(教案)道德与法治八下第五课

第三单元 人民当家作主第五课 我国基本制度了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度。第1课时基本经济制度一、情感、态度和价值观目标自觉坚持和维护基本经济制度，理解基本经济制度为保障人民当家作主提供物质基础，增强国家认同和制度自信。二、能力目标1．能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保障人民当家作主的作用。2．能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关经济问题。三、知识目标了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度和社会主义市场经济体制。重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。难点：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度和社会主义市场经济体制。【导入新课】阅读教材 P60“运用你的经验” ，讨论以下问题：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？同桌之间相互讨论。教师：今天，我们一起来学习我国的基本经济制度。【讲授新课】一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展1．教师：请同学们自主学习本课时第一目“公有制为主体、多种所有制经济共同发展” ，思考以下几个问题：（1）我国为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（ 2）公有制经济包括哪些内容？（ 3）国有经济的特点及地位、集体经济的生产资料属于谁？答案提示： （1）我国正处于社会主义初级阶段， 必须坚持公有制为主体多种、 所有制经济共同发展。（2）现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （3）国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国，国有经济是国民经济的主导力量。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。.教师：我国还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。 （课件展示个体经济和私营经济的区别）.阅读教材 P61“探究与分享” ，思考：公有制经济和非公有制经济的作用。答案提示：①在我国， 国有经济是国民经济的主导力量。发展、 壮大国有经济， 对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。②非公有制经济在支撑经济增长、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。③在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。二、按劳分配为主体、多种分配方式并存.课件展示图片，提问：我国居民获得收入的途径有哪些？这体现了什么？学生自由讨论，举手发言。教师总结：现阶段，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。.学生自主学习教材第二目“按劳分配为主体、多种分配方式并存” ，思考以下几个问题：（1）按劳分配的基本内容是什么？（2）除了按劳分配，我国还存在哪些分配方式？答案提示： （1）按劳分配的基本内容是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 （2）多种分配方式：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。三、社会主义市场经济体制.阅读教材 P62-63“探究与分享” ，思考：小龙虾的行情为什么会出现起起落落？小组之间相互交流讨论。.教师总结：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。.教师举例：前几年，养殖户扩大生猪饲养，猪肉价格一直低迷。受非洲猪瘟等因素的影响，我国猪肉价格上涨幅度较大。近期，我国各地政府出台鼓励政策，刺激生猪养殖。教师：试着分析这一现象背后的经济规律。答案提示：市场——决定性作用；政府——调节（宏观调控）的作用。.学习自主阅读教材，思考：社会主义市场经济体制有什么优越性？答案提示：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。.教师小结：实行社会主义市场经济体制以来，我国经济活力不断增强，人民的积极性、主动性、创造性被激发，社会生产力获得解放和发展。【课堂小结】通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的具体内容，明白了公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分；了解了按劳分配为主体、多种分配方式并存，让今天的人们获得财富的渠道呈现多样化；知道了社会主义市场经济制度极大地释放了生产力，迸发了经济发展的潜能。本节课内容总体来说难度不小，因为平时不关注经济发展尤其是分配制度、市场经济这一块，学生理解、掌握起来有难度。结合典型的事例深入了解我国的基本经济制度，进一步增进制度自信，激发学生热爱伟大祖国的情感。教学中较多采用图片、表格等直观形式，有利于学生理解并掌握本课内容。第2课时根本政治制度一、情感、态度和价值观目标支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。二、能力目标1．能够从具体的政治现象中抽象概括出人民代表大会制度对保障人民当家作主的作用。2．能够把学习到的政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。3．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。三、知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这一制度。重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。【导入新课】2019年3月3日和3月5日全国两会 （即中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议和中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议 ）在北京召开。提出问题：什么叫两会？两会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。今天我们一起来学习这一知识吧！【讲授新课】一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度1．活动一：播放视频《十三届全国人大二次会议召开》 。2019年3月5日上午9时，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕 ，听取国务院总理李克强关于政府工作的报告；审查国务院关于 2018年国民经济和社会发展计划执行情况与 2019年国民经济和社会发展计划草案的报告；听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院、最高人民检察院工作报告。教师分析视频内容，并提出问题，学生思考回答。思考：从十三届全国人大二次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？学生结合课本回答，教师总结。答案提示：人民代表大会制度的地位及基本内容：(1)地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(2)基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。2．活动二：阅读 P65“探究与分享”，思考：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？学生回答，教师归纳。答案提示：依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。3．教师：前面我们学习过，权利与义务是相统一的。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会享有宪法和法律赋予的职权，同时，也必须履行其义务。提出问题：人大代表必须履行哪些义务？答案提示：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。二、坚持和完善人民代表大会制度4．活动三：播放视频《十三届全国人大代表的构成有特点》小结：一线工人、农民、专技人员、妇女代表的比例提高。这些变化更加符合我国的国情和实际，能倾听更多基层群众的意见和要求，进一步保障人民当家作主。思考：为什么要坚持和完善人民代表大会制度？答案提示：实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。5．活动四：阅读教材 P66第二个“探究与分享”，讨论以下问题：思考：结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。学生看教材回答。答案提示： (1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。(2)必须保证和发展人民当家作主， 支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力， 扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。(3)必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。(4)必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。6．观看视频： 《十三届人大二次会议胜利闭幕》 。【课堂小结】本节课我们主要学习了“根本政治制度” ——人民代表大会制度及其地位与基本内容，人大代表的职权和义务，实施人民代表大会制度的意义，完善人民代表大会制度的要求。本节内容学习我国的根本政治制度。内容比较抽象，不易于理解，同时难以用准确的语言表达，应第3课时基本政治制度一、情感、态度和价值观目标1．坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。2．尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。3．主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。二、能力目标1．能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政2．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。三、知识目标理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的重点：基本政治制度的主要内容。难点：民族区域自治制度。【导入新课】教师提问：前面我们学习了国家的根本政治制度 ——人民代表大会制度，大家知道咱们国家有哪些学生思考发言。课件展示：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。【讲授新课】一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1．活动一：学生阅读教材 P68“运用你的经验”，教师展示课件，引导学生思考问题：(1)中共中央提出实施食品安全战略的建议， 民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策， 这说明了答案提示：这说明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国的一项基本政治制度。（2）继续抛出问题：结合资料，你认为中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标分别是什么？结合所学历史知识，谈谈我国为什么要坚持中国共产党的领导。教师总结：①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②根本宗旨：全心全意为人民服务。③最高理想和最终目标：实现共产主义。中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。2．活动二：结合 P68“阅读感悟”，说说中国共产党的地位。答案提示：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。TOC\o"1-5"\h\z3．活动三： 阅读教材 P69“相关链接”，了解中共中央组织机构图， 说说爱国统一战线的组成。 （学生自行阅读学习 ）答案提示：由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。4．活动四：阅读教材 P70“相关链接”，了解我国的其他民主党派。 （学生自行阅读学习 ）5．教师：多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。6．活动五：阅读教材 P70“探究与分享”，结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。学生讨论，教师总结：各民主党派通过参加中国人民政治协商会议参与政治生活。中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。7．教师小结：我国实行政治协商制度的意义：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。二、民族区域自治制度8．课件展示 100元人民币。交流：你知道人民币上有哪些民族的文字吗？学生讨论，教师以课件呈现答案。9．活动六：阅读教材 P71“探究与分享”，讨论以下问题：关于我国的民族自治区，你了解多少？完善表格，班内交流。结合上述材料，谈谈对我国民族区域自治制度的认识。教师讲解：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。10．活动七：课件呈现民族区域自治制度的内容，学生学习。11．活动八：结合教材 P73的“阅读感悟”，列举你所知道的我国民族发展的相关成就，感悟我国融洽的民族关系，体会民族区域自治制度的正确性。教师总结：我国实行民族区域自治制度的重要意义：实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。三、基层群众自治制度12．教师：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。13．活动九：阅读教材 P74第一个“探究与分享”，结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。答案提示：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。14．活动十：阅读教材 P74第二个“探究与分享”中的会议通知，说说该村村民是如何管理村务的