数据库原理与应用复习提纲(含答案)

PAGEPAGE43数据库原理与应用复习提纲与参考答案考试题型：基本概念题一．单项选择题基本概念题二．填空题：三．判断题：四．简答题综合技能题五．关系代数和SQL语言综合技能题六．码的求解、范式判断、规范化：七．绘制E-R图、转换为关系模式、确定关系的码八．调度问题：确定是否为可串行化调度复习提纲教材分章节题库目录：第一部分基本概念（ch1绪论）第二部分关系数据库（ch2）第三部分SQL语言（ch3）第四部分数据库安全性（ch4）第五部分数据库完整性（ch5）第六部分关系数据理论及数据库设计（ch6ch7）第七部分并发控制及数据库恢复（ch10）关注平时做过的:习题实验二、三、四

综合技能题答题步骤总结：五．关系代数查询答题步骤确定条件的列名与查询的列名，来自哪些关系，来自单个关系用单关系选择投影查询；来自多个关系用连接，再选择投影；如果有所有的、至少、包含等字样考虑用除运算SQL语言查询答题步骤确定条件的列名与查询的列名，来自哪些表，来自单个表用单表查询，用select确定列用where确定行；来自多个表用连接或子查询，要查询的列来自单个表可使用子查询（也可用连接查询），否则只能用连接查询；如果有所有的、至少、包含等字样考虑用Exists存在性子查询；如果有统计信息用分组查询，用having筛选满足分组条件的组，注意select中的列有2种，分组列与聚合函数列，没有第三种列。六．码的求解、范式判断、规范化答题步骤码的求解步骤将依赖集的属性分成左右两边，则有1）只出现在左边的肯定是码的属性之一2）只出现在右边的肯定不是码的属性3）两边都不出现的肯定是码的属性之一；再看选出的属性能否构，如果是码，则选出的属性就是唯一的码；如果不是码，则将其与依赖集左边属性一一结合，尝试是否为码（即能否决定其他全部属性）范式判断区分非主属性,主属性；再确定有无部分依赖、传递依赖等做出判断规范化将范式按1NF2NF3NFBCNF逐步分解（不严格推敲时将依赖集的每个依赖左右两边组成一个关系即可得分解）七．绘制E-R图、转换为关系模式、确定关系的码答题步骤确定实体、联系、联系类型（1:1或1:n或m:n）；转换为关系模式；确定每个关系的码八．调度问题：确定是否为可串行化调度答题步骤先确定初值、再计算2个事务的串行结果、再计算事务的并行处理结果，比较结果：若与其中任何一个串行结果相同则为可串行化调度，否则为不可串行化调度

数据库原理与应用复习提纲题库参考答案第一部分基本概念主要内容：1、数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统基本概念2、数据管理技术的发展阶段3、数据库系统的特点4、数据模型的组成要素5、概念模型的描述6、关系数据模型的三要素7、数据库系统的三级模式两级映像、数据独立性练习题一、选择题1数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是阶段A．数据库系统B、文件系统C．人工管理D、数据项管理2数据库系统与文件系统的主要区别是＿＿A．数据库系统复杂，而文件系统简单B．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决C．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件D．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量4数据库的概念模型独立于＿＿.A．具体的机器和DBMS B.E-R图C．信息世界 D．现实世界5数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的①。支持数据库各种操作的软件系统叫②。由计算机硬件、DBMS、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫做③．① A．文件的集合 B．数据的集合C．命令的集合 D．程序的集合② A．命令系统 B．数据库管理系统C．数据库系统 D．操作系统③ A．文件系统 B．数据库系统C．软件系统 D．数据库管理系统6数据库的基本特点是A．数据可以共享（或数据结构化）；数据独立性：数据冗余大，易移植；统一管理和控制B．数据可以共享（或数据结构化）：数据独立性：数据冗余小，易扩充；统一管理和控制C．数据可以共享（或数据结构化）；数据互换性；数据冗余小，易扩充；统一管理和控制D．数据非结构化；数据独立性；数据冗余小，易扩充；统一管理和控制7在数据库中，下列说法是不正确的．A．数据库避免了一切数据的重复B．若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性C．数据库中的数据可以共享D．数据库减少了数据冗余8是存储在计算机内结构化的数据的集合。A．数据库系统 B．数据库C．数据库管理系统 D．数据结构9在数据库中存储的是.A．数据 B．数据模型C．数据及数据之间的联系 D.信息10数据库中，数据的物理独立性是指。A．数据库与数据库管理系统的相互独立B．用户程序与DBMS的相互独立C．用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据是相互独立的D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立11数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指。A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合B．多个用户、同一种语言共享数据C．多个用户共享一个数据文件D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合12下述关于数据库系统的正确叙述是。A．数据库系统减少了数据冗余B．数据库系统避免了一切冗余C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据13下述关于数据库系统的正确叙述是＿＿。A．数据库中只存在数据项之间的联系B．数据库的数据项之间和记录之间都存在联系C．数据库的数据项之间无联系，记录之间存在联系D．数据库的数据项之间和记录之间都不存在联系14数据库技术采用分级方法将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的①和②。①A．数据规范性 B．逻辑独立性C．管理规范性 D．数据的共享②A．数据独立性 B．物理独立性C．逻辑独立性 D．管理规范性15数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）三者之间的关系是.A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMS D.DBS就是DB,也就是DBMS16在数据库中，产生数据不一致的根本原因是＿＿.A．数据存储量太大B.没有严格保护数据C．未对数据进行完整性控制D．数据冗余17.数据库管理系统（DBMS）是.A．一个完整的数据库应用系统 B.一组硬件C．一组系统软件 D．既有硬件，也有软件18对于数据库系统，负责定义数据库内容，决定存储结构和存取策略及安全授权等工作的是＿＿.A．应用程序开发人员 B．终端用户C.数据库管理员 D．数据库管理系统的软件设计人员19.数据库管理系统中用于定义和描述数据库逻辑结构的语言称为.A．数据描述语言 B．数据库子语言 C. 数据操纵语言 D．数据结构语言20数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除，这类功能称为A．数据定义功能 B．数据管理功能C．数据操纵功能 D．数据控制功能21从软件的角度考虑，数据库系统的核心是＿＿.A．操作系统 B．数据库管理系统C．数据定义语言 D．数据操纵语言22在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是＿＿。A．外模式 B．内模式 C．存储模式 D．模式23数据库系统的数据独立性是指.A．不会因为数据的变化而影响应用程序B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序C．不会因为存取策略的变化而影响存储结构D．不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构24在数据库系统中，通常用三级模式来描述数据库，其中①是用户与数据库的接口，是应用程序可见到的数据描述，②是对数据整体的③的描述，而④描述了数据的⑤.A，外模式 B．模式 C．内摸式D．逻辑结构 E．层次结构 F．物理结构25在数据库的体系结构中，数据库存储结构的改变会引起内模式的改变．为使数据库的模式保持不变，从而不必修改应用程序，必须改变模式与内模式之间的映像。这样，使得数据库具有＿＿。A．数据独立性 B．逻辑独立性 C．物理独立性 D．操作独立性26数据模型的三要素是A．外模式、模式和内模式 B．关系模型、层次模型、网状模型C．实体、属性和联系 D．数据结构、数据操作和完整性约束27层次模型、网状模型和关系模型的划分原则是＿＿。A．记录长度 B．文件的大小C．联系的复杂程度 D．数据之间的联系28数据库的网状模型应满足的条件是＿＿.A．允许一个以上的结点无父结点．也允许一个结点有多个父结点B．必须有两个以上的结点c．有且仅有一个结点无父结点．其余结点都只有一个父结点D．每个结点有且仅有一个父结点29数据模型用来表示实体间的联系，但不同的数据库管理系统支持不同的数据模型。在常用的数据模型中，不包括＿＿.A．网状模型 B.链状模型 C．层次模型 D．关系模型30除了面向对象数据库外，还有以下3种数据库．(1)对于上层的一个记录，有多个下层记录与之对应，对于下层的一个记录，只有一个上层记录与之对应，这是①数据库．(2)对于上层的一个记录，有多个下层记录与之对应，对于下层的一个记录，也有多个上层记录与之对应，这是②数据库。(3)不预先定义固定的数据结构，而是以“表”结构来表达数据之间的相互关系，这是③数据库．A．关系型 B．集中型 C．网状型 D.层次型31关系数据模型＿＿。A．只能表示实体间的1:1联系B．只能表示实体间的l:n联系C．只能表示实体间的m:n联系D．可以表示实体间的上述三种联系32、在数据库三级模式间引入二级映像的主要作用是()。A.提高数据与程序的独立性B.提高数据与程序的安全性C.保持数据与程序的一致性D.提高数据与程序的可移植性33、数据库技术的奠基人之一E.F.Codd从1970年起发表过多篇论文，主要论述的是()。A.层次数据模型B.网状数据模型C.关系数据模型D.面向对象数据模型二、填空题1.从数据管理的历史来看，数据管理技术经历了人工管理、文件系统和数据库管理三个阶段。2.一般地讲，数据模型由数据结构、数据操作和完整性约束三个部分组成。一个数据模型的是关系的，就说该模型是关系模型。3.在数据库的发展过程中，最普遍认可的逻辑数据模型有层次模型、网状模型、关系模型、和面向对象模型几种。目前数据库用得最普遍的模型是关系模型。三、简答题数据库系统的特点答：数据结构化数据共享性高，冗余度低，易扩充数据独立性高（物理独立性、逻辑独立性）数据由DBMS统一管理和控制（安全性、完整性、并发控制、数据恢复）关系数据模型的组成要素关系的数据结构、关系的数据操纵、关系的完整性约束数据库系统的三级模式结构及其优点外模式、模式、内模式保证了数据库系统中的数据具有较高的逻辑独立性和物理独立性第二部分关系数据库主要内容：1、关系的概念和关系的基本性质2、主码、主属性、非主属性、全码3、关系的三类完整性约束4、关系代数练习题一、选择题1、关系数据库中的码是指＿＿.A．能惟一决定关系的字段 B．不可改动的专用保留字C．关键的很重要的字段 D.能惟一标识元组的属性或属性集合2、在关系R(RNO,RN,SNO)和S(SNO,SN,SD)中,R的主码是RNO,S的主码是SNO，则S＃在R中称为＿＿.A．外码 B．候选码 C．主码 D．超码3、关系代数的5个基本运算是＿＿。A．并、差、选择、投影和自然联接 B．并、差、交、选择和投影C．并、差、交、选择和笛卡儿积 D．并、差、选择、投影和笛卡儿积4、关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括A．排序、索引、统计 B．选择、投影、联接C．关联、更新、排序 D．显示、打印、制表5、同一个关系模型的任意两个元组值。A．不能全同 B．可全同C．必须全同 D．以上都不是6．等值联接和自然联接相比较，正确的是＿＿.A．等值联接和自然联接的结果完全相同B．等值联接的属性个数大于自然联接的属性个数C．等值联接的属性个数大于或等于自然联接的属性个数D．等值联接和自然联接的联接条件相同7．参加差运算的两个关系＿＿。A．属性个数可以不相同 B．属性个数必须相同C．一个关系包含另一个关系的属性 D．属性名必须相同8.有两个关系R(A,B，C)和S(B,C，D)则RS结果的属性个数是A.3 B.2 C.1 D.不一定9.有两个关系R(A,B,C)和S(B,C，D)，则RS结果的属性个数是＿＿。A.3 B.4 C.5 D.610有两个关系R和S,分别包含15个和10个元组,则在RS,R-S.RS不可能出现的元组数目情况是＿＿A.15,5,10 B.18,7,7C.21,11,4 D.25,15,011、两个关系在没有公共属性时，其自然联接操作表现为＿＿。A．结果为空关系 B．笛卡儿积操作C．等值联接操作 D．无意义的操作12、在n元关系R中，公式3>’4’(R)表示＿＿.A．从R中选择值为3的分量（或属性）小于第4个分量值的元组组成的关系B．从R中选择第3个分量的值小于第4个分量值的元组组成的关系C．从R中选择第3个分量的值小于4的元组组成的关系D．从R中选择第3个分量小于4个元组组成的关系13、关系R和关系S只有一个公共属性，T1是R与S等值联接的结果，T2是R和S自然联接的结果，则＿＿。A.T1的属性个数等于T2的属性个数B.T1的属性个数小于T2的属性个数C.T1的属性个数大于或等于T2的属性个数D.T1的属性个数大于T2的属性个数14、对关系R进行投影运算后，得到关系S，则A．关系R的元组数等于关系S的元组数B．关系R的元组数小于或等于关系S的元组数C．关系R的元组数大于或等于关系S的元组数D．关系R的元组数大于关系S的元组数15、有属性A,B,C,D，以下表示中不是关系的是＿＿.A.R(A) B.R(A,B,C,D)C.R(A×B×C×D) D.R(A,B)16、关系运算中花费时间可能最长的运算是＿＿.A．投影B．选择C．笛卡儿积D．除17、关系表A有p1个属性t1个元组；关系表B有p2个属性t2个元组。则A与B的笛卡尔积A×B分别有()属性和元组。A.p1+p2、t1×t2B.t1×t2、p1+p2C.p1+p2、t1+t2D.p1×p2、t1×t218、下面关于关系的叙述，()是不正确的。A．直观上说，关系就是二维表 B．二维表的任何两列不能全同C．二维表的任何两行可以全同 D．二维表允许有些分量取空值19、在关系模型中，一个关键字是()。A.由一个或多个任意属性组成 B.由一个属性组成C.不能由全部属性组成 D.可由一个或多个能惟一标识该关系模式中任意元组的属性组成二、计算题1、设有如图所示的关系R,S和T,计算：R1=RSR2=R-SR3=RTR3=RA<CTR5=A（R）R6=A=C(RT)RABRABabcdecTBCdbdaacSABdbdaac关系R,S和T2、设有如图所示的关系S,C和SC，试用关系代数表达式表示下列查询语句：SSNOSNAMEAGESEX1李强23男2刘丽22女3张友22男CCNOCNAMETEACHERk1C语言王华k5数据库原理程军k8编译原理程军SCSNOCNOGRADE1k1832k1855k1922k5905k5845k880(l)检索“程军”老师所授课程的课程号（CNO）和课程名（CNAME）。(2)检索年龄大于21的男学生学号（SNO）和姓名（SNAME）。(3)检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号（SNO）。(4)检索选修课程名为“C语言”的学生学号（SNO）和姓名(SNAME)。附加：(5)检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名（SNAME）。(6)检索“李强”同学不学课程的课程号（CNO）。(7)检索全部学生都选修的课程的课程号（CNO）和课程名（CNAME）。(8)检索选修课程号为kl和k5的学生学号（SNO）。(9)检索选修全部课程的学生姓名（SNAME）。(10)检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号(SNO)见教材P74页第5题设有一个SPJ数据库,包括S,P,J,SPJ四个关系模式供应商表S(SNO,SNAME,STATUS,CITY);零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);工程项目表J(JNO,JNAME,CITY);供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY);求供应工程J1零件的供应商号码SNO求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号求至少使用了供应商S1所供应的全部零件的工程号三、简答题关系的实体完整性规则若属性A是基本关系R的主属性，则A不能取空值。关系的参照完整性规则若属性F是基本关系R的外码，它与基本关系S的主码K相对应，则对于R中每个元组在F上的值必须为：或者取空值或者等于S中某个元组的主码值四、填空题1、设一个关系模式为R(A,B,C)，对应关系内容为R={{1,10,50},{2,10,60},{3,20,72},{4,30,60}},则ΠB（δc<70(R)）的运算结果中包含有_2元组,每个元组包含有__1__分量。2、设D1,D2,D3的域的基数分别为2，3，4，则D1×D2×D3的元组数为24，每个元组有3分量。第三部分SQL语言主要内容：1、SQL语言的基本功能2、基本表、视图的概念练习题一、选择题1SQL语言是的语言，易学习．A．过程化 B．非过程化 C．格式化 D．导航式2SQL语言是语言．A．层次数据库 B．网络数据库 C．关系数据库 D．非数据库3SQL语言具有的功能．A．关系规范化，数据操纵，数据控制B，数据定义．数据操纵，数据控制C．数据定义，关系规范化，数据控制D．数据定义，关系规范化，数据操纵4SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和。A.提示式SQL B．多用户SQL C．嵌入式SQLD.解释式SQL6在SQL的查询语句中，对应关系代数中“投影”运算的语句是A.WHERE B.FROM C.SELETE D.HAVING7在SQL语言中，实现数据检索的语句是＿.A.SELECT B.INSERT C.UPDATE D.DELETE8在SQL的SELECT语句中，与关系代数中“选择”运算对应的命令动词是＿A.SELECT B.FROM C.WHERE D.ORDERBY9SELECT语句执行结果是.A．数据项 B．元组 C．表（关系） D．数据库10在SQL语句中，对输出结果排序的语句是＿A.GROUPBY B．ORDERBY C.WHERE D.HAVING11.在SELECT语句中，需对分组情况满足的条件进行判断时，应使用A.WHERE B.GROUPBY C.ORDERBY D.HAVING12在SELETE语句中使用*表示＿。A．选择任何属性 B，选择全部属性 C．选择全部元组 D．选择主码13在SELECT语句中，使用MAX（列名）时，该“列名”应该A．必须是数值型 B．必须是字符型C.必须是数值型或字符型 D.不限制数据类型15使用CREATETABLE语句建立的是＿.A．数据库 B．表 C．视图 D．索引16下列SQL语句中，修改表结构的是＿.A.ALTER B.CREATE C.UPDATE D.INSERT17在SQL中使用UPDATE语句对表中数据进行修改时，应使用的语句是＿.A.WHERE B.FROM C.VALUES D.SET18在SQL中，谓词“EXISTS”的含义是.A．全称量词 B．存在量词 C．自然联接 D．等值联接19SQL中，与“NOTIN”等价的操作符是＿.A．=SOME B.<>SOME C．=ALL D.<>ALL20视图建立后，在数据字典中存放的是A．查询语句 B．组成视图的表的内容C．视图的定义 D．产生视图的表的定义第21~24题基于这样三个表，即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如S（SNO，SN,SEX，AGE,DEPT）C（CNO,CN）SC(SNO，CNO，GRADE)其中，SNO为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，CNO为课程21检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是A.SELECTSN,AGE,SEXFROMSWHEREAGE>(SELECTAGEFROMSWHERESN=’王华’)B.SELECTSN,AGE,SEXFROMSWHERESN=’王华’C.SELECTSN,AGE,SEXFROMSWHEREAGE>(SELECTAGEWHERESN=’王华’)D.SELECTSN,AGE,SEXFROMSWHEREAGE>王华.AGE22检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是。A.SELECTSNOFROMSCWHERECNO=’C2’ANDGRADE>=(SELECTGRADEFROMSCWHERECNO=’C2’)B.SELECTSNOFROMSCWHERECNO=’C2’ANDGRADEIN(SELECTGRADEFROMSCWHERECNO=’C2’)C.SELECTSNOFROMSCWHERECNO=’C2’ANDGRADENOTIN(SELECTGRADEFROMSCWHERECNO=’C2’)D.SELECTSNOFROMSCWHERECNO=’C2’ANDGRADE>=ALL(SELECTGRADEFROMSCWHERECNO=’C2’)23检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是A.SELECTS.SN,SC.CNO,SC.GRADEFROMSWHERES.SNO=SC.SNOB.SELECTS.SN,SC.CNO,SC.GRADEFROMSCWHERES.SNO=SC.GRADEC.SELECTS.SN,SC.CNO,SC.GRADEFROMS,SCWHERES.SNO=SC.SNOD.SELECTS.SN,SC.CNO,SC.GRADEFROMS,SC24检索选修4门以上课程的学生总成绩（不统计不及格的课程），并要求按总成续的降序排列出来。正确的SELECT语句是。A.SELECTSNO,SUM(GRADE)FROMSCWHEREGRADE>=60GROUPBYSNOORDERBY2DESCHAVINGCOUNT(*)>=4A.SELECTSNO,SUM(GRADE)FROMSCWHEREGRADE>=60GROUPBYSNOHAVINGCOUNT(*)>=4ORDERBY2DESCA.SELECTSNO,SUM(GRADE)FROMSCWHEREGRADE>=60HAVINGCOUNT(*)>=4GROUPBYSNOORDERBY2DESCA.SELECTSNO,SUM(GRADE)FROMSCWHEREGRADE>=60ORDERBY2DESCGROUPBYSNOHAVINGCOUNT(*)>=425假定学生关系是S(SNO，SNAME,SEX,AGE)，课程关系是C(CNO，CNAME,TEACHER)，学生选课关系是SC(SNO,CNO，GRADE)。要查找选修，“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系A.S B.SC,C C.S,SC D.S,C,SC27若有如下SQL语句创建一个表student:CREATETABLEstudent(NOCHAR(4)NOTNULL,NAMECHAR(8)NOTNULL,SEXCHAR(2),AGEINT)可以插入到student表中的是。A.('1031,’曾华’，男，23) B.(‘1031’,’曾华‘,NULL,NULL)C.(NULL,’曾华’,’男’,23) D.('1031’,NULL,’男’,23)28、一般说来，()完全可以像一个基本表那样进行更新。A.由多个基本表导出的视图 B.在定义视图的语句中带有集函数的视图C.在定义视图的语句中带有DISTINCT关键词的视图 D.行列子集视图29、查询姓“张”的学生的详细信息的SQL语句是()。A.SELECT*FROMSTUDENTWHERESNAMELIKE‘张%’B.SELECT*FROMSTUDENTWHERESNAME=‘张%’C.SELECT*FROMSTUDENTWHERESNAMELIKE‘张_’D.SELECT*FROMSTUDENTWHERESNAME=‘张_’30、视图本身不独立存储在数据库中，即数据库中只存放视图的()，而不存放视图的（），视图是一个（）。A．定义、对应的数据、虚表 B．定义、对应的数据、实表C．对应的数据、定义、实表 D．对应的数据、定义、虚表31、以下()事件不会引起数据库触发器触发。A.在表中插入记录行B.修改记录行C.删除记录行D.创建一个表二、综合题见教材P127页第5题设有一个SPJ数据库,包括S,P,J,SPJ四个关系模式供应商表S(SNO,SNAME,STATUS,CITY);零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);工程项目表J(JNO,JNAME,CITY);供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY);实验中的SQL部分学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)课程表：Course(Cno,Cname,Ccredit,Semster,Period)选课表：SC(Sno,Cno,Grade)（1）查询全体学生的信息。（2）查询“信息系”学生的学号，姓名和出生年份。（3）查询考试不及格的学生的学号。（4）查询无考试成绩的学生的学号和相应的课程号。（5）将学生按年龄升序排序。（6）查询选修了课程的学生的学号和姓名。（7）查询年龄在20-23岁之间的学生的姓名，系，年龄。（8）查询选修了“计算机导论”，“高等数学”课程的学生的学号，姓名。（9）查询姓“张”的学生的基本信息。（10）查询“95211”班学生的选课情况，要求输出学号，姓名，课程名，成绩，按照学号升序排序。（11）查询选修了课程的学生的总人数。（12）查询选修了“C05”课程的的学生成绩单，要求输出学号，姓名，成绩，结果班级，成绩降序排列。（13）统计各门课程的成绩，要求输出课程代号，课程名，平均成绩，选修人数。（成绩为NULL值的不统计）（14）统计各门课程的不及格人数，要求输出课程代号，课程名，不及格人数。（15）查询选修平均成绩在75分以上的学生的学号，姓名，所在系。（16）查询与“王大力”同一个系的学生的基本信息（17）查询选修平均分高于所有学生平均分的学生的学号，并按学号升序排列。（18）查询未选修“VB”或“数据库基础”两门课的学生的学号，姓名，系名。（要求用嵌套查询）（19）查询选修了全部课程的学生的学号，姓名，系名。（20）输出“高等数学”课程成绩前三名的学生的学号，姓名，系名3、设有如下关系学生：Student(Sno,Sname,Sex,Sage,Sdept)课程：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)选修：SC(Sno,Cno,Grade)用关系代数完成下列操作：查询年龄小于20岁的学生的学号，姓名；查询选修了课程代号为2的课程的学生的姓名；查询成绩低于60分的学生的学号；查询选修了艺术欣赏的学生的学号及姓名；查询学生的学号，姓名和年龄；用SQL语言完成下列操作：（5）建立学生表：Student。表的基本结构如下：列名说明数据类型约束SNO学号CHAR(7)主码SNAME姓名CHAR(10)NOTNULLSSEX性别CHAR(2)取“男”或“女”SAGE年龄SMALLINT取值15-45SDEPT所在系VARCHAR(20)（6）建立选课表SC：表的基本结构如下：列名说明数据类型约束SNO学号CHAR(7)NOTNULL,引用Student的外码CNO课程名VARCHAR(10)NOTNULL,引用Course的外码GRADE成绩SMALLINT大于0（7）建立课程表Course：列名说明数据类型约束CNO课程号CHAR(10)主码CNAME课程名VARCHAR(20)NOTNULLCPNO先修课CHAR(10)CCREDIT学分SMALLINT大于0（8）查询考试成绩有不及格的学生的学号；（9）查询年龄在20～23岁之间的学生的姓名、系别和年龄；（10）查询学生的选课情况，要求输出学号，姓名，课程名，成绩，按照学号升序排序；（11）统计各门课程的不及格人数，要求输出课程代号，不及格人数；（12）插入一个新学生的记录(学号：9512103；姓名：陈冬；性别：男；年龄：18；系名：IS)；（13）修改“9512101”学生的“C01”课程成绩为85；（14）删除所有课程为“C05”的选课记录；（15）建立一个视图S_G，包括平均成绩大于75分的学生的学号及平均成绩。4.查询全体学生的信息；5.查询“信息系”学生的学号，姓名和出生年份；6.查询选修了“数据库基础”课程的学生的学号和姓名及成绩，按成绩降序排序；7.统计各门课程的成绩，要求输出课程代号，平均成绩，选修人数；8.插入一条选课记录学号9512103，课程号c05，成绩89；9.将所有学生的年龄增加1岁；10.删除学号以95开头的学生的所有选课记录；11.建立视图C_CJ，视图包括选课门数超过3门（包括3门）的学生的学号以及他们的选课门数。第四部分数据库安全性主要内容：1、数据库安全的两种存取控制方法（DAC和MAC）2、SQL中的授权和回收（GRANT和REVOKE）练习题：一、选择题1下列哪个不是数据库系统必须提供的数据控制功能＿＿.A．安全性 B．可移植性C，完整性 D．并发控制2保护数据库，防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄漏、非法更改或破坏。这是指数据的A．安全性 B．完整性C．并发控制 D．恢复3数据库的＿＿是指数据的正确性和相容性．A．安全性 B．完整性C．并发控制 D．恢复4、下列SQL语句中，能够实现“收回用户U4对学生表（STUD）中学号（XH）的修改权”这一功能的是＿＿。A.REVOKEUPDATE（XH）ONTABLEFROMU4B.REVOKEUPDATE（XH）ONTABLEFROMPUBLICC.REVOKEUPDATE（XH）ONSTUDFROMU4D.REVOKEUPDATE（XH）ONSTUDFF0MPUBLIC5、将查询SC表的权限授予用户U1，并允许该用户将此权限授予其他用户。实现此功能的SQL语句是＿＿。A.GRANTSELECTTOSCONUlWITHPUBIJICB.GRANTSELECTONSCTOU1WITHPUBLICC.GRANTSELECTTOSCONUlWITHGRANTOPTIOND.GRANTSEIECTONSCTOU1WITHGRANTOPTION6、用于实现数据存取安全性的SQL语句是A.CREATETABLE B.COMMITC.GRANT和REVOKE D.ROLLBACK7、在数据库系统中，对存取权限的定义称为A．命令 B．授权 C．定义 D，审计8、数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的A．可靠性 B．一致性C．完整性 D．安全性二、综合题1.把查询Student表的权限授予用户u1和u2。2.把删除Student表、Course表中数据的权限授予用户u1和u2。3.把修改SC表中选课记录的权限授予用户u1，并允许他再将此权力授予其他用户。4.把查询Student表、SC表、Course表的权力授予全体用户。5.把对Student表的所有操作权力授予用户u1，u2，并允许他再将此权力授予其他用户。6.收回用户u1、u2具有的查询Student表的权限。7.收回u1、u2拥有的删除Student表、Course表中数据的权限。8.收回用户u1具有的修改SC表中选课记录的权限。9.从全体用户中收回查询Student表、SC表、Course表的权力。10.从用户u1、u2中收回对Student表的所有操作权限。11.建立一个只包含全体计算机系（SC）学生学号、姓名、性别的视图；并进一步把查询该视图的权限赋给用户U1、U2。三、简答题存取控制机制包括哪两部分？定义用户权限，并将用户权限登记到数据字典中合法权限检查自主存取控制用户对不同数据对象拥有不同的存取权限。不同的用户对同一个对象也有不同的权限。用户可以将其拥有的权限授予其他用户。强制存取控制每一个数据库对象被标以一定的密级，每一个用户被授予某一等级的许可证级别。对任意一个对象，只有具有合法许可证的用户才可以存取。第五部分数据库完整性主要内容：1、三类完整性的定义2、触发器的作用练习题：一、选择题1. 如果在学生-课程数据库中的SC表上建立了参照完整性约束：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno），ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno），则（）操作可能会违背该约束。A．在Student表上增加一行记录B．在Course表上增加一行记录C．在SC表上删除一行记录D．在SC表上增加一行记录2. 如果在学生-课程数据库中的SC表上建立了参照完整性约束：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno），ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno），则（）操作可能会违背该完整性约束。A．在Student表上增加一行记录B．在Course表上增加一行记录C．在SC表上删除一行记录D．更新SC表上的记录3. 如果在学生-课程数据库中的SC表上建立了参照完整性约束：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno），ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno），则（）操作不可能会违背该约束。A．更新SC表中的选课记录B．更新Course表中的课程记录C．在Student表上增加一个学生的记录D．删除SC表中的一条选课记录4.下面（）属于数据库完整性控制。A．禁止未经授权的用户登录数据库B．开启审计功能C．不允许学生的考试成绩小于0分D．将数据库中的数据备份5.下面（）一定不属于数据库完整性控制。A．在SC表上建立一个触发器B．给数据表的某一列建立一个默认值C．规定Student表中学生的性别只能取“男”，“女”D．将数据库中易改变的数据和不易改变的数据分开存放6-10题Student、SC、Course表中已有数据如下：Student：SnoSnameSdeptSsexSage1234501aaaCS男211234502bbbCS女201234503cccIS男22CourseCnoCnameCpnoCcreditC01UuuuC081C02VvvvC072C03WwwwC062C10XxxxC153C11YyyyC161C12ZzzzC204SCSnoCnoGrade1234501C01801234501C02881234502C01901234503C10851234503C11917.若在SC表上建立外码：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno）ONDeleteNOActionONUpdateNOAction，ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno）ONDeleteNOActionONUpdateNOAction，则下面能够正常执行的选项是（）A．删除Student表中学号为1234501的基本信息B．将Course表中的课程号C01修改为C100C．在SC表上删除所有课程号为C01的选课记录D．在SC表上插入一行选课记录：学号为1234502，课程号为C02，成绩808.若在SC表上建立外码：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno）ONDeleteNOActionONUpdateNOAction，ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno）ONDeleteNOActionONUpdateNOAction，则下面能够正常执行的选项是（）A．删除Student表中学号为1234501的基本信息B．将Course表中的课程号C01修改为C100C．修改SC表上第二行选课记录，使得课程号由C02变为C20D．修改SC表上第一行选课记录，使得课程号C01变为C119..若在SC表上建立外码：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno）ONDeleteNOActionONUpdateNOAction，ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno）ONDeleteNOActionONUpdateNOAction，则下面不能正常执行的选项是（）A．在Student表中插入一个新学生的基本信息：（学号1234510，姓名ddd，系别CS，性别女，年龄21）B．将Course表中的课程号C12修改为C13C．删除SC表上第二行选课记录。D．将Course表中的课程号C01修改为C1510.若在SC表上建立外码：ForeignKey（Sno）ReferencesStudent（Sno）ONDeleteCascadeONUpdateNOAction，ForeignKey（Cno）ReferencesCourse（Cno）ONDeleteCascadeONUpdateNOAction，则下面正确的说法是（）A．在Student表中删除一个学生的基本信息：（学号1234501，姓名aaa，系别CS，性别男，年龄21），则SC表中第一行、第二行选课记录均被删除；B．将Course表中的课程号C12修改为C13C．删除SC表上第二行选课记录。D．将Course表中的课程号C01修改为C15第六部分关系数据理论及数据库设计主要内容：1、一个不好的关系模式可能存在的问题；2、函数依赖及三种函数依赖的定义：完全、部分、传递3、范式及1NF/2NF/3NF/BCNF的判定4、模式分解5、数据库设计的基本步骤6、概念设计（E-R图）7、逻辑模型（E-R图转换为逻辑模型的方法）练习题：一、选择题1、 数据库需求分析时，数据字典的含义是＿＿．A．数据库中所涉及的属性和文件的名称集合B．数据库中所涉及到字母、字符及汉字的集合C．数据库中所有数据的集合D．数据库中所涉及的数据流、数据项和文件等描述的集合2下列不属于需求分析阶段工作的是＿＿。A．分析用户活动 B．建立E-R图C．建立数据字典 D．建立数据流图3数据流图是在数据库＿＿阶段完成的．A．逻辑设计 B．物理设计C．需求分析 D．概念设计5在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的阶段。A．需求分析 B．概念设计 C．逻辑设计 D．物理设计6概念模型独立于＿＿。A.E-R模型 B．硬件设备和DBMS C．操作系统和DBMS D.DBMS7E-R图是数据库设计的工具之一，它适用于建立数据库的A．概念模型 B.逻辑模型 C．结构模型 D．物理模型8在数据库的概念设计中,最常用的数据模型是＿＿.A．形象模型 B．物理模型C.逻辑模型 D．实体联系模型9数据库逻辑结构设计的主要任务是A．建立E-R图和说明书 B．创建数据库说明C．建立数据流图 D．把数据送入数据库10在关系数据库设计中，设计关系模式是＿＿＿＿的任务。A．需求分析阶段 B．概念设计阶段 C.逻辑设计阶段 D．物理设计阶段11数据库概念设计的E-R图中，用属性描述实体的特征，属性在E-R图中用表示。A．矩形 B．四边形 C．菱形 D．椭圆形12从E-R模型向关系模式转换时，一个m:n联系转换为关系模式时，该关系模式的码是＿＿。A.m端实体的码 B.n端实体的码C.m端实体码与n端实体码的组合 D．重新选取其他属性13当局部E-R图合并成全局E-R图时可能出现冲突，不属于合并冲突的是＿＿.A．属性冲突 B．语法冲突 C．结构冲突 D．命名冲突14E-R图中的联系可以与实体有关．A.0个 B.1个 C.l个或多个 D．多个15如果两个实体之间的联系是m:n,则引入第三个交叉关系。A．需要 B．不需要 C．可有可无 D．合井两个实体16数据流图（DFD）是用于描述结构化方法中＿＿阶段的工具．A．可行性分析 B．详细设计 C．需求分析 D．程序编码17从E-R图导出关系模式时，如果两实体间的联系是m:n，下列说法中正确的是＿＿。A．将m方码和联系的属性纳入n方的属性中B．将n方码和联系的属性纳入m方的属性中C．在m方属性和n方的属性中均增加一个表示级别的属性D．增加一个关系表示联系，其中纳入m方和n方的码18若两个实体之间的联系是1:m，则实现1:m联系的方法是．A．在“m”端实体转换的关系中加入“l”端实体转换关系的码B．将“m”端实体转换关系的码加入到“1”端的关系中C．在两个实体转换的关系中，分别加入另一个关系的码D．将两个实体转换成一个关系19下列属于数据库物理设计工作的是＿＿A．将E-R图转换为关系模式 B．选择存取路径C.建立数据流图 D．收集和分析用户活动20下面不属于数据库物理设计阶段应考虑的问题是＿＿。A．存取方法的选择 B．索引与入口设计C．与安全性、完整性、一致性有关的问题 D．用户子模式设计21下列不属于数据库逻辑设计阶段应考虑的问题是＿＿。A．概念模式 B．存取方法 C．处理要求 D.DBMS特性22下列不属于概念结构设计时常用的数据抽象方法的是＿＿.A．合并 B．聚集 C．概括 D．分类23下列关于数据库运行和维护的叙述中，正确的是＿＿。A．只要数据库正式投入运行，就标志着数据库设计工作的结束B．数据库的维护工作就是维持数据库系统的正常运行C．数据库的维护工作就是发现错误，修改错误D．数据库正式投入运行标志着数据库运行和维护工作的开始24E-R图是表示概念模型的有效工具之一，E-R图中的”菱形框”表示的是＿＿.A．联系 B.实体 C．实体的属性 D．联系的属性25要将m:n的两个实体的E-R图转换成关系模式，可以转换为＿＿关系模式．A.1个 B.2个 C.3个 D.4个26、.数据库设计中，()不参加需求分析工作。A．系统分析员B．程序员C．数据库设计人员D．用户27、在数据库设计过程中，（）工作离不开用户的参与。A．设计数据库模式B．设计数据库外模式C．设计数据库内模式D．进行需求分析28、公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员，从部门到职员的联系类型是()。A.多对多 B.一对一 C.多对一 D.一对多29、在关系数据库中，从关系规范化的意义看，如果关系R中的非主属性对码有传递函数依赖，那么R至多是()A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF30、设有关系W（I，J，K，X，Y），且有函数依赖集合F={I→J，I→K，K→X，X→Y}，今若分解关系W为W1（I，J，K）W2（K，X，Y），试确定W1，W2的范式等级()。A.W1是1NF，W2是2NFB.W1是BCNF，W2是1NFC.W1是BCNF，W2是2NFD.W1是2NF，W2是2NF31、从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M：N联系转换为关系模式时，该关系模式的关键字是()。A.M端实体的关键字 B.N端实体的关键字C.M端实体关键字与N端实体关键字组合 D.重新选取其他属性二、填空题1.数据库设计分为需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施阶段和数据库运行与维护阶段。2.概念结构设计阶段最常采用的设计工具是E-R模型。3.建立局部E-R图；消除各个局部E-R图之间的冲突，建立系统的基设计中本E-R图。这是数据库设计的概念结构设计阶段要做的事。4.将概念模型转化为关系模型的过程属于数据库设计中逻辑结构设计阶段要做的工作。5.根据关系数据理论将关系模式进行优化，这是数据库设计中逻辑结构设计阶段要做的工作。6、在设计局部E-R图时，由于各个子系统分别有不同的应用，而且往往是由不同的设计人员设计，所以各个局部E-R图之间难免有不一致的地方，称为冲突。这些冲突主要有属性冲突、命名冲突和结构冲突3类。7、设有关系为R(A,B,C,D,E,F)，它的最小函数依赖集为FD={A->B,A->C,D->E,E->F}，则该关系的候选码为AD-。8、设有一个关系R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A->B,A->C,C->D,C->E},则该关系满足2NF范式。三、判断题1、.E-R图中一个m：n的联系只能形成一个独立的模式，不能与任意一端实体合并。（）2、E-R图中一个1：1的联系只能形成一个独立的模式，不能与任意一端实体合并。（）3、E-R图中一个1：n的联系只能形成一个独立的模式，不能与任意一端实体合并。（）4、.E-R图中一个1：n的联系形成一个独立的模式R，则R的主码可以是N端实体的码，也可以是1端实体的码。（）5、.将E-R图转换成关系模式的时候，三个或三个以上实体间的一个多元联系只能转换为一个独立的关系模式，不能跟任何一端实体合并。（）6、.将E-R图转换成关系模式的时候，三个或三个以上实体间的一个多元联系转换为一个独立的关系模式，其中任何一个实体的码都可以当作该关系模的码。（）7、.在概念模型设计中，有些事物既可以设计成属性，也可以设计成实体。设计原则是能当作实体的尽量设计成实体。（）8、.在数据库设计中所建立的数据字典就是专门用来存放信息系统中数据的，就好比我们的Student表用来存放学生信息的一样。（）9、.数据库设计中的数据流图是用户亲自设计出来的。（）10、索引能帮助系统更快地进行查询。因此，我们应该尽量多地在系统中建立索引。（）四、综合题1、设有如下所示的关系R。R课程名教师名教师地址Cl马千里DlC2于得水DlC3余快D2C4于得水Dl(l)它为第几范式？为什么？

(2)是否存在删除操作异常？若存在，则说明是在什么情况下发生？

(3)将它分解为高一级范式，分解后的关系如何解决分解前可能存在的删除操作的异常问题。2、设有如下所示的关系R。R职工号职工名年龄性别单位号单位名E1ZHAO20FD3CCCE2QIAN25MDIAAAE3SEN38MD3CCCE4LI25FD3CCC试问R是否属于3NF？为什么？若不是，它属于第几范式？并如何规范化为3NF?3、给出的关系SC为第几范式？是否存在插入、删除异常？若存在，则说明是在什么情况下发生？发生的原因是什么？将它分解为高一级范式，分解后的关系能否解决操作异常问题？SCSNOCNOCTITLEINAMEILOCAGRADE80152C1OS王平D17080153C2DB高升D28580154C1OS王平D18680154C3AI杨杨D37280155C4CL高升D292其中：SNO为学号，CNO为课料号，CTITLE为课程名，INAME为教师名，ILOCA为教师地址，GRADE为成绩。解答：根据上表可得属性之间的函数依赖集为：FD=｛cnoctitle,snoiname,inameiloca,(sno,cno)grade｝…4、下表给出的关系R为第几范式？是否存在操作异常？若存在，则将其分解为高一级范式。分解完成的高级范式中是否可以避免分解前关系中存在的操作异常？R工程号材料号数量开工日期完工日期价格P1I1498059902250P1I2698059902300P1I31598059902180P2I1698119912250P2I41898119912350解答：根据上表可得属性之间的函数依赖集为：（应该注意到:此处的价格为材料的单价）FD=｛工程号开工日期,工程号完工日期,材料号价格,(工程号,材料号)数量｝…5、下表给出一数据集，请判断它是否可直接作为关系数据库中的关系，若不行，则改造成为尽可能好的并能作为关系数据库中关系的形式，同时说明进行这种改造的理由。系名课程名教师名计算机系DB李军，刘强机械系CAD金山，宋海造船系CAM王华自控系CTY张红，曾键6、指出下列关系模式是第几范式(1)R(X,Y,Z)FD={XY-->Z}(2)R(X,Y,Z)FD={Y-->Z,XZ-->Y}(3)R(X,Y,Z)FD={Y-->Z,Y-->X,X-->YZ}(4)R(X,Y,Z)FD={X-->Y,X-->Z}(5)R(W,X,Y,Z)FD={X-->Z,WX-->Y}(6)R(A,B,C,D)FD={B-->D,AB-->C}(7)R(A,B,C) FD={A-->B,B-->A,C-->A}7、设关系模式R(A,B,C,D,E,G),FD={A->D,E->D,D->B,BC->D,EC->A}。试求：(1)R的候选码(2)R所属的范式解答：根据FD，可以容易得到EC可以确定A,B,C,D,E但不能确定G，所以ECG才能确定所有属性，ECG去掉一个属性又不能确定所有的属性，所以码为ECG因码为ECG，所以非主属性为：A,B,D，而根据FD得到ECA，所以非主属性A部分依赖于码，即此关系R存在非主属性对码的部分依赖，所以不是2NF，所以为1NF8、设有关系模式：TEACHER(教师编号，教师姓名，电话，所在部门，借阅图书编号，书名，借书日期，还书日期，备注)（1）教师编号是候选码吗？说明理由（2）该关系模式的主码是什么？（3）该关系模式是否存在部分函数依赖？如果存在，请写出至少两个？（4）该关系模式满足第几范式？（5）将该关系模式分解为3NF。解答：根据题意可得属性之间的函数依赖集为：FD=｛教师编号教师姓名，教师编号电话，教师编号所在部门，借阅图书编号书名，(教师编号，借阅图书编号,借书日期)还书日期，(教师编号，借阅图书编号,借书日期)备注｝…9、假设某商业集团数据库中有一关系模式R(商店编号，商品编号，数量，部门编号，负责人），若规定：(1)每个商店的每种商品只在一个部门销售；(2)每个商店的每个部门只有一个负责人；(3)每个商店的每种商品只有一个库存数量；求解：(1)写出关系R的基本函数依赖(2)找出R的候选码(3)R的范式，若不属于3NF，则分解为3NF解答：(1)根据题意可得属性之间的函数依赖集为：FD=｛(商店编号，商品编号)部门编号，(商店编号，部门编号)负责人，(商店编号，商品编号)数量｝(2)根据FD可得(商店编号，商品编号)可以确定所有属性，其一部分又不能确定所有属性，所以(商店编号，商品编号)为码（3）所以非主属性为：数量，部门编号，负责人，可以验证每个非主属性对码都是完全依赖，所以为2NF，又因为存在隐含的传递依赖，(商店编号，商品编号)(商店编号，部门编号)，(商店编号，部门编号)负责人所以不是3NF，所以R为2NF，做如下分解：R1（商店编号，部门编号，负责人）R2（商店编号，商品编号，部门编号，数量）则R1，R2均为3NF10、设有如下实体：学生：学号、姓名、性别、年龄课程：课程号、课程名教师：教师号、姓名．性别、职称系：系名称、电话上述实体中存在如下联系：(l)一个学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修。(2)一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。(3)一个系可有多个教师，一个教师只能属于一个系．试完成如下工作：(l)设计该系统的E-R图。(2)将该E-R图转换为等价的关系模式结构．(2)学生(学号,姓名,性别,年龄)课程(课程号,课程名)教师(教师号,姓名,性别,职称，系名称)系(系名称,电话)选修（学号，课程号）讲授（课程号，教师号）11、一个图书管理系统，基本要求如下：一名读者可借阅多种书，一种书可由多名读者借阅；一种书只在一个书库存放，一个书库可存放多种书；一个书库有一个管理员，一个管理员只负责一个书库；读者信息包括读者编号、姓名、单位等；图书信息包括书号、书名、作者、出版社等；书库信息包括书库号、面积等；管理员包括管理员编号、姓名等。根据上述信息，完成以下内容：(1)设计系统的E-R模型；(2)将设计的E-R模型转换为关系模型，并标出关系的码。读者(读者编号,姓名,单位)图书(书号,书名,作者,出版社，书库号)书库(书库号,面积，管理员编号)管理员(管理员编号,姓名)借阅（读者编号，书号）12、某校教学管理系统需要保存课程、教师、研究生、系所及他们之间的信息。课程的属性包括课程号、课程名、学分等；教师的属性包括职工号、姓名、性别、职称等；研究生的属性包括学号、姓名、性别、年龄等；系所的属性包括系所名称、电话等。一个系所可有多个教师，一个教师只能属于一个系所；教师可以讲授多门课程，每门课可以由多个教师讲授；每个研究生可以选修多门课程；根据上述信息，完成以下内容：(1)设计系统的E-R模型；(2)将设计的E-R模型转换为关系模型，并标出关系的码。五、简答题关系模式的四种异常问题数据冗余更新异常插入异常删除异常2、数据库设计的六个基本步骤需求分析概念结构设计逻辑结构设计物理结构设计数据库实施数据库运行和维护第七部分并发控制及数据库恢复主要内容：1、事务的概念及四个特性2、数据库恢复机制中建立冗余数据的技术（数据转储和登录日志文件）3、并发操作带来的三类数据不一致性4、封锁是实现并发控制的重要技术，封锁的概念及封锁的两种类型。5、可串行化调度的定义6、两段锁协议练习题：一、填空题1、写一个修改到数据库中，与写一个表示这个修改的运行记录到日志文件中是两个不同的操作，对这两个操作的顺序安排应该是

A．前者先做 B．后者先做

C.由程序员在程序中作安排 D．哪一个先做由系统决定2、“年龄在15至30岁之间”这种约束属于DBMS的＿＿功能．A．恢复 B．并发控制

C．完整性 D.安全性3、在第一个事务以S封锁方式读数据A时，第二个事务对数据A的读方式会遭到失败的是＿＿.

A．实现X封锁的读 B.实现S封锁的读

C．不加封锁的读 D．实现共享型封锁的读

4、用于实现数据存取安全性的SQL语句是

A.CREATETABLE B.COMMIT

C.GRANT和REVOKE D.ROLLBACK5、在数据库系统中，对存取权限的定义称为

A．命令 B．授权 C．定义 D，审计6、数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的

A．可靠性 B．一致性

C．完整性 D．安全性7、是DBMS的基本单位，它是用户定义的一组逻辑一致的程序序列．A．程序 B．命令

C．事务 D．文件8、事务的原子性是指

A．事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做

B．事务一旦提交，对数据库的改变是永久的

C．一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的

D．事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态9、事务是数据库执行的基本工作单位。如果一个事务执行成功，则全部更新提交；如果一个事务执行失败，则已做过的更新被恢复原状，好像整个事务从未有过这些更新，这就保持数据库处于状态。

A．安全性 B．一致性

C．完整性 D．可靠性10、事务的一致性是指＿＿.

A．事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做

B．事务一旦提交，对数据库的改变是永久的

C．一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的

D．事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态11、事务的隔离性是指A．事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做

B．事务一旦提交，对数据库的改变是永久的

C．一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的

D．事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态12、事务的持久性是指A．事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做

B．事务一旦提交，对数据库的改变是永久的

C．一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的

D．事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态13、多用户数据库系统的目标之一是使它的每个用户好像正在使用一个单用户教据库，为此数据库系统必须进行＿＿.

A．安全性控制 B．完整性控制

C．并发控制 D．可靠性控制

14、设有两个事务Tl、T2，其并发操作如图所示，下列评价正确的是.A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改

C．该操作不能重复读 D．该操作读“脏”数据T1T2读A=10A=A-5写回读A=10A=A-8写回15、设有两个事务Tl、T2，其并发操作如图所示，下列评价正确的是.A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改

C．该操作不能重复读 D．该操作读“脏”数据T1T2读X=48X=X+10写回读X=48X=X-2写回16、设有两个事务Tl、T2，其并发操作如图所示，下列评价正确的是.A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改

C．该操作不能重复读 D．该操作读“脏”数据T1T2读A=10,B=5读A=20,B=5求和25验证错读A=10A=A*2写回17、设有两个事务Tl、T2，其并发操作如图所示，下列评价正确的是.A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改

C．该操作不能重复读 D．该操作读“脏”数据T1T2读A=100A=A*2写回ROLLBACK恢复A=100读A=20018、设Tl和T2两个事务，它们对数据A的并发操作如图所示（其中SLOCKA表示对数据A上S锁，UNLOCKA表示对数据A解锁，COMMIT表示提交操作）。对这个并发操作，下面5个评价中的和两条评价是正确的．

A．该操作不能重复读

B．该操作丢失修改C．该操作符合完整性要求

D．该操作的第（l）步中，事务T1应申请X锁E．该操作的第（2）步中，事务T2不可能得到对A的锁T1T2请求SLOCKA读A=18A=A+10写回A=28COMMITUNLOCKA请求SLOCKA读A=18写回A=18COMMITUNLOCKA19、解决并发操作带来的