2020山东高考「语文」模拟卷考点试卷分析(附答案)

2020山东高考「语文」模拟卷考点试卷分析 （附答案）-＞现代文园馔“5分》（一）现代文0课】《本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成I〜5题.材料一：《瀛油地理》的亲唐奇迹,加上此前《三体$的热销,刻思跳的作品奉响巨大,但社会8赤的评桥却频有两极分化之势.例就敢随大多数伟品如法有飘巧的利精或百挣千圆的人聃感情，更多是直接是比一个个点大窠健的迎定，隹谀定庆身为建身拳来事其抉感.在他笔下.主人公与他人的情感厥结不过是宇宙规律中很小的啷分*加入嘤命运、宇宙洪焉相比r根本基伍一提.刘愈旗自施是“一个碌狂的技术室义者二他坦承自已“累欢文学因套较：＞:科却因上较多的科如作品I一克风力，遣械龙女和剖析人性不走科幻小说的任齐.更不是它的优势:甚重打过“把科幻从文学刷高出表r的裁进想法,在鸟作的过程中，刘慈欣如避书建识到常妻偎扑U科学性与文单性拘半幅.名想性与可雄性的平衡.作为文学的科幻与作为商品的叫绐的平荷\他后来的作品"正墨这些平街的站及，退H啦手氢少地仔扳了白已的科幻理企，刘弟欣时丈氧也并不是没有自觉.他评价W西莫夫的文笔.”平L单色调.则硬.果极……几乎所布这奏文学上的责曲诃都可M用来彩容他的文粒二却又话住一处、表示“这种宅避七论如何是不足合宣学的I但却很让台科幻，也傀他的小诜风受世界。间思肽称于他敬仲的阿阳其夫用温述1显然也述明于他自己的文风.（摘编白冰村《利慈欣：St金年代的守望者融材料二:为叶么宥人认力和Q小乱欠姚文学性？我如小说出给的想世界,我J口占她检绯史观幻相.世界与观片世界的象些相GM1,但语文试题第1页（共9页》是在细节设置和整体鳍构方面，幻想世界是超出我们现在的社会蚣构和人的行为心理的,一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浜费笔工在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处.作家也不必为新的人际关系.社会行为,世界结构负责，又需直接去描绘现在世界下西俄的情鸟波澜和社会反应即可.相比而士，每一部科幻小说都是在创造一个新世界.每个细节家牵涉新世界的姑构，要为人物的行动设计好相应情境.因此他们必筑不断插入结构因素的解释.作东一旦将笔工又集中在这些大的裙架上，作品整体的文风就不无显存碇闻,读者依据传统的阅读体脸去街量，往往就会竞科■科幻小说过于加糖.即使是，三体九在人物设五和情感描写上也显得折并有余.制致不足.从题材来说,科幻小说关注探京与发现，在某种程度上,这对细致的影式也产生推斤，从窖现上导致了科幻小说文学性的欠缺.探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料.遥远星系.微观世界,新寺未来.不断穿越……在这些太恢宏或奇诡的跳材的映衬下，科幻小说对杉式的探索并不用力，因为号式探索无法与新令世界的探索影成同等的阅读快感.可见.科幻小说的耕性导致了它的努力方向不会是传统的文学我,而集中于新世界的探索以及新世界人惶结构的深度开糖,其实这些方面自有其文学魅力.邠么,我们为什么不能修反过来看待科幻小说呢？文学理论拿卡勒提出，文学性其实就像杂草.没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目妁来划分的.如黑希望座浣里升的是鲜花，那么任意生长起来的藁要植物就是杂草；如果冬里种植野菜,那么偶尔生长的弊花就是杂草.文学史中的文学卷已经影成怎性，但是这并不衰明所有的文学性都是加此.备果抉乏变革意识，那么我们就陷人将文学性纯捽化、永恒化的正区.而这神态度忽视了文学性心鬼的机制.一文学柱丈安吗？夏曼.一科文学寇式4S定之后.各科文学规则才得以发立.但今备的大学料式崛起，翅战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学梭不足以**新的文学样式，这时文学性本身也妥改造.在科幻作品面时，假如不显时代的晏求，把文弟性固化，那么科幻小说会沿着自己的方向挺进.而将基于文学史树里起来的文学性格在肽后. （摘编自王峰《科幻小说何竺在意“文学性’?»材料三；科幺了小说是姓-上还是找“文、一直有争论.就如我伐小说是我佚题材的小说,不等于大米和供行；侦探小说是像原题材的小说，不等于刑侦侦破；科幻小说是科学幻想题材的小说，不等于科学技术.科和小说当然也•文、是将科学想象考于文学总裁的一种文学文典.以刘自成.王晋泉和睇松这•三剑客.幽作品为45的当代中内科幻语文试题第2页（共9页）小说的文学思维有了明显变化：一是因果美系的时间叙事结构已裱打破，现实和虚拟交妖的叶空组今造就了结构的精美；二是类型小说妁通俗化和现代主义的意念化成为小说情节模式的立要形态.《三体》的第一部《地球往事》底本上还是时同叙事；第二部《黑暗森林》时间叙事渐渐弱化，空间叙事上升为权事主体；到了第三部《心冲永生》中，地球文明而三体文明结合在一起.小说叙事由空间对•抗变成融合气环，步成一个精美的怆回式的叔，结构.类型小说的情节攫式在刘慈欣和王岩•康的小说中相当明显,而韩松的叙事有若鲜明的现代主义的变异风格.（摘编自汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.科幻小说注重对幻想世界的描绘，要集中于创造新的世界框架，无暇对具体情节和人物情感做细致描绘，B.科幻小说关注探索与发现，更看重飕材的新奇，而不是形式的讲究，所以在文体形式的探索上较为随意.C.材料二可以从学理上解样材料一中的现象，并指出被传统的文学所排斥的刻板的文风恰是科幻文学需要的.D.材料三认为当下中国科幻小说的“文学思维”有变化.这里“文学思维”的含义不同于材料二论及的科幻小说的“文学性工.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是《3分〉A.刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇，在具体的写作实践中，他对传统意义上的文学性也有借筌和吸收.B.《三体》被一些读者许价为“细致不足”，是因为这些读者还是以阅读传统的文学作品形成的审美习惯来看恃它.C.科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验,也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验.D.“文学性”这个概念应读与时俱进，避免固化，保持边界的开放，以更公允地评价科幻文学等文学样式..下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）“科幻小说定义的困难性，主要在于科幻小说是一种的门类的、延展广阔的文学“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事资源，这种资源由科技的进步源源不断地提供着J“只要不违反基本的科学原理，作家完全有权利在作品中加进自己的人才臆测・”D.“现代科幻文学对科学最新进展的袅现根有限•大量故酎的核心仍基于古典科学语文试题第3页（共9页）.材料二在论证上有哪些特点？话筒要说明.（4分）.用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？清结合材料谈谈你的看法.（6分）详细解读:(1)第1小题考查筛选和整合文中的信息，与2019高考论述类文本第1题类似。(2)第2小题考查根据材料内容进行推断，与2019高考论述类文本第3题类似。(3)第3个小题考查对材料外论据的分析。在2019高考论述类文本第2题的基础上，增大了难度。原来是对材料中的论点、论据、论证的分析，实际上还是属于对信息的筛选和提炼，而这个小题的选项均为阅读材料外的论据，要求选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“，完全是在看学生是否真正看懂了文章没有。(4)第4小题为问答题，题目为”材料二在论证上有哪些特点？请简要说明这样的设问从未出现在高考中，为新增考向。(5)第5小题为问答题，题目为”用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法“，此题与2019高考第6题相近，但试题开放性大大增强，题目难度增加。2现代文阅读H划重点:(1)用史无前例、前所未见、平地惊雷、摧枯拉朽、 令人咋舌、猝不及防等等你能想到的形容词都形容不了的，考查了一首“现当代诗歌”(现代文阅读II一般只考查散文或小说，上一次考查诗歌是在2000年，早已不在考生的复习范围内，这道题面前，本次山东考生几乎人人裸考，一片哀嚎)注：命题材料为辛笛的《刈禾女之歌》，估计学生和大多数老师听都没有听说过。(2)题型变化，由3小题(2选才?1简答)变为4小题(2选才?2问答)(3)分值变化，由12分变为16分原题：（二）现代文阅读II（本题共4小题.16分）阅读下面的诗歌.完成6~9题.刈禾女之歌*X大战外是上山外是我的东我记起挛中长案上的水贩我记起门下车水的濠探的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的7也是空而米满金黄的桅子在风里播在雨里生长如今我来日光下收截我招告诉给坤妹们我是原对上的主人风次it健刀下也吹过我的美巾在麦浪矍我看不见自己叁的天空霜白云是一队队飞喘的马你听风与云在我的像刀之下奔躲而未一九三七年四月卅日注苏格兰高原6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)R.“大撒外是山/山外是我的家:跌点出抒情主人公的出身背景*也含有城市与多野的对比.B.闻我想告谯给姊妹们/我是原野上的主人7写刈未女收费时的心理活幼，表达她对拥有原野感到欣喜.C."风吹过嫌刃下/也吹过我的头巾:号刈束女劳作时的欢快,也写人与白然之间美系的和谐.口.“在麦浪里/我看不耻自己、是从宏朗的视野观看原野.着意写刈禾女在面对原野时的渺小感.入下列对本诗艺术特色的分析饕窟，不正确的一项是小分)九诗歌前四行।从"大城”"山"转向"水瓶中”井，节奏也变得蜉援，这种变化带有情整慎向.B.*金黄的穗子在风里摇/在雨里生长I是静弓初、空间与时间的结合.这是该诗常用的表现手法.C."我的眼在唱着原用之歌。运用遨感的修辞手法.以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情，D「你听风与云/在我的靠刀之下/奔骤而来”，通过｛£用祈使语气和加快节奏.«强「抒情效果.8.“为什么我的心也是空而常济”中的*空而常ST如何理解？C4分)文讲歌从刈未女的曲度抒情.这样写有什么好处？请结合仔歌他要分析.(6分)详细解读(1)第6小题考查对原文内容的理解(2)第7小题考查对艺术特色的理解(3)第8小题考查炼字(4)第9小题考查人称由于诗歌本身的文本特色，和小说、散文天差地鳖，故虽然题设看似变化不大，实质考查内容可以说与2019年100%不同。3.文言文阅读划重点：新增一道主观题！整体分值加大，翻译题分值减少，难度明显加大！原题：二、古代胃贡・茂仃5分）文言文阐读（本就搀5小题,20分）阅读下面的文言文,完成1。~14题.蓑瓶31何者，滞本人也.高祖为串长，常应右之.及高祖起为淳心.何需为谷警事.♦■浦公主成旭，诔将替务北金帛财物之舟分之，树枝先入收秦丞相物史律全四书藏之.”公为汉王以阿叶丞相外王与得星星规成口而去汉L所以具如人工房赛巨旦多少强首之处民内牛善者以MR福集图书电力迸喜郭怙,汉王以信为大将军.汉王引兵东定三暴，何以是相留收巴我.班比命拿，伐姆军金.汉二年.泼王与诸俵主是，何中美中，侍大■I子，治棕汨.为法令的柬.史宗庙社檀宵堂县也.部秦上，可.注以从事;即不及奏上,俎必能宜施行,上来总同T近五年.就券甘羽，定天下・论功行处.群史争功，罗龄功率赛.高叙以萧何功长衣，封为哪候,可于与多.功般皆士X隹等堂被堡执就,百余战，少者耿十合，攻城喀地,大小各有基.今蒂何泉奎有汗马之劳，及持文兄议论,不应，履反居臣等上.何电?高帝日；"诸君如相手？"曰：'■如之」.加甫狗手？*日：・知之J高帝曰："失措.谑杀兽电者的电I而衷踪报示害处老人也.今诸君转能用史省耳，功构也.至如黄抑，发君楣承，动人也.同诸君妣以身世衣，步专码3L今养何学室数十人皆随我，功不可烹也J臣中美载言.汉十一年.陈建反I高铉自处.茎耶耶.长罢.泡阴候谋反更中.S石用萧何计，读涯阴侯.上巴书淮用候迷，使於拜亚相何乃相核封五千户.令卒五苜人一弹身为相国卫.法君皆奘.召平独吊.V・召斗谓相国白：1'祸由此始矣,思君让必勿受.总以茎私财住累，身上启说「相国从其计，高帝乃大喜. f节选自《史记•茶相国世军心m,下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是3分）儿沛公为汉王/以何为承相/项£与诸侯居烧成阳.而去汉王所以只知天下厄塞/户口事少，源弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图H也/B.沛公为汉王/以何为丞相/项E与诸侯居烧成阳而去,汉王所以具知天下厄蹇/户口多少/强阑之处，民所疾苫者以何/具得泰图书也/C.沛公为汉王，以何为承相/项王与诺保居饶咸阳/而去浅工所以具如天下厄塞，户口多少,强弱之处I民所疾苦者f以何具得票图书也/口沛公为汉王/以何为法相，项王与诸健尾饶咸阳而去/汉王所以共如大下厄塞，户口多少/强弱之处,民所疾苦者r以何其得事图书也/1L下列对文中加点的词语相关内容的解说.不正确的-丽斑3分）A.察长是管理亭的官吏.亨即驿孳.是由驿站所设置的供行旅途中欲宿的处所.B.关中是古代地区名，所指范围大小不一,一般泛指由谷关以傅然叫木春故地匚C.所食风即收食禄的封地.由皇一帝封理给臣F,受封者U箕申民户轨税为黄陋。D,相国是辅佐电主治评国政的最高区官*■信死后,丞相萧何破刘邦群为相国.12.下列对原文福关内容的概括和分析,不正稽的一项是（3分）A.萧何勤励恩恩.长期辅佐刘邦.萧何在刘邦做亭长时就经常希助他.髭汉战争中.萧何以丞相身份留守巴蜀.关中.使刘邦有稳固的后方.B.萧何深谋远思，志在经世济民.汉军攻入殛阳.将士*|忙着哄抢财宝，萧何却收戴案律令国籍档案，使刘邦能了解天卜地形，户口等情况.C,萧何不善征战，论功却掉第一，天下平定论功行黄时,刘邦以符猫力嘀，坚持认为萧何之功最高*经过刘邦的开导，武将们对着柯心悦谑腰.5蒲何忠于刘邦।献计斩杀杆信.整汉战争中，萧何为鼎助刘邦撬胜呼羽।举荐THffts刘邦称帝后"因杵信谟反，前河又帮目后杀死了礼（I.fll文中.横线的句子融译成现代汉语.（8分大 ；《1》辄奉上.可，许以从事：即不及奏上.班以便宜旅行.上来以用.㈡）今箫何未崇有汗马之劳，徒持文星议论，不雒，统反属臣等上，何也？14.韩信死后.箫何得到曳帝林我.众人祝贺，为什么召平却为黄何担忧？清简要说明.门分）详细解读:(1)第10~12小题分别考查断句、文化知识、概括分析，均为每小题 3分，与2019年全国卷是一致的。文言文阅读的材料为《史记・萧相国世家》的节选，与2019年全国卷文言文出处一致。(2)第13小题为翻译题，题型2019年全国卷一致，但分值由10分将至8分(3)第14小题为新增题型(问答题)，题目为”韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？分值为3分。4.古诗文阅读划重点：题型没有变化，选文落实了教育部下发的《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》。原题：《二〕古代诗歌阅谍（本即共2小题.9分）四读下面这首宋诗,完成15〜16题.元兵俘至合沙，诗寄仲子陈文能如斗皇不应势不支，书生守去定雄移口自蛭沟捶非寻事,臣地君“至此时。陵信K囚战埠馥，素闻用士财降掩口一门百靠沧青尽.唯有寿烫天地如©i拄I吼文Jt；电未成停隼向状元।元兵攻占福州时被惇，蛙隹而死.15,下列对这苜诗的赏析,不正确的一项是（3^>K这首待写得悚慨悲壮.从书方面体现出作者嘴危不屈、忠义黄国的精神品第。B.本诗毓联写了作者愿学惜生命W要死得其所，深信这样舞会得到朝廷的赛影.心氮京族名人已相继死难，作肖例对尚存的第二个儿子表达了自己的不屈之志.D.i群中•支”〃移T"时旗k”知K押狗।郎朗上口，也喟添了作鼎的抒情色彩.16.本诗领联也怎择凸显作者I临玳不倚的气节的？请却合件句简要分析.（6分）（三）名篇名句默导f本期共I小趣,6分）1九补写出下列句子中的空装部分*（6分〕（I）李密4降情表，中“,岬两句.一外一内部强调一个*无4字.写出了自己举目无奈，家中受人的困苦境地.<2>白居易《琵过行》中_k"两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拨草.O>欧斯修《他宣传序）通过李存勖的兴亡总结出1 ,〃的瑁理，这也航是（尚书，所说的“满招报,谴得益，详细解读：（1）第15题为4选1选择题，3分，与2019高考一致。（2）第16题为问答题，6分，表面考查表现手法，实质诗句内容理解，题目难度略增大。(3)古诗文默写考查了李密的《陈情表》、白居易的《琵琶行》和欧阳修的《伶官传序》，与教育部下发的《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》要求一致。4.语言文字运用划重点：主观题增加，客观题减少；常考题型语病、成语题未考查，多年未考的冷门题型回归考查原题：三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成］8〜20题。济南的状天是诗境的.诗的境界中必须有山有水.舜木，请看济南噌.那点岂不同.方向不同，,矮不同的山，在秋色中他超发的不同了.以颜色说P,山腰中的松树是吉黑的，加上秋阳的科射，那片春黑便多出些比灰色深、比黑色浅的宙i色.把旁边的黄草区成一层灰申逊簧妁阴影.山脚是修着各色条子的，一层层的，有妁炎,有的玄，府的缘।有的他乎是蒋有色儿,山顶上的色儿也随着太国的转移而不同.山很的煤色不同还不上■妻，山腰中的般色不同才算叫人想作几句诗■.山腰中的颜色是永远在那儿变动，粉别是在秋天.那帽光能够忽然清流一会儿，①.这个变动并不戏烈,可走山上的旗色觉将出这个变化，而立刻随者变摸.忽然黄色更具了一些，忽然又陪了一些，忽然像有层看不见妁薄雾在那儿流动，忽然像有股细风普•自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各&俱全而全是淡美的色遁儿.有这样的山，寻配上那武的天，琳暖的「日光；正得像要由或变草了，可又没完全嫁了；晴暖祥像要发燥了，可是有点儿求风.正和诗一样的温柔；这使是济南的秋.况且因为颜色的不同，②,高的更高了些，低的更怅了些.山的横角由战在哈空中更真了，更分明了，更我硬了.看上硬上那个塔！.文中使用了哪些修辞手法C3分）A.比拟、比喻、与张 B,比拟、比嗡、推比C对偶、借代、排比 D.对儡、借代、夸张.文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是谖着一层层的黄色、灰色、绿色、落荷色等各色条子的•”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好,为什么？（4分）.请在文中名横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑产密，每处不超过10个字.（4分）.下面文段有四处语言表达的问题，清指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流场.（4分）①科学家不但要承担科研任务,更支要的是应斌担负起科普的«•任.②珞而，施*互我网、白媒体等技术迅猛发展.③科学家应当充分运用这些现代传播工具,④M好利普工作，更好地■务于大众.⑤应当借饕国外科普工作的假看.⑥设立国家科普基金，⑦科普讦价激励机制逐步充％,⑥被励科学家抽出更多的时间和就■力投入到科甘工作中，⑨开创我囚科普工作的新局面.n，请对下面这段新闻黑道的文字进行压缩.要求保葡关键信息,句子简洁流畅，不图过55个字.《5分)为财力城串格”和想心竞争力的提开，上海启动新一代侑息盛鼬设施隹设.将按照球商标小、量杼水也打造世界瓢信息基础设施标杆城市.目前上海已臬计建让5G基站近500个：2019斗3月30EJ上午,首个卬手机时得在沪接通，上海成为全国苜小5G就商用城市.到2021年t将宾现5G同蛤在全市的屎度腹黑，在工业制造“智能网册汽率।健康乏弁，盛本巧理等领连形成一批全球僮光的应用解决方案，把上海打造成分5c网博建投和应用的先行区和刽新策源地.(1)第18题，与2019年全国卷考查词语(或标点)、病句、语句复位的三个四选一的选择题有所不同，本题考查修辞手法的判定，这已经是多年未曾考查的题型。(2)第19题，考查长短句白^变换效果，共4分，这也是多年未曾考过的题型。(3)第20题，考查补写句子，共补写两个句子，每个句子 2分。(4)第21题，考查一段话中语言表达的问题，这可能涉及到病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，题目难度增大。(5)第22题，考查压缩语段，共5分。5作文划重点：仍然是任务驱动型，侧重交际应用(发言稿)和具体情境写作原题：四，鬲作《60分）2r阅谀下面的材料,根据要求写作.《w分）“手机证不该进校园”一宜存在争议.有人比.学生玩干机会分我注番力，干扰教等秩序,影响学习和集侬生活庾童，还可能报做列不良信息.也有人说।手机对联件论学习工具，辅助教师我学.措系学生的内粒能力是学梗审次之一,不能一禁了之.还有人认力，谋登上箝球会时间雇该房利廿待.对此.文徒中学奉耳百升座魂会，广通听取学生，教押，家长代氐的戏E.黑后再决定是否出台相关规定.调结合材料内容,在学生.教酊，家长中任选种身份।写一篇发言稿，阐述你的观点与相等,并提出希望用建设.要求，自被标庵,自选的度，确定立意；不饕套作.不图技袭*不得泄露个人信息；不少于800字.详细解读：本次模考作文为发言稿，以"手机该不该进校园”为内容，要求以学生、教师、家长的任一身份拟写发言稿，在题型上是对近年高考中的书信、演讲稿等考法的继承，任务驱动的色彩非常鲜明，即要把自己的观点阐述清楚，并且有自己的思考，又要有希望和建议，提出解决问题的具体方案，进一步确定了高考对任务驱动型作文考查的风向。2020年备考，有必要在常见应用文体，比如发言稿、辩论稿、演讲稿、书信等文体上加大备考力度。原试卷内容（附答案）技秘容皴事项管理★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（模拟卷）语文注意事项；.笞胫前、考生多必梅向己的姓名.考生弓等城巧在答题K和试卷指定位足t6.13答选择跑时.选出每小版答案后.用的笔把答题R上对应题目的答案标号涂黑,如编改动.用橡皮摭T布后，再选涂第他答案标号」网件不选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答isk一笄交回“—、现代文阅读《35分》（-）现代文阅读IC本也共5小熟.19分）阅女卜面的文字.完成1〜5感.材料一；的总务奇速，加上此病《三体》的IM6.与如长的作品劭响已大，但起金3界的评价却峻有两极分化之妙.刘彩欣的k多歙作品坏没亦升开的网情我百转千回的人物感恬,更多是直接甩出一Q外发文篡搀的议;C土谖定木身为读者带来南美快售.在他芯下,JL人公身他人的情感K结不it是宇W规律中很小的奇分.和人美金逵、宇宙洪竟粕叱，根衣不依一堤.刘息收内称是、一个疯狂的技术主义他执承自己口喜状丈学洌去较少.科幻困术较方的科幻作一宜认为.透视观或和副忻人时不是科幻小说的任务,更不是它❷优势工具至有过.把科幻从文学则勒出亲K的叔进想法.在药作的过钱中.刘恿欣却逐期重识刊需务保持•科学胜与文学姓竹平树.思想崔与可读松竹平街.作为更单杓科幻与作为商品的科句的手播一他后来的什耳•正是这生牛街的姑果，这Tl要或少也什板了自己的科幻理念”.刘迭欣对文笃也异不是没有自觉.他讣价阿西其夫的文3L,“平JL.单包调・削硬.果板……几乎街市这关文学上的负面网聿可以用来看霁他的文笔叱"义语住一4九氐市“这栉笔词无论如何是X适合文芋的，但方很迂令科幻，也使他的小说风磨世界，卦怒状寸于他敬仰的同曲更大的拈述，显於也迨用于他白己的文风.（摘编白冰村£刘慈欣：黄金年代的守里寻“材14二，为什么奇入认为科力小it欠绽文学性？科幻小i€棉给，想世界.&们当代佬好发现幻曾世界与见变世界的％些相似核，怛语文试越第I页（共9页）是在幼节汲幺和瞥体结构方面，幻羔世界是起比我们现在妁社白姑构和人的行力心注的.一皱的小说在进行情节描族的初候，存在一种大腐的便利性，作若不用及费芯芟衣整个世界的枸纳上，力节的布场和柚陈出断缺战了这些小说的长处.作术也不必力好的人总关系.社会行为.世界结构黄货，又需直接去描绘说行世界F蒯微的情恩泼潮和U会反反即可.相比而言.每一有科幻小讹都是在创造一个新世界，每个细节都年漆新世界的州的，雯为人物竹行动设计灯相应情优.因此他们必须不断柚入怙构回米的解修.作家一旦将笔尽六其中在这些大冷松失上，咻品整体的文风就不免显杼疏闰.MW依格伟吃的回注体险叁街童，在社就会免得科幻小说过于杈ML即便是《三体》，在人物设f和情感越写上也或符新异有余.细致不足.从题封来过，科幻,卜说美注抵京与发现，在某和程度上，这时知玖的电人也产生邨斤，从&观上导长了科幻小史文学怛的欠缺.贝箧的伍趣在于俅奇，麦达到雄奇，必须在搐节设计上出半盘料.垩逅星系、摄现世界.新手袅生、不断穿越……在这些期被定式奇诡的题材的疑材下，科幻小说抄方人的抿京并不用力.因为石式探东无法与浙皆世界的原索超版向写的《）读快感.可见，科幻小说的椅姓导致了它的努力方向不会是传烧的文学M,而臬中于新世界的探东以及新壮界人性姑杓的乐庆开挂，其实这些方面自有其文学出力.那以，我们为什么不能够反过豪/符科幻小说呢？文掌理轮或卡助提出，文中实脱侃杂草.没有任杓■一科隼天生就是亲苹，东草是根据人句前目的走划分的,如其后费盛傥更种的是解花,那么任意生长起来的盛美U的就是东草：如果*里/植野至，那么偶尔生长的M花就JL东隼.文单文中的文学性已经历或惯性，但走这并不表明所有的大学性都是加此.如JL缺乏史单量识，界久裹的弱再入修文学也纯1♦化、永恒化的误区，而这材亳炭急电了文学忖学成的机制.史中牲受宴吗？立生.一耕文学范是也定之后，各科文学规昭才得以确3.但当浙的人牛料双城起.轨哉JM文字市展的时候$我们会发现原有的文字性不改以淡公淅的文学姓式，速时文学性a身也要故造.在科效作品曲例,馁如不顾时代的要求.把文学也因传，那么小幻小讥会附处自己的方向握遗，而花丛十文于义树立於无的大学心力&值后. （摘编自王修《科幻小说何殡在意.文学性”?»材料三：科M，卜说是姓。科”还是M6文，一支有争论.就如式传小说是贰侠题材的小逆.不等于氏於加佚打；喉探小说员侦探他一材的小说，不导干刑侦侦*t；科幻小说是科字治U卷材的小说,不号千科学技术.科幻小说芬伏*1"文。是将科学想臬寄予丈学底蟹的一村文学文美.以刘慈砍.王台度和弗松达"三剑客”的作品方代A的当代中0科幻语文试IS第2页（其9更）小记的文学思然有了明抽变化：一是因果关系的时间杈事结构已嫉打破:,现实和戊拟交织的时空蛆坎遭此了蛀他的卦士二是卖51小况Mil俗化和现代主义的总金化成为小说情节模式的文美杂志.《三体＞的第fa地球行事》基本上还是什同叙事.第二邮《黑孙&坎》时间叙季南渐前化,空间叙事上升力仪有主体；列了第三部，生神永生》中,地球文明和三体文明结合在一起，小睨以事由空间对抗变成融合媚贝，彩成一个楂美的轮到式的杈事生种.奏空小说的情节樵戈直升恿俄和壬昔康的小说中相当哨我.而林松的叙孝有看打明的现代主义的安弄风生.《摘端自汤曲向（怆中国当代科幻小说的思蜷和边界》）.下列对材料相关内容的理籍和分析.正确的一项超13分）A.科幻小说注厘对幻想#界的描处,要黎中于创造新的世界框架，无蒙时具体情节和人物情感做细致描绘.B.科幻小说关注探索叼发现，史看重卷材的新奇，而不是形式的游究.所以在文体形式的探察上较为随意。C.材料二可以从学理上斛科村科一中的现象.并指出被传统的文学所排斥的刻板的文风恰足科幻文学帚要的。D.材料三认为当下中国科幻小说的1文学忠维'行变化.这里“文学助播”的含义不同于材料二论及的科幻小说的“文学性・・.根抠材料一和材值二,下列说法不正确的一项是（3分〉A.刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇.在具体的写作实状中，他对传统意义上的文学性也有信签和吸收•出《三体》被一些谟者评价为~缅段不足'是因为这叫浪者还是以另读传统的文学作M形成的审美习惯来百特它.C,科幻作品激发的俯诙快感通后是一种令人信思惊奇的体於,也是比传统的文学的细出我达更有力的一种体验•D.“文学性1这个概念应该与时俱进，避免固化，保持边界的开放，以更公允地评价科幻义学等文学样式..F则说法中,可以作为论据来支片材料二观点的一项是（3分）A.“科幻小说定义的困理性,主要在F科幻小说是一种跨门类的、廷展广话的文学氏“科幻文学的徽大优箝就是K车富的故事贤源.这钟资源由科技的进加湫源不断地提供着Jc.“只要不违反姓本的科学原理，作家完全有权利在作命中m进自己的天才膻测「d.■现代科幻文学对科学最新进展的表现很有限.大气故事的核心仍基于古典科学」4,材料二在论证上有啸些特点：？请筒要说明.（4分）.用传统理义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请给合材料淡谈你的看法，C6分》（二）现代文闽读“（本段共4小期，16分）阕诔下面的诗歌，完成6〜9即。刈禾女之歌，徐火也^是山山外是戊的家我迂起辈中长案上妁水机我记起n下奉尔的深派的并我的眼左嚼才原对之我为什么我g心也是空而常力金支的卷于北风里建在两里生及*今我来日无下收获次想告诉给舒林制戚是麻灯上的土人风吹过慢刀下也吹过我的头巾右；t浪里我育不见自己li的天空有白云足一队队飞胎的马体行风与云左左的槌刀之下分爨而余一九三七年四月卅日

在苏络兰高旅语文本8第4页C共9页）.F列对本市相关内容的理鼾.不正明的一项是。分）A..大城外是山/山外是我的家'•，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比.B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人工写刈禾女收我时的心理活动，表达她对拥有康。城到欣喜.“风吹过糠刀下/也吹过我的头巾"，写刈未女劳作时的欢快.也写人与自然之间关系的加请.“在麦浪里/我看不见自己”.是从宏阔的视野观百族野，若意写刈天女在面对敌野时的渺小感..下列对本诗艺术特色的分析整赏.不正确的一,项是（3分）A.诗歌前四行，从“大城R“山”转向*水瓶”“井”，节奏也受斛舒援，这种变化带育情总储向.."金黄的硬干在风里摇/在而里生长R,是静与动、空间与时间的络合.这是该谣常用的表现手法.C.“世的眼在唱着炭野之歌、运用遇感的修辞手法.以抒情的笔触表达了刈不女幼悦的心情.D.・你听风与云/在我的悻刀之下/奔舞而来”,通过使用祈使沼气和加决1T奏,增强了抒情效果，.“为什么我的心也是空而常满”申的“空而常满”如何理解？（4分）.诗歌从刈无女的角度抒情,这样写有什么好处？请结合诗歌筒要分析.（6分）二、古代诗文阅设（3S分）（-＞文言文的读《本题共5小JE,2。分）阅读下面的文言文.完成10〜14爨,森和国㈢会,淖丰人也.高祖力李长，香左方之.及高祖起为钵公，何需为急督事.■■沛公至成田.匕将皆争无食“财物之府分之,何赧先入收秦丞相传欠葬今田布献之.陵公、力求王丛H为丞和飞， 雄咸阳市去黑工掰啾4”五下后案户口多少送薪之处民纪室王老以如艮珞室里范也■何连£就像汉工以代办史算K.汉工引具在贪三暴・何以丞相留住巴耳,看抚谕告,仗带军食.汉二年.汉王马请俱去比・何守关中,伸大•・于.治标阳.为法令为求.立宗庙社极含支县包.辄小匕可.许以从中;甲不及妻上,辄以便交旅行，上亲以闱.汉五片,现杀康羽，走天下.论功柠处.鲜臣令功.岁余劝不决.高双以重何功最爱，甘为妒侯,所食功臣皆曰：“匝等身披集执短,多者•••看余战，少箸数十金，攻城端也，大小各有望.今余何未含有吐马之势.发椅丈星议论.不战，林反居臣号上.何也？・禹市日：•诸君知君乎？"日：“知之J•知猎狗手？”Q：“知之」商心曰：“丈律3追杀反兔者的也,而发踪相示善世老人也.今诸君徒能得主善耳.功的也.王如箫何.发除指本,劝人也.且诣心球以身演我,多者两三人.今看何举崇敬十人皆应我.功不可忘也鲜豆皆莫敢M.汉十一年.陈纶反，高祖自杨卜1W.未妥，泡阴候球反美中，吕后用皆何计，诛准用候.上已叫泡用侯诔,使便并制口何为相照益竹五千户，今今五百人一新用力刖由工.*老中贺，召中欲吊.召半萧和国日：“祸占此妙矣,岳君让财幼受，恚以享私财住军，则上e说.•相国从其计6高帝乃大善. （节选自《史记•落和国世家》）.下列对文中百波浪线部分的断句.正确的一项是（3分）A.冲公为汉王J以何为态帕/项王与讲侯唐烧成阳;而大汉.工所以只知天下任寤/户口多少/强弱之处/代所狭百者以何/具前泰图W也/B.沛公为汉正/以何为木相/项下与诸候唇烧咸阳而去/汉王所以具知天下把塞/户口多少/强弱之处/R所疾苦者以何/R用泰图的也/C.沛公为汉F/以何为丞相/项王与诸侯唐烧成阳/而去汉王所以具知天下厄塞，户口多少/强弱之处JK所疾苦者/以何具得案图书也/D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯居烧成阳而去/汉王所以具知天下厄歌/户口多少/羽效之处/民所疾苦者，以轲具得妄图的也/.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是（3分）A.亭长是管理亭的官史，亭即驿亭.是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处析.B.关中是古代地区名.所搐苑用大小不一.一段泛指的谷关以西战国末亲故地.C.所宴园即收食嫁的斜地，由电帝以赐给臣下,受封者以其中民户赋税为食林.D.相国是辅佐丹主治母国政的最高长官•好信死后.丞相而何敲刘邦拜为相国，12.下列对原文有关内密的柢播和分析，不正疑的一项是（3分）A.萧何勤勤息忌,长期倩佐刘邦.蕾何在刘邦他亭长时就经常钳助他.越汉战争中，第何以丞相身份留守巴舞.美中.使刘用有也■固的后方.B.荷柯深谋后虐，君在经世济民.江军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却牧窟架社令图虢档案,使刘邦能r解天卜地形、户口等情况.c.若何不得征战.论功却推第一.天下平定论功行黄时,刘邦以狩瑞为嘛,坚持认为萧何之功最高.经过刘邦的开导.武将们对声何心慌渡服.D.萧何忠于刘邦.献计新祭的信•楚汉故争中.萧何为帮助刘邦般胜用羽,举荐了郭信:刘邦胞帝后，因郭信谋反，曲何乂然吕后杀死了郭信，.把文中面根戏的句子嬲译成现代汉语.（8分）（I）班奏上.可.许以从事！即不及奏上.辄以便宜箱行，上来以直。（2）今芾何未卷有汗马之劳，装捋义蜗议轮，不战，顾反居臣等上.何也？.转信死后,萧何得到皇帝封赏，众人机费，为什么召平却为算何担忧？请简要说明.（3分）（二）古代谕蹶阕读（本题共2小超.9分）阅读下面这首束将，克成15~临程。元兵俘至合沙，诗寄仲子陈攵龙⑷+A孤比努不史〉书生中亳无，3.自控告法界。聿.臣死时修为此时.发信京日堵年蚁，未闻京士材降媒Q一门西指6%限，唯有外裹天比如.[&]陈攵龙।相束》泮年间状元.元兵攻占福州时植（？•他食而死..下列对这苜诗的赏新，不正确的一展是（3分）A.这首寺写得像假悲壮，从多方面体现出作g嘛危不狼.忠义爱国的仙神品格-B.本有额联写了作者图珍惜生命，但要死得其所，深信这样终公用到朝京的表彰.C.虽家族多人已相结死遂,作者仍对尚存的第个儿子麦达了自己的不屈之志.D.海中“支。"移・"时’“用・~知・押的，朗朗上口,也增添了作品的抒情色彩..本诗颈联是怎祥凸显作者临难不苟的气骨的？调结合诗句简要分析.（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题.6分）.补写出下列句子中的空缺部分.（6分）（I）李寄《陈情衰》中•・.两句,一外一内15强谡一个。无好字.写出了自己举目无米.家中乏人的困苦场地.（2）白居易《能已行》中“,”两句.写宜年的琵包女无论是技艺还是容貌都出类拔萃.（3）欧⑷修《伶官传序》通过季存助的兴亡总结出“••的迤理.这也就是《尚书》所说的“满招抠,谨得益〈三.谓百文字运用（2。分）阅读下面的文字,完成18〜20题.济南的秋天是洋埔的.钟的境界中必须有山有水.那木，请*济南七・那麻色不同.方向不再，高泉不同的山.在秋色中他越发的不同了.以般超说已，山腰中的松树是言黑的，加上秋旭的斜射，那片青黑便多出瞥叱灰乙派、匕黑色法的旗包，兵青边的黄草JL戌一层友中造黄的房黔・业业皿鱼芟曲!二二星星虬才妁IL才维l.度也绿，酒的似乎是然有也儿,山顶上的色儿也眈处太阳的转杼而不同.山顶的飘色不同还不定•失.L膜中的布色不同才#叫人想作小勺诗.山样中的加色是永远在野儿JL动，叶别是左状天，那陶光能场忽然才凉一会儿.①・这个走动并不澈用,，可是山上的在得出这个尤化.而立於陆而支校.忽然黄2更鼻了一些,悠然又措了一些，忽然像有反看不厄“薄雾上哪儿流动•包林琳行胶制风号“自展》丽部书书昌,枉枉电林上一《各皂侯会而全最淡臭的包山J有这樟的山.耳纪上烬境的天，吟侵的陌光：去得像生力笠支埠了，可又淀元金缘了；晡联律俅要发京了,可是布点儿看风，正和讨一样的岸柔：这便是济画的狼.况且因为技色的不同，」t-・高的更高了些，怅的更低了生.山的横角也式在增空中更真了.更分明了,更残校了.启山侦上部个珞！保文中使用了哪些修辞手法《3分〉A.比拟.比喻.有张 即比枚.比喻.摔出C.对借代、排比 D.对胃、借代、奇张1凯文中胸波温城的句子可改写成，.山卿是制着•层层的黄色、灰色、