口语交际-劝说课件

口语交际——劝说

相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。”李尚书无法，只能让他前往。解缙：臣代李尚书献公鸡蛋

朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见解缙：李尚书在家_______。

朱元璋：胡说________________!

解缙：既然______________，那么公鸡又怎么能下蛋呢？

朱元璋一时语塞，继而一笑了之。坐月子男人怎么会生孩子男人不会生孩子

请同学们回忆一下，班上哪位同学有某一项缺点或某一事情作得不妥，帮他指出来，并做简要劝说。劝说小故事

某个连队，丢了一件大衣，指导员召集全连开会。他说：“革命战士把幸福看作多数人共同利益的实现，个人主义者把幸福看作个人私欲的满足，……小偷偷了别人的东西，被恐惧心理折磨得吃不香，睡不着，整天提心吊胆，精神上受到永无休止的折磨。拿了我们连这件大衣的人，每天不也受到同样的精神折磨吗？”这天深夜，一个战士主动找到了指导员……直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。

直言劝导，有理有据。

明朝宰相张居正为了让儿子名呈榜首，策划让前来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后以抬高儿子身价。于是就派堂弟张居直前去见汤显祖。汤显祖讥讽道：“宰相为侄辈在科场中通关节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主考官取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给了陆游，秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张宰相乃当代名臣，断断乎不会出此下策吧？”不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，或反话正说，这样含而不露，给对方一个台阶下。

直话曲说，借例言理。

相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。”李尚书无法，只能让他前往。解缙：臣代李尚书献公鸡蛋

朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见

解缙：李尚书在家坐月子。

朱元璋：胡说男人怎么会生孩子!解缙：既然男人不会生孩子，那么公鸡又怎么能下蛋呢？朱元璋一时语塞，继而一笑了之。先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。

巧妙引申，归结谬误。劝说技巧归纳1．直言劝导，有理有据

2．直话曲说，借例言理

3．巧妙引申，归结谬论4.因势利导，或顺耳忠言或激将直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。劝说故事的技巧解读

讲述一个劝说故事，并且说说劝说者的话语中，你发现他运用了哪种劝说技巧？劝说技巧归纳1．直言劝导，有理有据

2．直话曲说，借例言理

3．巧妙引申，归结谬论4．因势利导，或顺耳忠言或激将

直截的点出对方的问题，并通过理由分析不利的后果更能使人醒悟。

不直话直说，而是绕弯子，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。

先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后推出一个荒诞的结论。

不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推导，最后也可巧妙激将。

不好吧，玩网络游戏分散学习精力。多少人就是由于沾染了网络游戏而不可自拔，学业荒废了，还出现了不少的心理问题。

该不会开玩笑吧，某某同学正是贪玩网络游戏，成绩一降再降，被老师、家长教育了一下午才幡然醒悟。你是老师眼中的好学生、父母眼中的好孩子，不会这样吧？

好呀，听说游戏规则中有玩家升级。多练练或许能当个冠军，像刘翔