②晒：嘲笑；讥笑。③移时：不多时。④速：速度，快速。.解释下列加点字的意思。（1）阅十余岁（）（2）尔辈不能究物理（）（3）行者解衣下田（）（4）且（卜于田（）.下列加点字意思相同的一项是（ ）A.二石兽并沉覆/喘喘播不能作声B.沿河求之/乃子之术谬矣C.以为顺流下矣/子可示我以耕之术乎D.山门圮干河/农夫耕于田.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）如其言，果得于数里外。（2）甚矣，农夫之惰也！.请从甲乙文中各提炼出一个成语，然后说说两文共同揭示了一个什么道理。.阅读下面的文言文，完成下列小题。黄州东南三十里为沙湖亦曰螺师店予买田其间因往相田得疾。闻麻桥人庞安常®善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在靳水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。①庞安常：世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。.下列各组句子中，加点词语含义相同的一项是（ ）A.速往求疗/学迷，不复得路 B,而颖悟绡人/湖中人鸟声俱绡C.寺在新水郭门外二里许/潭中鱼可百件头 D.下脑兰溪/故脸崩寄臣以大事也.请用三条“/”给文中画线的句子断句。黄州东南三十里为沙湖亦曰螺师店予买田其间因往相田得疾.苏轼称自己和庞安常都是“异人”，结合选段说说他俩“异”在何处？你获得了怎样的启示？.（二）文言文阅读（二）柳子厚,顺宗。即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史：未至，又例贬永州司马。居闲益自刻苦,务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯滨，而自肆于山水间，其文《始得西山宴游记》中有云：“然后知吾向之未始游，游于是乎始。”元和”中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州。既至,叹日：”是岂不足为政耶！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。注：①柳子厚：柳宗元。②顺宗：即唐顺宗李诵。③元和：唐朝年号.④男女：指子女。⑤侔：指相等。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的项是A.遇用事者得罪/湖中焉得更有此人？B.国其土俗/余用得遍观群书C.则使归其质/微斯人，吾谁与归？D.免而归者耳千人/年耳九十.请用三条”/“给文中画线的句子断句。元和中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州.结合选文，说说柳宗元是一个怎样的人？.阅读文段，回答问题（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮《出师表》）（乙）瑜以凡才，昔受讨逆①殊特之遇，委以腹心。遂荷荣任，统御兵马，志执鞭弭，自效戎行。规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵，谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生有死，修短命矣，诚不足惜。但恨微志未展，不复奉教命耳。方今曹公在北，疆埸②未静，刘备寄寓，有似养虎，天下之事未知终始，此朝土阡食③之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜.人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（选自周瑜《疾困与吴主笺》）

（注释）①讨逆：指孙策，因其曾受封为“讨逆招军”。②疆埸（yi）：指边境,③肝（gan）食：晚食。指事务忙碌不能按时吃饭.I.下面是两位同学关于“古今异义词”的学习交流，请根据情境，完成填空。这个方法4不精・松据语境.这个方法4不精・松据语境.［乙］文•规史巴曷"中的*«"可用不力（2IA..子‘1.子女’.又加【甲】文"曲是昌激・中的‘昌就・解择力（i） ▲ ..用现代汉语写出下列句子的意思。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）人生有死，修短命矣，诚不足惜*.（甲）文是诸葛亮北伐前写给刘禅的表文，（乙）文是周瑜病危时写给孙权的信笺.根据要求，完成题目。<1）一“表”一“笺”，饱含深情。参考下表中的示例，从重音、语调、情感角度为（乙）文画横线句子设计朗读脚本◎句子朗读脚本愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（示例）“愿”“亲”“信”应读重音，表达诸葛亮期望刘禅亲信贤臣的语重心长；.计日而待也”语调上扬，传达出以国事激励后主的良苦用心。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣（2）诸葛亮和周确为国都是忠诚不二,一"表“一"笺”在内容上有哪些相似之处？结合文意简要阐述,36.文言文阅读游侠戴渊戴渊①少时，游侠不治行检，尝在江，淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重②甚盛，渊使少年掠劫.渊在岸上据胡床③指魔左右皆得其宜。渊既神姿峰颖④，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之日：“卿才如此，亦复作劫邪？“渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉，虞预《晋书》日：“机荐渊于赵王伦日：盖闻繁弱⑤登御，然后高墉之功显；孤竹⑥在肆，然后降神之曲成.伏见处土戴渊，砥节力行，有井襟之洁，安穷乐志，无风尘之慕。诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也，若得托迹康衢，则能结轨骥麻；耀质廊庙，必能垂光塔燔。夫枯岸之民，果于输珠；润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，则庸识所甄也。”伦即辟渊。“过江，仕至征西将军。①裁渊，字若思，广陵郡（今江苏扬州）人.东晋大臣、名士。②辎重：行李。辎，一种可载重的有帷盖的车.③胡床：一种坐具，即现在的折叠椅，可收拢，可打开，可躺可坐.④峰颖：像关出众。⑤繁弱：古代中国神话中的一把弓.⑥孤竹，古代的一种管乐器。因用孤竹制

成，故名。1.下列各组句子中，加点词语的释义相同的一组是……（ ）A.渊便这涕 临表涉零，不知所言 （《出师表》）B.投剑归机 微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》）C.安克乐志 四时之景不同，而乐亦无更也。（《醉翁亭记》）D.诚东南之遨宝是以先帝简拔以泄陛下 （《出师表》）.用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。.小文同学读了以上选文中刘孝标的“注”时，产生了疑惑：为什么陆机推荐戴渊的信中要写到神话中的弓“繁弱”和古代的管乐器“孤竹”呢？请你帮他解惑。.请分别用一个恰当的词评价戴渊和陆机，并结合文意简要说明理由。.课外文言文阅读涸辙之附庄周家贫，故往贷①粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲍鱼焉。周问之曰：•鲍鱼来，子何为者耶？'对曰：，我东海之波臣③也，君岂有斗升之水而活我哉？，周日：，诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？，鲍鱼忿然作色曰：，吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆④！，"①贷：借。②邑金：领地的租金。③波臣：海神的臣子。④肆：店铺。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.庄周念然作色曰/困于心衡于虑而后作B.故往贷粟于监河侯/彼竭我盈，政克之C.周顾视/三顾臣于草庐之中D.我旦南游吴、越之王/耳焉置土石.请用三条“/”给文中画线的句子断句。诺我将得邑金将贷子三百金可乎.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之船”的故事？.阅读下面的文段，完成后面小题荀巨伯①远②看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（节选自《世说新语》）（注释）①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝的义士。（荀：音xiin）；②远：从远方。.用“/”给下面的文字断句。（兄事一处）我辈无义之人而入有义之国.用现代汉语翻译下面的句子。败义以求生，岂荀巨伯所行邪？.结合文章内容，分析荀巨伯是一个怎样的人。.阅读下面文言文，完成小题。晏平仲婴者，莱®之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。越石父②贤，在缥绡③中。晏子出，遭之涂，解左修赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子慢然④，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？"石父曰：“不然。吾闻君子讪®于不知己而信于知己者。方吾在缥继中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缥继之中。”晏子于是延入为上客。为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。（节选自《管晏列传》）①莱：国名，在今山东平度以西。②越石父：齐人。③缥绯：拘禁犯人的绳索，引申为囚犯。④慢然：震惊的样子。⑤讪：通”屈。.解释下列句中加粗的词语。⑴朗相齐⑵延入为上客⑶夫问其故⑷晏子怪而问之.用现代汉语写出下面两个句子的意思。⑴晏子慢然咒摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，兔子于厄，何子求绝之速也？”⑵今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。.用自己的话说说，御之妻为何想要离开他？.晏婴是个怎样的人？结合选文内容简要说明理由。.阅读甲，乙两段文言文，完成下列小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁到不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世,悲守穷庐，将复何及！许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？"师曰：“取科第耳！”日：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过少人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂稼山，始得《易》②王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之,曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”［注］①过：过人之处。②《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。.解释下列加点词语。非宁静无以致远（）非学无以广才（）年与时驰（）师大奇之（）衡夜思单通（）.用现代汉语写出下列句子的意思。淫慢则不能励精，险躁到不能治性。遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。.结合甲乙两文内容谈谈你对学习与志向关系的理解。.下面对两文的分析有误的一项是（ ）“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。“淫慢则不能励精，险躁到不能治性。”从反面阐述了“淡泊”“宁静”的重要性。C.许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表现出对单纯读书做官不以为然的态度，有不凡的颖悟力。年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。D.许衡酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃。唯有许衡不为所动，不食道旁无主之梨体现他自律、自爱的良好的价值标准和道德修养。41.阅读下面的文言文，完成下列小题。夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之.翁日：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券?长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取,反出詈语③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多，已服毒，知尤富可诈，既不获，则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁日：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。——（冯梦龙《智囊•知微》）①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（H）语：骂人的话。④事：量词。件，样。

河阳之北（黄河）里尔而与之（踩踏）篥之不以其道（鞭打）吾日三省吾身（反省）.请找出下列各项中加点实词解释有误的一项（ ）河阳之北（黄河）里尔而与之（踩踏）篥之不以其道（鞭打）吾日三省吾身（反省）A.尝丹行过市桥（乘船）B.因好语淳之（打发）C.某将衣原钱（抵押）D.反出詈语（返回）人之所欲莫胜于生策之不以其道河曲智叟笑而止之.请指出下列各项中加点虚词意义和用法相同的一项（ ）人之所欲莫胜于生策之不以其道河曲智叟笑而止之A.翁为之折券B.此小事，何以争为?C.默然而去D,是夜竟死千他家所欲莫胜于生3.请指出下列关于文本内容理解有误的一项（A.文中“夏翁”没有为难将粪倒向自己的人，还主动撕毁他的债券，这种涵养和胸襟值得我们学习。B.常州“尤翁”能忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物，是因为尤翁有容人的度量和非凡的见识，他早就看出邻人“因负债多已服毒”。C.文中“夏翁旧识”因“负三十金无偿”就“欲因以求死”，是不足取的。D.作品用“夏翁”和“尤翁”的故事，告诉我们一个深刻的道理：人要用豁达的胸怀去做人，要用慈悲的心态来待人。4.请用现代汉语翻译下列句子。凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）42.阅读选文，完成下列小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上，日有声算算①者，即而视之，则二鸟巢干其枝干之间，去地不足五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能承掬②，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及般③，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚④不深山之适而茂林之栖乃托身非所见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉®!①竟竟（guan）：拟声词，二鸟相和之声。②掬：捧。③毅（kou）：初生的小鸟。④奚：为什么。⑤彼其以世路为甚宽也哉：那人生的道路并不很宽啊！1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）A.则二鸟巢于其枝干之间 四境之内莫不有求于王（《邹忌讽齐王纳谏》）B.小不能承掬 彼竭我承，故克之（《曹刿论战》）C.雌者覆翼之 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）D.主人戏以手撼其巢 策之不以其道（《马说》）.请用现代汉语翻译下面句子。去地不足五六尺，人手能及之。每得食，辄息于屋上，不即下。.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）奚不深山之适而茂林之栖乃托身非所见辱于人奴以死.（甲）文作者在莲的形象中寄寓了怎样的生活态度？（乙）文作者通过小鸟的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的语言概括。.简答题：①在《岳阳楼记》中迁客骚人面对不同景色产生的“悲”“喜”之情，与范仲淹的“忧”“乐”之情是否一致，请简要分析。②在《鱼我所欲也》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章中不同的作者使用相同的方法来说理，试结合文章分析。③