六年级数学上册《圆的认识一》西师版课件

圆的认识泸州市南城学校谭星圆的认识泸州市南城学校谭星1六年级数学上册《圆的认识一》西师版课件2长方形正方形平行四边形梯形三角形圆观察今天我们所学的圆和以前的平面图形有什么不同？以前学过的平面图形都是由（

）线段顺次连接围成的，今天所学的圆是一种:由（）线围成的平面图形。直曲长方形正方形平行四边形梯形三角形圆观察今天我们所学的圆和以前3六年级数学上册《圆的认识一》西师版课件4圆圆5圆的画法：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

1.定长

2.定点

3.旋转一周圆的画法：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。把6圆心圆中心的这一点叫做圆心。O认识圆的各部分圆心圆中心的这一点叫做圆心。O认识圆的各部分7连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心8直径d

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。9巧巧手请同学们拿出一个圆，将它对折，得到的两个半圆（），我发现圆是一个（）图形，打开，换个位置再对折，得到的两个半圆还是（），我发现，每一条直径都是圆的（）。

完全重合轴对称完全重合对称轴巧巧手请同学们拿出一个圆，将它对折，得到的两个半10oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？11尝试题1.画出半径是3厘米的一个圆。尝试题1.画出半径是3厘米的一个圆。12半径3厘米的圆的画法:

1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为3厘米（即半径3厘米）。

2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。

3、保持圆规两脚间的距离不变，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个半径3厘米圆。半径3厘米的圆的画法:1、把圆规的两脚分开，13一起动手：

在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？

一起动手：14o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）15o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）16o•drro•drr17o•drrro•drrr18o•drrro•drrr19o•drrd=r+rd=2rr=d

2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是20同心圆·ArR同心圆的圆心（），直径和半径（

）。圆的大小由圆的（）确定。相同不同拓展练习以点A为圆心画两个大小不同的圆半径同心圆·ArR同心圆的圆心（），直径和半径（21·O·O等圆的圆心（

），直径和半径（

）。圆的位置由圆的（）确定。相等相等拓展练习等圆画两个半径都是2厘米的圆圆心·O·O等圆的圆心（），直径22展练学习竞评表（1或课前）（1）（1～2）我学习我快乐我展练我优秀小班班名展练（+5～10/次）互动（+1/次）纪律（-1/次）一轮小计智慧小班必胜小班必赢小班胜利小班展练学习竞评表（1或课前）（1）（1～2）我学习我快乐我展练23圆的认识泸州市南城学校谭星圆的认识泸州市南城学校谭星24六年级数学上册《圆的认识一》西师版课件25长方形正方形平行四边形梯形三角形圆观察今天我们所学的圆和以前的平面图形有什么不同？以前学过的平面图形都是由（

）线段顺次连接围成的，今天所学的圆是一种:由（）线围成的平面图形。直曲长方形正方形平行四边形梯形三角形圆观察今天我们所学的圆和以前26六年级数学上册《圆的认识一》西师版课件27圆圆28圆的画法：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

1.定长

2.定点

3.旋转一周圆的画法：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。把29圆心圆中心的这一点叫做圆心。O认识圆的各部分圆心圆中心的这一点叫做圆心。O认识圆的各部分30连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心31直径d

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。32巧巧手请同学们拿出一个圆，将它对折，得到的两个半圆（），我发现圆是一个（）图形，打开，换个位置再对折，得到的两个半圆还是（），我发现，每一条直径都是圆的（）。

完全重合轴对称完全重合对称轴巧巧手请同学们拿出一个圆，将它对折，得到的两个半33oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？34尝试题1.画出半径是3厘米的一个圆。尝试题1.画出半径是3厘米的一个圆。35半径3厘米的圆的画法:

1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为3厘米（即半径3厘米）。

2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。

3、保持圆规两脚间的距离不变，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个半径3厘米圆。半径3厘米的圆的画法:1、把圆规的两脚分开，36一起动手：

在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？

一起动手：37o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）38o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）39o•drro•drr40o•drrro•drrr41o•drrro•drrr42o•drrd=r+rd=2rr=d

2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是43同心圆·ArR同心圆的圆心（），直径和半径（

）。圆的大小由圆的（）确定。相同不同拓展练习以点A为圆心画两个大小不同的圆半径同心圆·ArR同心圆的圆心（），直径和半径（44·O·O等圆的圆心（

），直径和半径（

）。圆的位置由圆的（）确定。相等相等拓展练习等圆画两个半径都是