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文档简介

拟人，就是把事物当做人来写，写成和人一样有想法、有感情、有语言、有动作。就像课文《花的学校》中，作者把花朵当成学生来写，不仅读起来更加生动形象，还特别有趣。单元导读3、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（《花的学校》）1、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（《大青树下的小学》）2、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（《花的学校》）《大青树下的小学》《花的学校》《爱哭的草》《搅拌机》《捉迷藏》

1.大声朗读课文。2.谁在找？谁在躲？用“○”圈画出来。3.怎么找？怎么躲？躲到哪里去了？用“

”勾画出来，再读一读。黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来了。颜色们赶快找一个自己喜爱的地方，静悄悄地躲了起来。黄色躲在菊花里；白色躲在云朵里；蓝色躲在天空里；红色躲在玫瑰里；绿色太多了,挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛,一下子就把颜色们全都给找出来啦！捉迷藏我会说黄色躲在菊花里；白色躲在云朵里；蓝色躲在天空里；红色躲在玫瑰里；绿色太多了,挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里。黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来了。颜色们赶快找一个自己喜爱的地方，静悄悄的躲了起来。黄色躲在菊花里；白色躲在云朵里；蓝色躲在天空里；红色躲在玫瑰里；绿色太多了,挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛,一下子就把颜色们全都给找出来啦！捉迷藏分角色朗读《大青树下的小学》《花的学校》《捉迷藏》

小组合作学习1.自由朗读课文。2.谁在讲故事？谁在听？用“○”圈画出来。3.用“

”勾出有意思的句子，和你的同桌分享，再读一读。爱哭的草月亮究竟给草讲了什么故事，草才哭成这个样子呢?临睡觉前，我们总看见小草们站得直直的。那是他们跷着脚，使劲向天上望。每天晚上月亮都要给小草讲故事，每个故事都不一样。好多故事都很伤心。月亮究竟给草讲了什么故事，草才哭成这个样子呢?

听到一半的时候，有的草就哭得弯下了腰，有的草哭得趴倒在地上。有的草哭得浑身颤抖，连头上的花儿掉了都不知道。月亮究竟给草讲了什么故事，草才哭成这个样子呢？天亮前，月亮讲完故事就走了。小草却哭倒了一片。太阳出来时，小草赶紧爬起来，都来不及擦干脸上的泪。那些眼泪像露珠-样，扑噜扑噜，掉了一地。《大青树下的小学》《花的学校》《捉迷藏》《爱哭的草》

1.大声朗读课文。2.找一找，作者把谁当做人来写，用“○”圈画出来。3.用“

”框出表示动作的词语，再读一读。我会学习

一大口一大口吃进黄沙吃进石子吃进水泥再喝一口清清的水嚼细了嚼软了然后，一口一口吐出搅拌机像慈爱的妈妈把一个个房子喂养大《大青树下的小学

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