2016年辽宁教师资格考试中学教学知识与能力高频考点二十四：中学生的认知发展_第1页
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文档来源为文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑 .欢迎下载支持(1)认识命题之间关系。(2)进行假设一演绎推理。(3)具有抽象逻辑思维。(4)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。七、维果斯基的心理发展观与教育维果斯基，前苏联心理学家。他强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。(一)维果斯基发展观的基本内容.文化历史发展理论.心理发展观.内化学说.教育和发展的关系一一“最近发展区”维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”教学的作用表现在两个方面：一方面决定着儿童发展的内容、水平和速度等；另一方面也创造着最近发展区。更多内容，一起来看看中公教育与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！邀请您一同刷题！

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