二年级下册语文课件语文园地六人教部编版

语文园地六二年级下册语文课件语文园地六人教部编版1在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书借阅公约》。通过这一段时间的观察，你觉得班上的图书角怎么样，管理的好不好？在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书2图书数目多不多；图书种类是否丰富；图书摆放是否整齐、有序；借阅图书的同学多不多；同学借阅图书是否遵循公约；图书管理是否规范；······图书数目多不多；3展示自己如何参与建立和管理图书角。展示图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅读收获。展示自己如何参与建立和管理图书角。展示图书角建立后养成的良好4谈一谈自己为图书角的建立和管理做了哪些事情？自己借阅图书是如何遵守公约的？自己养成了哪些良好的阅读习惯？自己阅读了哪些书，有什么收获？谈一谈自己为图书角的建立和管理做了哪些事情？5评一评最佳展示者展示内容真实、清楚；为图书角建立和管理做的事情多；遵守借阅公约；热爱阅读，收获多。评一评最佳展示者6希望每一位同学做好班级的小主人，更好地建设和管理班上图书角；也希望同学们坚持阅读好书，养成良好的阅读习惯。希望每一位同学做好班级的小主人，更好地建设和管理班上图书角；7从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习习惯。书里面有文字、图片，通过阅读，我们可以学到知识、明白道理，今天，我们一起来认识一本最大的“书”。从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习8书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。这片片高积云是“书”，它的出现预示着晴天的到来。你喜欢川川吗？你要向他学习什么？童年在问号中慢慢长大。为图书角建立和管理做的事情多；如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书借阅公约》。多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。最大的“书”是什么？为什么要加引号，这“书”中写了什么？这“书”有什么作用？那你想弄懂哪些问题呢？本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇与他展开了一段对话的故事。通过这一段时间的观察，你觉得班上的图书角怎么样，管理的好不好？后来,牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。还有一个英国男孩叫瓦特,他看到水壶开了,壶盖不住地上下跳动,就问奶奶:“壶盖为什么会跳舞?”它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！最大的“书”是什么？为什么要加引号，这“书”中写了什么？这“书”有什么作用？书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。最大的“书”是什么？为什么9自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。最大的“书”自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。最大的“书”10[勘探]用地质方法及钻探、坑探、物探、化探等手段，查明地质及矿产情况。如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。[刨根问底]比喻追究底细。最大的“书”[勘探]用地质方法及钻探、坑探、物探、化探等手段，查明地质11这篇课文主要写的是谁与谁的对话？读他们的对话，你明白了什么？最大的“书”这篇课文主要写的是谁与谁的对话？读他们的对话，你明白了什么？12最大的“书”是什么？在文中圈出来。岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？最大的“书”最大的“书”是什么？在文中圈出来。岩石就是书啊！你看，这岩石13“书”里面有什么内容？最大的“书”书里面有“字”：雨痕、波痕、矿物。书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。“书”里面有什么内容？最大的“书”书里面有“字”：雨痕、波14岩石里面有字有画，更像书。这样的岩石，也叫化石。最大的“书”岩石里面有字有画，更像书。这样的岩石，也叫化石。最大的“书”15有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。最大的“书”有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。最大的“书”16这“书”有什么作用？最大的“书”它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！这“书”有什么作用？最大的“书”它能告诉我们，哪里埋着煤炭17这岩石不仅外形像书，而且里面有字，有画，还能告诉我们很多知识，难怪叔叔说“岩石就是书啊！”这岩石不仅外形像书，而且里面有字，有画，还能告诉我们很多知识18本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇与他展开了一段对话的故事。通过他们的对话，我们了解了岩石这本有“字”、有“图画”的“书”以及这本“书”的作用和成因，展示了它的无穷魅力，表现了儿童对大自然的好奇和热爱。本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇19你喜欢川川吗？你要向他学习什么？最大的“书”我们要像川川那样，做一个勤学好问的孩子。你喜欢川川吗？你要向他学习什么？最大的“书”我们要像川川那20你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？最大的“书”这本“书”的作用很大，非常神奇。你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？最大的21同学们对这本神奇的“书”一定非常感兴趣。你们想读懂它吗？最大的“书”那你想弄懂哪些问题呢？同学们对这本神奇的“书”一定非常感兴趣。你们想读懂它吗？最大22通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。多读一些23二年级下册语文课件语文园地六人教部编版24那美丽的胡杨树林是“书”，顺着它的身子挖下去，就能找到地下水；我们要像川川那样，做一个勤学好问的孩子。只要我们细细观察，多多思考，肯定能发现更多的奥秘。通过他们的对话，我们了解了岩石这本有“字”、有“图画”的“书”以及这本“书”的作用和成因，展示了它的无穷魅力，表现了儿童对大自然的好奇和热爱。你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。自己养成了哪些良好的阅读习惯？从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习习惯。在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书借阅公约》。它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！那你想弄懂哪些问题呢？如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？那美丽的胡杨树林是“书”，顺着它的身子挖下去，就能找到地下水；自己养成了哪些良好的阅读习惯？同学们，大自然中，“书”，无时不有，无处不在。岩石是一本神奇的“书”，其实在大自然中，还有很多这样的“书”呢？那美丽的胡杨树林是“书”，顺着它的身子挖下去，就能找到地下水；那可爱的小狗是“书”，读懂它就知道它在天热的时候为什么喜欢伸舌头；这片片高积云是“书”，它的出现预示着晴天的到来。同学们，大自然中，“书”，无时不有，无处不在。只要我们细细观察，多多思考，肯定能发现更多的奥秘。那美丽的胡杨树林是“书”，顺着它的身子挖下去，就能找到地下水25二年级下册语文课件语文园地六人教部编版26二年级下册语文课件语文园地六人教部编版27二年级下册语文课件语文园地六人教部编版28童年的问号童年是一首诗,童年是一个梦,童年是一串长长的问号。有一个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来,便想:苹果为什么落到地上,而不是飞到天上呢?还有一个英国男孩叫瓦特,他看到水壶开了,壶盖不住地上下跳动,就问奶奶:“壶盖为什么会跳舞?”古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。童年在问号中慢慢长大。后来,牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。童年的问号29思考：牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家,这与童年的问号有什么关系?他们从童年时代就善于发现问题,提出问题,头脑中经常产生一些问号,然就想着怎样去解答问题,不断研究,不断探索,终于成功,成了伟大的科学家。思考：牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家,这与童年的问号有什30语文园地六二年级下册语文课件语文园地六人教部编版31在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书借阅公约》。通过这一段时间的观察，你觉得班上的图书角怎么样，管理的好不好？在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书32图书数目多不多；图书种类是否丰富；图书摆放是否整齐、有序；借阅图书的同学多不多；同学借阅图书是否遵循公约；图书管理是否规范；······图书数目多不多；33展示自己如何参与建立和管理图书角。展示图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅读收获。展示自己如何参与建立和管理图书角。展示图书角建立后养成的良好34谈一谈自己为图书角的建立和管理做了哪些事情？自己借阅图书是如何遵守公约的？自己养成了哪些良好的阅读习惯？自己阅读了哪些书，有什么收获？谈一谈自己为图书角的建立和管理做了哪些事情？35评一评最佳展示者展示内容真实、清楚；为图书角建立和管理做的事情多；遵守借阅公约；热爱阅读，收获多。评一评最佳展示者36希望每一位同学做好班级的小主人，更好地建设和管理班上图书角；也希望同学们坚持阅读好书，养成良好的阅读习惯。希望每一位同学做好班级的小主人，更好地建设和管理班上图书角；37从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习习惯。书里面有文字、图片，通过阅读，我们可以学到知识、明白道理，今天，我们一起来认识一本最大的“书”。从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习38书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。这片片高积云是“书”，它的出现预示着晴天的到来。你喜欢川川吗？你要向他学习什么？童年在问号中慢慢长大。为图书角建立和管理做的事情多；如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书借阅公约》。多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。最大的“书”是什么？为什么要加引号，这“书”中写了什么？这“书”有什么作用？那你想弄懂哪些问题呢？本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇与他展开了一段对话的故事。通过这一段时间的观察，你觉得班上的图书角怎么样，管理的好不好？后来,牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。还有一个英国男孩叫瓦特,他看到水壶开了,壶盖不住地上下跳动,就问奶奶:“壶盖为什么会跳舞?”它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！最大的“书”是什么？为什么要加引号，这“书”中写了什么？这“书”有什么作用？书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。最大的“书”是什么？为什么39自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。最大的“书”自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。最大的“书”40[勘探]用地质方法及钻探、坑探、物探、化探等手段，查明地质及矿产情况。如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。[刨根问底]比喻追究底细。最大的“书”[勘探]用地质方法及钻探、坑探、物探、化探等手段，查明地质41这篇课文主要写的是谁与谁的对话？读他们的对话，你明白了什么？最大的“书”这篇课文主要写的是谁与谁的对话？读他们的对话，你明白了什么？42最大的“书”是什么？在文中圈出来。岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？最大的“书”最大的“书”是什么？在文中圈出来。岩石就是书啊！你看，这岩石43“书”里面有什么内容？最大的“书”书里面有“字”：雨痕、波痕、矿物。书里面有“画”：树叶、贝壳、小鱼。“书”里面有什么内容？最大的“书”书里面有“字”：雨痕、波44岩石里面有字有画，更像书。这样的岩石，也叫化石。最大的“书”岩石里面有字有画，更像书。这样的岩石，也叫化石。最大的“书”45有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。最大的“书”有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。最大的“书”46这“书”有什么作用？最大的“书”它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！这“书”有什么作用？最大的“书”它能告诉我们，哪里埋着煤炭47这岩石不仅外形像书，而且里面有字，有画，还能告诉我们很多知识，难怪叔叔说“岩石就是书啊！”这岩石不仅外形像书，而且里面有字，有画，还能告诉我们很多知识48本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇与他展开了一段对话的故事。通过他们的对话，我们了解了岩石这本有“字”、有“图画”的“书”以及这本“书”的作用和成因，展示了它的无穷魅力，表现了儿童对大自然的好奇和热爱。本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇49你喜欢川川吗？你要向他学习什么？最大的“书”我们要像川川那样，做一个勤学好问的孩子。你喜欢川川吗？你要向他学习什么？最大的“书”我们要像川川那50你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？最大的“书”这本“书”的作用很大，非常神奇。你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？最大的51同学们对这本神奇的“书”一定非常感兴趣。你们想读懂它吗？最大的“书”那你想弄懂哪些问题呢？同学们对这本神奇的“书”一定非常感兴趣。你们想读懂它吗？最大52通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一定有很多疑问吧。多读一些53二年级下册语文课件语文园地六人教部编版54那美丽的胡杨树林是“书”，顺着它的身子挖下去，就能找到地下水；我们要像川川那样，做一个勤学好问的孩子。只要我们细细观察，多多思考，肯定能发现更多的奥秘。通过他们的对话，我们了解了岩石这本有“字”、有“图画”的“书”以及这本“书”的作用和成因，展示了它的无穷魅力，表现了儿童对大自然的好奇和热爱。你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。自己养成了哪些良好的阅读习惯？从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习习惯。在上一个单元的“口语交际”活动中，我们共同制定了班级的《图书借阅公约》。它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！那你想弄懂哪些问题呢？如矿床勘探、水文地质及工程地质勘探等。你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉